PROGRAMAS DE PREVENCIÓN DE LAS
ADICCIONES
CMAPA
Centro Municipal de Atención y Prevención de las Adicciones
C/ Pablo Ruiz Picasso, 59 (local) 50018 Zaragoza
Tel.: 976-29.17.27 / 976-72.49.16 Fax.: 976-72.49.17
E-mail: [email protected]
Zaragoza, 2005
PROGRAMAS DE PREVECIÓN DE LAS ADICCIONES
El Programa Municipal de Prevención de las Adicciones iniciado en el 2000 se encuentra en un
continuo proceso de creación, desarrollo y ampliación de los programas que lo integran.
La adicción a las drogas es un problema multidimensional, son varias sus causas por lo que la
prevención debe atender los diferentes los ámbitos que lo configuran.
EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
La educación escolar en materia de drogas tiene enormes posibilidades preventivas si se realiza
con un mínimo de rigor y en un contexto educativo que favorezca la maduración global del alumno.
Si existe una etapa evolutiva en el desarrollo de las personas en donde la acción preventiva
relacionada con el consumo de drogas es más necesaria y surte mayor efecto, es en la etapa previa a la
edad media de inicio del consumo de las drogas legales, que coincide, a nivel escolar, con el primer ciclo
de la ESO. Las actuaciones posteriores en el segundo ciclo van a permitir incidir en aquellos factores o
causas que facilitan que los jóvenes se interesen por las drogas.
Es precisamente en este planteamiento en el que se enmarca este programa de prevención de las
adicciones, cuya finalidad es el desarrollo de hábitos y actitudes saludables como medio inicial de
prevenir el consumo de alcohol y tabaco en los jóvenes de 12-16 años.
“CHARRANDO PARA DECIDIR”
– Realización del programa en
POBLACIÓN DESTINATARIA: el aula por parte del
Alumnado del primer ciclo de la profesor.
ESO ( 1º y 2º) de los centros – Apoyo material y técnico a lo
educativos de Zaragoza. (12-14 largo de la aplicación.
años)
CONTENIDO:
OBJETIVOS: Seis actividades para cada curso.
En relación al profesorado: (Asertividad, asunción de riesgos, toma de
† Responder de forma concreta y operativa a sus decisiones, autoestima, información general sobre
inquietudes respecto al abordaje de las alcohol, tabaco y fármacos y publicidad)
adicciones desde la escuela,
† Facilitar apoyo y seguimiento en el desarrollo del DURACIÓN: Alrededor de nueve sesiones por
programa, así como la formación específica a curso.
aquellos que estén interesados en la misma.
MATERIAL:
- Material del profesor: Carpeta "Manual del
En relación al alumnado:
Educador" y Anexo.
† Desarrollar hábitos y actitudes saludables como
- Material del alumno:
medio de prevenir el consumo de tabaco y de
• “Charrando para decidir 1” (1º ESO).
bebidas alcohólicas entre los alumnos.
• “Charrando para decidir 2” (2º ESO).
† Contribuir a evitar o retrasar su primer contacto
con las drogas legales.
† Enseñarles a tomar decisiones razonadas. CALENDARIO: Programa que inicia su
aplicación en el curso 2000-01.
METODOLOGÍA:
– Contacto con los centros (a principios de curso), EVALUACIÓN: E. de proceso, a través de
– Reuniones de trabajo con los tutores que lo registros y reuniones y evaluación de resultados.
llevan a cabo.
PROGRAMAS DE PREVECIÓN DE LAS ADICCIONES
“TU DECIDES”
POBLACIÓN DESTINATARIA: Alumnos y – Apoyo material y técnico a
alumnas del segundo ciclo de la ESO de los lo largo de la aplicación.
centros escolares de Zaragoza. (14-16 años).
CONTENIDO: 4 unidades.
OBJETIVO GENERAL: (Conceptos básicos sobre
F Aprender a tomar decisiones sobre el uso de drogas, proceso de inicio del
drogas en conexión con el resto de problemáticas consumo de drogas, presión- conformidad al grupo,
del adolescente. qué hacer en caso de abuso).
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: DURACIÓN: entre 4 y 9 sesiones realizadas de
F Evitar o retrasar el uso de drogas legales y evitar forma continuada .
el de las ilegales.
F Concienciar de la presión de grupo y fomentar la MATERIALES:
toma de decisiones responsables. ♣ Guía del profesor: Manual que recoge toda la
F Desarrollar conocimientos saludables y actitudes información necesaria para el profesor.
críticas ante las drogas ♣ Cuaderno del alumno: Dossier “Tú decides”,
F Facilitar el apoyo y seguimiento en el desarrollo para cada uno de los alumnos.
del programa, así como la formación específica a
aquellos que estén interesados en la misma. CALENDARIO: Actividad que se inicia en el curso
2002-03.
METODOLOGÍA:
– Contacto con los centros (a principios de curso). EVALUACIÓN: Evaluación de proceso, a través de
– Reuniones de trabajo con los tutores que lo cuestionarios y registros.
llevan a cabo.
– Realización del programa en el aula por parte del
profesor.
D-CINE
POBLACIÓN DESTINATARIA: Alumnas y
alumnos de UIEE, Garantía Social y Aula Taller (14- CONTENIDO: 15 unidades
didácticas.
17 años)
(Presión de grupo, asertividad,
toma de decisiones, tiempo libre,
OBJETIVOS
alcohol, legalidad-iliegalidad,
♣ En relación al profesorado:
publicidad y tabaco).
Facilitar herramientas que les permitan abordar la
prevención de las adicciones.
♣ En relación al alumnado: DURACIÓN: alrededor de 15 sesiones.
Formación de los jóvenes en conocimientos, actitudes
MATERIALES:,
y habilidades sociales que les ayuden a reducir la
- Cintas VHS de las películas: Barrio”, “El Indomable
aparición de futuras conductas de abuso de drogas.
Will Hunthing” y “El Show de Truman”.
METODOLOGÍA: - Cuaderno del profesor específica para cada película
– Contacto con los centros (a principios de curso). - Cuaderno del alumno, específico para cada película.
- Guía: Drogas, ¿qué sabemos?, ¿qué tenemos?
– Reuniones de trabajo con los profesores que lo
llevan a cabo.
– Realización del programa en el aula por el EVALUACIÓN: De proceso y de resultados, a
profesor. través de registros y cuestionarios con el
- Apoyo material y técnico a lo largo de la responsable. Evaluación con cuestionarios pre y post
aplicación. con los alumnos.
PROGRAMAS DE PREVECIÓN DE LAS ADICCIONES
EVALUACIÓN DEL MANUAL DEL EDUCADOR
POBLACIÓN DESTINATARIA: MODALIDADES:
Muestra inicial octubre 2004: 3800 alumnos de 1º de -Evaluación de proceso: evaluación del desarrollo e
ESO de 60 centros escolares de Zaragoza. implantación del programa a través de registros y
reuniones con los profesores.
OBJETIVOS: -Evaluación de resultados: evaluación de los
Analizar la eficacia del programa: resultados del la aplicación del programa a través de
- Si se han alcanzado los objetivos. los destinatarios
- Si se ha producido los cambios deseados.
- Si existen diferencias entre el grupo CALENDARIO: La evaluación se inicia en el curso
experimental y el grupo control. 04-05.
- METODOLOGÍA:
- Diseño quasi-experimental
- Muestreo con grupo experimental y grupo
control
- Técnica pretest-postest: pretest
ESCUELA Y FAMILIA
DESTINATARIOS:
Padres y madres de los alumnos de Secundaria de los CONTENIDOS:
centros de Zaragoza que realizan el Programa de Pautas de educación y actuación a
Prevención en el ámbito educativo. través de diferentes estrategias
informativas, organizativas,
OBJETIVO: participativas, afectivas y comunicativas.
- Darles a conocer la realización del programa de
prevención de las adicciones en el centro al que MATERIALES:
asiste su hijo o hija. Folletos que se van a hacer llegar a los padres de
- Hacerles partícipes e implicarles en el proceso forma periódica a lo largo del curso.
preventivo-educativo.
CALENDARIO:
METODOLOGÍA: Actividad que se inicia en el curso 2002-03.
- Realización de diferentes materiales de
divulgación.
EVALUACIÓN:
- Difusión a través del correspondiente centro
Método de evaluación de resultados, a través de
educativo de dicho material.
cuestionarios y registros.
PROGRAMAS DE PREVECIÓN DE LAS ADICCIONES
FORMACIÓN DE PROFESORES
- Inclusión de los cursos en la oferta de
POBLACIÓN DESTINATARIA: Tutores, formación dirigida a los profesores que se
profesores y miembros de los equipos de orientación ofrece desde el CPR.
de los centros escolares de educación secundaria de - Información a los centros educativos
los centros de Zaragoza. - Realización de cada uno de los cursos
(“Charrando para decidir”, “Tú decides”, “D-
cine”)
OBJETIVO GENERAL:
Facilitar a los profesores información, formación y
recursos técnicos que les permitan aplicar de forma CONTENIDOS:
eficaz, en el aula, el programa específico propuesto Los cursos constan de dos partes,
para cada uno de los ciclos. A) Contenido teórico, en el que se aborda:
- conocimientos básicos sobre drogas,
- adolescencia,
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- prevención y herramientas que van a facilitar la
♣ Incorporar la formación en materia de
aplicación del correspondiente programa.
prevención de adicciones en la formación
B) Aplicación práctica: cada asistente debe aplicar el
permanente del profesorado.
correspondiente programa en el aula.
♣ Sensibilizar a los profesores respecto al papel
que pueden desempeñar como agentes
preventivos, reflexionando sobre el papel DURACIÓN:
fundamental del profesor como modelo. - “Charrando para decidir”: 30 horas.
♣ Dotarlos de materiales y herramientas que les - “Tú decides”: 20 horas
- “D-cine”: 30 horas
permitan compaginar la actividad docente con la
educación para la salud y más
específicamente con la prevención de adicciones. CALENDARIO: Actividad continuada desde el
curso 2001-02.
METODOLOGÍA:
- Coordinación con el Centro de Profesores y EVALUACIÓN: Método de evaluación de
Recursos de Zaragoza (CPR1). resultados, a través de registros y cuestionarios de
evaluación.
PROGRAMAS DE PREVECIÓN DE LAS ADICCIONES
OTROS PROGRAMAS
PROGRAMA COMUNITARIO DE PREVENCIÓN DE LAS ADICCIONES EN EL ACTUR
“ACTUemos peRo juntos”
POBLACIÓN DESTINATARIA: METODOLOGÍA:
Mediadores sociales de los diferentes ámbitos - Se plantea una metodología comunitaria,
que configuran el barrio (educativo, salud, participativa, potenciadora de la red social,
social, sociocultural, ocio y tiempo libre, …). integradora y global, constructiva, continua,
flexible y operativa.
OBJETIVO GLOBAL: - El proceso metodológico se enmarca
- Contribuir a mejorar el bienestar y la salud fundamentalmente en la creación de grupos de
comunitaria el barrio del Actur de Zaragoza, a trabajo específicos que junto con los técnicos
través de la Prevención de las Adicciones y hagan posible el desarrollo de las propuestas.
especialmente desde la Promoción y la
Educación para la Salud. CALENDARIO: Actividad continuada desde el
2003.
OBJETIVO GENERAL:
- Diseño y ejecución del Plan de Acción
EVALUACIÓN: La evaluación de este proyecto
Comunitaria
se llevará a cabo siguiendo la línea de
intervención comunitaria, atendiendo
OBJETIVO ESPECÍFICO:
principalmente a la participación activa de
- Elaborar y aplicar las propuestas de actuación
todos los agentes implicados.
surgidas y consensuadas en la Jornada de
Autodiagnóstico.
FORMACIÓN DE MEDIADORES
POBLACIÓN DESTINATARIA: METODOLOGÍA:
Mediadores y agentes sociales que, por su La metodología está basada en la complicidad
labor, están vinculados o relacionados con la entre teoría y práctica, realizando sesiones de
población diana de los programas de prevención formación y posterior aplicación práctica con
de las adicciones. seguimiento y posterior evaluación.
OBJETIVOS: CONTENIDOS Y DURACIÓN:
- Facilitar información, formación, recursos y Se adaptan a las necesidades y demandas del
herramientas para la prevención de las grupo de agentes sociales al que va dirigida la
adicciones. formación.
- Sensibilizar al profesional de su labor como
agente preventivo en la educación para la salud. CALENDARIO:
- Tender redes de comunicación y apoyo entre Actividad continuada desde 2003.
los recursos especializados y los comunitarios,
creando espacios de formación continuada. EVALUACIÓN:
Evaluación de proceso y resultados, a través de
registros y cuestionarios de evaluación.
MÁS QUE. INFO
POBLACIÓN DESTINATARIA: Población - Facilitar la reflexión sobre el propio consumo.
general, con especial atención a los jóvenes.
METODOLOGÍA:
OBJETIVOS GENERALES: Elaborar e insertar en publicaciones infanto-
- Sensibilizar tanto a la población general como juveniles, de difusión gratuita, artículos
a colectivos más específicos sobre las divulgativos.
consecuencias derivadas del consumo de drogas.
- Difundir los programas y actividades que CONTENIDO:
desde el Programa Municipal de Prevención de Diferentes tipos de mensajes que promuevan el
las Adicciones se llevan a cabo. aprendizaje y la reflexión personal.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: PUBLICACIONES MÁS UTILIZADAS:
- Proporcionar información objetiva sobre las Boletín del CIPAJ, Heraldo escolar, El periódico
consecuencias de un mal uso de las drogas, del estudiante.
haciendo especial hincapié en las legales.
- Proporcionar y favorecer la utilización de CALENDARIO:
estrategias de autocontrol y de reducción de Actividad continuada desde el 2000.
daños.
PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE ADICCIONES DESDE LA INTERCULTURALIDAD
POBLACIÓN DESTINATARIA: Población A través de los programas
general y principalmente población inmigrante y generales de empleo, de
minorías étnicas entre 16 y 65 años. formación y de eliminación
de barreras de comunicación
OBJETIVO GENERAL: (cursos de español para
Informar y sensibilizar a la población, inmigrantes) se dota a los
atendiendo especialmente a la población destinatarios, de
inmigrante y minorías étnicas sobre los riesgos herramientas, recursos personales y educativos
y consecuencias del consumo de drogas para hacer frente a la oferta de consumo de
haciendo especial énfasis en el alcohol. drogas en la sociedad española.
METODOLOGÍA: Se desarrolla en dos fases: CALENDARIO: Actividad iniciada en 2002.
1- De información y sensibilización sobre
determinados aspectos del consumo de EVALUACIÓN: Evaluación de la adecuación de
algunas drogas y sus repercusiones. A los materiales utilizados a través de
través de la elaboración y difusión de entrevistas semiestructuradas con los
materiales preventivos de divulgación. profesionales que apliquen el programa y
2- De formación y desarrollo de habilidades cuestionarios de evaluación.
PROGRAMAS DE PREVECIÓN DE LAS ADICCIONES
OTRAS ACTIVIDADES
DÍA MUNDIAL SIN TABACO (31 de mayo)
POBLACIÓN DESTINATARIA: La obra gira en torno a la publicidad de tabaco
Alumnos de los centros que imparten el primer en donde su protagonista, tiene que hacer
ciclo de la ESO de Zaragoza y están realizando frente a numerosas estrategiasde promoción.
el programa “Charrando para decidir”. Se pone en juego su identidad, sus habilidades
personales y su capacidad para tomar
OBJETIVOS: decisiones.
♣ Celebrar el Día Mundial Sin Tabaco haciendo Realización a continuación de una dinámica de
partícipe a la comunidad escolar. grupo en donde se analiza la autoestima, las
♣ Afianzar los objetivos propuestos en dicho relaciones interpersonales, la publicidad,
programa, ofreciendo a los alumnos la libertad, y los efectos del tabaco.
oportunidad de aplicar los conocimientos
adquiridos en el mismo dentro de un espacio B) Gymkhana de la Salud:
lúdico y festivo. Secuencia de 4 juegos, cada uno de ellos está
relacionado con aspectos directamente
METODOLOGÍA: implicados en el consumo de tabaco (mitos,
- Contactar con los responsables de llevar a alternativas de tiempo libre, fumador pasivo y
cabo las actividades. conocimientos básicos).
- Informar y coordinar con los respectivos
centros educativos la realización de las mismas. EVALUACIÓN: Método de evaluación de
- Realización y seguimiento de las propuestas. proceso, a través de cuestionarios y registros.
CONTENIDO:
A) Obra de Teatro: “Su tabaco, Gracias”
DÍA MUNDIAL DEL SIDA (1 de diciembre)
POBLACIÓN DESTINATARIA: Población METODOLOGÍA:
general. A través de la realización de diferentes
actividades y materiales de divulgación, se
OBJETIVO GENERAL: Prevenir, reducir y en intenta sensibilizar a la población de Zaragoza
última instancia eliminar el estigma y la sobre este problema.
discriminación relacionados con el VIH/SIDA
donde quiera que se produzcan. CALENDARIO:
Actividad que se realiza desde 2001.
DÍA SIN JUEGO EN ARAGÓN (19 de octubre)
POBLACIÓN DESTINATARIA: Población
general. METODOLOGÍA: Realización de diferentes
actividades y materiales de divulgación.
OBJETIVO GENERAL: Informar y sensibilizar
a la población general acerca de los problemas CALENDARIO: actividad que se inicia en el
derivados de un mal uso de algunos de los 2003.
variados juegos que se ofertan.
