Scribd
Cargar
39 vistas3 páginas

Actividad 1 Triángulos

La actividad busca que los estudiantes comprendan las características, clasificación y propiedades de los triángulos, aplicando este conocimiento a problemas reales en matemáticas e ingeniería. Se estructura en dos fases: exploración guiada, donde se revisa teoría y se completan tablas sobre triángulos, y aplicación práctica, que incluye resolver problemas contextualizados. El producto final es un informe que resume los tipos de triángulos y las soluciones a los problemas propuestos, acompañado de una reflexión sobre su relevancia en la formación docente.

Cargado por

Bob Sal Vill
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
39 vistas3 páginas

Actividad 1 Triángulos

La actividad busca que los estudiantes comprendan las características, clasificación y propiedades de los triángulos, aplicando este conocimiento a problemas reales en matemáticas e ingeniería. Se estructura en dos fases: exploración guiada, donde se revisa teoría y se completan tablas sobre triángulos, y aplicación práctica, que incluye resolver problemas contextualizados. El producto final es un informe que resume los tipos de triángulos y las soluciones a los problemas propuestos, acompañado de una reflexión sobre su relevancia en la formación docente.

Cargado por

Bob Sal Vill
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES DE LA MATEMÁTICA Y LA FÍSICA

ACTIVIDAD: EXPLORANDO EL MUNDO DE LOS TRIÁNGULOS

PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD

Que los estudiantes comprendan profundamente las características de los triángulos, su clasificación,
propiedades métricas y su aplicabilidad en problemas reales de la matemática y la ingeniería.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Definir el concepto de triángulo y clasificarlo según lados y ángulos.


- Aplicar fórmulas para calcular perímetros y áreas de triángulos en distintos contextos.
- Analizar y resolver situaciones reales en las que se aplican propiedades de los triángulos en
matemática e ingeniería.

INSTRUCCIONES

FASE 1: EXPLORACIÓN GUIADA (INDIVIDUAL O EN PAREJAS)

1) Revisa el material teórico proporcionado por el docente sobre:


a) Definición y partes del triángulo (vértices, lados, ángulos)
Desarrolle aquí
b) Clasificación por lados: equilátero, isósceles, escaleno.
Desarrolle aquí
c) Clasificación por ángulos: acutángulo, rectángulo, obtusángulo.
Desarrolle aquí
2) Completa el cuadro comparativo sobre los tipos de triángulos con ejemplos visuales y
características principales.

Triángulos Acutángulo Rectángulo Obtusángulo

Escaleno

Isósceles

Equilátero
3) Investiga sobre todas las formas (fórmulas) para calcular el área de un triángulo. Completa la
siguiente tabla

No Formula Elementos Aplicación

1 b∗h b= base Cuando se conoce la base y


A= h= altura (relativa a la base) la altura (respecto de la
2
base) del triángulo

FASE 2: APLICACIÓN PRÁCTICA

Reto práctico: Se presentan tres problemas contextualizados:

1. Problema de Ingeniería Civil:


Diseña una estructura triangular para una torre de soporte. Dado un triángulo con lados de 7
m, 9 m y 12 m, calcula el perímetro y el área.
¿Qué tipo de triángulo es?

Resuelve aquí

2. Problema de Física:
En un sistema de vectores se forma un triángulo con fuerzas aplicadas. Si los ángulos son
60°, 60° y 60°, ¿qué tipo de triángulo representa? Calcula el área si un lado mide 4 m.
Resuelve aquí

3. Problema de Topografía:
Un terreno tiene forma de triángulo rectángulo con catetos de 30 m y 40 m.
a. ¿Cuál es el área útil?
b. ¿Cuál es el perímetro total del terreno?
Resuelve aquí

Cada estudiante debe:

- Resolver los problemas.


- Justificar la elección de las fórmulas utilizadas.
- Indicar el tipo de triángulo presente en cada situación.
- Reflexionar sobre cómo este conocimiento se vincula con su carrera.

PRODUCTO FINAL

Un informe breve (1–2 páginas) con:

- Resumen de los tipos de triángulos


- Solución de los tres problemas propuestos

CONCLUSIÓN: REFLEXIÓN

¿Por qué el estudio de los triángulos es esencial para la matemática aplicada y la ingeniería?
¿Por qué el estudio de los triángulos es esencial en la formación del futuro docente de
matemática y física?

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Criterio Ponderación

Comprensión teórica (definición y tipos) 20%

Correcta aplicación de fórmulas 30%

Resolución de problemas contextualizados 30%

Claridad en la presentación 10%

Reflexión final (relevancia y aplicación) 10%

También podría gustarte