CUADERNILLO

DE FISICA
PARA QUINTO
AÑO
CUADERNILLO DE FISICA PARA QUINTO AÑO

BUEN DIA . SOY EL PROFESOR LEDESMA [Link] DEJO LAS GUIAS

CON LOS CONTENIDOS MINIMOS QUE DEBEN DESARROLLAR PARA
RECUPERAR FISICA. PARA TRABAJAR DEBEN RECORDAR CONTENIDOS DE
MATEMATICA, EN PARTICULAR: TRIGONOMETRIA Y OPERACIONES CON
FRACCIONES POR AHORA. LES PIDO QUE INVESTIGUEN Y DESARROLLEN
PRIMERO EL MARCO TEORICO. DEBEN HACER UNA CARPETA MANUSCRITA
CON LAS HOJAS ENUMERADAS.
EXITOS. …. APROVECHEN EL TIEMPO Y RECUROS DISPONIBLES.

Consultas a mi correo electrónico. ledesmarobertomiguel@[Link]

ASIGNATURA:FISICA
CURSO: 5 AÑO
DIVISION 1,2,3,4
PROFESOR: LEDESMA ROBERTO

EJE TEMATICO SISTEMA DE UNIDAD

PRODUCTO PROPUESTO Medir: masa, volumen, densidad y
peso de un cuerpo sólido.
Calcular y expresar los resultado en
una tabla de valores en los sistemas
CGS, MKS Y TECNICO

CAPACIDADES RESOLUCION DE
[Link]
LECTORA. JUICIO CRÍTICO.

CONTENIDOS CRITERIOS DE ACTIVIDADES

CONCEPTUALES EVALUCION

Magnitud. Medición, Manejo de vocabulario Trabajos prácticos

Elementos de la técnico. individuales a través de
medición. Formula, Expresión escrita guías de estudios que
concepto y unidades: Procedimiento utilizado impliquen ejercicios de
MASA VOLUMEN en la resolución de razonamiento y
DENSIDAD , PESO. situaciones aplicación de
 problemáticas conceptos.
Correcta definición y Utilización de
aplicación de concepto instrumentos de
medición
Trabajos prácticos de
investigación.
Examen oral y escrito.

TRABAJO PRACTICO N 1

1 Antes de comenzar con el desarrollo de los trabajos, es necesario que

busques y respondas las siguientes preguntas:
 ¿Qué significa medir?
 ¿ Que debe tener siempre toda medición?
 ¿A que se denomina magnitud?
 ¿A que se denomina MAGNITUD ESCALAR? Nombrar cuatro, y
proponer 4 mediciones correspondientes.

a-Investiga y escribe en tu carpeta concepto, formula y unidades de :MASA,

VOLUMEN, DENSIDAD, PESO.
b-Investiga, ¿cómo se mide masa, volumen y peso? Explica brevemente
como se utiliza cada instrumento de medición.

Nota: En FISICA trabajaremos con el (SI) (SISTEMA INTERNACIONAL

DE UNIDADES), que adopta como magnitudes fundamentales a
LONGITUD, MASA Y TIEMPO. Se divide en MKS, CGS Y TECNICO.

M metro (m) k kilogramo(kg) S segundo (seg)

C centímetro (cm) G gramos (gr) S segundo (seg)

c- Completa el siguiente cuadro con las unidades de medida correspondiente a

los sistemas MKS , CGS Y TECNICO.
MAGNITUD MKS CGS TECNICO
MASA Utm
 VOLUMEN m3
DENSIDAD Utm/m3
PESO Kg fuerza

d-Expresar según corresponda las siguientes mediciones:

 280000 gr a kg
 4700000cm3 a m3 y L (litros)
 1.8gr/cm3 a kg/m3
 15000000 dina a Nw (Newton)

Actividad 2

Una vez que hayas desarrollado el MARCO TEORICO de la actividad

anterior, ya estarás familiarizado con las herramientas que te permitan medir
MASA, VOLUMEN , DENSIDAD Y PESO DE UN CUERPO SOLIDOS
que tú debes elegir para hacer la siguiente actividad.

A-Elige un cuerpo solido (piedra, madera , ladrillo etc) Y mide la MASA DE

DICHO CUERPO para completar el cuadro

MAGNITUD MKS CGS TECNICO

MASA

b- Medir el VOLUMEN del cuerpo utilizado en la experiencia anterior para

completar el cuadro
MAGNITUD MKS CGS 000000000000000
VOLUMEN LITROS

C –Explicar.¿ Cómo realizaste la experiencia? Puedes utilizar gráficos para

mostrar como realizaste la medición del VOLUMEN

D-Calcular la DENSIDAD del cuerpo solido utilizando los datos de las tablas
anteriores. Recuerda la fórmula de densidad para hacer los cálculos.
MAGNITUD MKS CGS TECNICO
DENSIDAD
d=M/V

E-Calcular el PESO del cuerpo utilizado en las experiencias anteriores y

Completa la tabla con los datos del peso. Utiliza la fórmula de peso

MAGNITUD MKS CGS TECNICO

PESO Pe=M.a

NO TE OLVIDES DE REGISTRAR TODOS CALCULOS AUXILARES

EN CADA EXPERIENCIA

PRACTICO N 2
TEMA: SISTEMA DE UNIDAD
1-Investiga y escribe en tu carpeta Concepto, formula y
unidades para las siguientes magnitudes: fuerza, trabajo
mecánico, Potencia, presión , peso especifico , energía.
2-Completar el siguiente cuadro de unidades.
Sistema internacional de unidades (SI)
MAGITUD M KS CGS TECNICO
 LONGITUD m Cm M
e
Masa M kg
Tiempo T
Velocidad v
Aceleración
a=v/T
Fuerza
F=m.a
Trabajo
W=F.e
P=w/T

Presión

P=F/S
Densidad
d=M/V

Peso
especifico
Energía joule Ergios Kilográmetro

TRABAJO PRACT N3
TEMA: SISTEMA DE UNIDAD.
Para trabajar en este práctico deben reconocer todas magnitudes fundamentales y
derivadas del sistema internacional de unidades que se trabajó en los prácticos anteriores.
1-Expresar en unidades del MKS las siguientes mediciones e indica en cada medición el
nombre de la magnitud que se mide.
 65000 L (litros) VOLUMEN a m3
 18000 cm3 ………………….. a m3
 120 m/min ……………………. a m/seg
 350 cm/seg. ………………………. a m/seg
 2000000dinas …………………….. a Nw (Newton)
 4500000 ergios …………………….. a joule
 860000 barias ………………………… a Pascal
 1,4 gr/cm3 ………………………….. a kg/m3
 25 KM/H …………………………….. a m/seg
NOTA: Les dejo las EQUIVALENCIAS para trabajar en este punto
1L= 1000cm3 ; 1m3=1000L ; 1m=100cm ;1Nw = 100000dinas
1kg=1000gr ; 1 baria =0.1 pascal ; 1 km =1000m
2- recipiente contiene agua potable. Densidad 1.02 gr/[Link]:
a-El volumen en cm3 , L (LITROS), m3
b-La masa de agua que contiene el recipiente en gr y kg
c –El peso Nw y dina Formula de peso Pe=M x 9.8m/seg2
d-Expresar la densidad en unidades del MKS
3 UN recipiente cilindro contiene 650 kg de alcohol etílico. Determine:
a-El volumen del recipiente en cm3 y m3
b-La densidad del alcohol en gr/cm3
c-El peso en Nw y dinas.
 DIEMENSIONES DEL CILINDRO: 3m de altura ; 1.8m de diámetro.
 Formula del volumen para el CILINDRO V =3.14xr2xe
Referencias. 3.14 (numero pi)
r (radio del cilindro)
e (altura del cilindro)

4- TRBBAJO DE INVESTIGACION SOBRE VECTORES EN EL PLANO

A -¿Qué es un vector y cuáles son sus elementos?
B -Representar gráficamente e indicar gráficamente sus elementos.
C -Representar un vector en el plano y calcular los valores en abscisa y ordenas.
D-¿A que se denomina sistema de fuerza concurrente?
E-Representar gráficamente tres fuerzas concurrentes con ángulos consecutivos de 35
grados F1= 40 Nw F2=30 Nw F3=45 Nw
F-Calcular los valores de abscisa y ordena para cada fuerza del punto anterior.

TRABAJO PRÁCTICO 4

CURSO. 5 AÑO PARA TODAS LAS DIVISIONES

Tema: CINEMATICA

1 Investiga Y escribe los conceptos de: CINEMATICA, MOVIMIENTO, DISTANCIA ,

TIEMPO ,VELOCIDAD MEDIA , ACELERACION MEDIA.

2 ¿Cuáles son las condiciones para decir que un cuerpo se encuentra en movimiento?

3 – NOMBRAR LAS LEYES DEL MOVIMIENTO UNIFORME.

4-Nombrar las leyes del movimiento acelerado.

5 Explicar cuál es la diferencia entre la caída libre y el tiro vertical

6 Investigar las características del movimiento de proyectiles. En el aire.

7-UNIR CON FLECHA SEGÚN CONRRESPONDA CON RESPECTIVAS VELOCIDADES MEDIAS.

NOTA : ANTES DE UNIR CON FLECHA TODOS DATO DE VELOCIDAD DEBEN ESTAR EN m/seg

Un caracol 1200km/h

Una persona 8m/seg

Un atleta corriendo 540 cm/seg

Un tren 300000km/seg

Un avión 140 cm/seg

El sonido en el aire 28m/seg

La luz en el vacío 220 m/seg

 8-COMPLETA EL
SIGUIENTE
CRUCIGRAMA

a-Valor que tiene

la rapidez de un
cuerpo en la
altura máxima

b- Vector que
mide como
cambia la
posicion de un
cuerpo con
respeto al tiempo.

c-Magnitud que
no varia.

d-Vector que
mide como cambia
la velocidad con respecto
al tiempo.

e-Cuerpo en movimiento

f –Forma a la que se ajusta la grafica que describe la posicion respecto del tiempo para el
movimiento acelerado.

g-Caracteristica que se le puede atribuir a un cuerpo en movimiento cuyo tamaño es

irrelevante.

h-Dicese del medio donde todos los cuerpo caen con la misma aceleracion.

i-Forma a la que se ajusta la grafica que describe la posicion de un cuerpo respecto del tiempo,
en el movimiento uniforme.

j- Nombre que se le da a la aceleracion que experimentan los cuerpos cerca de la tierra.