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El documento aborda el aprendizaje mixto o 'blended learning', que combina la enseñanza presencial con actividades en línea, ofreciendo flexibilidad y personalización. Se destacan las ventajas de la educación virtual, como la reducción de costos y el aprendizaje colaborativo, así como el concepto de aprendizaje autónomo, donde el estudiante asume la responsabilidad de su propio proceso educativo. Se mencionan referencias relevantes sobre didáctica universitaria y modelos de aprendizaje virtual.

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Universidad del Valle de México

Estrategias de aprendizaje y habilidades digitales

Búsqueda en biblioteca

Castelán González Beatriz Yesenia

Desiderio Luna Fátima

02/09/24
 ¿Qué es el aprendizaje Mixto o blended-learning?
o El aprendizaje mixto, o "blended learning", combina la enseñanza
presencial con actividades en línea. Los estudiantes asisten a clases para
recibir instrucción directa y participar en discusiones, mientras que
complementan su aprendizaje a través de plataformas digitales que ofrecen
flexibilidad para estudiar a su propio ritmo. Este enfoque integra lo mejor
de ambos métodos, permitiendo una experiencia educativa más
personalizada y accesible.

 ¿Cuáles son las ventajas que ofrece un ámbito virtual de aprendizaje?


o Los principales beneficios de la educación virtual (EV) son: reducción de
costos, ya que elimina gastos de viajes; acceso desde cualquier conexión a
Internet; aprendizaje colaborativo al permitir compartir conocimientos;
objetividad en evaluaciones automatizadas para mayor transparencia; e
interactividad, lo que hace el proceso menos intimidante y aumenta la
atención e interés de los estudiantes.

 ¿Qué es el aprendizaje autónomo?


o Este tipo de aprendizaje permite a la persona ser responsable de su propio
desarrollo, eligiendo cómo, cuándo y con qué herramientas aprender. La
autonomía en este contexto implica que el estudiante define sus propias
reglas para su proceso de aprendizaje, adaptándolo a sus necesidades,
ritmo y contexto. Este enfoque promueve el pensamiento crítico y la
capacidad de tomar decisiones que regulen el aprendizaje en función de
metas específicas. Una persona autónoma valora su interés por aprender,
confía en sus capacidades, maneja sus emociones, y muestra motivación y
habilidades comunicativas para superar dificultades.
Referencias
Bautista Pérez, G. B., Borges Sáiz, F. B., & Forés I Miravalles, A. F. (2013). Didáctica
universitaria en Entornos Virtuales [eBook]. NARCEA, S.A. DE EDICIONES. ISBN: 978-84-
277-1792-3
Sánchez González, L. S., & Andrade Esparza, R. A. (2012). Inteligencias múltiples y estilos
de aprendizaje. Diagnóstico y estrategias para su potenciación. [eBook]. Marcelo Grillo
Giannetto. ISBN: 978-607-622-041-2
Zambrano Ayala, W. R. (2012). Modelo de Aprendizaje Virtual para la Educación Superior
MAVES basado en tecnologías Web 3.0 (Bogotá, octubre de 2013) [Libro Web]. Angélica
García. ISBN: 978-958-648-763-4

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