Andragogía Innovadora
DOCENTES EN
BIENESTAR
Diana Elizabeth dela Fuente Parra
Objetivo General
Fortalecer la salud mental y el bienestar del
personal docente de educación superior,
diagnósticar su estado actual e implementar
estrategias de sensibilización y reeducación.
Competencias a Desarrollar
Salud Mental:
Se brindarán herramientas para la
regulación emocional, gestión del
estrés, ansiedad, detección de
depresión, deseperanza y construcción
de sentido de vida.
Habilidades Socioemocionales:
Los docentes aprenderán Satisfacción Laboral:
estrategias para fortalecer la
comunicación, la expresión, Se trabajará en la construcción de
autoconocimiento y relaciones un plan para que se promueva un
sociales. entorno organizacional favorable
con ayuda de la Norma Oficial
Mexicana NOM-035-STPS-2018
Estrategias o Técnicas a Aplicar
Aprendizaje Experiencial
Técnica Gráficas
Conocer los resultados colectivos del diagnóstico
previamente aplicado para el taller.
Técnica Preguntas reflexivas
Intercambios de reflexiones sobre los resultados
Estrategias o Técnicas a Aplicar
Aprendizaje Colaborativo
Técnica: Juegos Cooperativos
Se realizarán juegos cooperativos
como “Los Cocodrilos, La isla, Masaje
de Animales, la estatua del conflicto”
Estrategias o Técnicas a Aplicar
Aprendizaje Autodirigido
Técnica: Portafolio de Aprendizajes
Se realizarán relfexiones escritas de
cada segmento del taller.
Planeación Etapa Diagnóstica
Se aplicará através de forms el instrumento
llamado “El Inventario de Habilidades
Socioemocionales y Salud Mental para Profesores
(IHSM-P) de educación superior está integrado por
Actividades a dos dimensiones con tres áreas cada una y un total
Desarrollar de 80 ítems
[Link]
Planeación Etapa 2 Inicio del Taller Presentación
encuadre
*Actividad de presentación llamada la telaraña.
*Presentación de objetivo del taller.
Actividades a *Resultados del diagnóstico colectivo
*Reflexiones en conjunto
Desarrollar
Planeación Etapa 2 Inicio del Taller Presentación
encuadre
*Actividad de presentación llamada la telaraña.
*Presentación de objetivo del taller.
Actividades a *Resultados del diagnóstico colectivo
*Reflexiones en conjunto
Desarrollar
Planeación Etapa 2: Habilidades Socioemocionales
*Definición de habilidades socioemocionales y su
importancia en la educación.
Actividades a *Identificar las barerras que se nos presentaban en
la edad universitaria.
Desarrollar *Actividad “Los Cocodrilos” (Trabajo en equipo)
*Actividad “El guia” (Comunicación)
*Actividad “La isla” (Negociación y acuerdos”
Etapa 2: Salud Mental
*Definición de Salud mental
*Actividad Trabajo Doméstico (Propiocepción e
Interocepción)
*Qué es la higiene mental y sus estrategias
*Actvidad las sillas (Reflexión sobre el ejercicio
físico)
Planeación Etapa 2: Satisfacción Laboral
*Definición de la norma 035
*Identificación en equipo de barreras que impiden la
Actividades a satisfacción laboral
*Realización de plan para conseguir mi propia
Desarrollar satisfacción laboral.
*Juegos de roles identificación de acoso u
hostigamiento laboral.
Etapa 2: Cierre
*Actvidad Evaluación del taller la Estatúa del
conflicto
*Reflexión sobre sus desiciones
*Refleción sobre lo aprendido
*Despedida
Recursos y Materiales
Necesarios
Platafroma
Google Forms
para aplicación
de Evaluación
Presentación de power point pretest y
postest en 6
meses.
Materiales rotafolios, paliacates, marcadores,
plumas, hojas de maquina,bocina.
Productos Alcanzados
01 02 03 04
Fortalecimiento de la Conocimiento de la Compromiso de utilizar
Obtención de estrategias
consiencia de la salud norma 035, los conocimeintos
para una comunicación
mental personal, plan identificación de adquiridos para el
clara, abierta, directa, crecimiento y
de acción a través de violencia laboral
resolución de conflictos y asesoramiento del
higiene mental
negociación. alumnado a cargo.
Instrumento de
Evaluación
Pre y postest Evaluación de taller.
“El Inventario de Habilidades Actividad “La estatua del conflicto”
Socioemocionales y Salud Mental para Evaluación dinámica y reflesiva
Profesores (IHSM-P) de educación superior
está integrado por dos dimensiones con
tres áreas cada una y un total de 80 ítems.
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Muchas
Gracias
