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Tutoria Primaria

La tutoría en educación primaria es fundamental para el desarrollo personal de los alumnos y requiere que los profesores estén adecuadamente formados para asumir estas responsabilidades. Los objetivos de la acción tutorial incluyen atender las necesidades individuales de los estudiantes, prevenir dificultades de aprendizaje y fomentar la interacción entre los miembros de la comunidad educativa. El tutor desempeña funciones mediadoras y coordinadoras, trabajando en conjunto con otros docentes y familias para asegurar una educación integral y adaptada a cada alumno.

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Tutoria Primaria

La tutoría en educación primaria es fundamental para el desarrollo personal de los alumnos y requiere que los profesores estén adecuadamente formados para asumir estas responsabilidades. Los objetivos de la acción tutorial incluyen atender las necesidades individuales de los estudiantes, prevenir dificultades de aprendizaje y fomentar la interacción entre los miembros de la comunidad educativa. El tutor desempeña funciones mediadoras y coordinadoras, trabajando en conjunto con otros docentes y familias para asegurar una educación integral y adaptada a cada alumno.

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“LA TUTORÍA EN EDUCACIÓN

PRIMARIA”

LA TUTORÍA ES UNA DE LAS FUNCIONES QUE REALIZA EL PROFESOR DE


PRIMARIA Y QUE TIENE UNA GRAN IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO
PERSONAL DE LOS ALUMNOS.

INTRODUCCIÓN.

La intervención tutorial es un primer estadio de acción orientadora y se


encuentra conexionada estrechamente con la función docente como elemento
concreto e inseparable del proceso educativo en su integridad.

La función tutorial trae consigo nuevas demandas en la formación inicial y


permanente del profesorado que asume tareas tutoriales y de orientación. De
esta manera, el nuevo marco educativo y los nuevos retos y desafíos de la
sociedad conlleva que los tutores deben adquirir una formación inicial y
continuada con el fin de desarrollar nueva habilidades y competencias,
actitudes y conocimientos que demandan de profesionales preparados para
actividades de prevención, asesoramiento, atención personalizada y grupal, y
de orientación integrada en el currículum escolar.

OBJETIVOS

La acción orientador tutorial ha de cumplir los siguientes objetivos:

- Contribuir a que la educación alcance a todos los aspecto del alumnado y


tenga en cuenta el carácter individual de ésta, sus aptitudes e intereses.

- Buscar la respuesta educativa adecuada a las necesidades de cada alumno,


ajustando la escuela a ellos, así como los contenidos y metodología mediante
las adaptaciones metodológicas.

- Favorecer los aprendizajes conectados con el entorno, haciendo que la


escuela ejerza una "educación para la vida".

- Apoyar los procesos de madurez personal, de desarrollo de la propia


identidad y del sistema de valores, así como la progresiva toma de decisiones
escolares y profesionales.

- Garantizar aspectos educativos diferenciados y especializados, que por este


carácter, a veces no puede proporcionar el profesor ordinario.
- Prevenir las dificultades de aprendizaje, anticipándose a ellas, para así poder
evitar fenómenos como la inadaptación y el fracaso escolar o el abandono de la
escuela.

- Contribuir a la interacción entre los diferentes integrantes de la estructura


educativa, asumiendo la negociación cuando se planteen problemas entre los
distintos integrantes.

- Apoyar y promover cualquier factor que contribuya a una educación


mejor.

FUNCIONES DEL TUTOR.

Algunos aspectos de la función docente reclaman de modo particular la acción


específicamente tutorial: la coordinación del proceso evaluador de los alumnos,
la adecuación de la oferta educativa a sus necesidades para proceder a las
oportunas adaptaciones en general, a la detección y atención de las
necesidades de apoyo. El tutor, además está llamado a funciones mediadoras
en las relaciones dentro del centro educativo, así como también en las
relaciones del centro con las familias de los alumnos y con el entorno.

Es de enorme importancia destacar que el tutor forma parte de un equipo


docente. La elaboración del Proyecto Curricular ha de ser una ocasión para el
trabajo en común de los profesores del mismo centro. Es importante, por otro
lado, que en el Proyecto se perfilen las líneas principales de la acción tutorial y
de la orientación con los alumnos de la etapa. Con ello, el Proyecto facilitará y
contribuirá a coordinar el trabajo de los tutores del centro.

La coherencia y la continuidad en los planteamientos educativos es, en esta


etapa y siempre, un imperativo de primer orden.Las funciones y tareas
generales que se encomiendan al tutor tienen tres diferentes tipos de
destinatarios: ante todo, el alumnado, pero también el profesorado y las
familias. Estas funciones, a su vez, pueden desarrollarse en diferentes tipos de
actividades.

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