EBV 2O24

ESCOLARES
MANUAL PARA EL LÍDER
 VERSÍCULO BÍBLICO:
No se amolden al mundo actual, sino sean transformados mediante

RESUMEN DEL CONTENIDO la renovación de su mente. Así podrán comprobar cómo es la

voluntad de Dios: buena, agradable y perfecta (Rom. 12:2).

CONTENIDO BÍBLICO VERSÍCULO ADICIONAL ACTIVIDADES ADICIONALES

Actividades de aplicación:
La verdad viene de Dios • Búsqueda de almejas (niños menores)
DÍA 1

«La suma de tus palabras es la verdad; tus • La verdad sólida como una roca
Pasaje bíblico: (Gén. 2–3) justas leyes permanecen para siempre» (niños mayores)
Sal. 119:160.
Verdad bíblica de hoy: L
 a verdad viene Actividad con el versículo adicional:
de Dios. • Medusa de voleibol (niños menores)
• Construyendo faros (niños mayores)

«Confía en el Señor de todo corazón, y no en Actividades de aplicación:

Daniel eligió el camino de Dios • Salmones nadando (niños menores)
tu propia inteligencia. Reconócelo en todos
DÍA 2

tus caminos, y él enderezará tus sendas» • Estrellas de mar (niños mayores)

Pasaje bíblico: (Dan. 1)
Prov. 3:5-6.
Verdad bíblica de hoy: E
 l plan de Dios Actividad con el versículo adicional:
es mejor. • ¡Remolino! (niños menores)
• Carreras de kayak (niños mayores)

Actividades de aplicación:
El joven rico • ¡Ballenas llena! (niños menores)
«Pues todos han pecado y están privados
DÍA 3

• Gaviotas y boyas (niños mayores)

Pasaje bíblico: (Mar. 10:17-27) de la gloria de Dios, pero por su gracia
son justificados gratuitamente mediante la
Actividad con el versículo adicional:
Verdad bíblica de hoy: T
 odas las personas redención que Cristo Jesús efectuó»
necesitamos a Rom. 3:23-24. • Ponle el pez al frailecillo (niños menores)
Jesús. • Intercambio de malvaviscos
(niños mayores)

Juan escribió sobre Jesús Actividades de aplicación:

«De hecho, en ningún otro hay salvación, • Hechos y fracasos (niños menores)
DÍA 4

Pasaje bíblico: (Juan 14:1-6,18-20; Hech.

porque no hay bajo el cielo otro nombre • Limpiando la playa (niños mayores)
1:9-12)
dado a los hombres mediante el cual
podamos ser salvos» Actividad con el versículo adicional:
Verdad bíblica de hoy: J esús es el único
Hechos 4:12. • Malvaviscos asados (niños menores)
camino para llegar
al cielo. • Los frailecillos (niños mayores)

Actividades de aplicación:
Pablo animó a los efesios • Ronda de anillos (niños menores)
«Más bien, al vivir la verdad con amor,
DÍA 5

• Detector de tesoros (niños mayores)

Pasaje bíblico: (Hech. 9:1-6; 19:1-10,21-31; creceremos hasta ser en todo como aquel
20:1; Ef. 3:14–4:16) que es la cabeza, es decir, Cristo»
Actividad con el versículo adicional:
Ef. 4:15.
Verdad bíblica de hoy: H
 abla la verdad • Limbo de madera flotante
con amor. (niños menores)
• ¡Pila de leones flotantes! (niños mayores)

10 ESCUELA BÍBLICA DE VACACIONES 2021

LEMA DE LA EBV:
¡La verdad de Dios nunca cambia!
RESUMEN DEL CONTENIDO
MÚSICA MISIONES MANUALIDADES RECREACIÓN REFRIGERIOS
Juegos del Día 1 Meriendas relacionadas
• Mancha verdadero con el Estudio bíblico
Misiones en Japón: o falso (CD 22 Administración)
«Conoce a los Flemings» • Bandidos en la playa
• Peces voladores Día 1
Poza de marea en una
Proyecto misionero botella (CD) • Árbol de verdad
«Toda la verdad viene de Dios»
«Manos a la obra»
Clip de orca Juegos del Día 2 Día 2
Misiones en Portland: • Atrapado en la • La salsa de Daniel
«Te presento a la familia Brown»
corriente
• Bajo las olas Día 3
• Barcos en la • Tesoro barato
oscuridad (CD)
Día 4
Juegos del Día 3 • El lápiz de Juan
Misiones en Japón: • La carrera de
«Fiestas de juegos» Día 5
sandalias
Construye un castillo de • Aplaude y atrapa • Pizzas de Pablo
Proyecto misionero arena
«Son mejores» • Limbo animal (CD)
«Manos a la obra» Recetas relacionadas
Cometa atrapa-sol con el tema
Misiones en Portland: Juegos del Día 4
• Sándwiches de galleta
«Que Portland siga siendo rara» • Juego de quemados
en la fogata
• Invasión en la
• Collares y meriendas
ensenada
• Aviones y ballenas
• Un montón de toallas
• Barras rústicas en la
(CD)
playa
Misiones en Japón: Juegos del Día 5 • Pinos majestuosos
«Vida diaria» • El ataque de las olas • Malvaviscos
• Bolos con rocas maravillosos
Proyecto misionero Camello • Galletas de la costa
«Él es el camino al cielo» • Tubos de piscinas
«Manos a la obra» • Poza de marea
Cangrejo de mar (CD)
• Merienda junto al mar
Misiones en Portland: • Caramelo marino
Más juegos
«La bienvenida»
(CD Esc. 22) • Pizza con papas
• Castillos de arena • Mezcla deliciosa
• Pesca con boya • Las manzanas de
• Un pez muy Adán
resbaladizo • Aperitivo para avistar
Misiones en Japón: • Carrera de veleros ballenas
«Conversaciones sobre el
• Garabatos en el mar • Rocas sólidas
Evangelio»
Cubo para contar • Verdad o reto • Delicia para el
«Nombre sin igual» Proyecto misionero historias • Adivina qué traje a frailecillo moñudo
«Manos a la obra» la playa • Búhos
Cruz de mosaico • La zambullida • Mezcla en la bolsa de
Misiones en Portland: • Pinzas de cangrejo playa
«Sirviendo en la iglesia» • No hundas el velero • Merienda profunda
• Huellas de alces
Nota: Se puede adaptar • Merienda de arena
cualquier juego de acuerdo
a las capacidades de los
niños. Incluye:
Misiones en Japón: Opciones para la cena
Si el grupo incluye niños
«Cerezos en flor» y
con diferentes habilidades,
edades o estaturas, incluye Opciones para
Proyecto misionero Contador de verdades
«El amor de Dios» niños de cada grupo en los meriendas compradas
«Manos a la obra»
equipos.
Aves marionetas
Misiones en Portland:
«La fidelidad de Dios»

MANUAL PARA EL LÍDER DE ESCOLARES 11

 DÍA 1: LA VERDAD VIENE DE DIOS
HISTORIA BÍBLICA ALGUNAS PERSONAS DICEN:
Satanás les mintió a Adán y Eva (Gén. 2–3). «La verdad puede ser diferente para diferentes personas».

VERDAD BÍBLICA DIOS DICE:

La verdad viene de Dios. «La verdad viene de mí».

VERSÍCULO BÍBLICO
No se amolden al mundo actual, sino sean transformados mediante la renovación de su mente. Así podrán
comprobar cómo es la voluntad de Dios: buena, agradable y perfecta (Rom. 12:2).

MEDITACIÓN PARA EL LÍDER

Probablemente conozcas la historia. Dios dio a Adán y Eva una nueva creación llena de maravillas en la que vivir y les dio
una regla: no comer del fruto del árbol de la ciencia del bien y del mal. Pero Satanás tentó y engañó a Adán y Eva para que
cuestionaran lo que Dios había dicho. Desobedecieron las instrucciones perfectas de Dios y trajeron el pecado al mundo.
Parece sencillo. Y, sin embargo, hay algo que me molestó desde que era niño. Dios dijo: «El día que de él comas, sin duda
morirás» (Gén. 2:17). Entonces, ¿por qué no murieron Adán y Eva ese día? De hecho, ¡Adán vivió 930 años! (Gén. 5:5.) ¿Por
qué? ¿Acaso Dios mintió?
Esa pregunta abre un tesoro de verdades que tus niños necesitan oír. Sí, Dios realmente dijo que Adán y Eva morirían, y
lo dijo en serio. Pero resulta que no siempre reconocemos la muerte cuando la vemos. Adán y Eva murieron otro tipo de
muerte ese día: la muerte espiritual. Y la transmitieron al resto de la humanidad.

Haz una pausa para reflexionar: Lee los siguientes versículos de las Escrituras. Subraya las palabras muerto/muerte.
Encierra en un círculo a las personas que están vivas o muertas en los pasajes.

• «En otro tiempo ustedes estaban muertos en sus transgresiones y pecados» (Ef. 2:1).
• «Les aseguro que el que oye mi palabra y cree al que me envió tiene vida eterna y no será juzgado, sino que ha
pasado de la muerte a la vida» (Juan 5:24).
• «¡Soy un pobre miserable! ¿Quién me librará de este cuerpo sujeto a la muerte?» (Rom. 7:24).

El Nuevo Testamento describe repetidamente la muerte espiritual que Adán y Eva murieron aquel día, tal como Dios dijo. Y,
lo que es más, cada uno de nosotros ha nacido en esa muerte.

Haz una pausa para reflexionar: ¿Puede un muerto revivir?

No podemos resucitarnos a nosotros mismos, pero la gloriosa verdad es que no estamos atrapados en la muerte espiritual.
Dios prometió esta verdad en Génesis. En Génesis 3:15, antes de que Dios les dijera a Adán y Eva las consecuencias
de su pecado, le dijo a la serpiente: «Pondré enemistad entre tú y la mujer, y entre tu simiente y la de ella; su simiente
te aplastará la cabeza, pero tú le herirás el talón». Los eruditos bíblicos coinciden en que este fue el primer registro de
Dios prometiendo enviar a Jesús. Envuelta en las horribles consecuencias del pecado está la promesa de cómo Dios lo
arreglaría todo algún día.
La muerte no puede mantenernos cautivos si Dios nos libera. Jesús vino, tal como Dios prometió, para traer esa libertad.

12 ESCUELA BÍBLICA DE VACACIONES 2024

 1
Día

Haz una pausa para reflexionar: ¿Te ha liberado Jesús del pecado y ha acabado con tu muerte espiritual? ¿Cuándo lo
hizo? ¿Qué puedes compartir con los niños sobre esa experiencia mientras enseñas esta semana?
1
Las Escrituras dicen que, en el principio, Dios escribió la verdad en el tejido del universo que creó
(Ver Rom. 1:20). Satanás convenció a Adán y Eva de que la verdad podía ser diferente para cada persona.

Haz una pausa para reflexionar: ¿Crees que la verdad puede ser diferente para diferentes personas?

Pero Dios demostró que Sus palabras sobre las consecuencias del pecado eran ciertas. Y, más tarde, Dios demostró
que Sus palabras sobre Jesús también eran ciertas. De esto podemos aprender que la verdad viene de Dios. Todas
Sus palabras son verdaderas. Solo Él puede sanarnos de las consecuencias de creer cualquier otra cosa. Asegúrate de
que los niños sepan que Dios no les mintió a Adán y Eva, y que no les mentirá a ellos. «La suma de tus palabras es la
verdad; tus justas leyes permanecen para siempre» (Sal. 119:160).

Haz una pausa para reflexionar: ¿Se aplica a ti la verdad de Dios? ¿Hay algún área en tu vida donde puedas tratar la
verdad como si fuera diferente para diferentes personas?

VERSÍCULO ADICIONAL
«La suma de tus palabras es la verdad; tus justas leyes permanecen para siempre» (Sal. 119:160).

NOTA S

MANUAL PARA EL LÍDER DE ESCOLARES 13

 1 MISIONES
Día

MATERIALES PREPÁRATE CON ANTICIPACIÓN

❑ Materiales para todos ❑ Copia la plantilla «Malvavisco» (ítem 4). Recorta los malvaviscos y escribe una de las siguientes palabras en cada uno:
los días Osaka, templo, oración, creer y verdad. Pega cada malvavisco al extremo de un palo o varilla. Apoya los palos contra
• *CD 11 (Ítems: 1 - 5)
una pared.
– Póster: Misiones en
Japón
❑ Copia o imprime las «Preguntas de repaso del Día 1» (ítem 5), recórtalas y pégalas a una pelota de playa.

– Póster: Misiones en
❑ Haz una copia de la «Carta del proyecto misionero» (ítem 3) para cada niño.
Portland ❑ Prepara una «Bolsa de bienvenida» para mostrarles a los niños proyecto misionero.
– Carta «Proyecto
misionero» BIENVENIDA
– Hoja de «Malvaviscos»
• Dales la bienvenida a los niños a la Fogata Misionera. Pregúntales si han estado alguna vez en una fogata en la playa
– Hoja de «Preguntas de o en otro lugar. Elige voluntarios para que digan qué es lo que más les gusta hacer en una fogata. Cuéntales qué es
repaso del Día 1» lo que más te gusta hacer a ti. Di: «Esta semana vamos a aprender sobre dos familias misioneras que se trasladaron a
❑ 5 palos o varillas nuevos lugares para compartir la verdad de Dios con la gente de allí».
❑ Pelota de playa
❑ Bolsa de judías
(granos) INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA MISIONERA
• Di: «Hoy vamos a conocer a la familia Fleming. Ellos son misioneros que viven en Osaka, Japón. Viven en un lugar
donde la gente busca la verdad en diferentes lugares, pero los Fleming están compartiendo con las personas que la
verdad viene de Dios.
• Pregunte si alguien sabe dónde está Japón. Señale el póster de Misiones en Japón (ítem 1) y comparte que allí es
donde la familia Fleming está sirviendo.
• Dirige la atención de los niños a la «fogata» que simulaste en el salón. Invita a cinco niños a sostener un palo para asar
sobre el fuego y a leer en voz alta al grupo la palabra que aparece en el «malvavisco» preparado (ítem 4). Anima a los
niños a escuchar estas palabras (Osaka, templo, oración, creer, verdad) mientras lees la historia y a estar preparados
SUGERENCIA PARA EL
para responder a las preguntas sobre lo que escuchan.
LÍDER
• Construye una fogata de
imitación para que sea el CUENTA LA HISTORIA MISIONERA DEL DÍA 1:
centro de atención en la
entrada del salón. Puedes MISIONES EN JAPÓN «CONOCE A LOS FLEMINGS» (CD 11)
hacerla en el suelo o en la
pared, con palos o troncos
o con cartulina y papel de APLICA LA HISTORIA MISIONERA
seda.
• Examina las palabras de los malvaviscos utilizando las preguntas que aparecen a continuación:
• Pega los pósteres de las
misiones de Portland y de – ¿Dónde vive la familia Flemings? (En Osaka, Japón).
Japón en una pared donde – ¿Qué edificios religiosos hay en Osaka? (Templos y el santuario Namba Yasaka).
los niños tengan una
buena visibilidad de ellos. – ¿Por qué ora la gente en Osaka? (Para mejorar su vida en el momento, para tener suerte o la bendición de un dios
• Usa una pelota grande determinado).
de playa para hacer las
– ¿Qué creen los Flemings sobre la verdad? (Que la verdad proviene de Dios).
preguntas de repaso sobre
la familia Brown. • Di: «Los Flemings están en Japón para compartir la verdad de Dios con la gente de allí. Nosotros estamos aquí esta
semana para aprender acerca de la misma verdad. Recuerden, la verdad viene de Dios.

JUEGUEN CON LAS SAQUITOS DE GRANOS

• Di: «Un juego tradicional en Japón se llama otedama. Es un juego de saquitos con de granos. Vamos a jugar a un
juego parecido al otedama».

26 ESCUELA BÍBLICA DE VACACIONES 2024

 MISIONES
Día
1

• Forma filas de relevos de cinco jugadores y entrega a cada equipo seis saquitos con granos. Explica que la primera
persona de cada fila correrá hacia el montón de saquitos y lanzará uno al aire. Antes de que caiga al suelo, intentará
recoger otro. El jugador puede hacer hasta tres intentos para recoger el saquito. Cuando termine, dejará todas las
bolsitas en un montón y volverá a tocar al siguiente jugador. El siguiente jugador hará lo mismo, pero intentará recoger
dos saquitos con granos antes de que caiga el que lanzó. El tercer jugador intentará recoger tres saquitos y así
1
sucesivamente, hasta que se hayan recogido los cinco saquitos a la vez.
• Di: «Toda la familia Fleming está ocupada diciéndole a la gente de Japón que la verdad viene de Dios. No sólo quieren
que una, dos, tres, cuatro o cinco personas conozcan esta verdad, ¡quieren que todo el mundo sepa que la verdad
viene de Dios!».

PRESENTA LA HISTORIA DE HOY

• Di: «Esta semana también vamos a prender sobre la familia Brown. Ellos son una familia misionera a la que Dios le dijo 11 Misiones: Ayudas • Ítem 4 Póster: Malvaviscos • CD para Escolares EBV 2024 • © 2022
LifeWay Press® •

Instrucciones: Haz copias en cartulina blanca. Recórtala y utilízala como se indica en el

que se mudara de los suburbios a la ciudad y ellos obedecieron la dirección de Dios aun cuando no estaban seguros Manual para el Líder.

de lo que sucedería».
• Dirige la atención al Póster de Misiones de Portland (ítem 2). Señala Portland, Oregon, donde la familia Brown está
sirviendo.
• Anima a los niños a que presten atención a la historia misionera y a que estén preparados para responder a las
preguntas.

CUENTA LA HISTORIA MISIONERA DEL DÍA 1:

«TE PRESENTO A LA FAMILIA BROWN» (CD 11)

APLICA LA HISTORIA MISIONERA

• Levanta la pelota de playa con las «Preguntas de repaso del Día 1» (ítem 5). Dile a los niños que vas a lanzar
suavemente la pelota de playa a un niño. Cuando la atrape, deberá leer la pregunta de repaso que esté
cerca de su pulgar derecho. Selecciona a un voluntario para que responda a la pregunta. Retira la pregunta
de la pelota y lánzala a otro niño para que responda la siguiente pregunta.
SUGERENCIA
PARA GRUPOS
– ¿Dónde vivía la familia Brown? (Suburbios, Gresham).
GRANDES
– ¿Eran felices en los suburbios? (Sí, les encantaba vivir allí). • Proyecta en una
pantalla grande el
– ¿Qué «giro en su vida» experimentaron los Brown? (Se mudaron a un lugar que se enorgullece de ser raro).
«Póster: Japón»
– ¿Qué sucedió después de que los Brown cumplieron 10 años en Gresham? (Vergil sintió que el Señor lo «agitaba» o (ítem 1) insertando
que quería hacer algo diferente en su vida). la imagen en tu
boletín o programa
– ¿Cómo se sintieron Lincoln y Olive al mudarse? (Lincoln estaba sorprendido. Olive no estaba contenta). de medios.
– ¿Por qué Vergil y Kelsey decidieron mudarse? (Ellos sabían que obedecer a Dios era lo más importante que podían
hacer).
– ¿Qué querían enseñar Vergil y Kelsey a sus hijos? (Cuando Dios te pide que vayas, vas).
• Recuérdales a los niños que Dios siempre dice la verdad. Nunca nos dirá una mentira. Cuando Él te muestre a dónde
ir, debes seguirlo como lo hizo la familia Brown.

CONOCE A ALGUIEN POR PRIMERA VEZ

• Di «Como éste es el primer día de la EBV, probablemente haya alguien en este salón a quien no conozcan o a quien

MANUAL PARA EL LÍDER DE ESCOLARES 27

 í a 1 MISIONES
D
no conozcan muy bien».
DÍA 1 PREGUNTAS DE REPASO
• Reta a los niños a ir a hablar con alguien que no conozcan muy bien y a presentarse. Explícales que, aunque puede
¿Dónde vivía la familia Brown?
resultar incómodo hablar con gente que no conoces, es más fácil cuanto más practicas.
¿Eran felices en los suburbios? • Di: «Lincon y Olive tuvieron que hablar con mucha gente nueva cuando se mudaron, pero ahora tienen muchas
¿Qué «giro» experimentaron los Brown en su vida?
amistades en su nueva ciudad. A veces basta con atreverse a iniciar una conversación para que comience una nueva
¿Qué pasó después de que los Brown cumplieran 1O años en Gresham?
gran amistad».
¿Cómo se sintieron Lincoln y Olive al mudarse?

¿Por qué decidieron mudarse Vergil y Kelsey?

¿Qué querían enseñar Vergil y Kelsey a sus hijos?


¿Dónde vivía la familia Brown? (Suburbios, Gresham).
PROYECTO MISIONERO «MANOS A LA OBRA»
DÍA 1 RESPUESTAS

¿Eran felices en los suburbios? (Sí, les encantaba vivir allí).

¿Qué «giro en su vida» experimentaron los Brown? (Se mudaron a un lugar que se enorgullece
de ser raro).
¿Qué sucedió después de que los Brown cumplieron 10 años en Gresham? (Vergil sintió que el
• Pregunta: «¿Quién ha visitado alguna vez un lugar nuevo, como una iglesia o una escuela, y ha sentido que la gente
Señor lo «agitaba» o que quería hacer algo diferente en su vida).
¿Cómo se sintieron Lincoln y Olive al mudarse? (Lincoln estaba sorprendido. Olive no estaba
contenta). le hacía sentir bienvenido cuando llegaba? ¿Qué hicieron para que te sintieras bienvenido?». Conversen las maneras
¿Por qué Vergil y Kelsey decidieron mudarse? (Ellos sabían que obedecer a Diosera lo más

favoritas de los niños de hacer que la gente se sienta bienvenida. Permite que varios niños respondan.
importante que podían hacer).
¿Qué querían enseñar Vergil y Kelsey a sus hijos? (Cuando Dios te pide que vayas, vas).

• Muéstrales la Bolsa de bienvenida que preparaste.

11 Misiones: Ayudas • Ítem 5 «Preguntas de repaso del “Día 1”». • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 LifeWay Press •
Instrucciones: Corta las tiras de preguntas. Pega las tiras a una pelota de playa y utilízalas como se indica en el Manual
para el Líder.

• Di «esta semana vamos a aprender diferentes cosas que nuestros misioneros hacen para que la gente se sienta
SUGERENCIA PARA bienvenida y para construir nuevas amistades».
GRUPOS GRANDES
• Proyecta en una pantalla
• Explícales que el proyecto misionero de este año nos va a permitir compartir el amor de Jesús con las personas
grande el «Póster: mientras les mostramos lo contento que estamos de conocerlos. Di: «Vamos a hacer Bolsas de Bienvenida para dar a
Portland» (ítem 2) los visitantes de la iglesia o a la gente de nuestras comunidades. Queremos que la gente sepa que es bienvenida en
insertando la imagen en nuestra iglesia».
tu boletín o programa de
• Dile a los niños que tendrán la oportunidad de participar trayendo artículos para llenar las bolsas, haciendo una
medios.
invitación para invitar a un amigo a la EBV y colocando los artículos en las bolsas al final de la semana. Entrégale a
cada niño una «Carta del proyecto misionero» (ítem 3) para que se la lleven a casa explicando el proyecto misionero.

OREMOS
SUGERENCIAS • Dirige a los niños a orar, agradeciendo a Dios por estos misioneros que siguieron la guía de Dios y se trasladaron a
PARA EL PROYECTO
nuevos lugares para compartir el amor de Dios. Oren por los misioneros mientras comparten la verdad de Dios con las
MISIONERO
• Consulta la información personas en Japón y Portland. Oremos para que la gente entienda que la verdad viene de Dios.
en la pág. 45 sobre el
proyecto sugerido para
esta semana.
• Tu iglesia quizás desee
realizar otro proyecto
misionero en su propia
comunidad en lugar
de utilizar la idea que
presentamos aquí.
• Consulta en [Link].
org/vbs o [Link].
net para conocer
las posibilidades de
ofrendar para las
misiones en el mundo.

28 ESCUELA BÍBLICA DE VACACIONES 2024

 2
Día

DÍA 2: EL PLAN DE DIOS ES MEJOR

HISTORIA BÍBLICA ALGUNAS PERSONAS DICEN:
Daniel eligió el camino de Dios (Dan. 1) «Haz lo que te haga feliz».

VERDAD BÍBLICA DIOS DICE:

El plan de Dios es mejor. «Mi plan para ti es aún mejor».

VERSÍCULO BÍBLICO 2
No se amolden al mundo actual, sino sean transformados mediante la renovación de su mente. Así podrán comprobar
cómo es la voluntad de Dios: buena, agradable y perfecta (Rom. 12:2).

MEDITACIÓN PARA EL LÍDER

Daniel. ¿Qué palabras te vienen a la mente cuando oyes ese nombre? ¿Buena comida? ¿Sueños? ¿Leones? Imagino que
esas serían algunas de las palabras que gritarían los niños cuando se les hiciera esa pregunta. Pero hay muchas más. Como
líder, ¿no te encantaría oír a los niños gritar palabras como «valiente», «obediente» y «fiel»?
Desde el principio de su libro, Daniel declara su confianza en la soberanía de Dios. Daniel reconoce que Dios mismo le
entregó Jerusalén al rey Nabucodonosor y, por tanto, permitió que Daniel y sus amigos fueran capturados. Se calcula que
él y sus amigos tenían unos 15 años cuando fueron llevados cautivos. Sin embargo, a pesar de su corta edad, Daniel se
mantuvo firme en su obediencia y fidelidad a Dios.

Haz una pausa para reflexionar: ¿De qué manera te ha sido fiel Dios? ¿De qué manera has sido tú fiel a Dios?

El rey quería que Daniel y los demás cautivos aprendieran la lengua caldea, la literatura y la sabiduría de sus hombres más
sabios. Les ordenó que comieran la comida real y bebieran su vino. Les cambió los nombres que honraban a Dios por otros
que honraban a los dioses de Babilonia. Quería adoctrinarlos. Quería que olvidaran quiénes eran y se convirtieran en lo que
él quería que fueran.

¿Te suena familiar? El mundo de hoy está tratando de hacer lo mismo con nosotros y con nuestros hijos, pero no
marchando y llevándonos cautivos. No, el enemigo está tomando un enfoque más sutil ahora. Sus mentiras son tan
tentadoras: «Sigue a tu corazón». «Sé tú mismo». «Tú cree lo que quieras, yo creeré lo que quiera». «No hay bien ni mal».
«La felicidad personal es lo más importante». En lugar de caer en estas mentiras, escucha a Dios. Sigue Su corazón. Sé
quien Él diseñó que fueras. Cree en Su verdad. Su plan siempre es el mejor para nosotros.

Haz una pausa para reflexionar: ¿De qué manera seguir el plan de Dios te ha traído la verdadera felicidad?

¿Estamos preparados para luchar contra las tentaciones de hoy? Daniel estaba preparado. Como descendiente de Judá,
probablemente le enseñaron desde pequeño a honrar a Dios y Sus mandamientos. A Daniel se le recordó una y otra
vez la fidelidad de Dios. Gracias a que conocía y creía en la verdad de Dios, Daniel pudo mantenerse firme en las cosas
pequeñas, como obedecer a Dios incluso en lo que comía. Su fe inquebrantable creció hasta el punto de que, finalmente,
pudo mantenerse firme incluso ante la muerte. Como Daniel, necesitamos estar preparados para mantenernos firmes frente
a las mentiras culturales de hoy en día.

MANUAL PARA EL LÍDER DE ESCOLARES 29

La buena noticia es que Dios SIGUE siendo fiel. Nos ha dado Su Palabra —Su verdad— para guiarnos a través de estas
arenas movedizas y mareas arremolinadas. Una y otra vez, podemos leer acerca de la fidelidad de Dios para ayudar a Su
pueblo. Podemos saber que, de hecho, Su verdad nunca cambia. Él nos librará como siempre ha librado a Su pueblo.

Haz una pausa para reflexionar: Fiel. Firme. Constante. Perdurable. Inquebrantable. Palabras que describen a Dios.
Palabras que describen a Daniel. ¿Te describen a ti?

VERSÍCULO ADICIONAL
Confía en el Señor de todo corazón y no te apoyes en tu propia inteligencia. Reconócelo en todos tus caminos y él
enderezará tus sendas. (Prov. 3:5-6).

N O TA S

30 ESCUELA BÍBLICA DE VACACIONES 2024

 í a 2 MISIONES
D

PREPÁRATE CON ANTICIPACIÓN

MATERIALES ❑ Copia o imprime la plantilla de «Malvavisco» (ítem 4) . Recorta los malvaviscos y escribe en cada uno de ellos las
❑ Materiales para todos los siguientes palabras: emocionante, pulpo, fiestas, amigos y feliz. Pega cada malvavisco al extremo de un palo o
días varilla.
❑ *CD 11 (Ítems 1-4; 6, 10)
❑ Copia o imprime las «Preguntas de repaso del Día 2» (ítem 6). Recorta las preguntas y pégalas a una pelota de playa.
– Póster: Misiones en
Japón
❑ Copia los «Colgantes para puerta» (ítem 10). Recorta un colgante de puerta para cada niño.

– Póster: Misiones en ❑ Muestra los horarios y la información de los servicios de tu iglesia para que los niños los copien cuando hagan los
Portland colgantes para puerta.
– Carta «Proyecto ❑ Haz una copia de la «Carta del proyecto misionero» (ítem 3) para los recién llegados.
misionero» ❑ Prepara la historia misionera del Día 2.
– Hoja de preguntas del
Día 2
– Hoja de «Malvaviscos»
BIENVENIDA
– «Colgante para puerta» • Dales la bienvenida a los niños a la Fogata Misionera. Diles lo agradecido que estás de tenerlos hoy en tu grupo.
❑ 5 palos o varillas Muéstrales a los niños dónde poner las provisiones para las Bolsas de Bienvenida. Di: «¿Qué aprendió Daniel sobre el
❑ Pelota de playa plan de Dios hoy en la historia bíblica?». Permite que varios niños respondan. Dile a los niños que hoy van a escuchar
❑ Caja vacía de pizza más de nuestras familias misioneras acerca de cómo el plan de Dios es mejor.

INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA MISIONERA

• Pregunta: «¿Cómo se llama nuestra familia misionera que vive en Japón? (Familia Fleming) Señala el «Póster de las
misiones en Japón» (ítem 1) y recuérdales a los niños que es aquí donde la familia Fleming está sirviendo.
• Di: «Aunque mucha gente en Japón dice que uno debe hacer lo que le hace feliz, la familia Fleming les están
ayudando a entender que el plan de Dios es el mejor y trae la verdadera felicidad».
• Invita a cinco niños a ubicar los palitos para asar y a leer en voz alta las palabras (emocionante, pulpo, fiestas, amigos,
feliz) en los malvaviscos mientras sostienen los palitos sobre la fogata de imitación.
• Anima a los niños a escuchar estas palabras mientras escuchan la historia.

CUENTA LA HISTORIA MISIONERA DEL DÍA 2:

«FIESTAS DE JUEGOS» (CD 11)

APLICA LA HISTORIA MISIONERA

• Pregunta: «¿Qué palabra de los malvaviscos te ha parecido más interesante?».
•  ermite que varios niños expliquen por qué les pareció interesante. Di: «Todos queremos ser felices, pero como
P
los japoneses están aprendiendo, el plan de Dios para ti es aún mejor que tu plan. Todos podemos aprender la
verdad de que el plan de Dios es mejor».

JUEGA A PONERLE NOMBRE

• Di: «Vamos a dedicar un minuto a conocer el nombre de cada uno». Recorre el grupo y que cada uno diga su nombre
y un objeto que se llevará a la Playa Roca Rompeolas, que comience por la primera letra de su nombre. Por ejemplo:
«Me llamo Hilda, me llevo una hamaca». Permite que todos tengan su turno.

42 ESCUELA BÍBLICA DE VACACIONES 2024

 MISIONES D í a 2

INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA MISIONERA

GRUPOS GRANDES
• Pregunta: «¿Quiénes son nuestros misioneros norteamericanos?» (La familia Brown). • Proyecta en una
• Invita a un voluntario a mostrar dónde viven los Brown usando el «Póster de Misiones en Portland» (ítem 2). pantalla grande el
• Di: «Hoy vamos a aprender más acerca de los Brown y de cómo siguieron el plan de Dios para su vida aun cuando no «Póster: Misiones
en Portland» (ítem 2)
estaban seguros de qué pensar al respecto».
insertando la imagen
en tu boletín o
CUENTA LA HISTORIA MISIONERA DEL DÍA 2: programa de medios.

«QUE PORTLAND SIGA SIENDO RARA» (CD 11) 2

APLICA LA HISTORIA MISIONERA
• Levanta la pelota de playa con las «Preguntas de repaso del Día 2» (ítem 6). Di a los niños que vas a lanzar suavemente
la pelota a un niño. Cuando la atrape, deberá leer la pregunta de repaso que esté cerca de su pulgar derecho. Elige a
un voluntario para que responda a la pregunta. Despega esa pregunta de la pelota de playa y lánzala a otro niño para
que responda la pregunta siguiente.
• Utiliza las siguientes preguntas para repasar la historia:
– ¿Qué noticia les dieron un día los padres de Olive y Lincoln? (Se mudaban a Portland para fundar una nueva iglesia).
– ¿Qué dicen las personas sobre Portland? (Que Portland es raro).
– ¿Piensan los Brown que Portland es raro? (No, piensan que es un lugar maravilloso y acogedor).
– ¿Qué tipo de necesidades tiene Portland? (Necesitan más iglesias y que se invite a más personas a la iglesia).
– ¿Qué tipo de cosas nuevas se ponen en marcha en Portland? (Nuevas cafeterías, nuevos tostadores de café, nuevos
proveedores de helados).
– ¿Por qué sentía curiosidad el hombre que repartía pizza? (Nunca había entrado en una iglesia).
– ¿Por qué Portland necesita iglesias? (Para hablar a más gente de Jesús).
• Recuérdales a los niños que el plan de Dios es lo mejor para nuestras vidas, incluso cuando no entendemos por qué.
Los Brown confiaron en el plan de Dios para mudarse a Portland. Ahora ven la necesidad de iglesias en Portland y de
personas que compartan el amor de Jesús. Entienden que el plan de Dios para ellos es el mejor.

ESCENIFICAR UNA CONVERSACIÓN

• Recuerda la oportunidad que tuvieron los Brown cuando les entregaron pizza en su iglesia. Selecciona voluntarios para
representar una escena similar con un repartidor y uno o dos miembros de la iglesia que le saludan. Guía al repartidor
para que haga preguntas sobre lo que ocurre dentro de una iglesia. Ayuda a los miembros de la iglesia a responder
cuando sea necesario. Utiliza la caja de pizza limpia y vacía como accesorio.
• Di: «La mayoría de las veces, cuando saludamos a un repartidor de pizza en la puerta, probablemente tenemos una
cosa en mente: ¡pizza! Los Brown tuvieron una gran oportunidad para hablar de su iglesia. Siempre debemos estar
listos para hablar de nuestra iglesia y de la verdad de Dios, ¡no importa dónde estemos!».

MANUAL PARA EL LÍDER DE ESCOLARES 43

 í a 2 MISIONES
D

CONSEJO PARA EL PROYECTO MISIONERO «MANOS A LA OBRA»

LÍDER • Elige a un voluntario para que comparta cuál es el proyecto misionero práctico de esta semana. Recuérdales que
• Busca en la pág. 45
queremos hacer que la gente se sienta bienvenida al llegar a la iglesia y aprender lo mucho que Dios los ama y que la
información sobre el
proyecto sugerido para verdad viene de Dios. Hay muchas maneras de hacer que las personas se sientan bienvenidas.
esta semana. • Di: «Hoy vamos a hacer invitaciones para que cada uno de ustedes pueda invitar a un amigo a venir a la EBV esta
semana con ustedes».
* Los ítems marcados con
• Distribuye tarjetas en blanco y sobres a cada niño. Guíalos para que escriban la información de la EBV en el interior
un *asterisco pueden
imprimirse del CD 11 de de las tarjetas, así como una nota personal invitando a su amigo a venir a la EBV. Permíteles decorar sus tarjetas a su
escolares. gusto.
• Guíalos para que hablen de otras maneras en que pueden compartir a Jesús con sus amigos y vecinos. Anímales a
continuar esta discusión en casa con sus padres acerca de cómo ellos, como familia, pueden mostrar a sus vecinos
que Dios los ama y que su verdad es sólida como una roca.
• Desafía a los niños a llevar su invitación a casa y dársela a un amigo antes de la EBV de mañana.
• Distribuya la «Carta de proyecto misionero» (ítem 3) a los recién llegados para que se la lleven a casa.

OREMOS
• Guía a los escolares para que den gracias a Dios porque Su plan siempre es el mejor. Pide a Dios que esté con
las familias Fleming y Brown mientras comparten el amor de Jesús con las personas de sus comunidades. Ora
para que los niños de tu EBV compartan el amor de Jesús con la gente de sus comunidades esta semana.

44 ESCUELA BÍBLICA DE VACACIONES 2024

 MISIONES D í a 2

CARTA
A LOS
PADRES 2
Queridos padres,
Este año, en Playa Roca Rompeolas, los niños están descubriendo la verdad de Dios, sólida como una roca,
en un mundo de arena movediza. Están aprendiendo que parte del trabajo de un misionero consiste en hacer
que las personas que conocen se sientan bienvenidas. Ellos, muestran a Jesús a las personas no sólo con sus
palabras, sino también con sus acciones. A menudo lo hacen en familia. Tu hijo tendrá la oportunidad de ser
como nuestros misioneros, dando la bienvenida a las personas en nuestra iglesia y comunidad. El proyecto
misionero está diseñado para ayudar a los niños a involucrarse activamente en las misiones al igual que los niños
misioneros sobre los que están aprendiendo se involucran activamente ayudando a sus padres. También tendrán
la oportunidad de orar, dar y animar a las personas a través de las misiones.

• Aprendan sobre misiones. Cada día dedica un tiempo para preguntar a tu hijo qué aprendió
sobre las misiones.
• Involúcrense en las misiones. Ayuda a tu hijo a participar trayendo los artículos necesarios
para las Bolsas de Bienvenida. También estarán haciendo una invitación para darle a un amigo
esta semana para invitarlos a unirse a la EBV.
• Oren por las misiones. Oren con tu hijo por los misioneros de quiénes estamos aprendiendo y
por las personas de nuestra comunidad que recibirán las Bolsas de Bienvenida.
• Ofrenden a las misiones. Anima a tu hijo a participar ofrendando para las misiones.
• Anima a otros a través de las misiones. Los niños tendrán la oportunidad de animar a
quiénes recibirán nuestras Bolsas de Bienvenida escribiendo versículos bíblicos y verdades de
la Palabra de Dios.

Este año estaremos recolectando artículos para hacer Bolsas de Bienvenida. Las bolsas serán entregadas a
personas de nuestra comunidad para hacerles saber lo mucho que nos gustaría que formaran parte de la iglesia.
Abajo encontrará una lista de artículos que estamos recolectando. ¡Gracias por ayudar a tu hijo a ser una parte
activa de las misiones!

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11 Misiones: Ayudas (Días 1–4) • Carta «Proyecto Misionero»• EBV 2024 •

Haz copias para cada niño y úsalas según las instrucciones del Manual para el Líder.

MANUAL PARA EL LÍDER DE ESCOLARES 45

 DÍA 3: TODOS NECESITAMOS A JESÚS
HISTORIA BÍBLICA ALGUNAS PERSONAS DICEN:
El joven rico (Mar. 10:17-27) «Ser una buena persona te lleva al cielo».

VERDAD BÍBLICA DIOS DICE:

Todas las personas necesitamos a Jesús. «Todas las personas pecan y necesitan un Salvador».

VERSÍCULO BÍBLICO
No se amolden al mundo actual, sino sean transformados mediante la renovación de su mente. Así podrán
comprobar cómo es la voluntad de Dios, buena, agradable y perfecta (Rom. 12:2).

MEDITACIÓN PARA EL LÍDER

De niño, siempre me intrigó la historia del joven rico. En retrospectiva, me obsesionaba la idea de hacer pasar un
camello por el ojo de una aguja. En la escuela primaria estaba en un equipo de resolución de problemas que competía
internacionalmente para resolver posibles problemas futuros. Pensaba que donde hay voluntad, hay un camino.
Seguramente podríamos juntar nuestras cabezas y encontrar la manera de hacer que ese camello del que hablaba
Jesús pasara por el ojo de una aguja. Me estaba perdiendo por completo y, a la vez, comprobando lo que Jesús estaba
explicando.

Adelantémonos a mis veinte años. Estaba cruzando el río Níger en una embarcación rumbo a mi casa en África
Occidental, al borde del desierto del Sahara. Una caravana entera de unos cincuenta camellos subió a la embarcación
con nosotros. Después de esa hora de viaje en la embarcación, esta historia bíblica encajó. Sabía que hacer pasar a
cualquiera de esos camellos por el ojo de una aguja de verdad sería 100 % imposible, por muy grandes que fueran mis
habilidades para resolver problemas.

No es raro que la gente crea que ser una buena persona te lleva al cielo. De hecho, esa era mi creencia básica cuando
era niño, antes de entender el pecado y el sacrificio de Jesús. Si alguien ha vivido una vida siendo amable con sus
vecinos, dando dinero a organizaciones benéficas y siendo un padre modelo, ¿no se merece el regalo de pasar la
eternidad en el cielo? Jesús refutó esta creencia en Su conversación con el joven rico. Justo cuando la conversación
estaba empezando, Jesús proclamó que nadie es bueno excepto solo Dios. La conversación sobre ser bueno realmente
podría terminar aquí. Ser bueno no lleva a una persona al cielo porque nadie es bueno. Incluso ese padre generoso,
paciente y voluntario tiene pecado en su vida, lo que le impide entrar en el reino de Dios.

Haz una pausa para reflexionar: ¿Crees que ser una buena persona te lleva al cielo? ¿Qué dijo Jesús sobre esta creencia
en el pasaje de hoy?

Entonces, si la gente «buena» no puede llegar al cielo por sí misma, ¿cómo puede alguien llegar al cielo? Al hombre rico
se le dijo que vendiera todo lo que tenía para poder tener un tesoro en el cielo. Queremos que los niños (y nosotros
mismos) entiendan que ser rico y tener muchas posesiones no era el problema del joven. Jesús conocía su corazón.
Jesús sabía que le importaban tanto sus posesiones que no renunciaría a ellas para seguir a Jesús. El hombre rico no lo

46 ESCUELA BÍBLICA DE VACACIONES 2024

 3
Día

entendía completamente, pero necesitaba a Jesús. Todos necesitan a Jesús porque todos pecan y necesitan un Salvador.

Haz una pausa para reflexionar: ¿Hay algo en tu vida que estás eligiendo por encima de tu relación con Jesús?
Reflexiona sobre esta pregunta. Pídele a Dios que te muestre cualquier cambio o decisión que necesites hacer para
seguir a Jesús completamente.

Marcos nos da una hermosa descripción de cómo Jesús se acercó al joven mientras le explicaba una verdad difícil.
«Jesús lo miró con amor» (Mar. 10:21). Jesús podría haber dicho: «Amigo, ¿me estás tomando el pelo? No vas a entrar
en el cielo solo porque hayas guardado todos los mandamientos». Jesús no rehuyó la verdad, pero la dijo con amor y
compasión. Estamos rodeados de personas que creen conceptos erróneos, verdades a medias o mentiras completas
acerca de la Palabra de Dios. A veces, nosotros también las creemos. Hagamos el hábito de abrir primero la Palabra de
Dios para conocer la verdad, vivir la verdad y compartir la verdad, porque la verdad de Dios nunca cambia.
3
Haz una pausa para reflexionar: Pídele al Espíritu Santo que te dé valentía cuando veas a amigos o familiares creyendo
mentiras en lugar de la verdad de Dios. Busca oportunidades para amar a la gente incluso cuando compartas verdades
duras con ellos.

VERSÍCULO ADICIONAL
«Pues todos han pecado y están privados de la gloria de Dios, pero por su gracia son justificados gratuitamente
mediante la redención que Cristo Jesús efectuó» (Rom. 3:23-24).

NOTAS

MANUAL PARA EL LÍDER DE ESCOLARES 47

 í a 3 MISIONES
D

PREPÁRATE CON ANTICIPACIÓN

MATERIALES ❑ Copia o imprime la plantilla de «Malvavisco» (ítem 4) . Recorta los malvaviscos y escribe en cada uno de ellos las
❑ Materiales para todos los siguientes palabras: escuela, tren, aperitivos, café y merienda. Pega cada malvavisco al extremo de un palo o varilla.
días
❑ Copia o imprime las «Preguntas de repaso del Día 3» (ítem 7). Recorta las preguntas y pégalas a una pelota de playa.
❑ *CD 11 (Ítems 1-4; 7)
Haz copias de la «Carta del proyecto misionero» (ítem 3) para los recién llegados.
– Póster: Misiones en
Japón ❑ Determina cuál es el mejor lugar para utilizar la tiza en el estacionamiento de tu iglesia. Pide permiso si es necesario.
– Póster: Misiones en ❑ Escribe la palabra BIENVENIDOS en una pizarra para que los niños la copien en las bolsas.
Portland
– Carta «Proyecto BIENVENIDA
misionero»
• Da la bienvenida a los niños a la Fogata de misiones. Pregunta: «¿Qué aprendieron hoy en el Estudio bíblico? (Todos
– Hoja de «Malvaviscos»
pecamos y necesitamos un Salvador). Recuérdales a los niños que todos necesitamos a Jesús. Así como el Joven rico
– Hoja de preguntas del
no pudo hacer suficientes cosas buenas para entrar al cielo, ninguno de nosotros puede hacerlo. Todos pecamos y
Día 3
necesitamos un Salvador.
❑ 5 palos o varillas
❑ Pelota de playa
❑ Pequeño refrigerio como INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA MISIONERA
mini magdalenas o
galletas con forma de pez • Señala el «Póster de las Misiones en Japón» (ítem 1). Recuérdale a los niños que la familia Fleming vive en Osaka,
❑ Gis/tiza para acera Japón.
❑ Pelota inflable de playa • Pregunta: «¿Qué hacen por las mañanas para prepararse para ir a la escuela? ¿Cómo viajan a la escuela? ¿Cuánto
❑ Bolsas de papel blancas
tardan en llegar a la escuela?». Dales a varios niños la oportunidad de responder.
con asas
❑ Auto-adhesivos de la • Di: «Hoy vamos a aprender cómo llegan Trinidad y sus hermanas a la escuela».
EBV (VBS 2024 Theme • Elige a cinco voluntarios para que busquen los palos de asar y lean en voz alta las palabras que hay en los
Stickers 9781430088820) «malvaviscos» (ítem 4) mientras sostienen los palos sobre la fogata de imitación.
• Recuérdales a los niños que escuchen estas palabras mientras lees la historia misionera y que estén preparados para
responder a las preguntas cuando termines.

CUENTA LA HISTORIA MISIONERA DEL DÍA 3:

MISIONES EN JAPÓN: «VIDA DIARIA» (CD 11)

APLICA LA HISTORIA MISIONERA

• Pregúntales a los niños qué palabras de malvavisco han oído en la historia. Pregunta si alguien viaja al colegio en tren.
SUGERENCIA PARA Repasa la historia con las siguientes preguntas:
GRUPOS GRANDES – ¿Cómo viajan las chicas Fleming a la escuela? (Toman dos trenes, a veces tres).
• Proyecta en pantalla
grande el «Póster: – ¿Qué hacen las chicas en sus largos viajes en tren? (Leer, estudiar o tomar una siesta).
Misiones en Japón» – ¿Cuál es uno de los aperitivos favoritos de Trinidad? (Pequeño pescado seco similar a las anchoas en Estados
(ítem 1) insertando la Unidos)
imagen en tu boletín
o programa de – ¿Qué hace Adria una vez al mes mientras las niñas están en el colegio? (Organiza un café de señoras).
medios. – ¿Qué hacen en el café de señoras? (Manualidades, preparar una comida, estudiar un libro).
• Di: «Los amigos son una parte importante de la vida de la familia Fleming. Quieren que sus amigos sepan que todo el
mundo necesita a Jesús. Todos hemos pecado y necesitamos un Salvador. Así como los Fleming comparten a Jesús
con sus amigos, tú también puedes compartir a Jesús con tus amigos».

60 ESCUELA BÍBLICA DE VACACIONES 2024

 MISIONES Día
3

PRACTIQUEN CÓMO ORGANIZAR UN CAFÉ

Forma grupos de tres o cuatro niños y distribuye un pequeño tentempié, como mini magdalenas o galletas con forma de SUGERENCIA PARA
pez. Mientras los escolares disfrutan de sus bocadillos, anímalos a que practiquen diciéndose unos a otros que todo el EL LÍDER
mundo necesita a Jesús. Reta a los niños a volver a contar la historia bíblica de hoy. Utiliza el resumen de la historia bíblica • Encontrarás información
si es necesario. sobre el proyecto
sugerido para esta
semana en la pág. 45.
• Los ítems con * se
INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA MISIONERA pueden copiar.
DÍA 3 PREGUNTAS DE REPASO
• Dirige la atención de los niños al «Póster de Misiones de Portland» (ítem 2). Recuérdales a los niños que aquí es donde
¿Cómo se llaman los cuatro hijos de la familia Brown?

la familia Brown está sirviendo. ¿Qué cosa impactante quería Dios que hicieran Vergil y su familia?

• Redacta frases con situaciones para que los niños puedan responden con expresiones faciales. ¿Cómo se sintieron los niños con la mudanza? ¿Por qué?

¿Cómo acogieron a los Brown en su nuevo barrio?

• Di: «Voy a leer una frase y quiero que me muestren con una expresión en su cara cómo se sentirían al respecto». Diles ¿Qué descubrió Lincoln sobre su nuevo vecindario?

que la familia Brown sintió muchas emociones diferentes en la historia de hoy. ¿Qué le proporcionó Dios a Olive?

• Lee a los niños las situaciones preparadas. Dales tiempo para que respondan con sus expresiones faciales. Diles que la
familia Brown sintió muchas emociones diferentes en la historia de hoy.

¿Qué opina Olive del cambio de ciudad ahora?

¿Cómo se llaman los cuatro hijos de la familia Brown? (Olive, Lincoln, Coco y Georgia) 3

DÍA 3 RESPUESTAS
¿Qué cosa impactante quería Dios que hicieran Vergil y su familia?
(Dios quería que los Brown se mudaran a Portland para fundar una nueva iglesia).
¿Cómo se sintieron los niños con la mudanza? ¿Por qué?
(Estaban tristes. Todos sus amigos y su gente estaban en Gresham. Habían crecido allí).
¿Cómo acogieron a los Brown en su nuevo barrio? (Con dibujos con gis en la entrada de su
casa).
¿Qué descubrió Lincoln sobre su nuevo vecindario? (Había muchos niños de su edad, tiendas
por todas partes y muchos parques diferentes).

CUENTA LA HISTORIA MISIONERA DEL DÍA 3:

¿Qué le proporcionó Dios a Olive? (Muchos amigos en el vecindario).
¿Qué opina Olive de la mudanza ahora? (Está contenta de haberse mudado. Tiene muchos
amigos en su barrio, en el colegio y en la iglesia).

11 Misiones: Ayudas • Ítem 7 «Preguntas de repaso del “Día 3”» .• CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 LifeWay Press

«LA BIENVENIDA» (CD 11)

Instrucciones: Corta las tiras de preguntas. Pega las tiras a una pelota de playa y utilízalas como se indica en el Manual
para el Líder.

APLICA LA HISTORIA MISIONERA

• Levanta la pelota de playa preparada con las «Preguntas de repaso del Día 3» (ítem 7). Dile a los niños que vas a lanzar
suavemente la pelota de playa a uno de ellos. Cuando la atrape, deberá leer la pregunta de repaso que esté más cerca
de su pulgar derecho. Elige a un voluntario para que responda a la pregunta. Retira la pregunta de la pelota de playa y
lánzala a otro niño para que responda a la siguiente.

– ¿Cómo se llaman los cuatro hijos de la familia Brown? (Olive, Lincoln, Coco y Georgia).
– ¿Qué cosa impactante quería Dios que hicieran Vergil y su familia? (Dios quería que los Brown se mudaran a Portland
para comenzar una nueva iglesia).
– ¿Cómo se sintieron los niños con la mudanza? ¿Por qué? (Estaban tristes. Todos sus amigos y su gente estaban en
Gresham. Habían crecido allí).
– ¿Cómo les dieron la bienvenida a los Brown en su nuevo barrio? (Con dibujos con gis en la entrada de su casa).
– ¿Qué descubrió Lincoln sobre su nuevo barrio? (Había muchos niños de su edad, tiendas por todas partes y muchos
parques diferentes).
– ¿Qué le proporcionó Dios a Olive? (Muchos amigos en el vecindario).
– ¿Qué opina Olive de la mudanza ahora? (Está contenta de haberse mudado. Tiene muchos amigos en su barrio, en el
colegio y en la iglesia).
• Di: «Olive, Lincoln y sus hermanas estaban tristes por mudarse a un nuevo lugar, pero sabían que tenían que seguir el
plan de Dios. Descubrieron que Dios proveía para sus necesidades y ahora son felices porque el plan de Dios es el
mejor. Están compartiendo con sus nuevos amigos lo mucho que Dios los ama».

MANUAL PARA EL LÍDER DE ESCOLARES 61

 í a 3 MISIONES
D

PROYECTO MISIONERO «MANOS A LA OBRA»

SUGERENCIA PARA
EL LÍDER • Recuérdales a los niños que el proyecto misionero de esta semana consiste en crear Bolsas de bienvenida para
• Busca en la pág. 45 entregar a las personas de nuestra comunidad y decirles cuánto nos gustaría tenerlas en la iglesia.
información sobre el • Di: «Así como nuestros misioneros están encontrando maneras creativas de hacer que las personas en sus
proyecto sugerido para
comunidades se sientan bienvenidas en su iglesia, nosotros queremos hacer lo mismo en nuestra comunidad.
esta semana. Diles
a los niños adónde Queremos que la gente venga y aprenda sobre Jesús, y de la verdad de Dios; sólida como una roca en un mundo de
entregarán los recursos arenas movedizas».
para la «Bolsas de • Explícale a los niños que hoy decorarán el exterior de las bolsas. Diles: «Queremos que el exterior de la bolsa sea
bienvenida. bonita, igual que los objetos que hay dentro».
• Muéstrales la pizarra y diles que copien la palabra BIENVENIDO en la parte delantera de cada bolsa. Distribuye
marcadores o lápices de colores a los niños.
• Deja que sean creativos y dibujen un borde decorativo alrededor de las bolsas. Diles que mantengan las bolsas
dobladas mientras las decoran.
• Entrégale a los recién llegados una copia de la «Carta del proyecto misionero» (ítem 3) para que se la lleven a casa.

OREMOS
• Guía a los niños a orar por las familias Fleming y Brown mientras comparten con sus amigos que todos necesitamos
a Jesús. Ora por ellos mientras comparten cuánto ama Jesús a las personas de sus comunidades. Ora para que los
niños de tu EBV compartan con sus amigos cuánto los ama Jesús.

CARTA
A LOS
PADRES
Queridos padres,
Este año, en Playa Roca Rompeolas, los niños están descubriendo la verdad de Dios, sólida como una roca,
en un mundo de arena movediza. Están aprendiendo que parte del trabajo de un misionero consiste en hacer
que las personas que conocen se sientan bienvenidas. Ellos, muestran a Jesús a las personas no sólo con sus
palabras, sino también con sus acciones. A menudo lo hacen en familia. Tu hijo tendrá la oportunidad de ser
como nuestros misioneros, dando la bienvenida a las personas en nuestra iglesia y comunidad. El proyecto
misionero está diseñado para ayudar a los niños a involucrarse activamente en las misiones al igual que los niños
misioneros sobre los que están aprendiendo se involucran activamente ayudando a sus padres. También tendrán
la oportunidad de orar, dar y animar a las personas a través de las misiones.

• Aprendan sobre misiones. Cada día dedica un tiempo para preguntar a tu hijo qué aprendió
sobre las misiones.
• Involúcrense en las misiones. Ayuda a tu hijo a participar trayendo los artículos necesarios
para las Bolsas de Bienvenida. También estarán haciendo una invitación para darle a un amigo
esta semana para invitarlos a unirse a la EBV.
• Oren por las misiones. Oren con tu hijo por los misioneros de quiénes estamos aprendiendo y
por las personas de nuestra comunidad que recibirán las Bolsas de Bienvenida.
• Ofrenden a las misiones. Anima a tu hijo a participar ofrendando para las misiones.
• Anima a otros a través de las misiones. Los niños tendrán la oportunidad de animar a
quiénes recibirán nuestras Bolsas de Bienvenida escribiendo versículos bíblicos y verdades de
la Palabra de Dios.

Este año estaremos recolectando artículos para hacer Bolsas de Bienvenida. Las bolsas serán entregadas a
personas de nuestra comunidad para hacerles saber lo mucho que nos gustaría que formaran parte de la iglesia.
Abajo encontrará una lista de artículos que estamos recolectando. ¡Gracias por ayudar a tu hijo a ser una parte
activa de las misiones!

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11 Misiones: Ayudas (Días 1–4) • Carta «Proyecto Misionero»• EBV 2024 •

Haz copias para cada niño y úsalas según las instrucciones del Manual para el Líder.

62 ESCUELA BÍBLICA DE VACACIONES 2024

 4
Día

DÍA 4: JESÚS ES EL ÚNICO CAMINO

HISTORIA BÍBLICA ALGUNAS PERSONAS DICEN:
Juan escribió sobre Jesús (Juan 14:1-6,18-20; Hech. 1:9-12) «Hay muchas maneras de llegar al cielo».

VERDAD BÍBLICA: DIOS DICE:

Jesús es el único camino para llegar al cielo. «Jesús es el único camino para llegar al cielo».

VERSÍCULO BÍBLICO
No se amolden al mundo actual, sino sean transformados mediante la renovación de su mente. Así podrán comprobar
cómo es la voluntad de Dios: buena, agradable y perfecta (Rom. 12:2).

MEDITACIÓN PARA EL LÍDER

Es increíble lo rápido que la gente cree que algo es cierto solo porque lo ha leído en las redes sociales o lo ha oído
en alguna parte. Hemos olvidado cómo considerar la fuente y discernir lo que es cierto de la información que ha sido
tergiversada para transmitir un mensaje deseado. ¿Hasta qué punto es fiable la fuente? ¿Hasta qué punto se acerca la
fuente a los hechos o acontecimientos? ¿Qué gana el mensajero?

4
Cuando acudimos a los Evangelios, descubrimos muchos detalles sobre la vida y el ministerio de Jesús. En la Palabra
de Dios se nos presentan hechos corroborados por cuatro hombres, dos que eran discípulos y dos que eran amigos
íntimos de hombres que conocían bien a Jesús. Tres escritores eran judíos y uno era gentil. Cuatro personalidades únicas
escribieron inspiradas por el Espíritu Santo para que podamos conocer al Hijo de Dios, nuestro Salvador. Mientras que
los tres primeros Evangelios dan detalles sobre los milagros y las enseñanzas de Jesús, el Evangelio de Juan ofrece un
enfoque diferente. Juan se centra en identificar a Jesús como el Hijo de Dios y en cuál debe ser nuestra respuesta a esa
verdad. Juan describe el momento en que Jesús les dijo: «Yo soy el camino, la verdad y la vida —le contestó Jesús—.
Nadie llega al Padre sino por mí» (Juan 14:6). Jesús vino a pagar la pena por nuestros pecados. Su camino es el único
camino. Su muerte es el único sacrificio necesario. Su victoria sobre la muerte y la tumba demuestra que Jesús, que es «la
vida», puede proporcionar la vida eterna a quienes creen en Él.

Haz una pausa para reflexionar: La cultura de nuestros días intenta afirmar que hay muchas maneras de ir al cielo.
¿Por qué es tan peligroso este mensaje?

Los capítulos 18–20 continúan el relato de primera mano de Juan sobre las últimas horas previas a la crucifixión de Jesús,
la descripción de Su muerte y sepultura, y el glorioso relato del día de la resurrección. Dedica unos minutos a leer Juan
18–20. Si puedes, léelos en voz alta. ¿Puedes casi oír la voz de Juan describiendo los desgarradores acontecimientos
de aquellas horas y días? Juan debió de luchar con la montaña rusa de emociones humanas preguntándose por qué
el Hijo de Dios no dijo simplemente: «Alto». Las reflexiones de Juan sobre todos los detalles, desde el arresto hasta la
resurrección, nos ayudan a comprender el poderoso amor que impulsó a nuestro Salvador a completar Su misión. Dios, el
autor último de toda la Escritura, inspiró a Juan para que escribiera estas cosas a fin de que pudiéramos creer
(Juan 20:31).

MANUAL PARA EL LÍDER DE ESCOLARES 63

Haz una pausa para reflexionar: ¿Has leído Juan 18-20 o has hojeado versículos que has leído muchas veces? ¿Por qué es
importante concentrarse en los pasajes de la Escritura?

Juan estaba con los demás discípulos en el Monte de los Olivos y fue testigo de la ascensión de Jesús al cielo. Oyó a
Jesús prometer el poder que vendría con el Espíritu Santo. Y oyó la promesa de que Jesús volvería. Juan lo escribió, al
menos en la medida de lo posible, porque si se escribiera todo lo que hizo Jesús, «los libros escritos no cabrían en el
mundo entero» (Juan 21:25).

Para verificar la verdad, ayuda tener múltiples fuentes, que es lo que hacemos. Y ayuda tener testigos oculares, que los
tenemos. Juan firma su declaración jurada, por así decirlo, en Juan [Link] «El que lo vio ha dado testimonio de ello, y su
testimonio es verídico. Él sabe que dice la verdad, para que también ustedes crean».

Haz una pausa para reflexionar: ¿Cómo refuta el conocimiento de la verdad sobre lo que hizo Jesús con la afirmación de
la cultura de que hay muchas maneras de llegar al cielo?

VERSÍCULO ADICIONAL
«De hecho, en ningún otro hay salvación, porque no hay bajo el cielo otro nombre dado a los hombres mediante el cual
podamos ser salvos». Hech. 4:12

NOTAS

64 ESCUELA BÍBLICA DE VACACIONES 2024

 MISIONES D í a 4

PREPÁRATE CON ANTICIPACIÓN MATERIALES

❑ Materiales para todos los
❑ Copia la plantilla «Malvavisco» (ítem 4) o imprímela. Recorta los malvaviscos y escribe las siguientes palabras en cada
días
uno: estaciones, letreros, costumbres, libro y voluntarios. Pega cada malvavisco al extremo de un palo o una varilla.
❑ *CD 11 Misiones
Apoya los palos contra una pared.
Ítem 1-4, 8
❑ Copia las «Preguntas de repaso del Día 4» (ítem 8) o imprímelas. Recorta las preguntas y pégalas a una pelota de
– Póster: Misiones en
playa. Japón
❑ Escribe estas preguntas de conversación en el pizarrón junto con Romanos 3:23-24. ¿Cómo te llamas? ¿Cuál es tu – Póster: Misiones en
comida favorita? ¿Qué haces para divertirte? ¿Cuál es tu libro favorito? Portland
❑ Invita a un líder del ministerio de recibimiento de la iglesia a compartir brevemente sobre este ministerio. – Carta «Proyecto
❑ Haz copias de la «Carta del proyecto misionero» (ítem 3) para los recién llegados. misionero»
❑ Escribe 3-4 versículos de la Biblia para que los niños los usen en sus Fotos de Bienvenida si no tienen un versículo – Hoja de preguntas del
favorito memorizado. Día 4
– Copias de hoja de
«Malvavisco»
BIENVENIDA ❑ 5 palos o varillas
❑ Pelota de playa
• Dales la bienvenida a los niños de nuevo a la Fogata Misionera. Pregunta: «¿Sobre qué escribió Juan en la historia ❑ Papel de construcción
bíblica de hoy?». (Juan escribió sobre su relato como testigo de los acontecimientos que rodearon la crucifixión y la
resurrección). Da a varios niños la oportunidad de responder. Di: «La Biblia nos dice que sólo hay un camino para llegar
al cielo y es Jesús. Sabemos que esto es verdad porque la palabra de Dios siempre es verdad».
DÍA 4 PREGUNTAS DE REPASO
4
¿En qué participa toda la familia Brown?

INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA MISIONERA ¿Cómo ayuda Kelsey en la iglesia?

¿Qué es lo primero que hacen Lincoln y Olive para preparar la iglesia?

• Pregunta: «¿Quién puede decirme algunas maneras en que la familia Fleming se conecta con la gente para ¿Cómo ayuda Lincoln los domingos?

¿Cómo ayuda Olive a plantar la iglesia?

hablarles de Jesús?» (Organizar fiestas de juegos, hacer amigos en la escuela, ser anfitriones del café de las ¿Por qué Kelsey regala pan casero a los vecinos y a los invitados
de la iglesia?

damas). ¿Cómo ha experimentado la familia Brown la fidelidad de Dios?

• Seleccione a un voluntario para que señale dónde vive la familia Fleming en el «Póster de Misiones en Japón» 
¿En qué participa toda la familia Brown? (En la plantación de una iglesia).

DÍA 4 RESPUESTAS
¿Cómo ayuda Kelsey en la iglesia? (Es saludadora, trabaja con los niños y ayuda a discipular a las
mujeres).

(ítem 1). ¿Qué es lo primero que hacen Lincoln y Olive para preparar la iglesia? (Colocan carteles delante de la
iglesia que dicen «La Iglesia de la Redención se reúne a la 1O a.m.»).

¿Cómo ayuda Lincoln los domingos? (Ayuda a preparar la retransmisión en directo).

• Selecciona a cinco voluntarios para que busquen los palos de asar y lean en voz alta las palabras que aparecen
¿Cómo ayuda Olive a plantar la iglesia? (Ayuda con las clases de los niños).

¿Por qué Kelsey regala pan casero a los vecinos y a los invitados de la iglesia? (Hace que la gente se
sienta bienvenida).

en los malvaviscos mientras sostienen los palos sobre la fogata.

¿Cómo ha experimentado la familia Brown la fidelidad de Dios? (Dios les dio un edificio, trajo gente a su
iglesia y les dio amigos en la iglesia).

11 Misiones: Ayudas • Ítem 8 «Preguntas de repaso del “Día 4”». • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 LifeWay Press•

• Recuérdale a los niños que escuchen las palabras de hoy (estaciones, letreros, voluntarios, costumbres y libro)
Instrucciones: Corta las tiras de preguntas. Pega las tiras a una pelota de playa y utilízalas como se indica en el Manual
para el Líder.

mientras escuchan la historia.

CUENTA LA HISTORIA MISIONERA DEL DÍA 4:

MISIONES EN JAPÓN «CONVERSACIONES
SOBRE EL EVANGELIO» (CD 11)

APLICA LA HISTORIA MISIONERA

• Pregunta: «¿Quién ha empezado alguna vez a hablar con un amigo sobre un tema, pero ha
terminado la conversación hablando de otra cosa?». Habla sobre cómo la familia Fleming utiliza las
conversaciones habituales para hablar de Jesús a las personas que conocen.
• Repase la historia misionera utilizando las siguientes preguntas:

– ¿A dónde va la familia Fleming a conocer gente? (A estaciones de tren concurridas).

MANUAL PARA EL LÍDER DE ESCOLARES 77

 4 MISIONES
Día
– ¿Cómo hablan con las personas en las estaciones de tren? (Colocan un letrero que ofrece conversaciones gratuitas
PARTICIPA EN LA de 5 minutos).
PRÁCTICA DE INGLÉS
Escribe las siguientes – ¿Qué le gusta a Adria incluir en las conversaciones? (Las costumbres de su familia, como orar antes de las comidas e
preguntas en un pizarrón ir a la iglesia los domingos).
de borrado en seco junto
con Romanos 3:23-24. – ¿Qué responde Adria sobre su libro favorito? (Es la Biblia, y da una breve descripción).
• ¿Cómo te llamas? – ¿Por qué son útiles los equipos de voluntarios? (Son un gran estímulo y les permiten conocer a más gente).
• ¿Cuál es tu comida
favorita? • Di: «Puedes usar las conversaciones con tus amigos para hablarles de Jesús también. Ustedes pueden contarles a sus
• ¿Qué haces para amigos lo que están aprendiendo en la EBV esta semana y por qué Jesús es el único camino al cielo. Puedes ser un
divertirte?
misionero para tus amigos, como la familia Fleming lo es en Japón.
• ¿Cuál es tu libro
favorito?

SUGERENCIA PARA
PARTICIPA EN LA PRÁCTICA DE INGLÉS
GRUPOS GRANDES • Ayuda a los niños a encontrar un compañero. Dirige su atención a las preguntas del pizarrón y explícales
• Proyecta en pantalla que tendrán la oportunidad de participar en una sesión de práctica de inglés. Una persona debe dirigir la
grande el «Póster:
conversación haciendo las preguntas mientras la otra las responde. Pide a los niños que compartan Romanos
Misiones en Portland»
(ítem 2) insertando la
3:23-24 también con sus compañeros.
imagen en tu boletín o • Di: «Puedes usar conversaciones sencillas con tus amigos para hablarles de Jesús. Pueden contarles a sus
programa de medios. amigos lo que están aprendiendo en la EBV esta semana y que Jesús es el único camino al cielo. Puedes ser un
misionero para tus amigos, como la familia Fleming».

INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA MISIONERA

• Di: Hoy vamos a aprender cómo Olive y Lincoln llegaron a ser parte de la plantación de una nueva iglesia en Portland,
Oregón. Dios está usando a toda la familia Brown en esta nueva iglesia».

CUENTA LA HISTORIA MISIONERA DEL DÍA 4:

MISIONES EN PORTLAND «SIRVIENDO EN LA IGLESIA» (CD 11)

APLICA LA HISTORIA MISIONERA

• Levanta la pelota de playa preparada con las «Preguntas de repaso del Día 4» (ítem 8). Dile a los niños que vas a
lanzar suavemente la pelota de playa a un niño. Cuando la atrape, deberá leer la pregunta de repaso que esté más
cerca de su pulgar derecho. Elige a un voluntario para que responda a la pregunta. Despega esa pregunta de la
pelota de playa y lánzala a otro niño para que responda a la siguiente pregunta.
– ¿En qué participa toda la familia Brown? (En la plantación de una iglesia).
– ¿Cómo ayuda Kelsey en la iglesia? (Es saludadora, trabaja con los niños y ayuda a discipular a las mujeres).
– ¿Qué es lo primero que hacen Lincoln y Olive para preparar la iglesia? (Colocan carteles delante de la iglesia que
dicen «La Iglesia de la Redención se reúne a la 1O a.m.»).
– ¿Qué es lo primero que hacen Lincoln y Olive? (Poner carteles en la entrada que digan «La Iglesia de la Redención se
reúne a las 10 de la mañana»).
– ¿Cómo ayuda Lincoln los domingos? (Ayuda a preparar la retransmisión en directo).
– ¿Cómo ayuda Olive a plantar la iglesia? (Ayuda con las clases de los niños).
– ¿Qué hace Kelsey como regalo para los vecinos y los nuevos visitantes? (Ella hornea pan y se lo da a ellos).
– ¿Cómo ha experimentado la familia Brown la fidelidad de Dios? (Dios les dio un edificio, trajo gente a su iglesia y les
dio amigos en la iglesia).

78 ESCUELA BÍBLICA DE VACACIONES 2024

 MISIONES Día
4

• Di: «Dios está usando a toda la familia Brown para servir en su nueva iglesia y mostrarle a las personas que Él los ama.
Dios puede usar a cada uno de nosotros de diferentes maneras también».

SUGERENCIA PARA EL
ESCUCHEN A UN LÍDER MINISTERIAL LÍDER
• Encontrarás información
• Invita a un líder del ministerio de recepción de tu iglesia para que hable brevemente a tu grupo sobre su papel
sobre el proyecto
como recibidor. Anímale a compartir sus responsabilidades, la importancia de las personas que saludan y cómo
sugerido para esta
los niños pueden servir en esta área. semana en la pág. 45.
• Di: «A veces puede ser difícil para los niños servir en la iglesia cuando no pueden manejar o decidir cuándo va • Considera pedir a 2 o
su familia a la iglesia. El ministerio de saludadores sería una gran manera de llegar a servir a la iglesia y dar la 3 adultos que ayuden
hoy en las misiones
bienvenida a la gente en el culto».
para llenar frascos.
• Anima a los niños a hablar con sus padres y con un líder de la iglesia si están interesados en servir en un Asigna a cada adulto un
ministerio de la iglesia como éste. Menciona que incluso podría ser una oportunidad para que niños y padres ingrediente específico
sirvan juntos. para ayudar a llenar.

PROYECTO MISIONERO «MANOS A LA OBRA»

• Di: «Así como Kelsey hornea pan y se lo da a sus vecinos y visitantes para que se sientan bienvenidos, este año
nuestro proyecto de misiones también va a hacer que la gente se sienta bienvenida. Hoy vamos a hacer Cuadros de
Bienvenida para poner en nuestras bolsas y compartir el amor de Jesús con la gente que los reciba».
• Guía a los niños para que discutan qué tipo de dibujos pueden hacer para que la gente se sienta bienvenida cuando
4
los vea.
• Distribuye las hojas de Dibujos de bienvenida y lápices de colores o crayones a cada niño. Pídele a los niños que
escriban de memoria su versículo bíblico favorito en la hoja y que hagan un dibujo al lado para compartir el amor de
Jesús con las personas que abrirán la bolsa. Señala los versículos bíblicos que has preparado con anticipación. Diles a
los niños que, si no tienen un versículo favorito memorizado, pueden copiar uno de estos versículos o usar uno de los
versículos que han aprendido en la EBV esta semana.
• Recuérdale a los niños que ésta es sólo una de las maneras en que pueden participar en las misiones. También
pueden invitar a sus amigos a la iglesia y hablarles de Jesús y de cuánto los ama.

OREMOS
• Pídele a los niños que oren por los misioneros mientras conversan con las personas. Oren para que los
misioneros se atrevan a decirle a las personas que Jesús es el único camino al cielo. Ora para que los niños de
tu EBV sean valientes para hablar de Jesús a sus amigos.

MANUAL PARA EL LÍDER DE ESCOLARES 79

 DÍA 5: HABLA LA VERDAD CON AMOR
HISTORIA BÍBLICA ALGUNAS PERSONAS DICEN:
Pablo animó a los efesios «Si no estás de acuerdo conmigo, no me amas».
(Hech. 9:1-6; 19:1-10,21-31; 20:1; Ef. 3:14–4:16)

VERDAD BÍBLICA DIOS DICE:

Habla la verdad con amor. «Habla la verdad con amor».

VERSÍCULO BÍBLICO
No se amolden al mundo actual, sino sean transformados mediante la renovación de su mente. Así podrán
comprobar cómo es la voluntad de Dios: buena, agradable y perfecta (Rom. 12:2).

MEDITACIÓN PARA EL LÍDER

Pablo (también conocido por su nombre hebreo, Saulo) era un fariseo bien educado que se oponía airadamente a
cualquiera que fuera seguidor de Jesús. Hechos 9:1 lo describe «respirando aún amenazas de muerte contra los
discípulos del Señor». Sin embargo, la vida de Pablo cambió drásticamente en el camino de Damasco. Jesús habló a
Pablo y, unos días después, Ananías confirmó la nueva misión de Pablo de compartir las buenas nuevas del evangelio
con gentiles, reyes e israelitas. Qué cambios tan asombrosos observamos en la vida de Pablo. Pablo seguía siendo la
persona que Dios hizo que fuera. Pablo era inflexible en sus creencias e inquebrantable en sus acciones. Pero todo
eso cambió cuando se dio cuenta de la verdad. Jesús es el Salvador. Jesús es el único camino de salvación, tanto
para judíos como para gentiles.
Los viajes de Pablo para difundir el evangelio lo llevaron por muchas ciudades y pueblos importantes. Irónicamente
Pablo se encontró a menudo siendo atacado por las mismas razones por las que antes atacaba a otros. Pablo viajó
a Éfeso, una ciudad importante para la política, la religión y los negocios en el mundo antiguo. Allí se encontró
con algunos discípulos de Juan el Bautista. Conocían las cosas que Juan había enseñado, pero no habían oído el
mensaje sobre Jesús. Cuando Pablo habló con ellos, creyeron y se bautizaron. Pablo pudo continuar su ministerio en
Éfeso durante más de dos años.
En Éfeso había muchas religiones. El templo de la diosa Artemisa estaba en Éfeso. Los plateros tenían un negocio
muy lucrativo haciendo y vendiendo santuarios de plata de Artemisa. Sin embargo, cuando el número de creyentes
empezó a crecer y a formar parte de «El Camino», como se denominaba a los creyentes, Demetrio y sus colegas
plateros se enfadaron. Les preocupaba que sus negocios quedaran desacreditados y la gente no comprara sus
ídolos. Las palabras de enfado se convirtieron en gritos airados y pronto se produjo una revuelta caótica. Finalmente,
el secretario municipal calmó a la multitud y les advirtió de que todos podrían ser acusados de motín si las cosas no
se calmaban.

Haz una pausa para reflexionar: ¿Has tenido alguna experiencia donde las personas se enfadaran porque alguien
hablaba de Jesús?
Podemos experimentar algunos de los mismos problemas culturales que los creyentes de Éfeso. La gente puede
pasar del simple desacuerdo a gritarnos en la cara cuando nos mantenemos firmes en nuestras creencias. Es duro
cuando tus vecinos y la gente de la comunidad no están de acuerdo o son abiertamente hostiles.
Más tarde, mientras Pablo estaba en una prisión romana, se mantuvo en contacto con la gente de las iglesias que
ayudó a fundar. Escribió una carta a los creyentes de Éfeso para animarlos a llevar una vida santa y a mostrar gracia a
la gente que les rodeaba, incluidos los no creyentes. El poder del Espíritu Santo había cambiado a Pablo. Pablo, que

80 ESCUELA BÍBLICA DE VACACIONES 2024

 5
Día

antes era un asesino que «respiraba amenazas», ahora animaba a los efesios a aferrarse a la verdad y a decir la verdad
con amor (Ver Ef. 4:15).

Haz una pausa para reflexionar: ¿Cómo puedes estar en desacuerdo con los demás de manera que se sientan amados?

Nuestra cultura puede llenarnos de justa indignación o de ira absoluta. Podemos sentirnos menospreciados, criticados o
ignorados. Incluso puede que nos digan que no amamos a alguien porque no estamos de acuerdo con todo lo que esa
persona dice o hace. Pero, en última instancia, respondemos ante Dios. No debemos vacilar de la verdad que Él enseña
claramente en Su Palabra. Podemos mantenernos firmes con la fuerza controlada de la mansedumbre y decir palabras
que provengan de un corazón de amor.

Haz una pausa para reflexionar: Piensa en las personas de tu vida (familia, amigos, vecinos) que no son creyentes.
¿Cómo puedes empezar a orar por ellos y compartir el Evangelio con amor?

VERSÍCULO ADICIONAL
«Más bien, al vivir la verdad con amor, creceremos hasta ser en todo como aquel que es la cabeza, es decir, Cristo»
(Ef. 4:15).

NOTAS 5

MANUAL PARA EL LÍDER DE ESCOLARES 81

 í a 5 MISIONES
D

PREPÁRATE CON ANTICIPACIÓN

MATERIALES
❑ Materiales para todos los ❑ Haz copias de la «Hoja de preguntas de repaso del Día 5» (ítem 9) para cada niño.
días ❑ Haz copias de la plantilla «Malvavisco» (ítem 4). Recorta los malvaviscos y escribe una de las siguientes palabras
❑ *CD 11 Misiones en cada uno: cerezo, parque, cultura, confían, amor.
Ítem 1, 2, 4 y 9 ❑ Pega cada uno de los «malvaviscos» al extremo de un palo o varilla. Apoya los palos en una pared.
– Póster: Misiones en
❑ Prepara 8-10 fotos de cosas que se puedan oler. Recorta fotos de revistas, imprímelas de Internet o simplemente
Japón
trae objetos de tu casa en lugar de fotos. Incluye una mezcla de cosas que huelan bien y cosas que huelan mal.
– Póster: Misiones en
❑ Busca una foto de cerezos en flor e imprímela para enseñársela a los niños.
Portland
❑ Escribe las preguntas de repaso de la Familia Brown en trozos de papel y pégalos a una pelota de playa.
– Hoja de preguntas del
Día 5
– Copias de hoja de BIENVENIDA
«Malvavisco»
• Dales la bienvenida a los niños a su último día en la Fogata misionera. Pregúntales cuál ha sido su parte favorita
❑ 5 palos o varillas
❑ Pelota de playa
de Misiones esta semana y dales la oportunidad de responder. Diles cuánto disfrutaste de tenerlos en Misiones.
❑ Fotografías de cosas que Di: «Tenemos un último tiempo juntos para aprender sobre nuestros misioneros y cómo están hablando la verdad
puedas oler con amor».
❑ Fotografías de cerezos
en flor
❑ Bolsas de bienvenida INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA MISIONERA
decoradas
• Pídele a un voluntario que muestre dónde viven los Fleming, utilizando el «Póster de las Misiones en Japón»
❑ Artículos para las bolsas
❑ Cinta rizada
(ítem 1). Recuérdales a los niños que los Fleming viven en Osaka para compartir el amor de Dios con los
❑ Tijeras japoneses.
❑ Espejos (1 por niño) • Selecciona a cinco voluntarios para que busquen las varillas para asar y lean las palabras de los malvaviscos en
voz alta mientras sostienen los palos sobre la «fogata».
• Recuerda a los niños que escuchen las palabras de hoy (cerezo, parque, cultura, confían, amor) mientras
escuchan la historia misionera.

CUENTA LA HISTORIA MISIONERA DEL DÍA 5:

MISIONES EN JAPÓN «CEREZOS EN FLOR» (CD 11)

APLICA LA HISTORIA MISIONERA

• Muestra una foto de cerezos en flor. Pregunta si alguien ha visitado alguna vez un lugar con cerezos en flor.
Continúa: «Voy a pasar esta foto a uno de ustedes para que compartan algo de lo que han aprendido de la
historia misionera. Si necesitas más preguntas para repasar la historia, utiliza las que aparecen a continuación:
– ¿Por qué es conocido Japón? (Por los cerezos en flor).
– ¿Cómo se llaman en japonés los cerezos en flor? (Sakura).
– ¿Qué hacen los cerezos en flor por la gente? (Unen a la gente).
– ¿Adónde va la gente? (Al parque).
– ¿Qué hace la familia Fleming durante la época de los cerezos en flor? (Organizan fiestas para ver los cerezos en
flor).
– ¿Por qué organizan estas fiestas? (Se unen a la cultura japonesa y muestran respeto a su cultura).
– ¿Qué demuestra la amistad japonesa? (Que confían en ti).
– Como confían en la familia Fleming, ¿a qué están más abiertos los japoneses? (A creer en lo que creen).

94 ESCUELA BÍBLICA DE VACACIONES 2024

 MISIONES D í a 5

– ¿Qué dice la familia Fleming? (Dicen la verdad con amor de que Dios ama al pueblo japonés).
– ¿Cómo podemos orar por los japoneses? (Para que sepan que Jesús los ama y quiere tener una relación con
DÍA 5 PREGUNTAS DE REPASO
ellos).
¿Qué era lo que los Brown esperaban mostrar a su nueva
comunidad?

• Anima a los niños a seguir orando para que el pueblo japonés crea en la verdad de Dios y para que la familia Fleming ¿Qué miembros de la familia participaron en la fundación de una
nueva iglesia?

haga brillar la luz de Dios en Osaka. Di: «Tú también puedes decir la verdad en amor a la gente que te rodea. Puedes ¿Cuál es el papel de los hijos de la familia Brown en ver la creación de
nuevas iglesias?

¿Qué ha aprendido Lincoln sobre Dios?

compartir la verdad de Dios; sólida como una roca en un mundo de arenas movedizas».
¿Por qué está agradecido Vergil?

¿Cómo puedes tú y tu familia asociarse con los Browns

y otros plantadores de iglesias?

«LOS CEREZOS EN FLOR»

¿Cómo podemos ser como la familia Brown?


¿Qué era lo que los Brown esperaban mostrar a su nueva comunidad?
(Querían mostrar a la gente cómo es una comunidad).

DÍA 5 RESPUESTAS
¿Qué miembros de la familia participaron en la fundación de una nueva iglesia? (Todos ellos).

• Extienda mantas para comida campestre en el suelo y pide a los niños que se sienten en grupos sobre ellas. ¿Cuál es el papel de los hijos de la familia Brown en ver la creación de nuevas iglesias?
(Su papel es trabajar junto a sus padres y ser buenos embajadores de Dios en la Iglesia).
¿Qué ha aprendido Lincoln sobre Dios? (Aprendió que Dios sabe lo que hace).

Muéstrales fotografías de los cerezos japoneses en flor. Invita a los niños a imaginar que hay un suave aroma de
¿Por qué está agradecido Vergil? (La familia ha podido experimentar la fidelidad de Dios a través
de la plantación de iglesias).
¿Cómo puedes tú y tu familia asociarse con los Browns y otros plantadores de iglesias? (Donando a
las misiones y orando por los fundadores de iglesias).

flores en el aire.
¿Cómo podemos ser como la familia Brown? (Podemos seguir a Dios, aunque nos pida que
hagamos algo que da miedo).

11 Misiones: Ayudas • Ítem 9 «Preguntas de repaso del “Día 5”». • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 LifeWay Press •

• Di: «Al igual que los Fleming se reúnen con la gente para disfrutar de la hermosa vista de los cerezos en flor y
Instrucciones: Corta las tiras de preguntas. Pega las tiras a una pelota de playa y utilízalas como se indica en el Manual
para el Líder.

entablar amistad, nosotros vamos a pasar unos minutos conociéndonos mejor».

• Explica que vas a presentar objetos que tienen un olor fuerte. Si es posible, deja que los niños huelan el objeto
mientras se lo presentas. Pídeles que levanten el pulgar si les gusta el olor o que lo bajen si no les gusta.
Anímalos a ver si sus compañeros han reaccionado con el pulgar hacia arriba o hacia abajo. Continúa con
cada objeto.
• Di: «¿A todos les gustaron los mismos aromas, o a algunos no les gustó un aroma que les gustó a otros de tu
grupo? Que no estemos de acuerdo con alguien no significa que no le amamos. Los Fleming trabajan duro
para decir la verdad en amor a las personas en las fiestas de los cerezos en flor. Podemos hacer lo mismo
dondequiera que estemos».

INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA MISIONERA

• Dirige la atención sobre el póster «Misiones en Portland» (ítem 2). Recuérdale a los niños que la familia Brown
se mudó de su cómodo hogar donde habían vivido mucho tiempo, para ir a un nuevo vecindario en una nueva
ciudad para plantar una iglesia.
• Explica que hoy veremos cómo Dios ha mostrado a la familia Brown que Su camino es el mejor y que tiene un
plan para ellos.

CUENTA LA HISTORIA MISIONERA DEL DÍA 5:

«LA FIDELIDAD DE DIOS» (CD 11)

APLICA LA HISTORIA MISIONERA

• Levanta la pelota de playa preparada con las «Preguntas de repaso del Día 5» (ítem 9). Di a los niños que vas a
lanzar suavemente la pelota de playa a un niño. Cuando la atrape, deberá leer la pregunta de repaso que esté
más cerca de su pulgar derecho. Elige a un voluntario para que responda a la pregunta. Retira la pregunta de la
pelota de playa y lánzala a otro niño para que responda a la siguiente pregunta.
• Utiliza las siguientes preguntas para repasar la historia misionera:
– ¿Qué era lo que los Brown esperaban mostrar a su nueva comunidad? (Querían mostrar a la gente cómo es una
comunidad).
– ¿Qué miembros de la familia participaron en la fundación de una nueva iglesia? (Todos ellos).
– ¿Cuál es el papel de los hijos de la familia Brown en la creación de nuevas iglesias?
(Su papel es trabajar junto a sus padres y ser buenos embajadores de Dios en la Iglesia).

MANUAL PARA EL LÍDER DE ESCOLARES 95

 í a 5 MISIONES
D
– ¿Qué ha aprendido Lincoln sobre Dios? (Aprendió que Dios sabe lo que hace).

SUGERENCIA PARA – ¿Por qué está agradecido Vergil? (La familia ha podido experimentar la fidelidad de Dios a través de la plantación de
«LOS CEREZOS EN iglesias).
FLOR»
– ¿Cómo puedes tú y tu familia asociarse con los Browns y otros plantadores de iglesias? (Donando a las misiones y
• Si no dispone de
aromas reales, orando por los fundadores de iglesias).
mencione aromas – ¿Cómo podemos ser como la familia Brown? (Podemos seguir a Dios, aunque nos pida que hagamos algo que da
conocidos como miedo).
galletas de chocolate,
menta, café, canela, • Di: «La familia Brown dijo sí a Dios, aun cuando les daba un poco de miedo dejar su cómodo hogar y mudarse a un
etc. lugar nuevo para fundar una iglesia. Nosotros también podemos seguir a Dios y ser misioneros justo donde vivimos
hablando la verdad de Dios en amor a los que nos rodean».

DILE A TU «YO MÁS JOVEN» ALGO QUE HAYAS APRENDIDO SOBRE DIOS
• Proporciona varios espejos de mano. Recuérdale a los escolares que Olive dijo que le gustaría volver atrás y
decirle a su yo de 11 años que mudarse sería realmente genial.
• Guía a los niños para que piensen en cosas que han aprendido recientemente de la Palabra de Dios. Anima a los
niños a turnarse para sostener los espejos y recordarse a sí mismos esta verdad que sus «yo más jóvenes» no
sabían. Prepárate para dar un ejemplo de tu propia vida.
• Di: «Cuando pasamos tiempo leyendo y aprendiendo de la Biblia, constantemente entenderemos más y más
de la verdad de Dios. Si bien es importante que compartamos esta verdad con otras personas, también es
importante que la creamos y la apliquemos también a nuestras propias vidas, tal como lo hace la familia Brown».

PROYECTO MISIONERO «MANOS A LA OBRA»

• Di: «Durante toda la semana hemos estado recogiendo artículos para hacer Bolsas de Bienvenida para dar a la gente
de nuestra comunidad y hoy vamos a empaquetar las bolsas. Cada uno de ustedes tendrá la oportunidad de llenar las
bolsas para que podamos compartir el amor de Jesús con las personas que nos rodean y que visitan nuestra iglesia».
• Explícales cómo has colocado los artículos en grupos sobre la mesa.
• Pídeles a los niños que formen una fila. De uno en uno, los niños tomarán una bolsa de bienvenida decorada y
comenzarán a llenarla con los artículos de la mesa. El último objeto que debe ir en la bolsa son las fotos de bienvenida
que han hecho previamente. Cuando hayan llenado una bolsa, pueden atar un trozo de cinta alrededor de las asas y
dársela a un adulto para que la enrolle.
• Recuérdales a los niños que, aunque queremos que la gente se sienta bienvenida, queremos hacer aún más que eso.
Queremos decir la verdad con amor y decirle a la gente cuánto la ama Dios. Estas bolsas son sólo el primer paso.
• Di: «Podemos seguir participando en las misiones incluso después de que termine la EBV». Anima a los niños a seguir
orando por nuestros misioneros y por las personas que recibirán las bolsas que acaban de empacar.

OREMOS
• Guía a los niños a orar por las familias Fleming y Brown para que continúen siendo audaces al hablar la verdad de
Dios con amor a la gente de sus comunidades. Ayúdalos a orar para que ellos mismos tengan la audacia de hablar a
sus amigos acerca de Dios y de cómo la palabra de Dios nunca cambia.

96 ESCUELA BÍBLICA DE VACACIONES 2024

 EBV 2O24
MISIONES para
ESCOLARES 1
 MISIONES: LA DECORACIÓN
Mientras decides cómo adornar el área de Misiones, puedes elegir un lugar como pared central para mostrar
allí las ayudas para la enseñanza que encontrarás en este CD. Otras áreas del salón pueden incluir otros
objetos que ayuden a que los niños tengan la sensación de haber entrado a las Fogatas Misioneras. Mantén
la pared central simple, solo con las ayudas relacionadas a la enseñanza para eliminar distracciones mientras
enseñas las verdades bíblicas.

SUGERENCIAS PARA LA PARED CENTRAL

❏ Imprime el póster de Japón (pág. 6), el póster de Portland (pág. 26)
y pégalos en la pared central.
La red ferroviaria japonesa, es
sumamente eficaz, incluye algunos de

❏ Haz lo que pareciera una fogata en la parte delantera del salón con
los trenes más rápidos del mundo.

troncos y palos de verdad o con tubos de cartón con cartulina roja, El pico más alto y la montaña más famosa de Japón es el monte Fuji.
Casi cuatro quintas partes de Japón están cubiertas de montañas.

naranja y amarilla recortada en forma de llama. La familia Fleming

Kaiyukan, uno de los mayores acuarios del
mundo, exhibe la asombrosa fauna acuática de la
cuenca del Pacífico.

❏ Coloca sillas Adirondack o sillas de plegables alrededor de la fogata. El castillo de Osaka, uno de los
monumentos más reconocidos de Japón,
se construyó en 1583.

Estudios Universal, en
Osaka, Japón

❏ Coloca una guitarra de juguete cerca de las sillas. Originario de Japón, el macaco japonés
también se conoce como mono de las nieves.

❏ Prepárate para añadir los elementos que se vayan pidiendo cada día.
Los videojuegos y los parques temáticos
Aperitivo popular en las calles Osaka de juegos son un gran éxito en Japón.
11 Misiones: Ayudas • Ítem 1 Póster: Japón • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 LifeWay Press®

❏ Para otras ideas de pared focal, ve (VBS 2024 Decorating Made Easy
9781430090120), o el CD 19a de Administración.

IDEAS Y MATERIALES ADICIONALES

❏ Crea pinos altísimos con papel de tablón de anuncios en
las paredes laterales de la habitación.

❏ Coloca estrellas fosforescentes en el techo o recorta formas

Hogar del parque más pequeño del mundo (Récord en el Libro Guinness), Mill Ends Park (¡un
solo árbol!) Hogar de Forest Park, que cuenta con más de 130 kilómetros de senderos.

La ciudad de Portland se asienta sobre

los ríos Columbia y Willamette, este
último uno de los más largos de los
Estados Unidos que fluye hacia el norte.

de estrellas en cartulina amarilla y cuélgalas del techo.

2 millones de personas al año visitan
las preciosas cascadas de Oregón.

❏ Coloca carteles del Paquete visual de la EBV 2024

(005846991) en las paredes.
La familia Brown Bridgetown es un apodo de Portland. El nombre de la
ciudad se decidió lanzando una moneda al aire.

El hermoso Monte Hood se encuentra a

unos 80 km al este-sudeste de Portland.

Oregón es conocido por sus arándanos,

La ciudad es conocida mundialmente como centro de
los arándanos silvestres, marionberries,
consumo de café.
cangrejos y avellanas.

Todos los años se celebra una Las Siete Maravillas de Oregón incluyen el lago Cráter, el desfiladero del río
competencia de barcos de cartón de Columbia (arriba), el monte Hood, Painted Hills, la costa de Oregón, Smith Rock y
leche en el marco de la Fiesta de la las montañas Wallowas.
Rosa. Las 362 millas de costa de Oregón son playas públicas.

11 Misiones: Ayudas • Ítem 2 Póster: Portland • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 LifeWay Press®

11 Misiones: Ayudas • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 Lifeway Press® 2

 MATERIALES
PARA TODOS LOS DÍAS DÍA 3
❏ Biblias ❏ *CD 11 (ítems 1-4; 7)
• Póster: Misiones en Japón
❏ Resúmenes de las historias de misiones, pág. 15-24
• Póster: Misiones en Portland
❏ Marcadores, crayones o lápices de colores • Carta «Proyecto misionero»
• Hoja de «Malvaviscos»
❏ Tijeras
• Hoja de preguntas del Día 3
❏ Cinta adhesiva para pegar carteles en las paredes ❑ 5 palos o varillas
❑ Pelota de playa
❏ Pizarrón y marcador lavable ❑ Pequeño refrigerio como mini magdalenas o galletas
con forma de pez
❏ Cinta adhesiva ❑ Gis/tiza para acera
❑ Pelota inflable de playa
❑ Bolsas de papel blancas con asas
DÍA 1 ❑ Auto-adhesivos de la EBV (VBS 2024 Theme Stickers
• *CD 11 (ítems: 1-4, y 5) 9781430088820)
• Póster: Misiones en Japón
• Póster: Misiones en Portland DÍA 4
• Carta del Proyecto Misionero
❏ *CD 11 Misiones (ítems 1-4, 8)
• Hoja de malvaviscos
• Preguntas de repaso del Día 1 • Cartel: Misiones en Japón
❑ 5 palos o varillas • Cartel: Misiones en Portland
❑ Pelota de playa • Carta «Proyecto misionero»
❑ Bolsa de judías (granos) • Hoja de preguntas del Día 4
• Copias de hoja de «Malvavisco»
DÍA 2 ❑ 5 palos o varillas
❑ Pelota de playa
❑ *CD 11 (ítems 1-4; 6)
❑ Papel de construcción
• Póster: Misiones en Japón
• Póster: Misiones en Portland DÍA 5
• Carta «Proyecto misionero»
❑ *CD 11 Misiones (Ítem 1, 2, 4, 8 y 9)
• Hoja de preguntas del Día 2 • Cartel: Misiones en Japón
• Copias de hoja de «Malvavisco» • Cartel: Misiones en Portland
• «Colgante para puerta» • Hoja de preguntas del Día 5
❑ 5 palos o varillas • Copias de hoja de «Malvavisco»
❑ Pelota de playa ❑ 5 palos o varillas
❑ Caja vacía de pizza ❑ Pelota de playa
❑ Fotografías de cosas que puedas oler
❑ Fotografías de cerezos en flor
❑ Bolsas de bienvenida decoradas
❑ Artículos para las bolsas
❑ Cinta rizada
❑ Tijeras
❑ Espejos

*Los ítems con asterisco (*) pueden ser fotocopiados.

11 Misiones: Ayudas • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 Lifeway Press® 3

 MATERIALES
MATERIALES PARA EL PROYECTO DE MISIONES*
❏ Bolsas de papel blanco con asas

❏ Artículos para las bolsas:

• Botellas de agua, pañuelos faciales, caramelos de menta, burbujas, caja pequeña de lápices de colores, libros para
colorear, caramelos, bolígrafos, etc.
• Guía del Evangelio EBV 2024 (005846986)
• Información sobre su iglesia (tarjeta de visita, carta de la iglesia, etc).
❏ «Colgadores de puerta» (Pág. 14)

❏ Cartulina

❏ Lápices de colores, marcadores, crayones

❏ Pegatinas temáticas de la EBV (VBS 2024 9781430088820)

❏ Formas de espuma adhesiva de la EBV (VBS 2024 9781430088301)

❏ Cinta rizada

❏ Tijera

Si tu iglesia desea
colaborar económicamente
con misioneros como las
familias Fleming y Brown,
visita [Link]/vbs
o [Link] para * Consulta la página 45 del
conocer las oportunidades Manual para el Líder de
de dar globalmente. Escolares o pág. 6 de este
Ambos sitios web te manual, para una explicación
completa del proyecto misionero
proporcionarán formas para
de este año.
que el 100% de su ofrenda
misionera financie estos
ministerios.
Debido a muchas
restricciones legales, no
se debe enviar dinero
directamente a los
misioneros, especialmente
a los que están en otros
países.

11 Misiones: Ayudas • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 Lifeway Press® 4

INSTRUCCIONES
PROYECTO MISIONERO
– Muestra la Bolsa de Bienvenida que preparaste. Explica que los misioneros de quiénes están aprendiendo esta semana
trabajan juntos como una familia para hacer el ministerio y que siempre están trabajando para hacer que la gente se
sienta bienvenida.
– Di: «Vamos a hacer Bolsas de bienvenida para dar a los invitados de nuestra iglesia o a la gente de nuestra comunidad.
Queremos que la gente sepa que es bienvenida en nuestra iglesia».
– Entrégale a cada niño un «colgador para puerta» (ítem 10, pág. 14). Guía a los niños para que escriban (en la parte
posterior) en los colgadores para puerta la información sobre el horario de servicio de la iglesia, así como una invitación
personal para asistir a la iglesia. Distribuye marcadores o lápices de colores y permite que los niños decoren sus
colgadores de puerta como lo deseen. Guárdalos para incluirlos en las bolsas de bienvenida si se distribuyen en la
comunidad.
– Distribuye bolsas de papel a los niños. Pídeles que escriban con marcadores o colores la palabra «BIENVENIDOS».
Anima a los niños a ser creativos y a dibujar un marco decorativo alrededor de las bolsas. Añade adhesivos temáticos
de la EBV(VBS 2024 9781430088820) o de los que tengas. Guía a los niños para que mantengan las bolsas dobladas
mientras las decoran.
– Entrégale a cada niño un trozo de cartulina para que haga un dibujo de bienvenida. Hablen qué tipo de dibujos pueden
hacer para alegrar a la gente. Anima a los niños a escribir un versículo bíblico en sus dibujos de bienvenida. Señala los
versículos bíblicos que los niños pueden elegir o permíteles escoger sus favoritos. Los niños también pueden hacer
dibujos que se relacionen con los versículos bíblicos para compartir el amor de Jesús con las personas que abrirán la
bolsa.
– Agrupa en una mesa cada uno de los artículos que irán en bolsas. Pide a los niños que formen una fila. De uno en uno,
los niños tomaran una bolsa de papel blanco y la llenarán con uno de cada artículo de la mesa, terminando con un dibujo
de bienvenida.
– Los niños pueden atar un trozo de cinta rizada alrededor de las asas de la bolsa para mantenerla cerrada. Ayúdales si es
necesario. Un adulto puede rizar la cinta y colocarla en el área designada.
– Oren por las personas que recibirán las «Bolsas de bienvenida».

SUGERENCIA PARA EL LÍDER

• Si la iglesia desea colaborar económicamente con misioneros como las familias Fleming y Brown, visita [Link]/
vbs o [Link] para conocer las oportunidades de dar globalmente. Ambos sitios web le proporcionarán formas
para que el 100% de la ofrenda misionera financie estos ministerios. Debido a muchas restricciones legales, no se
debe enviar dinero directamente a los misioneros, especialmente a los que están en otros países.

11 Misiones: Ayudas • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 Lifeway Press® 5

 La red ferroviaria japonesa, es
sumamente eficaz, incluye algunos de
los trenes más rápidos del mundo.

El pico más alto y la montaña más famosa de Japón es el monte Fuji.

Casi cuatro quintas partes de Japón están cubiertas de montañas.

11 Misiones: Ayudas • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 Lifeway Press®

La familia Fleming
Kaiyukan, uno de los mayores acuarios del
mundo, exhibe la asombrosa fauna acuática de la
cuenca del Pacífico.

El castillo de Osaka, uno de los

monumentos más reconocidos de Japón,
se construyó en 1583.

Estudios Universal, en
Osaka, Japón

Originario de Japón, el macaco japonés

también se conoce como mono de las nieves.

Los videojuegos y los parques temáticos

Aperitivo popular en las calles Osaka de juegos son un gran éxito en Japón.
11 Misiones: Ayudas • Ítem 1 Póster: Japón • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 LifeWay Press®

6
 CARTA
A LOS
PADRES
Queridos padres,
Este año, en Playa Roca Rompeolas, los niños están descubriendo la verdad de Dios, sólida como una roca,
en un mundo de arena movediza. Están aprendiendo que parte del trabajo de un misionero consiste en hacer
que las personas que conocen se sientan bienvenidas. Ellos, muestran a Jesús a las personas no sólo con sus
palabras, sino también con sus acciones. A menudo lo hacen en familia. Tu hijo tendrá la oportunidad de ser
como nuestros misioneros, dando la bienvenida a las personas en nuestra iglesia y comunidad. El proyecto
misionero está diseñado para ayudar a los niños a involucrarse activamente en las misiones al igual que los niños
misioneros sobre los que están aprendiendo se involucran activamente ayudando a sus padres. También tendrán
la oportunidad de orar, dar y animar a las personas a través de las misiones.

• Aprendan sobre misiones. Cada día dedica un tiempo para preguntar a tu hijo qué aprendió
sobre las misiones.
• Involúcrense en las misiones. Ayuda a tu hijo a participar trayendo los artículos necesarios
para las Bolsas de Bienvenida. También estarán haciendo una invitación para darle a un amigo
esta semana para invitarlos a unirse a la EBV.
• Oren por las misiones. Oren con tu hijo por los misioneros de quiénes estamos aprendiendo y
por las personas de nuestra comunidad que recibirán las Bolsas de Bienvenida.
• Ofrenden a las misiones. Anima a tu hijo a participar ofrendando para las misiones.
• Anima a otros a través de las misiones. Los niños tendrán la oportunidad de animar a
quiénes recibirán nuestras Bolsas de Bienvenida escribiendo versículos bíblicos y verdades de
la Palabra de Dios.

Este año estaremos recolectando artículos para hacer Bolsas de Bienvenida. Las bolsas serán entregadas a
personas de nuestra comunidad para hacerles saber lo mucho que nos gustaría que formaran parte de la iglesia.
Abajo encontrará una lista de artículos que estamos recolectando. ¡Gracias por ayudar a tu hijo a ser una parte
activa de las misiones!

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11 Misiones: Ayudas (Días 1–4) • Carta «Proyecto Misionero»• EBV 2024 •

Haz copias para cada niño y úsalas según las instrucciones del Manual para el Líder.

11 Misiones: Ayudas • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 Lifeway Press® 7

 
11 Misiones: Ayudas • Ítem 4 Póster: Malvaviscos • CD para Escolares EBV 2024 • © 2022
LifeWay Press® •
Instrucciones: Haz copias en cartulina blanca. Recórtala y utilízala como se indica en el
Manual para el Líder.

11 Misiones: Ayudas • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 Lifeway Press® 8

 DÍA 1 PREGUNTAS DE REPASO

¿Dónde vivía la familia Brown?

¿Eran felices en los suburbios?

¿Qué «giro» experimentaron los Brown en su vida?

¿Qué pasó después de que los Brown cumplieran 1O años en Gresham?

¿Cómo se sintieron Lincoln y Olive al mudarse?

¿Por qué decidieron mudarse Vergil y Kelsey?

¿Qué querían enseñar Vergil y Kelsey a sus hijos?


¿Dónde vivía la familia Brown? (Suburbios, Gresham).
DÍA 1 RESPUESTAS

¿Eran felices en los suburbios? (Sí, les encantaba vivir allí).

¿Qué «giro en su vida» experimentaron los Brown? (Se mudaron a un lugar que se enorgullece
de ser raro).
¿Qué sucedió después de que los Brown cumplieron 10 años en Gresham? (Vergil sintió que el
Señor lo «agitaba» o que quería hacer algo diferente en su vida).
¿Cómo se sintieron Lincoln y Olive al mudarse? (Lincoln estaba sorprendido. Olive no estaba
contenta).
¿Por qué Vergil y Kelsey decidieron mudarse? (Ellos sabían que obedecer a Dios era lo más
importante que podían hacer).
¿Qué querían enseñar Vergil y Kelsey a sus hijos? (Cuando Dios te pide que vayas, vas).

11 Misiones: Ayudas • Ítem 5 «Preguntas de repaso del “Día 1”». • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 LifeWay Press •
Instrucciones: Corta las tiras de preguntas. Pega las tiras a una pelota de playa y utilízalas como se indica en el Manual
para el Líder.

11 Misiones: Ayudas • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 Lifeway Press® 9

 DÍA 2 PREGUNTAS DE REPASO

¿Qué noticias les dieron un día los padres de Olive y Lincoln?

¿Qué dicen las personas sobre Portland?

¿Piensan los Brown que Portland es rara?

¿Qué tipo de necesidades tiene Portland?

¿Qué tipos de cosas nuevas se ponen en marcha en Portland?

¿Por qué era curioso el hombre que repartía pizza?

¿Por qué Portland necesita iglesias?

¿Qué noticias les dieron un día los padres de Olive y Lincoln? (Se mudaban a Portland para
DÍA 2 RESPUESTAS

fundar una nueva iglesia).

¿Qué dicen las personas sobre Portland? (Que Portland es raro).
¿Piensan los Brown que Portland es rara? (No, piensan que es un lugar maravilloso y acogedor).
¿Qué tipo de necesidades tiene Portland? (Necesitan más iglesias y que se invite a más
personas a la iglesia).
¿Qué tipos de cosas nuevas se ponen en marcha en Portland? (Nuevas cafeterías, nuevos
tostadores de café, nuevos proveedores de helados).
¿Por qué sentía curiosidad el hombre que repartía pizza? (Nunca había entrado en una iglesia).
¿Por qué Portland necesita iglesias? (Para hablar a más gente de Jesús).

11 Misiones: Ayudas • Ítem 6 «Preguntas de repaso del “Día 2”». • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 LifeWay Press
Instrucciones: Corta las tiras de preguntas. Pega las tiras a una pelota de playa y utilízalas como se indica en el Manual
para el Líder.

11 Misiones: Ayudas • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 Lifeway Press® 10

 DÍA 3 PREGUNTAS DE REPASO

¿Cómo se llaman los cuatro hijos de la familia Brown?

¿Qué cosa impactante quería Dios que hicieran Vergil y su familia?

¿Cómo se sintieron los niños con la mudanza? ¿Por qué?

¿Cómo acogieron a los Brown en su nuevo barrio?

¿Qué descubrió Lincoln sobre su nuevo vecindario?

¿Qué le proporcionó Dios a Olive?

¿Qué opina Olive del cambio de ciudad ahora?


¿Cómo se llaman los cuatro hijos de la familia Brown? (Olive, Lincoln, Coco y Georgia).
DÍA 3 RESPUESTAS

¿Qué cosa impactante quería Dios que hicieran Vergil y su familia?

(Dios quería que los Brown se mudaran a Portland para fundar una nueva iglesia).
¿Cómo se sintieron los niños con la mudanza? ¿Por qué?
(Estaban tristes. Todos sus amigos y su gente estaban en Gresham. Habían crecido allí).
¿Cómo acogieron a los Brown en su nuevo barrio? (Con dibujos con gis en la entrada de su
casa).
¿Qué descubrió Lincoln sobre su nuevo vecindario? (Había muchos niños de su edad, tiendas
por todas partes y muchos parques diferentes).
¿Qué le proporcionó Dios a Olive? (Muchos amigos en el vecindario).
¿Qué opina Olive de la mudanza ahora? (Está contenta de haberse mudado. Tiene muchos
amigos en su barrio, en el colegio y en la iglesia).

11 Misiones: Ayudas • Ítem 7 «Preguntas de repaso del “Día 3”» .• CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 LifeWay Press
Instrucciones: Corta las tiras de preguntas. Pega las tiras a una pelota de playa y utilízalas como se indica en el Manual
para el Líder.

11 Misiones: Ayudas • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 Lifeway Press® 11

 DÍA 4 PREGUNTAS DE REPASO

¿En qué participa toda la familia Brown?

¿Cómo ayuda Kelsey en la iglesia?

¿Qué es lo primero que hacen Lincoln y Olive para preparar la iglesia?

¿Cómo ayuda Lincoln los domingos?

¿Cómo ayuda Olive a plantar la iglesia?

¿Por qué Kelsey regala pan casero a los vecinos y a los invitados
de la iglesia?

¿Cómo ha experimentado la familia Brown la fidelidad de Dios?


¿En qué participa toda la familia Brown? (En la plantación de una iglesia).
DÍA 4 RESPUESTAS

¿Cómo ayuda Kelsey en la iglesia? (Es saludadora, trabaja con los niños y ayuda a discipular a las
mujeres).

¿Qué es lo primero que hacen Lincoln y Olive para preparar la iglesia? (Colocan carteles delante de la
iglesia que dicen «La Iglesia de la Redención se reúne a la 1O a.m.»).

¿Cómo ayuda Lincoln los domingos? (Ayuda a preparar la retransmisión en directo).

¿Cómo ayuda Olive a plantar la iglesia? (Ayuda con las clases de los niños).

¿Por qué Kelsey regala pan casero a los vecinos y a los invitados de la iglesia? (Hace que la gente se
sienta bienvenida).

¿Cómo ha experimentado la familia Brown la fidelidad de Dios? (Dios les dio un edificio, trajo gente a su
iglesia y les dio amigos en la iglesia).

11 Misiones: Ayudas • Ítem 8 «Preguntas de repaso del “Día 4”». • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 LifeWay Press•
Instrucciones: Corta las tiras de preguntas. Pega las tiras a una pelota de playa y utilízalas como se indica en el Manual
para el Líder.

11 Misiones: Ayudas • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 Lifeway Press® 12

 DÍA 5 PREGUNTAS DE REPASO

¿Qué era lo que los Brown esperaban mostrar a su nueva

comunidad?
¿Qué miembros de la familia participaron en la fundación de una
nueva iglesia?
¿Cuál es el papel de los hijos de la familia Brown en la creación de
nuevas iglesias?

¿Qué ha aprendido Lincoln sobre Dios?

¿Por qué está agradecido Vergil?

¿Cómo puedes tú y tu familia asociarse con los Browns

y otros plantadores de iglesias?

¿Cómo podemos ser como la familia Brown?


¿Qué era lo que los Brown esperaban mostrar a su nueva comunidad?
(Querían mostrar a la gente cómo es una comunidad).
DÍA 5 RESPUESTAS

¿Qué miembros de la familia participaron en la fundación de una nueva iglesia? (Todos ellos).
¿Cuál es el papel de los hijos de la familia Brown en la creación de nuevas iglesias? (Su
papel es trabajar junto a sus padres y ser buenos embajadores de Dios en la Iglesia).
¿Qué ha aprendido Lincoln sobre Dios? (Aprendió que Dios sabe lo que hace).
¿Por qué está agradecido Vergil? (La familia ha podido experimentar la fidelidad de Dios a través
de la plantación de iglesias).
¿Cómo puedes tú y tu familia asociarse con los Browns y otros plantadores de iglesias? (Donando a
las misiones y orando por los fundadores de iglesias).
¿Cómo podemos ser como la familia Brown? (Podemos seguir a Dios, aunque nos pida que
hagamos algo que da miedo).

11 Misiones: Ayudas • Ítem 9 «Preguntas de repaso del “Día 5”». • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 LifeWay Press •
Instrucciones: Corta las tiras de preguntas. Pega las tiras a una pelota de playa y utilízalas como se indica en el Manual
para el Líder.

11 Misiones: Ayudas • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 Lifeway Press® 13

 PLANTILLA PARA: COLGANTE PARA PUERTA (PROYECTO MISIONERO)

APRENDE DE DIOS.
ELIGEROMANOS
OBEDECERLO.
No se amolden al
12:2

mundo actual, sino sean

transformados mediante la
renovación de su mente. Así
podrán comprobar cómo es la
voluntad de
Dios: buena, agradable y
perfecta
(Romanos 12:2).

11 Misiones Ayudas: Ítem 10 «Colgante para puerta»

Instrucciones: Imprime suficientes copias en papel grueso para que cada niño tenga un colgante para puerta. Recorta los colgantes
y proporciona material artístico para que los escolares los decoren. Lee el versículo en voz alta y demuestra cómo colgarlo en la
manija de una puerta.

11 Misiones: Ayudas • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 Lifeway Press® 14

 RESUMEN DE LAS HISTORIAS MISIONERAS
Día 1
Conoce a los Fleming
Al otro lado del Océano Pacífico se encuentra Japón, y una de sus ciudades más
populares es Osaka. Osaka es una gran ciudad con más de 2.5 millones de habitantes.
Osaka es conocida por la buena comida, la comedia, la gente amable y los cerezos
en flor. En Osaka vive la familia Fleming. Son misioneros de la Junta de Misiones
Internacionales (IMB por sus siglas en Inglés). Trey y Adria tienen tres hijas que les
ayudan a difundir el amor de Jesús: Bethany, Trinity y Clara. Los Fleming están en
Osaka, Japón. «Dios nos llamó aquí para compartir el amor de Cristo con el pueblo
japonés. Osaka tiene muchos templos; incluso alberga el templo budista más antiguo
de Japón. Los japoneses suelen creer en una combinación de budismo y sintoísmo.
Ambas religiones rinden culto a cosas que en realidad no son Dios. Tienen estatuas en
el exterior para custodiar los templos. El santuario de Namba Yasaka es un santuario
popular en Osaka. Aunque el aspecto del santuario es intimidante, su mandíbula abierta
está pensada para tragarse los malos espíritus y dejar buena fortuna. El muro de oración
tiene colgadas oraciones de personas que han visitado el templo. La mayoría desean
suerte o la bendición de un dios determinado. Para ellos, las oraciones tratan de hacerles
la vida un poco mejor en el momento, pero normalmente no han pensado en lo que
ocurre después de morir ni en cómo podemos hablar con un Dios real que escucha
nuestras oraciones y tiene el poder de hacer algo al respecto». A menudo oímos: «Tú
crees lo que crees y yo creeré lo que creo; creer la verdad puede ser diferente para
cada persona». Pero nosotros, como cristianos, creemos que la verdad viene de Dios.
La Biblia dice: «La suma de tus palabras es la verdad; tus justas leyes permanecen para
siempre. Salmo 119:160» (Salmo 119:160). La verdad de Dios nunca cambia. Él ama a todas
las personas y quiere tener una relación con ellas. La familia Fleming quiere que los
japoneses sepan que Jesús les ama y que tiene un plan para sus vidas. Por eso, cada
día intentan encontrar nuevas formas de compartir el amor de Cristo con los japoneses.
Lo hacen de muchas maneras diferentes, y están
muy emocionados de compartir lo que hacen como
misioneros en Osaka.

11 Misiones: Ayudas • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 Lifeway Press® 15



Día 1

Te presento a la familia Brown

Vergil Brown fundó una iglesia a las afueras de la ciudad de Portland, Oregón, llamada
Gresham. Vergil y su esposa, Kelsey, tienen cuatro hijos y básicamente habían vivido en
Gresham toda su vida. Hubo un servicio especial del décimo aniversario de su iglesia,
y Vergil le dijo a Kelsey que ¡nunca iban a dejar esa iglesia! No mucho después de
eso, Dios hizo que Vergil se sintiera diferente acerca de quedarse allí. Dios comenzó
a «inquietarlos» y a guiar a su familia para que se mudaran. Los Brown estaban muy
nerviosos por tener que darles esta noticia a sus hijos. Aunque estaban emocionados
por seguir el llamado de Dios, estaban preocupados por la manera en que sus hijos
tomarían la noticia. Los hijos mayores, Lincoln y Olive, se sorprendieron al escuchar la
noticia, pero lo primero que Olive preguntó fue: «¿Es por eso que tú y mamá han estado
tan felices últimamente?». Olive había reconocido la alegría del Señor en la vida de sus
padres por haber dado este paso de fe. Sin embargo, Olive no estaba muy contenta con
la mudanza. Todos sus conocidos estaban en esa ciudad y ella iba a cambiar de escuela,
de casa y de iglesia al mismo tiempo. Todos los niños Brown tenían que renunciar a
muchas cosas, ya que se mudaban lejos de sus amigos y abuelos. Vergil y Kelsey sabían
que obedecer a Dios era lo más importante que podían hacer. Querían ser modelos de lo
que es ir cuando Dios dice: «¡Ve!».

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 Día 2

Fiestas de juegos
Osaka es un lugar emocionante para vivir. Está llena de luces brillantes, edificios
modernos, tecnología y muchas cosas divertidas que hacer. Takoyaki es un aperitivo
japonés a menudo relleno de pulpo y frito. Los venden en las calles de Osaka, y es
delicioso o como se dice en Japón: ¡Oushi! A los japoneses les encanta divertirse y
jugar. Les encantan los videojuegos, ¿a quién no? Así que a los Fleming se les ocurrió
organizar «fiestas de juegos». Invitan a muchas personas a su oficina para jugar y comer
comida americana. A los habitantes de Osaka les encanta la comida y les interesa lo
que comen los americanos, ¡como los tacos! Las fiestas de juegos son todo un éxito.
Son muy divertidas y la gente sigue viniendo e invitando a sus amigos. Mientras algunos
esperan para jugar a juegos como Mario Kart, este se vuelve un buen momento para
que los Fleming les conozcan mejor. Es muy importante que puedan hacerse amigos
de los japoneses, que confíen en ellos y escuchen lo que tienen que decir sobre Jesús.
A menudo, oyes a la gente decir: «Haz lo que te haga feliz». Normalmente no están
hablando de videojuegos, sino de cómo viven su vida. La Biblia dice: «Confía en el Señor
de todo corazón y no te apoyes en tu propia inteligencia. Reconócelo en todos tus
camino y él enderezará tus sendas» (Proverbios 3:5-6). ¿Sigues el plan de Dios para tu
vida o haces lo que te hace feliz? Clara cree que el plan de Dios es el mejor y el que trae
la verdadera felicidad. ¡Viviendo su vida enfocada en Su plan y en lo que Él quiere de
ella es como ella gana!

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 Día 2

Que Portland siga siendo rara

Una frase popular en Portland es: «Que Portland siga siendo rara». Vergil Brown cree
que cuando la gente dice eso en realidad quiere decir que quiere mantener Portland
como una ciudad donde la gente pueda expresar quiénes son. Su esposa, Kelsey, no
cree que Portland sea rara. A ella le parece una ciudad maravillosa y a su esposo, un
lugar muy acogedor con todo tipo de personas con personalidades diferentes. Portland
tiene algunas necesidades, como más iglesias. Hay mucha gente en Portland que no
tiene ningún tipo de conexión con alguien que le invite a la iglesia. En Portland se crean
muchas cosas nuevas: cafeterías nuevas, heladerías nuevas, todo tipo de cosas nuevas.
Fundar una nueva iglesia encaja perfectamente en esa cultura. Vergil explicaba que abrir
una iglesia era como abrir un negocio. La gente no sabía cómo fundar una iglesia. Mucha
gente en Portland no tiene experiencia con la iglesia. Una tarde, los Brown tenían una
jornada de trabajo en su iglesia y pidieron pizza. Cuando llegó el repartidor de pizza,
sintió mucha curiosidad por lo que ocurría en el interior del edificio porque nunca antes
había estado en una iglesia, algo bastante habitual en Portland. Es fácil que la gente
piense que allí no quieren saber nada de Dios, nada del Evangelio, o que van a ser
malos contigo por hablar de Dios. Sin embargo, los Brown no han experimentado nada
de eso.

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 Día 3

Vida diaria
Las niñas Fleming se levantan todos los días a las 6 de la mañana para ir a la escuela.
Se visten, hacen sus deberes y desayunan. Trinity come tortitas o magdalenas. Luego,
salen por la puerta. Tardan una hora en llegar a la escuela. Tienen que tomar dos trenes,
a veces tres. Y van solas. No les da miedo porque los japoneses cuidan mucho de los
niños y se aseguran de que no les pase nada malo. Además, llevan haciéndolo desde el
segundo año de primaria, Ya no es raro para ellas. Los largos viajes en tren son un buen
momento para leer o estudiar, dependiendo de si tienen un examen ese día. Su escuela
es un colegio cristiano internacional de habla inglesa, y les encanta. Después de clase,
Trinity asiste a clases de teatro, pero también juega al «ultimate frisbee», o pasa el rato
con sus amigos. Uno de sus aperitivos favoritos, que no se puede conseguir en Estados
Unidos, es un pescadito seco. En Estados Unidos son como las anchoas... ¡Tienen mucho
sabor a pescado! A su hámster también le encanta. Se llama Cinnamon («Canela»). Una
vez al mes, cuando las niñas están en la escuela, su madre, Adria, organiza un «Café de
mujeres». Es una oportunidad para reunirse con algunas amigas, hacer una manualidad,
preparar una merienda o estudiar un libro. Es una forma estupenda de entablar
relaciones. O después de la iglesia, invitan a sus amigos a almorzar. Los Fleming aman
a los japoneses y quieren que sus allegados conozcan lo más importante de su vida:
Jesús. Ninguno de nosotros es perfecto, pero todos necesitamos a Jesús. La Biblia dice:
«pues todos han pecado y están privados de la gloria de Dios, pero por su gracia son
justificados gratuitamente mediante la redención que Cristo Jesús efectuó» (Romanos
3:23-24). Mira a tus amigos. ¿Alguno de ellos necesita conocer a Jesús? Tal vez tú seas la
persona que Dios quiere que conozcan para decirles que Él los ama y quiere tener una
relación con ellos.

11 Misiones: Ayudas • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 Lifeway Press® 19

 Día 3

La bienvenida
La familia Brown está formada por seis personas: Vergil y Kelsey, que llevan casi 17 años
casados, Olive, de 14 años, Lincoln, de 12, Coco, de 8, y Georgia, de 6. Vergil fundó
una iglesia nueva en una ciudad a las afueras de Portland, Oregón, llamada Gresham.
Los niños habían vivido en Gresham prácticamente toda su vida. Un día, sus padres
les anunciaron que se trasladaban a Portland para fundar una iglesia nueva. Los niños
estaban tristes porque habían crecido en la iglesia de Gresham y todos sus amigos
estaban allí, pero Dios cuido de la familia Brown. Una mañana cuando despertaron en
su nuevo barrio tuvieron una gran sorpresa. Había dibujos de gis/tiza y mensajes de
bienvenida escritos por toda la entrada de su casa, y eso les hizo sentirse bienvenidos.
Lincoln tiene ahora muchos amigos de su edad, y le gusta poder ir en bicicleta a muchos
sitios y parques. Olive sabe que Dios siempre provee lo que la gente necesita. Su familia
había orado para que encontrara nuevos amigos y oraron por su nuevo vecindario, ¡y
ahora ha encontrado muchos amigos! Dios sabía lo que necesitaban los Brown y se
encargó de ello. Ahora Olive está muy contenta de haberse mudado a Portland.

11 Misiones: Ayudas • CD para Escolares EBV 2024 • © 2023 Lifeway Press® 20

 Día 4

Conversaciones sobre el Evangelio

Una de las maneras más eficaces que tiene el equipo misionero Fleming de conocer a
las personas es acudir a las estaciones de tren más concurridas, donde hay muchísima
gente. Colocan letreros ofreciendo una conversación gratuita de cinco minutos. A los
japoneses les encanta practicar su inglés y, cuando ven a un estadounidense, están
deseando hablar. Así que el equipo se divide en grupos de tres o cuatro voluntarios
y colocan los letreros. Puede llevar un tiempo que la gente se anime a pararse, pero
cuando lo hacen, suele dar lugar a buenas conversaciones evangélicas. A Clara le
encanta conocer gente nueva. El equipo tiene una lista de preguntas. Suele empezar
con preguntas sobre comida y aficiones. Luego se pasa a preguntas sobre sus
costumbres. La última pregunta es: «¿Cuál es tu libro favorito?».
Suelen decir un libro o Manga, que es como un libro de dibujos animados. Son muy
populares en Japón. Cuando preguntan al equipo cuál es su libro favorito, dicen: «La
Biblia». Entonces, pueden compartir con ellos sus historias favoritas de la Biblia. A
menudo oímos a la gente decir: «Hay muchas maneras de llegar al cielo». Pero Dios
dice: «Jesús es la única manera de llegar al cielo». La Biblia dice: «De hecho, en ningún
otro hay salvación, porque no hay bajo el cielo otro nombre dado a los hombres
mediante el cual podamos ser salvos» (Hechos 4:12). Los Fleming pudieron compartir
el Evangelio con una señora que nunca antes había oído la historia de Jesús. Ella hacía
preguntas e interactuaba, ¡y de eso se trata! Dios está obrando en Japón; ¡está obrando
en todo el mundo! Y nosotros podemos unirnos a Él. Es increíble. Una vez terminada la
conversación de cinco minutos, el equipo les entrega un libro de Manga especial que
comparte una versión resumida de la Biblia y les piden sus datos para invitarlos a una
«Fiesta de la Amistad». ¡Las Fiestas de la Amistad son una gran manera de hacer nuevos
amigos! Por favor oren para que el equipo de la Junta de Misiones Internacionales (IMB)
pueda ser una luz en Japón y puedan hacer saber a los japoneses que Dios los ama y
que Jesús es el único camino.

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 Día 4

Sirviendo en la iglesia
Toda la familia Brown participa en la creación de esta nueva iglesia en Portland. Es
un asunto de familia -todas las manos a la obra. Kelsey da la bienvenida, trabaja con
los niños y ayuda a discipular a las mujeres. Todos los niños están muy involucrados
también, lo que hace a Vergil sentirse muy feliz de verlos jugar un papel en el ministerio.
Los domingos los Browns salen alrededor de las 8:30 de la mañana. Lincoln y Olive
colocan letreros frente a la iglesia que dicen: «La Iglesia Redención se reúne a las
10:00 a.m.». Luego, Lincoln va a ayudar a montar todo para la transmisión en vivo de la
iglesia, y Olive va a ayudar con las clases de los niños. Olive piensa que es bueno que
la gente pueda ver a toda la familia ayudando porque pueden darse cuenta de que ellos
también pueden ayudar. A Kelsey le encanta hacer pan para dar a los nuevos vecinos y
a los nuevos invitados a la iglesia. Es una forma amable de decirles: «¡Bienvenidos! Te
queremos y nos alegramos de que estés aquí». También es una forma estupenda de
demostrarle a la gente que la iglesia piensa en ellos cuando están enfermos o cuando
alguien necesita un regalo considerado. Una de las cosas que los Brown esperaban con
impaciencia por la mudanza era que sus hijos pudieran experimentar y ver de primera
mano cómo la fidelidad de Dios se desplegaba ante sus ojos. Los niños han llegado a
ver que Dios les dio un edificio para la iglesia, Él trajo a la gente a adorar con ellos, y
Dios les trajo amigos en la iglesia. ¡Ha sido realmente impresionante para los Browns ver
todo lo que Dios ha hecho!

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 Día 5

Cerezos en flor
Japón es conocido por los cerezos en flor. Es muy importante en su cultura. La palabra
japonesa para flor de cerezo es Sakura. El suave aroma de los cerezos en flor llena el
aire y transmite un alegre optimismo a las calles. Las flores se convierten en el tema
de conversación diario, y es habitual ver a gente fotografiando un árbol en flor desde
muchos ángulos diferentes. Los cerezos en flor son algo que une a la gente. Cuando
florecen, la gente va a los parques y hacen comidas campestres bajo los árboles. Los
Fleming organizan fiestas para ver los cerezos en flor en el parque, donde almuerzan
bajo los árboles con sus amigos. Juegan, disfrutan de la comida y conocen a gente
nueva. Estas fiestas forman parte de la cultura japonesa, que ven a los Fleming en
el parque y quieren saber quiénes son, de dónde vienen y por qué están allí. Los
japoneses son muy callados y tímidos al principio, y entablar una amistad lleva su
tiempo, pero es muy importante para ellos. Demuestra que confían en ti. Y si confían en
los Fleming, entonces estarán más abiertos a creer lo que los Fleming creen. Y lo que
ellos creen es en Jesús. Algunas personas dicen: «Si no estás de acuerdo conmigo, no
me amas». Dios dice: «Habla la verdad con amor». La Biblia dice: «Más bien, al vivir la
verdad con amor, creceremos hasta ser en todo como aquel que es la cabeza, es decir,
Cristo» (Efesios 4:15).
La familia Fleming ama al pueblo japonés, pero lo más importante es que Dios ama al
pueblo japonés. Pueden decirles la verdad sobre Jesús, pero deben hacerlo con amor.
Al igual que la primavera trae la promesa de una nueva vida y nuevos comienzos, en
Estados Unidos celebramos la Resurrección: un tiempo para reconocer que Jesús murió
y resucitó y un tiempo para celebrar que si creemos en Él, nosotros también tendremos
una nueva vida y un nuevo comienzo. Oren por los japoneses para que sepan que Jesús
les ama y quiere tener una relación con ellos. Y por favor oren por la familia Fleming
mientras brilla su luz en Osaka y comparten las sólidas verdades de Dios en un mundo
de arenas movedizas. Y recuerda, ¡la verdad de Dios nunca cambia!

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 Día 5

La fidelidad de Dios
La familia Brown quiere ser una luz en su comunidad. Quieren mostrar a la gente
cómo es realmente la comunidad. Toda la familia participó en la creación de la nueva
iglesia. Todos tenían un trabajo. Los niños trabajaron con sus padres y fueron buenos
embajadores de la iglesia. ¡Ver a tantos niños diferentes de personas venir a la nueva
iglesia le mostró a Lincon que Dios sabe lo que está hablando! Vergil está agradecido
de que su familia haya podido experimentar la fidelidad de Dios a través de la plantación
de iglesias. Han podido ver a personas llegar a la fe en Jesucristo y crecer en su
relación con Dios y con los demás. Olive, la mayor de los Brown, tenía 11 años cuando se
mudaron y le costó dejar a sus amigos. Ahora ha visto lo que Dios había planeado. Olive
dice que le diría a su yo de 11 años que mudarse estaría bien, ¡que mudarse sería genial!
Todas las iglesias pueden ayudar a las familias a fundar nuevas iglesias. Cuando la gente
da para misiones, está apoyando obras como la de Vergil Brown en una ciudad como
Portland que necesita tener un mayor acceso al Evangelio. La familia Brown siempre ora
para que las personas que donan a su ministerio sean bendecidas por la colaboración
en la obra evangélica que están realizando. La familia Brown dejó un lugar cómodo para
ir a un lugar incómodo-un lugar que algunas personas incluso podrían llamar «raro».
¿Qué podría pedirte Dios que hagas que te parezca atemorizante? Sea lo que sea, ¡sé
como los Brown y sigue a Dios!

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 Figuras para decorar

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 Hogar del parque más pequeño del mundo (Récord en el Libro Guinness), Mill Ends Park (¡un
solo árbol!) Hogar de Forest Park, que cuenta con más de 130 kilómetros de senderos.

La ciudad de Portland se asienta sobre

los ríos Columbia y Willamette, este
último uno de los más largos de los
Estados Unidos que fluye hacia el norte.

2 millones de personas al año visitan

las preciosas cascadas de Oregón.

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La familia Brown Bridgetown es un apodo de Portland. El nombre de la
ciudad se decidió lanzando una moneda al aire.

El hermoso Monte Hood se encuentra a

unos 80 km al este-sudeste de Portland.

Oregón es conocido por sus arándanos,

La ciudad es conocida mundialmente como centro de
los arándanos silvestres, marionberries,
consumo de café.
cangrejos y avellanas.

Todos los años se celebra una Las Siete Maravillas de Oregón incluyen el lago Cráter, el desfiladero del río
competencia de barcos de cartón de Columbia (arriba), el monte Hood, Painted Hills, la costa de Oregón, Smith Rock y
leche en el marco de la Fiesta de la las montañas Wallowas.
Rosa. Las 362 millas de costa de Oregón son playas públicas.

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