Guía del comentario

·¿Qué está pasando en el fragmento?

·Identificar que elementos de los estudiados en la teoría( géneros) son importantes del texto.
·Argumentar el sentido que tienen esos elementos, qué interpretación tienen.
·Relacionar con ese fragmento otras ideas que aparezcan en la obra→intertextualidad (relación directa o indirecta que
guarda con otros autores).

SEIS PERSONAJES EN BUSCA DE UN AUTOR:

·Obra que se gesta desde la versión definitiva en el [Link].
·1925 Pirandello redacta prólogo que había ya en una revista→¿Cómo y porqué he escrito Seis personajes en busca de un
autor.
·
·1993 en esa versión que él denomina la definitiva se publica en una editorial, donde él empieza a publicar Maschere Nude.
·Serie/colección de 3 obras→ Seis personajes en busca de un autor, Cada una a su manera, Esta noche se improvisa.
·Teatro dentro del teatro→trilogía del teatro dentro del teatro (él lo llama así).
↳el teatro representa un teatro, Pirandello da dos motivos para este nombre:​
-En todas ellas la acción tiene lugar expresamente en el escenario y en el patio de butacas. →espacio de emisión y
recepción se unen.
-Se representa dentro de estas tres obras cualquier posible conflicto entre los elementos del teatro. →entre
personajes y actos, crítico y director…
Estamos ante obras metaficcionales/metateatrales/autorreferencial →obras llaman la atención sobre el constructo teatral.
Mecanismos dramáticos→objeto principal de su propia conformación/dinámica.
↳mecanismos del teatro se desmantelan, se ponen a la vista del espectador y se cuestionan.
Cada uno a su manera:
·Al ver el primer acto se ve que la obra es bastante fiel y ellos dejan que continúe, pero en el tercer acto ya se suspende
→conflicto entre los espectadores y el mundo de la ficción.
Esta noche se improvisa
·Se improvisa una novela, el director es muy ordenado y quiere dar órdenes que los actores sigan, pero ellos no quieren
porque se supone que improvisan. →hasta qué actores se ven muy metidos en su papel y cuando uno muere no se sabe ni
siquiera si es real o no.

·Conflicto actuación-ficción /teatro-lit /realidad-arte/materialidad-arte/vida-forma: Teatro y literatura=artículo de Pirandello,

donde ya tiene ideas muy fraguadas de la obra de Seis personajes en busca de un autor.

Teatro y literatura
·la naturaleza es desordenada
↳la ficción es más estable de lo que es la realidad, esto con intención de revolver al lector/espectador.
·Dado que el autor recrea las palabras del personaje, el actor no dirá lo mismo o hará lo mismo que el personaje, pues todo
es recreado según el autor. →Cuando el padre dice al director que es más real que él.
·
contingente=algo incierto, personaje contingente=autor no podrá representar de la misma manera al personaje.
POESÍA
Introducción al género poético:
Hay convenciones, y rasgos principales para reconocerla.
Género y forma→no son lo mismo. Formas son verso y prosa, no todos los géneros por estar en verso son poesía.
Poesía lírica: nace como recitación acompañada de instrumento(Lira) muchas veces y esto se mantiene durante siglos,
muy común recitar y cantar a la vez. Lo que asociamos a la literatura es la intimidad. Ahora asociamos la poesía al silencio.
Antonio Machado:
Sabe esperar, aguarda que la marea fluya
-así en la costa un barco- sin que el partir te inquiete.
Todo el que aguarda sabe que la victoria es suya;
porque la vida es larga y el arte es un juguete.
Y si la vida es corta
y no llega la mar a tu galera,
aguarda sin partir y siempre espera,
que el arte es largo y, además, no importa.

Consejos→arte como técnica, un oficio que alguien tenía. Interpretación final, esperar como sentimiento de esperanza.
Recomienda que seamos como los barcos a la espera de que la marea suba o baje. “...el arte es largo…” =dicho atribuido a
Hipócrates, ARS LONGA, VITA BREVIS= el arte es largo y la vida es corta=vivimos poco para la cantidad de cosas que
queremos aprender/hacer.
Si tienes la sensación de que no llegarás a hacer eso que querías, ten paciencia a que sí lo harás.
·Confía y espera.
·ABABCDDC
·campo semántico de las palabras, rima y patrón…
·primeros 4 versos=alejandrinos=versos de 14 sílabas.
·verso 5=7 sílabas y verso 6=11 sílabas.
·todo en 69 palabras.
·Emulación de la marea.
·No hay ni una vibrante/rótica múltiple, en casi todas las palabras que tienen que ver con el mar se repite la vibrante/rótica
simple.
·aproximante-oclusiva=aproximante→sonido más suave se va a interrumpir por la oclusiva.
·palabra fluya→
·ritmo yámbico, pone los acentos en las sílabas pares. →imita el ritmo del corazón que es imperfecto pero regular.
↳único verso sin ese ritmo es el primero, que hace referencia a esperar como la marea para que fluya y a partir de la
palabra fluya comienza a fluir ese ritmo.
·cuando cambia la métrica a heptasílabos y endecasílabos→polisíndeton,muchas “Y” que sirven para unir...audio
·poema prácticamente perfecto.
·Pasan las horas de la edad florida→ Lope hace referencia a la brevedad de la vida, y que rápidamente llegas a la edad
adulta.
Convenciones básicas o principales entorno a la poesía:
Para reconocer que algo forma parte de la poesía lírica:
·Normalmente recrea un estado de ánimo o emoción
·origen griego como acto cantado y acompañado de instrumento público, pero después del romanticismo la poesía se
convierte cada vez más en algo íntimo, algo que nos ayuda a entendernos mejor.
·poesía es para uno mismo, narrativa para contar a los que tenemos cerca y …
·se relaciona a imágenes que se relaciona a su vez con un sentimiento.
22/11/2024
Desautomatización→habrá conceptos en el poema que nos harán salir de lo normal.
Haikus=poesía japonesa que son cortitos.
↳medida: 5-7-5
Brevedad
Petrarca decía que la alegría, como el dolor, impiden hablar mucho.
La instantaneidad. Visualmente se reconoce el poema porque está rodeado por un marco blanco. →nos muestra cómo
vamos a tener que leer este poema.
Epifanía, concepto acuñado por James Joyce→ el poeta debe recolectar los momentos en los que hay una repentina
manifestación… →
Poema de Walt Whitman →
El poema no es víctima de la brevedad, al revés el poema aprovecha esa brevedad la exprime al máximo mediante la forma
que el poeta ha diseñado para él. Poeta debe y quiere recompensar la reducción del espacio de escritura, acumulando en
ella toda la carga del sentido de la composición.
Concentración e intensidad expresiva,
Hay que tener muy claros los recursos y formas, porque sólo a partir de ahí se entenderá el concepto que se quiere dar.
Se espera que un poema tenga estrofas, métrica, rima…queremos encontrar patrones de repetición.
El poema es capaz de decir mucho en pocas palabras, porque desde la fonética hasta la semántica, pasando por la
morfología y sintaxis, está cargado de significado y colabora con el sentido del poema.
Capacidad simbólica de un poema→ última clave de la poesía lírica,
↳vemos algo muy concreto que trasciende a ideas abstractas.
Correlativo objetivo= lo acuña Tesalio, para que el poema sea…
*paratextos=todo lo que aparece acompañando al texto= título, resumen, introducción,...
“El vestit” →versos alejandrinos,

26/11/2024
·La capacidad simbólica
Términos para hablar de poesía: la métrica, figuras retóricas y estrategias para acercarse al poema.
Recursos de la retórica→figuras retóricas​
-Retórica como disciplina que ayuda a hacer los discursos
-Mensaje sea memorable y sorprenda
-no se restringen a la poesía.
La forma (métrica) debe ser acorde al mensaje que se quiere transmitir.
Métrica:
Es el elemento que da estructura formal al poema y hace que lo reconozcamos como tal.
Puede ser contar sílabas exactas o ..
La métrica se aplica al verso y alude al acto de medir, el tipo de métrica que vamos a estudiar es silábica accentual y se
basa en el cómputo de sílabas y en la distribución de los acentos, además de la rima.
Para analizar la poesía se debe medir/escandir un verso. Se miden al principio separando las sílabas, pero a veces los
poetas deben…
El ajuste se denomina licencias poéticas, son recursos que se aplican a fin de argumentar o reducir las sílabas de un verso,
de manera que se adapte a la medida que requiere la estrofa.
La sinalefa=fusión de dos vocales, cuando una está al final de palabra y la otra al principio de la otra, de manera que
forman una sola sílaba. ej) manda hacer
Dialefa=ocurre cuando se da la ruptura de la sinalefa, se pronuncian en sílabas diferentes, la vocal final de una palabra y la
inicial de la siguiente.
→Se rompe en dos momentos:
-si la segunda palabra empieza por vocal tónica o h+vocal tónica ej) está hecho
-cuando hay una y entre dos vocales
Diéresis:consiste en separar por razones métricas dos vocales que normalmente forman diptongo, por lo que se computan
como dos sílabas diferentes.
Sinéresis: viene a ser lo contrario, se pronuncian como un diptongo dos vocales que normalmente se pronuncian separadas
en hiato. ej) un mundo ideal
Versos Oxítonos: suman una sílaba, los versos que terminan en palabra aguda, suman una sílaba.
Paroxítonos: palabras llanas que ni suman ni restan sílabas.
Proparoxítonos: palabras esdrújulas que restan 1 sílaba.
→Tipos de versos según las sílabas:
Arte mayor: más de ocho sílabas, es decir nueve o más sílabas.
Arte menor: ocho o menos sílabas.
→Según el número de sílabas que tiene un verso:
Bisílabo, trisílabo, tetrasílabo, pentasílabo, hexasílabo, heptasílabo, octosílabo…
Hemistiquio: cada una de las dos partes en las que se dividen los versos de arte mayor.
1.
2. Las sílabas de cada hemistiquio se cuentan por separado.
Los hemistiquios varían,
Hipocorístico→Isabel→Isa
Los cantares de gesta son anisosilábicos/heterométricos:
Las liras no son heterométricas, porque tiene estructura.
Tipos de estrofas: las estrofas se conciben según el número de sílabas y versos que comportan y también según la rima.
Rima: identidad de sonidos vocálicos y consonánticos o solo vocálicos a partir de la última vocal acentuada, en dos o más
versos.
Asonante sólo cuando
Verso suelto o blanco: verso carente de rima dentro de una composición, en la que otros versos sí la presentan.
Verso quebrado: es un verso de cuatro sílabas, cuando alterna con otros más largos. Pero a veces es de más sílabas, pero
sigue siendo de arte menor.
Todo veros que aparece inserto en una composición y combinado con otros versos, cuya medida sìlabaica es generalmente
el doble.
*recordar en la edad media es despertar, o evocar a alguien o algo.
Estribillo: estrofa/ versos/verso/expresión que se repiten después de cada estrofa en algunas composiciones líricas y a
veces se empieza con ella.
Encabalgamiento: desajuste producido cuando la pausa versal rompe unidades sintácticas estrechamente vinculadas.

29/11/2024
Patrones acentuales:
-Métrica de tipo cuantitativo (nombres heptasílabos, etc).
-Griego y latín tienen los pies métricos
-Pie yambo (breve o larga)
·Versos endecasílabos→acento en la décima sílaba y casi siempre, en la sexta también, sino, en la cuarta y en la octava.
·Si acento cae en la primera sílaba= enfático, en la segunda sílaba=heroico, en la tercera=melódico y en la cuarta=sáfico.

Tradición y talento individual

Renglones=cada línea que forma un texto.

Poesía sin métrica acentual:

verso libre: no está sujeto a un número regular de sílabas. En la Oda al rey de Harlem, sufre paralelismos…
Calosfrío.
La luna y el burro sin sinoles. Figuras retóricas.
El velero digital→recursos retóricos→figuras literarias.
Estrategias para leer poesía:
·niveles de dificultad: George Steiner tiene un artículo sobre la dificultad.
El nivel lexicográfico, es un nivel que da problemas ya de forma gráfica, nivel en que directamente no entendemos las
palabras o no podemos darle sentido a las palabras.
A nivel referencial, podemos perdernos en el circuito de referencias culturales que utiliza el poema.
A nivel táctico, no identificamos los recursos métricos, retóricos en general, ni sus efectos estilísticos.
Nivel ontológico, no sabemos trascender el poema ni
no podemos interpretar o no tenemos pruebas para saber a qué parte
Soluciones:
1)​ racionalizar el mensaje, para entender la situación enunciativa.-->buscando en el diccionario.
2)​ reordenar si hace falta las palabras del poema para que tengan la estructura enunciativa, sujeto…
3)​ detectar alusiones culturales específicas.
4)​ identificar la actitud de esa voz poética→
5)​

13/12/2024
Narratología: estudio de las estructuras narradas.
Gerard Genette=crítico que entre 1966-72 –>publica una obra de 3 tomos=Figuras 1, 2, 3.
Dentro de Figuras 3, la segunda parte de la obra se dedica a lo que el crítico llama el discurso del relato. Da una visión
completa de las estructuras narrativas dando como ejemplo ___​
El crítico utiliza una distinción metafórica, para hablar de las estructuras del relato, porque toda narración según él es la
extensión de —
Tiempo, modo y voz →relaciones
El tiempo alude a la distribución de la secuencia temporal de la temporalidad modificada o en el pseudotiempo(un tiempo
no real, manipulado).
*metonimia= nombrar la parte por el todo.
El modo en el verbo indica la actitud del hablante dependiendo del contenido de su mensaje, manera en la que se concreta
la enunciación según los sujetos que experimentan las acciones relatadas.
Voz= en la morfología verbal puede ser activa y pasiva, y depende del intercambio de papeles del sujeto y…., grado de
participación del sujeto narrador de aquello que relata.

Esas alteraciones reciben el nombre de anacronías, percibimos en una escena asignada a un tiempo un elemento que
pertenece a otra etapa histórica. Desajustes o discordancias entre el orden cronológico progresivo de los sucesos y su
disposición en la trama.
Tipos de anacronías o desajustes en el orden:
-Analepsis: retrospección, Genet rechaza este término porque es psicológico. ~Fralshback . Se produce la ruptura de una
secuencia cronológica mediante un hecho anterior al punto en que se encuentra la historia.
-Prolepsis: Flashforward, es la ruptura de la secuencia cronológica mediante un hecho anterior.

***cuadro que inspiró la historia del minotauro que mató Teseo: [Link].
El Nadador:
Sofia
Nometoques=mimosa
@Y si fuera sin salto sera prolepsis o flashback?
Duración(anisocronías): se refiere a las modificaciones del ritmo del relato….
•elipsis=se omite un lapso de la historia no se nombra
•sumario=se dedica un segmento breve del texto a un período largo del texto~resumen
•escena(¡isocronía!)=se dedica a un segmento de la trama equivalente a un tiempo de la historia.
•pausa=dedica un segmento largo del texto a un período nulo o breve de la historia, sule darse cuando se abren
descrpciones o digresiones.
**sincronia=dos cosas que ocurren A la vez
*isocronia=duran lo mismo pero no se producen a mà vez
T. Historia→ esquema de Luci
T. Trama
^ \ / [] v
Frecuencia: relación entre El número de veces que suceden los acontecimientos y el número que se narran en la trama.
•[Link]: Se narra una vez lo q ha ocurrido una vez.
•[Link]órica:se narra x veces lo q ha sucedido x veces, se narra 7 veces lo q ha sucedido 7 veces igual.
•[Link]: se Narra varias veces lo q ha sucedido una vez. La historia no se repite , ha sucedido una vez pero se narr
varias veces. Ej efecto rashomon de kuroshawa
•[Link]: se narra una vez lo q ha sucedod muchas veces. Se sule Relacionar el sumario con esta, pero no siempre
pues ouede haber elipsis dentro del sumario.

Modo:
cuanta info se nos da, se refiere al grado de interiorización
Distancia: grado de narración del narrador en aquello que narra. Narración de incidentes y narración de palabras. Hay dos
tipos, la narración. La narración de palabras es la
Las palabras de los personajes se reproducen con mayor o menor
-Narración de incidentes
-Narración de palabras→Discurso imitado(estilo directo)
(flujo de conciencia o monólogo interior)
“stream of consciousness”

→Discurso narrativizado(estilo indirecto)

→Discurso transpuesto(estilo indirecto libre)
Ej) Haré…-dijo
•Perspectiva (Focalización):
-Focalització cero=narración no foc.=omnisciente.
-Focalización interna(fija o variable)
-Focalización externa
*narrador no fiable (W. C. Booth)
**delusional=delirante**
Voz: grado de participación del narrador en aquello que narra. Nos interesa saber a quién se dirige el narrador, destinatario.
·Niveles narrativos (NN. De ficción o NN. Diegéticos)
-[Link]ético:
-[Link]ético:
-N. Metadiegético:

Transición entre niveles diegéticos=metalepsis.

20/12/2024
Voz
posición temporal del narrador :
Qué preferencia tienen esos sujetos.
•ulterior:el narrador relata después de que hayan ocurrido los hechos, la historia, ya sabe lo q va a contar. Ej:Chester
•anterior: es poco común en la literatura.
•simultánea: primera parte de casa de Asterion son narración simultánea–confidencia en soledad. Narración en presente en
el momento en que ocurren los echos. Ej:como matar a un perro.
•intercalada: narración en la que se cuenta que ha pasado, esta la expectativa y nos cuenta algo que ha ocurrido. Ej: el
diario de un loco.
Hay una noción de la crítica moderna=lector implícito/modelo.
Narratario: si a nosotros el narrador del Quijote, sabemos que el narrador es extradiegético el lector también.
Extradiegético:
Intradiegético:
Cierre de la narratología.
Pautas para analizar personajes:
Personajes coherentes, cambian o no. Valor simbólico habitual.
Personajes que con el género que acompaña llevan rasgos que no cambian. Ej:pobre mendigo, enamorados en continuidad
de los parques .
Secundarios o principales según la historias.
Personajes planos o redondos.
Personajes estáticos o dinámicos(se Somten a diferentes pruebas o eventos)
Cierre del género de la narrativa.
Guía comentario:
Introducción:
Breve resumen del cuento.
No vidas del autor.
1 frase o 2 : a q género pertenece el texto