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Matriz

El documento detalla un plan de enseñanza de ética para estudiantes de 1° de Bachillerato, centrado en la reflexión sobre el bien y el mal. Incluye actividades como la creación de una infografía y el análisis de videos y lecturas sobre cuestiones éticas. Se evalúa a los estudiantes mediante una rúbrica de calificación para la infografía elaborada.

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El documento detalla un plan de enseñanza de ética para estudiantes de 1° de Bachillerato, centrado en la reflexión sobre el bien y el mal. Incluye actividades como la creación de una infografía y el análisis de videos y lecturas sobre cuestiones éticas. Se evalúa a los estudiantes mediante una rúbrica de calificación para la infografía elaborada.

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DOCENTE Lic.

Jessica Pincay ASIGNATUR Filosofía


A
CURSO 1° de Bachillerato TIEMPO
TOTAL
BLOQUE TEMA SUBTEMAS
Ética: Teoría de Las cuestiones éticas El bien y el mal.
los valores.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADORES DE
EVALUACIÓN DEL CRITERIO
CS.F.5.4.6. Reflexionar en torno a las corrientes estudiadas
[Link].F.5.6.2. Discute las virtudes platónicas y
sobre el bien y el mal y formar una opinión argumentada
aristotélicas a partir de la reflexión en torno
sobre su utilidad en la vida cotidiana a las corrientes sobre el bien y el mal,
destacando la formación de una opinión
argumentada en casos de la vida cotidiana.
(J.2., I.2.,S.1.)
DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Los estudiantes realizan una infografía sobre las cuestiones éticas, especificando
el bien y el mal. Partiendo de la siguiente problemática: ¿El bien y el mal en el
comportamiento adolescente?
SESIÓN RECURSOS DIGITALES ACTIVIDAD DE
TIEMPO COMPRENSIÓN
Preparación 10 minutos Vide [Link] Introducción a la
(Autoaprendizaje) o o3kkNWPIt0c Ética.
¿Como se toman
las decisiones
morales?
30 minutos Vide https:// Cuestiones éticas
o [Link]/ básicas
video/
5bbdb716b1111f3e1
38b458f
60 minutos Lect https:// Introducción
ura [Link]/ general.
ethics/introduction/
intro_1.shtml
SESIÓN TÉCNICA DESCRIPCIÓ MEDIACIÓN
TIEMPO N
Interacción 1 hora Los estudiantes trabajan en Observación
(Co-aprendizaje) grupos pequeños: visualizan el Análisis
video e identifican la función de Preguntas
la ética a través de varias
preguntas.
2 horas Los estudiantes identifican las El docente y los
cuestiones éticas básicas compañeros
reafirman las
cuestiones éticas
básicas a través de
un refuerzo del tema
1 hora Los estudiantes elaboran un Bosquejo
bosquejo de infografía sobre las
cuestiones éticas; el bien y el
mal.
SESIÓN RECURSOS ELECTRÓNICOS EVALUACIÓN
TIEMPO
Socialización 2 horas Elaboración de infografía Infografía
(evaluación) Rubrica de
calificación

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