PLAN DE CLASES
CICLO LECTIVO 2025
1° GRADO
PERÍODO DE TIEMPO: MAYO/JUNIO
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Propósitos:
● Ofrecer condiciones didácticas que aseguren la inmersión de los niños y niñas en el mundo
de la cultura escrita.
● Organizar propuestas de enseñanza que permitan a todos los niños y niñas aprender sin
descalificar sus propios marcos de referencia, tanto familiares como culturales.
● Proponer tareas escolares para resolver, tanto en grupos como individualmente.
Objetivos:
● Lean a través del docente
● Disfruten del ámbito de la literatura y puedan seguir itinerarios de lectura.
● Desplieguen y desarrollen diferentes tipos de conocimiento para acceder a significados.
● Participen de prácticas de escritura cada vez autónomas.
● Intercambien información, respetando el punto de vista ajeno
CONTENIDOS:
Tipologías textuales:
Cuentos
Canciones/Poemas
Listas de palabras
● Seguir la lectura de quien lee en voz alta.
● Comprender textos utilizando diversas estrategias.
● Expresar los efectos que las obras producen en el lector.
● Familiarizarse con un repertorio de escrituras estables (palabras conocidas y/o significativas)
para vincularlas a través de la vista o de la fonología con palabras nuevas.
● Escribir a través del docente: plantearse y sostener un propósito para la escritura y tener en
cuenta al destinatario.
● Revisar lo que se escribe mientras se escribe.
● Escribir por sí mismo y distinguir el nombre propio y el de los otros.
● Tomar la palabra para presentarse y reconocer a los otros por medio de sus presentaciones.
● Hacer anticipaciones a partir de los conocimientos previos y verificarlas en el texto.
Intercambiar saberes con otros, para ampliar las, para ampliar las posibilidades de
comprensión y producción propias y de los demás.
● Expresar claramente el propio punto de vista ante un conflicto, comprender el de otros y
formular acuerdos.
Actividad habitual:
● La construccióndel aula como un ambiente alfabetizador.
● Situaciones de escritura orientadas a la adquisición del sistema de escritura.
MATEMÁTICAS:
Propósitos:
● Generar propuestas que permitan usar sus conocimientos(punto de partida para nuevos
conocimientos.
● Promover que los alumnos/as pongan en palabras las relaciones numéricas que van
encontrando, tomar conciencia de diferentes usos de los numeros segun los contextos y
empezar a usar portadores numéricos.
● Presentar problemas que permitan explorar los usos sociales de los números.
● Generar un ambiente propicio pata un trabajo exploratorio
● Trabajar en grupos para favorecer el intercambio entre los alumnos/as.
● Fomentar momentos colectivos de comparación y difusión de estrategias.
Objetivos:
Que los alumnos/as:
● Se interesen por los números sincinstalar en la clase una exigencia sobre su dominio.
● Tomen conciencia de la variedad de contextos donde se usan los números en ña.vida
cotidiana.
● Comparen cantidades, anticipen resultados.
● Avancen y pongan en juego distintas estrategias de resolución.
Contenidos:
Números naturales:
Usar y conocer los números
● Contextos y uso social de los números.
● Conteo de colecciones de objetos.
Leer y reconocer números hasta el 30 aproximadamente
Resolver problemas usando distintos procedimientos.
–Escribir números en distintas formas aditivas.
–Calcular sumas y restas.
–Sumas que dan 10 y de dobles hasta el 12.
Espacio:
● Relaciones entre el sujeto y los objetos y los objetos entre sí:
arriba/abajo,adelante/atrás,izquierda/derecha.
Diferenciar, por sus características, formas simples del espacio y del plano
CIENCIAS SOCIALES
Propósitos
● Promover instancias de identificación de algunas instituciones y organizaciones políticas, así
como de los modos en que los ciudadanos participan en la vida social, tanto en el presente
como en el pasado.
● Diseñar situaciones de enseñanza en que los niños puedan realizar observaciones,
descripciones y comparaciones acerca de los cambios y permanencias en las sociedades del
pasado cercano, lejano y del presente.
Objetivos:
● Reconocen cambios y continuidades de modos de crianza, festejos,cultura, costumbres en
familias de distintos grupos sociales del pasado cercano, del presente y de la sociedad
colonial.
Contenidos:
Bloque:Sociedades y culturas.Cambios y continuidades
• Modos en que las instituciones dan distintas respuestas a las necesidades intereses y deseos de las
personas en contextos espaciales y culturales diversos.
• La vida cotidiana de distintos grupos sociales en el pasado cercano.
CIENCIAS NATURALES
Propósitos:
● Describir y establecer generalizaciones sobre la diversidad de plantas.
Objetivos
● Realicen observaciones sistémicas para reconocer las partes comunes de las plantas
estableciendo diferencias y semejanzas.
● Describen en forma oral o por medio de dibujos la variedad de las plantas observadas
(arbustos, árbol, hierbas).
Contenidos:
LAS PLANTAS.
● Partes comunes a todas las plantas con flores: hojas, tallos, raíces, flores, semillas y frutos.
● Diferencias entre hierbas, arbustos, árboles en cuanto a las características del tallo y la
altura.
Efemérides:
Día del trabajador
Día del himno Nacional
Día de la escarapela
Revolución de Mayo
