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D i s e ñ o d e I n t e r fa c e s
Programa de la materia 2025
1. Fundamentación
En la era digital, el diseño de interfaces es un campo esencial para garantizar la eficacia y la
satisfacción en la interacción entre personas y sistemas. Diseño de Interfaces aborda tres aspectos
fundamentales del diseño contemporáneo, cada uno enfocado en resolver desafíos específicos
Diseño de interfaces web funcionales: Se analiza cómo crear interfaces de comercio electrónico
que equilibren la usabilidad (UX) y el diseño visual (UI), priorizando la comodidad y la confianza
del usuario en un entorno donde estas páginas suelen generar incomodidad
Innovación en manuales de marca: Se exploran nuevas formas de diseñar manuales de marca
que se adapten a las necesidades de una sociedad inmersa en las redes sociales, incorporando
criterios de navegación e interacción para agregar valor y relevancia
Diseño de interfaces de videojuegos: Se estudia la evolución de las interfaces en videojuegos,
desde sus inicios hasta la actualidad, con el objetivo de crear experiencias inmersivas,
ergonómicas y accesibles para una audiencia diversa.
A través de un enfoque teórico-práctico, la materia busca que los alumnos desarrollen habilidades
para diseñar soluciones innovadoras y efectivas, aplicando principios de diseño centrado en el
usuario y adaptándose a las demandas de un entorno digital en constante evolución. Además, se
enfatiza en la capacidad de los alumnos para defender sus propuestas con argumentos consistentes
y bien fundamentados.
2. Propósitos de Enseñanza
El propósito principal de la materia es brindar a los alumnos las herramientas conceptuales, técnicas
y prácticas necesarias para diseñar interfaces y experiencias de usuario efectivas en diversos
contextos digitales. Los objetivos específicos de enseñanza incluyen
Reforzar principios de UX y UI: Profundizar en el equilibrio entre usabilidad y diseño visual,
especialmente en entornos desafiantes como las páginas de comercio electrónico
Fomentar la innovación en diseño de manuales: Guiar a los alumnos en la creación de manuales
de marca que integren criterios de navegación e interacción, adaptándose a las necesidades de
una sociedad digital.
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Explorar el diseño de interfaces de videojuegos: Introducir conceptos de ergonomía, inmersión y
accesibilidad en el diseño de interfaces para videojuegos, analizando su evolución y aplicando
soluciones contemporáneas
Promover el pensamiento crítico y creativo: Incentivar a los alumnos a cuestionar los límites
tradicionales del diseño y proponer soluciones innovadoras
Fortalecer habilidades expositivas: Enseñar a los alumnos a defender sus ideas con argumentos
sólidos y bien estructurados, tanto en presentaciones orales como en documentos escritos.
3. Propósitos de Aprendizaje
Al finalizar la materia, los alumnos estarán capacitados para:
Diseñar interfaces web funcionales y equilibradas: Crear páginas de comercio electrónico que
prioricen la usabilidad y la experiencia del usuario, resolviendo problemas comunes como la
incomodidad y la desconfianza.
Innovar en el diseño de manuales de marca: Desarrollar manuales de marca que integren criterios de
navegación e interacción, adaptándose a las necesidades de una sociedad digital y agregando valor a
la comunicación visual.
Diseñar interfaces de videojuegos inmersivas: Aplicar principios de ergonomía, accesibilidad y
diseño centrado en el usuario para crear interfaces de videojuegos que potencien la inmersión y la
satisfacción del jugador.
Defender propuestas con argumentos consistentes: Presentar y justificar sus diseños con claridad,
coherencia y solidez argumentativa, tanto de forma oral como escrita.
Reflexionar críticamente sobre el diseño: Analizar el impacto de las interfaces y experiencias de
usuario en la sociedad, y cómo el diseño puede contribuir a crear soluciones más inclusivas y
efectivas.
4. Evaluación
Cada instancia de entrega será evaluada en relación a los objetivos planteados y a los
contenidos desarrollados. Es condición para la regularidad de la materia, haber concurrido al menos
el 75% de las clases, entregar todos los trabajos prácticos y haberlos aprobado. Calificaciones
mayores a 7, promocionarán la materia y no presentarán trabajos adicionales.
Todos los trabajos prácticos tienen una fecha de entrega y de recuperatorio. Aquellos sin presentar
igualmente acceden a la posibilidad de recuperar. Los Trabajos deben entregarse en tiempo (horario
de cursada) y forma. De no ser así, quedará automáticamente desaprobado.
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La condición de pendiente se dará cuando el recuperatorio este desaprobado y/o no se cumpla con
el mínimo de asistencia requerido. Junto a esto, dos recuperatorios desaprobados significa pasar a
condición Libre.
5. Trabajos prácticos
TP1 - Web de compra
Las webs de compra de productos son unas de las interfaces más comunes en el ámbito del diseño
web y están sometidas a varios tipos de funcionalidades, algunas más correctas que otras. El
objetivo de este práctico es encontrar un balance acorde entre Ux y Ui teniendo en cuenta que este
tipo de páginas son las que más incomodan y comprometen al usuario.
Consigna: Utilizando la marca dinámica que están trabajando en el TP1 de Diseño IV, desarrollar la
interfaz de una web de compra de producto, enfocando el núcleo en el flujo de compra ideal. La
misma será en formato web 1366px x 768px y en algún paso del flujo de navegación, se incluirá un
mensaje de error (por ejemplo; stock insuficiente, tarjeta errónea, etc.) que el usuario tendrá que
solucionar para continuar con el proceso de compra.
TP2 - Manual Interactivo
Los manuales de marca son piezas que pueden estar diseñadas de múltiples formas y en diferentes
formatos. Aún así, no es tan frecuente que estos estén más acoplados a las necesidades de una
sociedad tan sumergida en las redes sociales como lo esta hoy. El objetivo de este trabajo es
desafiar un poco los límites de un manual, logrando introducir criterios de navegación e interacción
adicionando así más valor al mismo.
Consigna: A partir del trabajo de identidad dinámica de Diseño IV, desarrollar el manual de marca de
esta con criterios de navegabilidad interactiva táctil en formato portrait (9:16/1080x1920)
TP3 - Interfaz de videojuegos
Los videojuegos han incursionado en la mejora de la relación interfaz usuario desde el primer modelo
de PONG en 1972, con varios aciertos como desaciertos (nadie se puede olvidar de lo que fue el
joystick de la Nintendo 64). A lo largo de los años, no solo los controles mejoraron para conseguir
experiencias más ergonómicas y amigables para la heterogeneidad de usuarios; si no también las
interfaces de los mismos. Hasta el día de la fecha, podemos apreciar interfaces que facilitan la
experiencia y comunican inmersión. Este trabajo busca un acercamiento a estos factores.
Consigna: Los cursantes de la materia deberán rediseñar una interfaz de un juego existente a
elección (PC, consola o smartphone), donde puedan resaltar falencias y proponer soluciones para
mejorar la experiencia del jugador.
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Esquema de trabajos prácticos
Diseño de interfaces Diseño IV
TP1 - Web de compra TP1 - Marca dinámica
TP2 - Manual Interactivo TP2 - Grilla de contenidos
TP3 - Interfaz de videojuegos TP3 - Pack con
Realidad Aumentada
Trabajos de carácter lineal Trabajos relacionados con Diseño de Interfaces
