Actividad individual supervisada por el tutor
Accede al Anexo del SSCE0110 Docencia de la formación profesional para el
empleo.
Busca los contenidos correspondientes al módulo MF1445_3 de 60 horas de
duración y realiza las siguientes tareas teniendo en cuenta que se va a impartir en
modalidad de teleformación:
•Organiza los bloques de contenido (unidades didácticas o de aprendizaje)
por orden de impartición.
•Propón una duración para cada una de sus unidades didácticas o de
aprendizaje.
•Indica la estructura que se va a seguir en el curso (herramientas que van a
estar disponibles en la plataforma, si va a haber actividades individuales y/o
grupales, si las actividades van a ser auto-evaluativas o las va a corregir el/la
tutor/a o ambas cosas, etc.).
•Indica la metodología de trabajo que se va a seguir (¿va a haber tiempos de
realización de cada unidad de aprendizaje? ¿va a haber tiempos de entrega
de los ejercicios? ¿se van a programar foros para cada unidad de
aprendizaje? ¿se va a trabajar de forma grupal?, etc.).
El diseño didáctico del curso se dividirá en cinco unidades, los temas son los siguientes:
UC 1442_3: Programar acciones formativas para el empleo adecuándolas a las características y
condiciones de la formación, al perfil de los destinatarios y a la realidad laboral.
UC 1443_3: Seleccionar, elaborar, adaptar y utilizar materiales, medios y recursos didácticos para el
desarrollo de contenidos formativos.
UC 1445_3: Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las acciones formativas para el
empleo.
UC 1446_3: Facilitar información y orientación laboral y promover la calidad de la formación
profesional para el empleo.
La duración para cada una de las unidades será:
1. UC1 10 horas.
2. UC2 10 horas.
3. UC3 20 horas.
4. UC4 10 horas.
5. UC5 10 horas.
Los materiales didácticos para cada una de las sesiones formativas propias de cada unidad estarán
elaborados por cada docente de cada formación, de este modo se impartirán las clases de manera virtual.
Todas las personas participantes tendrán a su disposición los materiales didácticos en el aula virtual del
curso.
Los materiales didácticos serán un conjunto de textos teóricos sobre la materia, artículos de interés para el
alumnado para complementar la información teórica, actividades y ejercicios que el estudiando deberá
realizar para poner en práctica los conocimientos adquiridos en cada unidad formativa, para poder lograr la
capacitación, dichas actividades se enviarán al tutor a través del aula virtual.
Además de por mensajería de la propia aula virtual, el alumno puede contactar con el profesorado a través
de correo electrónico y foros previamente creados por el profesorado para volcar dudas e intereses que se
vayan obteniendo a medida que avance el curso.
La estrategia de evaluación del aprendizaje será evaluación continua, basada en la realización de cinco
pruebas, todas ellas relacionando la teoría con la práctica para que el docente tenga la claridad de que el
alumno es capaz de materializar los conocimientos adquiridos. De igual modo, se valorará positivamente la
participación en los foros como la realización de diferentes ejercicios que se podrán encontrar en el aula
virtual para complementar la información.
La duración de las unidades será entre 1 y 1,5 semanas, especificando en el calendario las fechas límite de
entrega como también las fechas de las pruebas.
La forma de trabajar será principalmente individual dada la condición de formación en línea, igualmente
existirán varias actividades grupales que se podrán realizar de forma individual si resulta muy difícil la
agrupación.
Por último, aclarar que existirá la posibilidad de asistir a tutorías y clases de repaso, como toda la
información anterior estarán recogidas las fechas en el calendario.
