PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UN PROYECTO INTERDISCIPLINAR
UNIDAD EDUCATIVA
JUDITH IZA DE ANTÓN PRIMER CURSO DE BACHILLERATO GENARAL
AMIE: 13H01907 UNIFICADO
SANCÁN – JIPIJAPA -MANABÍ- ECUADOR
PROYECTO
ÉTICA Y ADOLESCENCIA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que el retorno seguro a las escuelas promueve acciones para cuidar la salud y
permite compartir sentimientos, emociones, inquietudes y necesidades.
CONCEPTOS DESTREZAS CON INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
ESENCIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN PROPUESTA DEL DOCENTE RECOMENDACIONES
DESEMPEÑO PARA EL PADRE DE
FAMILIA O TUTOR EN
EL HOGAR
El adolescente y los Los estudiantes El estudiante tendrá la EXPERIENCIA Por medio de la
valores comprenderán que la capacidad de reconocer ¿Para qué sirven los valores? comunicación en
convivencia armónica los valores que rigen su ¿Intensidad en la que te gustaría que valoraran familia determinar los
en contextos como el comportamiento en la por diversos aspectos? valores y virtudes que
que vivimos construye adolescencia presentan los
una cultura de paz, a REFLEXION estudiantes como la
través del desarrollo Reflexione:¿Por qué es importante los valores aplicación de normas
de habilidades para la en la adolescencia?
vida, comunicándolo
de forma asertiva a las CONCEPTUALIZACIÓN Guardar todas las
evidencias en tu caja-
personas que lo Valores en la adolescencia
portafolio.
rodean. ¿Qué es la adolescencia? Trabajar con los
Los valores recursos disponibles
Clasificación de valores en casa: libro de la
asignatura, internet,
APLICACIÓN Equipo tecnológico
Algunos valores para la convivencia
DOCENTES RESPONSABLES
NOMBRE DEL DOCENTE:
ZEIDA ELIZABETH GARCIA PARRALES
LUIS PEÑALOZA
RAMON VICTORES
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “JUDITH IZA DE ANTON”
AMIE: 13H01907
Sancán – Jipijapa – Manabí - Ecuador
CICLO COSTA – GALAPAGOS
AÑO LECTIVO: 2021 – 2022
PROYECTO HUMANISTICO 1 - SEMANA 1
Subnivel: BACHILLERATO
Primer Curso
Fecha: Del 1al 4 de julio de 2021
Objetivo de Los estudiantes comprenderán que el retorno seguro a las escuelas
aprendizaje: promueve acciones para cuidar la salud y permite compartir sentimientos,
emociones, inquietudes y necesidades.
Objetivos
específicos:
Indicadores de El estudiante tendrá la capacidad de reconocer los valores que rigen su
evaluación: comportamiento en la adolescencia.
Proyecto: ÉTICA Y ADOLESCENCIA
Indicaciones:
Por medio de la comunicación en familia determinar los valores y virtudes que presentan los
estudiantes como la aplicación de normas
Guardar todas las evidencias en tu caja-portafolio.
Trabajar con los recursos disponibles en casa: libro de la asignatura, internet,
Equipo tecnológico
ACTIVIDADES SEMANA 1
TEMA:
EL ADOLESCENTE Y LOS VALORES
EXPERIENCIA
¿Para qué sirven los valores?
¿Intensidad en la que te gustaría que valoraran por diversos aspectos?
REFLEXION
Reflexione:¿Por qué es importante los valores en la adolescencia?
CONCEPTUALIZACIÓN
VALORES EN LA ADOLESCENCIA
¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?
La adolescencia es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social
inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Su rango de duración varía
según las diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, pero generalmente
se enmarca su inicio entre los 10 a 12 años, y su finalización a los 19 o 20.
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de
realizarnos como personas. Nos guían y son la base para vivir de manera correcta,
permitiéndonos regular nuestra conducta para el bien tuyo y el de la comunidad. Nos ayudan a
identificar las cosas buenas de las cosas malas, o decidir lo que conviene más, entre otras
utilidades, son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas
de las otras, o un comportamiento de otros.
¿POR QUÉ HAY FALTA DE VALORES EN LA ACTUALIDAD?
1) Faltan ideales.
2) Faltan modelos a seguir.
3) Falta interés en la actualidad.
4) Falta interés en las soluciones a dichos problemas.
5) Falta educación
CLASIFICACIÓN DE VALORES
VALORES BIOLÓGICOS: Traen como consecuencia la Salud y se cultivan mediante la
educación física y la higiene.
VALORES SENSIBLES: Conducen al placer, la alegría y el esparcimiento.
VALORES ESTÉTICOS: Muestran la belleza en todas sus formas, como lo feo, lo bello, lo
bonito.
VALORES INTELECTUALES: Hacen apreciar la verdad y el conocimiento.
VALORES RELIGIOSOS: Permiten alcanzar la dimensión de los sagrado, como lo santo, lo
piadoso, la caridad.
VALORES MORALES Y ÉTICOS: Su práctica acerca de la bondad, la justicia, la libertad, la
honestidad, la tolerancia, la responsabilidad, la solidaridad, el agradecimiento, la lealtad, la
amistad, la paz , etc, así como la diferenciación entre lo bueno y lo malo a lo que se hace
referencia a la conciencia
APLICACIÓN
ALGUNOS VALORES PARA LA CONVIVENCIA
COMPROMISOS:
Valorar y cuidar de mi familia, mis amigos y mi comunidad.
Trabajar con empeño y disciplina en mis horarios de trabajo
académico.
AUTOEVALUACIÓN:
ASPECTOS TOTALMENT PARCIALMENT NO LO
E E HAGO
