Cómo citar una fuente en un informe
de investigación
En el informe de investigación van a
necesitar citar las fuentes de donde han
obtenido la información. Si no lo hacen
pueden incurrir en una falta grave, el
plagio. Procede así:
• Identifica la fuente bibliográfica al
principio o al final del párrafo citado, con el
apellido del autor o nombre de la
institución (cuando el autor no figura en los
datos de la edición), año de publicación,
dos puntos y página donde se encontró la
información. La cita va entrecomillada.
Según Avancso (2004: 25) “el sistema
educativo guatemalteco es un ejemplo de
racismo institucional. Desde sus inicios se
caracterizó por la diferenciación y la
exclusión”.
“El sistema educativo guatemalteco es
un ejemplo de racismo institucional. Desde
sus inicios se caracterizó por la
diferenciación y la exclusión”. (Avancso,
2004: 25).
• Antes de la cita, redacta una oración
propia que la introduzca:
Avancso (2004: 25), un centro de
investigación en ciencias sociales que
realiza investigaciones desde 1986,
concluye que “el sistema educativo
guatemalteco es un ejemplo de racismo
institucional. Desde sus inicios se
caracterizó por la diferenciación y la
exclusión”.
• Si la cita es muy larga (cinco líneas o
más) separa la cita del resto del texto y
escríbela con sangría y sin comillas:
Estamos de acuerdo con Avancso (2004:
25) cuando afirma que el sistema educativo
colonial fue racista y que su objetivo era
contribuir al sometimiento de los indígenas:
El sistema educativo guatemalteco es un
ejemplo de racismo institucional. Desde sus
inicios, se caracterizó por la diferenciación
y la exclusión. En la época colonial
funcionaron dos modalidades educativas.
Por un lado, habían algunos centros
educativos urbanos a los que solo podían
asistir estudiantes de las élites dominantes.
Y por otro, centros educativos donde se
daba instrucción catequística para los
indígenas. Su objetivo era promover la
sumisión mediante la instrucción religiosa.
El objetivo central de la educación, durante
este período histórico, fue el de adaptar a
la población indígena al nuevo sistema
colonial.
Identifiquemos las ciencias sociales
Las ciencias sociales tomaron forma de
verdaderas ciencias, con sus objetivos y
métodos de investigación, durante el siglo
XIX. Estas ciencias surgieron porque los
fenómenos sociales se habían vuelto tan
complejos y problemáticos, que llamaron la
atención de los sabios e intelectuales que
los observaban y los estaban viviendo. Así
pues, las ciencias sociales surgieron por la
necesidad de explicar la realidad social que
se vivía y para explicar las acciones de los
seres humanos que se desenvuelven en
sociedad.
Los primeros científicos sociales surgieron
en Europa. En este continente, los
diferentes estados habían presenciado y
sufrido a través de su historia regímenes
como el esclavismo, feudalismo,
monarquías, tiranías, guerras, una
Revolución francesa, una Revolución
industrial. Es decir, una serie de fenómenos
sociales que afectaron profundamente a los
seres humanos.
Las ciencias sociales aparecieron muchos
siglos después que las ciencias naturales
surgieran y generaran sus primeros
conocimientos. La principal diferencia entre
las ciencias naturales y las ciencias
sociales es su campo de estudio. Las
ciencias sociales son aquellas ciencias o
disciplinas científicas que se ocupan de los
diferentes aspectos del comportamiento y
actividad de los seres humanos, no
estudiados por las ciencias naturales. Otra
diferencia importante estriba en que, en las
ciencias de la naturaleza, el sujeto y el
objeto de estudio están separados. En las
ciencias sociales, en cambio, el objeto de
estudio y el sujeto que lo estudia es el
mismo. Esta diferencia ha puesto en tela de
juicio el carácter científico de las ciencias
sociales. Se hace difícil que el ser humano
obtenga un conocimiento objetivo de la
realidad social de la cual él mismo forma
parte.
• Clasificación de las ciencias sociales
El campo de estudio de estas ciencias
abarca los fenómenos sociales: todo lo que
sucede hoy en los grupos humanos, todo lo
que sucedió en el pasado y todo lo que
sucederá en el futuro y que tiene origen en
la sociedad de hoy. Durante el siglo XIX se
consolidaron como ciencias sociales
especializadas, con sus enfoques y
métodos particulares, las siguientes:
Antropología, Ciencia Política, Economía,
Historia y Sociología. Actualmente, los
científicos sociales combinan en su trabajo,
dos o más ciencias sociales (los estudios
son interdisciplinarios), para que el
conocimiento que generen sea más
completo.
• Cuando los científicos sociales llevan a
cabo investigaciones en los conglomerados
humanos, cuidan que sus opiniones
personales no influyan en los resultados de
la investigación. Por ejemplo, cuando la
Comisión del Esclarecimiento Histórico
(CEH) investigó lo que había sucedido
durante el conflicto armado interno en
nuestro país, entrevistó a los integrantes
de ambos bandos: la guerrilla y el ejército;
también entrevistó a la población civil.
Registró el punto de vista de uno y de otro.
Cuando un investigador selecciona una
muestra de personas para entrevistar o
para encuestar, toma muy en cuenta que
en ella estén presentes todos los grupos a
investigar. Si no lo hace, los resultados
estarán sesgados. Es decir, no revelarán
toda la complejidad de lo investigado. Las
encuestas de opinión y otras técnicas
ayudan a los investigadores sociales a
obtener la información que necesitan.
• La necesaria especialización de las
ciencias sociales
Como el conocimiento producido por la
humanidad es tan amplio y variado en
todos los campos del saber, las ciencias
han tenido que especializarse. Cada una de
las ciencias sociales tiene un campo
específico de estudio. Centraremos la
descripción en las cinco reconocidas:
Antropología, Ciencia Política, Economía,
Historia y Sociología. También debemos
tomar en cuenta otras disciplinas sociales
que son auxiliares de estas: Folklore,
Derecho, Arqueología, Psicología,
Geografía, Estadística y varias otras.
Antropología
Antropología estudia a los seres humanos,
como especie (Homo sapiens), en los
aspectos físico y cultural. En el aspecto
físico hace énfasis en el proceso de la
evolución. En el aspecto cultural estudia
manifestaciones humanas como los ritos,
definiciones, costumbres, las
características culturales de los grandes
grupos humanos, tanto pasados como
presentes. Generalmente, los antropólogos
estudian las sociedades menos avanzadas:
más simples, como las tribus y los clanes.
Ciencia Política
Ciencia Política tiene relación directa con el
fenómeno del poder. Estudia aquellos
grupos que son capa- ces de imponer o
convencer de sus ideas y proyectos al resto
de la sociedad: sindicatos, iglesias, clases
sociales, partidos políticos, mafias. La
Ciencia Política también estudia el
gobierno: cómo se organiza, cómo opera,
quiénes lo integran, etc. Es necesario
diferenciar la Ciencia Política de la
actividad política. La primera es una ciencia
y se ocupa de generar conciencia.
Economía
Economía es la ciencia que estudia y
explica los métodos más eficaces utilizados
por los seres humanos para satisfacer sus
necesidades materiales. Se dedica al
estudio del consumo, la producción y la
distribución de los bienes y servicios que se
ofertan en una sociedad. Las necesidades
de los seres humanos son, en principio,
fundamentales: abrigo, alimentos, por
ejemplo. Pero en las sociedades complejas
estas necesidades han crecido y se han
diversificado enormemente. Los
proveedores ya no solo buscan satisfacer
necesidades.
Historia
Historia es la ciencia que estudia los
acontecimientos del pasado de los pueblos
y los relaciona con el tiempo presente. Lo
hace para comprender los efectos que ese
pasado tiene en la actualidad. Por ejemplo,
la Historia estudia la época Colonial en
Guatemala para explicar fenómenos como
las actitudes racistas y discriminatorias que
se dan en el siglo XXI. Los sociólogos
estudian las sociedades actuales; las
problemáticas que existen en ellas.
Sociología
Sociología estudia las sociedades humanas
actuales y el comportamiento social de los
seres humanos. Se interesa en la
interacción social, en los fenómenos
grupales, no en la individual. Estudia el
desarrollo y la estructura de las
instituciones sociales (clases, estamentos,
familias, comunidades, etc.). Presupone
que los seres humanos no actúan de
acuerdo a sus propias decisiones
individuales, sino que su actuación está
regida por influencias culturales e
históricas que pueden venir de muy atrás.
Antropología
La antropología nos ayuda a comprender
los orígenes y la naturaleza de las
sociedades. Esta ciencia pone especial
énfasis en el aspecto del presente de la
sociedad, pero recurre a la historia para
encontrar las causas de los fenómenos
sociales contemporáneos.
Técnicas de investigación: observación
directa, observación participante,
entrevistas, historias de vida, informantes
privilegiados, técnicas genealógicas,
tradición oral, cocimiento. La actividad
política la llevan a cabo aquellos que
intentan alcanzar el poder, influir en el
gobierno y las instituciones. A menudo, la
Sociología y la Ciencia Política se traslapan
en cuanto a los temas que estudian. Ambas
se interesan en estudiar la formación de
partidos políticos, las élites, los grupos de
presión de la sociedad.
Técnicas de investigación: análisis de
documentos, análisis estadísticos, estudios
de casos, observación, entrevistas.
Con necesidades, sino también deseos y
aspiraciones. Un área de gran interés para
los economistas es el efecto que las
políticas públicas de los gobiernos tienen
en el crecimiento económico y la
estabilidad de las finanzas. Los
economistas comparten muchos intereses
con los sociólogos.
Técnicas de investigación: modelos
cuantitativos y cualitativos, análisis
estadísticos, encuestas, observación,
análisis de materiales históricos,
entrevistas en profundidad.
Muchas veces recurren a la Historia para
explicar hechos, comportamientos y
actitudes del presente.
Técnicas de investigación: observación,
análisis de documentos antiguos,
paleografía, tradición oral, tecnología,
análisis estadísticos, epigrafía.
Técnicas de investigación: observación,
análisis estadístico (sociometría),
mediciones cuantitativas, entrevistas,
estudio de casos, experimentos, encuestas,
métodos comparativos, métodos históricos.
