COLEGIO SANTO TOMÁS
DE AQUINO
PROYECTO “CARTAS ENTRE
PROVINCIAS”
ÁREA: Lengua y Literatura
DOCENTE: Monteros, Paola
GRADOS: 5° Y 6°
TURNOS: mañana y tarde
CICLO 2025
FUNDAMENTACIÓN
La escuela es en la actualidad formadora de individuos que son
nativos digitales por excelencia. En esta era digital donde la
comunicación instantánea es la pauta, es relevante que los
estudiantes comprendan la importancia y la riqueza de la
comunicación escrita. Es por eso que tanto las cartas como los
correos electrónicos, aunque con diferentes formatos, comparten el
propósito de conectar a las personas por medio de la palabra escrita.
El siguiente proyecto será articulado entre las áreas de Lengua e
Informática, pero además se recuperarán contenidos trabajados en
años anteriores en otras áreas como Ciencias Sociales y Ciencias
Naturales (aspectos geográficos, culturales, flora y fauna). El mismo
se llevará a cabo entre estudiantes de 5° y 6° del Colegio Santo
Tomás de Aquino, de La Rioja, dos colegios de gestión pública de la
provincia de Buenos Aires y un colegio de la provincia de Neuquén.
Este proyecto tiene como finalidad desarrollar en los estudiantes
habilidades de comunicación efectiva, fomentando la creatividad, la
reflexión y el respeto por las normas de cortesía en la escritura.
PROBLEMÁTICA
Desconocimiento de la estructura y el lenguaje de las cartas y
correos electrónicos: la mayoría de los alumnos desconocen las
partes de una carta, los diferentes tipos de cartas y el lenguaje
apropiado para cada situación. En cuanto al uso del correo
electrónico, desconocen como es crear uno, su formato,
finalidad y el empleo de un lenguaje correcto según la situación
comunicativa.
Falta de competencias comunicativas en relación a la
producción escrita: muchos estudiantes presentan dificultades
para expresar sus ideas de forma clara, coherente y acorde a la
situación comunicativa.
Pérdida del hábito de la escritura a mano: la escritura digital a
desplazo en gran medida la escritura a mano, lo que podría
afectar el desarrollo de las habilidades motoras finas y la
conexión personal con la escritura.
Objetivos:
* Conocer la estructura y los diferentes tipos de cartas.
* Comprender el lenguaje apropiado para cada tipo de carta.
* Desarrollar habilidades para escribir cartas claras, coherentes
y respetuosas.
* Conocer la estructura y las normas de etiqueta del correo
electrónico.
* Desarrollar habilidades para escribir correos electrónicos
claros, concisos y respetuosos.
* Fomentar la creatividad y la reflexión en la escritura.
* Valorar la importancia de la comunicación escrita como
medio para conectar con otras personas.
* Utilizar la escritura a mano y la escritura digital como medios
de comunicación.
Propósitos:
* Brindar a los alumnos herramientas para comunicarse de
forma efectiva en diferentes situaciones.
* Fomentar el interés por la escritura como forma de expresión
personal y social.
* Promover el uso responsable y ético de la comunicación
escrita.
* Conocer y valorar los medios de comunicación escrita, tanto
el papel y la tinta como los medios digitales.
Actividades sugeridas:
* Análisis de diferentes tipos de cartas: personales y formales.
* Escritura de cartas a amigos, familiares, personajes históricos
o ficticios.
* Creación de un buzón de cartas en el aula.
* Intercambio de cartas con alumnos de otras escuelas de
nuestro país.
* Análisis de diferentes tipos de correos electrónicos
(personales, formales, profesionales).
* Escritura de correos electrónicos para diferentes propósitos
(solicitudes, agradecimientos, invitaciones).
* Creación de una dirección de correo electrónico.
* Intercambio de correos electrónicos con alumnos de otras
escuelas.
* Debate sobre las ventajas y desventajas de la comunicación
escrita a mano y la comunicación escrita digital.
* Elaboración de un manual de buenas prácticas para la
comunicación escrita.
* Intercambio de correspondencia con alumnos de otras
culturas, mediante cartas y correos.
* Participación en las actividades del proyecto.
* Comprensión de los conceptos y las normas de los registros
de la comunicación escrita.
* Reflexión sobre la importancia de la comunicación escrita.
TIEMPO
El tiempo de desarrollo del presente proyecto será aproximadamente
de 2 a 3 meses (abril, mayo, junio).
RECURSOS
Material bibliográfico.
Hojas, lápices, sobres.
Computadora.
Internet
Carpeta
Fotos
Dinero
CONTENIDOS
La carta. Concepto y estructura
Tipos de cartas
Registros
El correo electrónico. Concepto y estructura
Tipos de correos
