Institución: COLEGIO MODELO PALPALA
Nivel: Educación Primaria
Año: 4º y 5º
Área: Informática (TIC) / Tecnología / Proyecto Institucional
Título del proyecto:
"Las TIC en nuestra vida diaria: soluciones en casa, escuela y
comunidad"
Docente responsable: VARGAS, Ruth Karen Abigail
Tiempo estimado:
6 semanas
Año lectivo: 2025
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Las TIC en nuestra vida diaria: soluciones
en casa, escuela y comunidad
Fundamentación:
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) forman parte de la vida
diaria de los estudiantes y su entorno. Reconocerlas y aprender a utilizarlas de
manera crítica y creativa permite a los alumnos comprender su papel en la
resolución de situaciones problemáticas en el hogar, la escuela y la comunidad.
Este proyecto busca acercarlos al uso reflexivo y responsable de las TIC como
herramientas de apoyo en la vida cotidiana.
Propósitos:
Promover el reconocimiento de las TIC presentes en distintos ámbitos de la
vida diaria.
Fomentar el uso creativo y seguro de las TIC para la resolución de problemas
sencillos.
Estimular el trabajo colaborativo, la comunicación y la responsabilidad digital.
Objetivos:
Identificar diferentes tecnologías de la información y la comunicación
utilizadas en el hogar, la escuela y la comunidad.
Comprender y explicar cómo las TIC pueden ayudar a resolver situaciones
cotidianas.
Aplicar conocimientos tecnológicos en proyectos sencillos y concretos.
Desarrollar actitudes de responsabilidad, respeto y cooperación en el uso de
tecnologías.
Contenidos:
Concepto de TIC.
Reconocimiento de TIC en diferentes espacios: hogar, escuela, comunidad.
Análisis de la función de las TIC en la resolución de problemas.
Introducción al uso responsable y seguro de la tecnología.
Producción de proyectos grupales utilizando herramientas tecnológicas.
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ACTIVIDADES PRINCIPALES:
Charla inicial y construcción colectiva de un mapa conceptual sobre las TIC.
Resolución de situaciones problemáticas simuladas utilizando TIC.
Observación y registro de usos tecnológicos en el entorno.
Elaboración y presentación de una maqueta grupal: "Mi comunidad
conectada".
ACTIVIDAD DESTACADA:
MAQUETA “MI COMUNIDAD CONECTADA”
Los alumnos, organizados en equipos, construirán una maqueta que represente un
escenario (hogar, escuela o comunidad) señalando las TIC presentes y su función
en la resolución de problemas cotidianos.
El proyecto será expuesto en una muestra grupal a modo de cierre del trabajo.
Recursos:
Pizarrón o pizarra digital.
Computadoras
Materiales de construcción de maquetas: cartón, papel, recortes, pegamento,
tijeras.
Acceso supervisado a internet.
Metodología:
Trabajo colaborativo.
Aprendizaje basado en proyectos (ABP).
Observación y reflexión.
Exposición oral.
TRABAJO COLABORATIVO
Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo entre los alumnos. Al trabajar juntos,
pueden compartir ideas, resolver problemas en conjunto y aprender unos de otros.
Además, les permite entender la importancia de la colaboración en la resolución de
problemas y la creación de proyectos.
Los estudiantes trabajarán en equipos para crear una maqueta y presentar su
propuesta de solución usando TIC, lo cual promueve el desarrollo de habilidades
interpersonales y permite que cada miembro aporte sus conocimientos y
habilidades
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APRENDIZAJES BASADO EN PROYECTO
Aprender a través de la creación de un proyecto tangible que resuelva un problema
real. Hace que los estudiantes se conviertan en protagonistas de su propio
aprendizaje, aplicando lo que aprenden a un contexto real o cercano a su vida.
Los estudiantes investigarán y aplicarán conceptos sobre las TIC para resolver
situaciones cotidianas. El proyecto de la maqueta les permitirá experimentar
directamente con el uso de estas tecnologías en un contexto práctico, lo que
refuerza el aprendizaje.
OBSERVACION Y REFLEXION
Analizar lo que ocurre a su alrededor y pensar sobre cómo mejorarlo o
comprenderlo. Ayudan a los estudiantes a ser más críticos y analíticos. Al observar
cómo se usan las TIC en su entorno, pueden identificar sus funciones y evaluar su
efectividad. Reflexionar sobre su uso también promueve la toma de decisiones
responsables y el pensamiento crítico
Los estudiantes observarán cómo las TIC son utilizadas en su hogar, escuela o
comunidad, lo que les permitirá conectar la teoría con la práctica. Reflexionarán
sobre su utilidad y la forma en que resuelven problemas, y luego aplicarán esas
observaciones a su maqueta.
EXPOSICIÒN ORAL
Desarrollar habilidades de comunicación verbal y expresión de ideas. La exposición
oral permite a los estudiantes mejorar su capacidad para hablar en público,
estructurar sus ideas y defenderlas de manera clara y coherente. También les da
confianza en su capacidad para comunicar lo que aprenden y compartirlo con otros.
Al final del proyecto, los estudiantes presentarán su maqueta y explicarán cómo las
TIC ayudan a resolver problemas en su escenario. Esta actividad les permite
practicar habilidades de oratoria, sintetizar información y compartir sus ideas con
sus compañeros, docentes y otros miembros de la comunidad educativa.
Evaluación:
Participación activa en las actividades propuestas.
Reconocimiento y descripción adecuada de diferentes TIC y sus funciones.
Creatividad, organización y claridad en la construcción de la maqueta.
Responsabilidad en el trabajo grupal y en el uso de recursos tecnológicos.
