EXPEDIENTE TECNICO PARA LA ADECUACION, MEJORAMIENTO Y SUSTITUCION DE LA
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE LA I.E. “DEAN VALDIVIA-MOLLENDO-ISLAY-AREQUIPA”.
MEMORIA DE EVACUACIÓN, SEGURIDAD Y
SEÑALIZACIÓN - Proyecto
Proyecto : I.E. DEAN VALDIVIA
Ubicación : Av. Mariscal Castilla S/N
Mollendo –Islay-Arequipa
Fecha : Setiembre 2014
MEMORIA DE EVACUACIÓN, SEGURIDAD Y SEÑALIZACIÓN
“MEMORIA DE EVACUACIÓN, SEGURIDAD Y SEÑALIZACIÓN”
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SEGURIDAD Y SEÑALIZACIÓN
1.0 Generalidades
2.0 Del proyecto
2.1 Localización y entorno urbano
2.2 Formulación del proyecto
2.3 Criterios de diseño del proyecto
2.4 Zonificación
2.5 Ingresos, circulaciones, patios, áreas deportivas, veredas y rampas
2.6 Criterios de seguridad y acústica
2.7 Puertas
2.8 Acabados generales
3.0 Identificación de riesgo - Mitigación
4.0 En caso de sismos
5.0 En caso de incendios
5.1 Sistema de detección temprana y alarma contra incendios
5.2 Sistema contra incendios
5.3 Sistema de extintores
6.0 Señalización
7.0 Plan de contingencias
SISTEMA DE EVACUACIÓN / AFORO
8.0 Generalidades
8.1 Rutas de evacuación
8.2 Escaleras
8.3 Señalización
8.4 Luces de emergencias
8.5 Plan de seguridad y contingencias
9.0 Cálculo de capacidad de los medios de evacuación
9.1 Cálculo del ancho libre de Puertas / Rampas
9.2 Número de escaleras
9.3 Ancho libre de escaleras
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1.0 GENERALIDADES
- Las condiciones de seguridad de la edificación donde funcionará el Local
Educativo, estarán dadas básicamente para que los usuarios (alumnos), el personal
administrativo, profesional y de servicio, actúen adecuadamente frente a situaciones
de riesgo que puedan ser ocasionadas por sismos e incendios, al comportamiento que
deben de tener en los espacios funcionales que serán acondicionados y equipados
para hacer frente a estas situaciones, que de acuerdo al grado de intensidad pueden
ser de corta duración y de poca intensidad o exigir una inmediata evacuación por la
magnitud del evento.
- Se parte del principio que la edificación en lo que corresponde a las
especialidades de arquitectura e Ingeniería serán proyectadas de acuerdo al
Reglamento Nacional de Edificaciones y a normas sectoriales y municipales
complementarias para estos casos.
- La seguridad que se brinde, implícita en la edificación por las características
constructivas que tendrá, estarán complementadas también por la actitud del usuario y
su comportamiento para hacer frente a situaciones de emergencias empleando el
sistema preventivo de seguridad contra incendios, el sistema de evacuación y la
señalización que se indica en planos, lo cual orientará al usuario para de acuerdo al
grado de intensidad del siniestro pueda optar por permanecer en los ambientes, usar
el equipo o evacuar por las rutas establecidas siguiendo las señalizaciones ubicadas
en los espacios y rutas de evacuación; para el caso, por tratarse de menores de edad
(alumnos), siempre acompañados y direccionados por sus profesores y por los que
conforman las brigadas.
2.0 DEL PROYECTO
2.1 LOCALIZACIÓN Y ENTORNO URBANO
El terreno y la construcción actual pertenecen al Ministerio de Educación, según el
levantamiento topográfico, el terreno indica un área de 16 849,33 m² y figura inscrito
en la oficina registral de Mollendo
El terreno tiene los siguientes linderos (según medidas existentes del área
consolidada):
Por el Norte : Colinda con la Calle German Olivares
Por el Sur : Colinda con la Calle Jose Antonio Bedoya
Por el Este : Colinda con propiedad de terceros y Carretera del Tambo
Por el Oeste : Colinda con la Av. Mariscal Castilla
La zona presenta un perfil topográfico con declives en el terreno, las construcciones
aledañas se caracterizan por casas de ladrillo de altura de 2 pisos. La institución
educativa “ Dean Valdivia” está rodeado de construcciones de tipo residencial y
también del Estadio. Cuenta con los servicios básicos de agua, desagüe y energía
eléctrica.
CLIMA
El clima que tiene el poblado de Mollendo tiene condiciones típicas de la zona de costa
caracterizada por una temperatura templada y con presencia de humedad. En los días
el calor es fuerte llegando a los 25º C en horas cercanas al mediodía, mientras que en
las noches baja a los 15º C.
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Las precipitaciones son minimas en las temporadas de invierno (entre junio y agosto).
Si una particularidad climática requiere de una consideración especial en el proyecto,
esta es la radiación solar que, asociada al movimiento aparente del sol, condiciona en
gran intensidad, sobre todo en los meses de primavera, verano y otoño; la temperatura
en los ambientes interiores de la edificación.
ACCESOS
El acceso actual al colegio es por la Av. Mariscal Castilla a su vez cuenta con otro
ingreso secundario por la Calle Jose Antonio Bedoya. En la primera, al estar frente a
una avenida en horas de ingreso y salida de alumnos, se ocasiona un
congestionamiento vehicular. por lo que en el proyecto se plantea el ingreso principal
por la Calle Jose Antonio Bedoya por las siguientes consideraciones:
- Esta calle no presenta demasiado aforo de flujo vehicular y peatonal.
- La sección vial comparado con su entorno más próximo; es adecuado a
diferencia de las demás vías circundantes.
- La topografía plana facilita el acceso más cómodo y una rápida evacuación
para casos de emergencia.
2.2 FORMULACION DEL PROYECTO
Dadas las condiciones topográficas del terreno considerando como principio básico la
organización funcional de la Institución Educativa, el Proyecto se formula en la
búsqueda de la integración de la arquitectura con la naturaleza.
Por ello, mediante la Arquitectura Bioclimática se trata de aprovechar las condiciones
climatológicas de la zona para lograr el máximo confort dentro y fuera de la edificación
con el mínimo gasto energético. Es así que en el desarrollo del proyecto se
contemplara todos los elementos en su conjunto, estructuras, instalaciones eléctricas,
sanitarias, cerramientos, revestimientos, color, etc. De manera que como resultado, la
Institución Educativa tenga armonía con su entorno, la misma que servirá para que al
final; sirva como un buen referente urbano y de imagen institucional. Con esto,
estaremos coadyuvando a la calidad psicoeducativa del alumno y su entorno más
próximo.
AREA CONSTRUIDA
El presente proyecto considera una nueva edificación en reemplazo de la
infraestructura anterior.
Obra nueva área techada total: 8 661,47 m².
2.3 CRITERIOS DE DISEÑO DEL PROYECTO
A fin de que el proyecto este sustentado por las normas del RNE, se ha considerado
las siguientes normas:
- A.010 Consideraciones Generales de Diseño, arts. 3, 4, 25 (c.2), 30, 32.
- A.040 Educación, arts. 3, 6 (a, b, c, d, e, f, g, h, i, j), 8, 11, 12, 13
- A.100 Recreación y deportes
- Se realizara el estudio de impacto vial art. 3, 4, 7, 10, 22
- A.0120, NTP 940.001-2011 Accesibilidad para personas con discapacidad.
- A.0130 (Requisitos de seguridad), arts. 1, 2, 3, 5, 6, 10, 25.
- GE 010 (Consideraciones generales de la edificación, art. 4).
- GE 020 (Componentes y características de los proyectos, todos los artículos).
- GE 050 (Seguridad durante la construcción).
- OS.060 (Drenaje pluvial urbano), se considera utilizar la captación del agua
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pluvial por gravedad para usarlo en la limpieza de los inodoros.
- GE 030 (calidad de la construcción)
- Norma NFPA 101 (Seguridad en edificaciones)
TOMA DE PARTIDO
- Las consideraciones básicas para adoptar la toma de partido, se fundamenta
en los siguientes puntos:
- La topografía del terreno; que presenta depresiones de nivel muy marcadas
con tres plataformas definidas.
- La orientación de las aulas hacia el eje N-S a fin de contar con una eficiente
iluminación natural y ventilación cruzada en todos los ambientes, como principio de
funcionalidad y economía.
- Aplicar el concepto de integración social en una escala de conjunto orientado
a crear espacios con una atmosfera de integración social y ludico.
- Planteamiento del sistema constructivo tradicional adaptado a las condiciones
del terreno con acabados de vanguardia que permitan soluciones de confort térmico,
acústico y de rápida instalación.
- El cumplimiento de las metas asignadas al proyecto y
- Las consideraciones respecto a una arquitectura bioclimática con el fin de
aprovechar los recursos de la naturaleza y dirigir su aplicación para brindar un confort
adecuado a los usuarios de la Institución Educativa creando conciencia en el
alumnado y su entorno más inmediato respecto al tema ambiental.
CONSIDERACIONES PARA UNA ARQUITECTURA ECOEFICIENTE, AMBIENTAL
E INTELIGENTE
El proyecto en clara respuesta al clima de la zona:
- Guiados en conservar el entorno ambiental la vegetación, además de ser un
elemento decorativo cumple como ambientador de áreas, de protección solar, ruidos y
vientos, así como elemento básico para la oxigenación. Por ello, se proyecta además
de los arboles tradicionales de la zona y plantas xerófilas8 cactus y cubresuelos) que
requieren poca agua para su mantenimiento para que el educando adquiera el
conocimiento sobre el valor del agua como recurso hídrico y también de la
conservación de la naturaleza.
2.4 ZONIFICACION
Luego de analizar la forma del terreno, la orientación, las condiciones climáticas y los
accesos, se dio como resultado el planteamiento de la zonificación del colegio según
la función considerando la presencia de la vegetación existente; de tal modo que se
trata de rescatar y mantener el paisaje vegetativo; enriqueciéndola en toda su
expresión.
Según las metas establecidas se propone cuatro sectores:
- -Sector de aulas pedagógicas.
- -Sector de talleres y servicios complementarios.
- -Sector administrativo y de servicios.
- -Sector deportivo y de recreación.
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SECTOR DE AULAS PEDAGOGICAS
Este sector comprende dos bloques de edificación de tres niveles con 7 aulas
distribuidos por cada piso haciendo un total de 20 aulas mas una Sala de Banda. Entre
los extremos de cada bloque se ha dispuesto escaleras para la circulación vertical
además de un ascensor para el uso de alumnos discapacitados que pudiera haber.
Existen además dos baterías de servicios higiénicos destinados al uso de los alumnos,
(hombres y mujeres separados) así como sanitarios para el uso de profesores y
discapacitados. Igual se plantea en el primer,segundo y tercer piso.
MODULO DE AULAS
Se ha considerado la forma cuadrada ya que esta permite la mayor flexibilidad en el
espacio y disposición del mismo, en función de las diferentes actividades que se
puedan realizar en el aula, permitiendo que el mobiliario educativo dentro del aula
pueda ser acomodado para conformar grupos de trabajo de diversos tamaños.
El área del aula en este proyecto es de 56.00 m², con capacidad para 35 alumnos,
con un índice de ocupación de espacio por alumno de 1.60m
La orientación más óptima de las aulas es N – S, debido a la forma y orientación del
terreno, se prevé una ventilación alta y cruzada en estos ambientes.
Los módulos de las aulas son de tres pisos.La altura libre de piso a techo es de 3.35
m. para lograr el confort climático recomendado por el estudio de asoleamiento.
Los muros de las aulas tienen un espesor de 25cm. por confort climático.
Todos los pasadizos de distribución de las aulas son techados y de un ancho de
2.40m., para facilitar la evacuación en caso de emergencia.
La estructura de los techos serán de concreto aligerado y como protección superior se
plantea una cobertura de capa asfáltica para amortiguar la incidencia de los rayos
solares.
Los pisos serán de porcelanato cuyas medidas promedio de 0,50 m x 0,50 m. se ha
planteado como punto central, la presencia de un patio de estar , con jardineras y
bancos para el descanso de los alumnos, se convierte en un punto de encuentro entre
alumnos y, a la vez; como espacio de solaz esparcimiento para los profesores, que
conecta con la cafetería el cual se convierte como referente a la socialización.
Cabe destacar el empleo de rampas para salvar los desniveles entre los diversos
espacios, precisando que acorde al RNE estos se encuentran dentro del 10%
permitido.
SECTOR DE TALLERES Y SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
En el primer nivel se ubican tres talleres: de carpintería, soldadura, y de electricidad y
se conecta a la zona pedagógica por pasadizos de circulación peatonal. Cuenta con
una rampa para acceder a los pisos superiores.
Tiene un patio de maniobras que se accede desde la AV. Mariscal Castilla, para el
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ingreso de vehículos con una capacidad de 3 unidades.
SECTOR ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIOS.
Está ubicado a un costado de la puerta de ingreso principal y se accede a través de
una escalera y un ascensor. En este espacio se desarrollará la actividad administrativa
de todo el edificio y se concentran la sala de profesores, secretaria, dirección con
servicio higiénico, tópico con servicio higiénico, subdirección del turno diurno con
servicio higiénico, fotocopias e impresiones, subdirección CEBA con servicio
higiénico, el área de asesoría en ciencias y letras así como el departamento
psicológico con servicio higiénico.
Dentro de este sector se ubican los talleres de Confeccion. En otro modulo B se ubica
en el primer piso el CTR, y en el segundo piso la biblioteca para que puedan tener un
mayor control ya que podrían funcionar también, en horarios extracurriculares para el
servicio de la comunidad.
En la zona administrativa se ha planteado como punto central, la presencia de una
plaza en menor escala, con bancos para el descanso de los alumnos, pues por la
configuración de exuberante vegetación que tiene este lugar; se convierte en un punto
de encuentro entre alumnos y, a la vez; como espacio de solaz esparcimiento para los
profesores, lo que le da a dicho espacio, una configuración agradable y particular.
SECTOR DEPORTIVO Y DE RECREACION
El polideportivo se ha ubicado a N.P.T -.3,80 m. de profundidad, de acuerdo a la
topografía desde la Calle Jose Antonio Bedoya a nivel de 0,00m.
Es una zona destinada a las actividades del deporte, tiene forma rectangular y con
una capacidad para 288 personas. En él se plantea el uso de la cancha deportiva poli
funcional (fulbito, básquet y vóley). De acuerdo al RNE se reserva un espacio para
discapacitados. Cuenta con una tribuna en el lado que da hacia la Alameda interior.
Cuenta con un proscenio y una plataforma para discapacitados.
Cuenta con baterías de baños para los deportistas y servicios higienicos para el
publico.
Por su gran dimensión la cobertura es un sistema estructural autoportante .
La disposición del polideportivo, muy cerca a la puerta de ingreso principal está
concebido para que pueda ser utilizado por la comunidad o para que pueda ser
alquilado para otros eventos, beneficiando de esta manera a la población de Mollendo
al brindar un lugar adecuado para eventos culturales y deportivos. Esto permite que se
puedan generar ingresos propios en beneficio de la I.E. De esta manera se pretende
la integración del Colegio con la comunidad teniendo en cuenta las condiciones de
accesibilidad y seguridad.
También se proyecta una piscina semiolimpica techada con una cobertura
autoportante que permite el ingreso de la iluminación natural, el cual cuenta con
servicios higiénicos para hombres y mujeres, así como un Lavapiés (para el uso de los
deportistas), así como un tópico para casos de emergencia.
Módulos de SSHH
Los SSHH se han agrupado en baterías para centralizar las instalaciones por razones
de economía y de funcionamiento. Los bloques de edificios cuentan con su propio
núcleo de S.S.H.H. en cada piso (a excepción del tercer nivel) diseñado según las
necesidades antropométricas y cuentan con su respectivo servicio adecuado para
discapacitados y el respectivo cuarto de depósito de implementos de limpieza.
Los S.S.H.H. y vestidores del área deportiva por ubicación están nuclearizados con
ingresos en un área común. La ventilación en los SSHH es cruzada a través de
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ventanas altas; para la iluminación se han utilizados teatinas.Se colocarán inodoros
con válvula fluxonométrica.
2.5 INGRESOS, CIRCULACIONES, PATIOS, ÁREAS DEPORTIVAS, VEREDAS Y
RAMPAS
El terreno de la I.E. cuenta con cuatro frentes, en la que se plantean cinco ingresos,
el principal hacia el Mariscal Castilla , el cual servirá de acceso del personal docente,
administrativo y de servicio. La segunda puerta por el Calle Jose Antonio Bedoya por
el cual se proyecta el ingreso y la salida de alumnos y la tercera puerta por la Av.
Mariscal Castilla es el ingreso de los Talleres el cual estará orientado al ingreso de
vehículos motorizados para ingresar los materiales e implementos que se usan en los
talleres así como los alimentos para la zona de la cafetería. Por la calle Jose Antonio
Bedoya hay un acceso para el estacionamiento y por la carretera a Tambo como
salida para casos de emergencia.
El recorrido por la Alameda principal está protegido por la pérgola de policarbonato,
para generar sombra y para marcar una integración entre los diferentes espacios .
Todos los recorridos y accesos a las instalaciones de la I.E. cuentan con rampas para
facilitar el desplazamiento de alumnos con discapacidad.
2.6 CRITERIOS DE SEGURIDAD Y ACUSTICA
De acuerdo al RNE, norma A 130, art 99, teniendo en cuenta que la Institución
Educativa tiene abiertas todas las rutas de evacuación, no se requiere de sistemas
húmedos ni de rociadores de agua para casos de incendio. En el mejor de los casos
se dotara de extintores de PQS en los ambientes que así lo requieran.
Todas las aulas y los demás ambientes cuentan con salidas fácilmente visibles para
acceder a las zonas de seguridad y patios. Las vías de circulación estarán libres de
elementos perturbadores u obstáculos para el libre tránsito.
La ubicación de los módulos de las aulas y biblioteca ha permitido atenuar las
interferencias sonoras entre los ambientes a través del empleo de la vegetación y su
tratamiento paisajístico.
2.7 PUERTAS
Se han planteado puertas de un ancho de 1.10 m que abran hacia fuera y giran a 180
grados en la zona de los salones, el material a emplear será de madera cedro de
primera.
2.8 ACABADOS GENERALES
Módulos
- Los elementos estructurales serán de concreto expuesto.
- El revestimiento de los muros estarán tarrajeados y pintados.
- Techo de losa aligerada
- Pisos de porcelanato de .50m x .50m pulido color hueso.
- Puertas de madera de cedro machihembrados y ventanas de vidrio templado.
- Las barandas serán metalicas en los pasadizos y escaleras
Zona administrativa: biblioteca, CRT
- Elementos estructurales de concreto expuesto.
- Revestimientos de muros tarrajeados y pintados.
- Techo de losa aligerada .
- Pisos de porcelanato de .50m x .50m pulido color hueso.
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- Puertas de madera de cedro machihembrados y ventanas de vidrio templado.
- Las barandas serán metalicas en los pasadizos y escaleras
Polideportivo
- Elementos estructurales de concreto expuesto.
- Revestimientos de muros tarrajeados y pintados.
- Cobertura autoportante de acero galvanizado prepintado y cerramientos con el
mismop material
Patios y senderos
- Pisos de cemento frotachado con adoquinado de concreto
- Coberturas con pérgolas de policarbonato transparente e= 10 mm.
3.0 IDENTIFICACIÓN DE RIESGO – MITIGACIÓN
El Local Educativo está ubicado en Mollendo, Islay- Cajamarca, en una zona que no
presenta mayor riesgo frente a incendios en relación a las áreas colindantes.
Los acabados que se propondrán para los diversos ambientes entre aulas, oficinas y
servicios, mayormente serán de tipo ignífugos, materiales con componentes
retardantes a la acción del fuego que permitirá bajar a su mínima expresión el riesgo
de incendio.
Para el caso de sobrecargas eléctricas y de riesgo de cortocircuitos, se ha previsto
colocar entre otros los tableros de distribución de carga y los interruptores de última
generación de acuerdo a las normas establecidas en el Código Nacional de
Electricidad. En caso de producirse un amago de incendio entrará en funcionamiento
el sistema preventivo contra incendios, el cual cuenta con pulsadores, central de
alarma y sirenas de tipo estroboscópico, así como con sensores de humo y
temperatura que estarán interconectados a la central de alarma con el objeto de alertar
y de evacuar el inmueble hacia las áreas de seguridad externas según sea el caso.
Para mitigar, de producirse el amago de incendio, se utilizará primero los extintores
con la participación de personal capacitado (brigadistas), si el fuego se desborda se
dará la orden de evacuación y se esperará la llegada de los bomberos.
Por lo expuesto se ha calificado al local como de riesgo bajo. Teniendo en cuenta que
el contenido, la carga combustible, tiene baja combustibilidad y que debido a ello no
puede ocurrir la auto propagación del fuego. Ver R.N.E norma A-010, art 25, C-2.
4.0 EN CASO DE SISMOS
- En planos se ha señalizado las zonas de seguridad internas, ubicadas en las
áreas de influencia de los elementos estructurales tales como en la intersección de
placas y columnas con vigas. De acuerdo al sistema estructural se ha determinado y
señalizado los espacios considerados los más resistentes y libres de obstáculos y/o
desprendimientos (se indican en planos); en cuanto a la zona de seguridad externa,
estas se ubicarán en el interior del inmueble, en los espacios abiertos, se evitará
hacerlo en la vía pública, ver planos EV.
5.0 EN CASO DE INCENDIOS
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5.1 SISTEMA DE DETECCIÓN TEMPRANA Y ALARMA CONTRA INCENDIOS
a) El sistema de detección consiste en prever salidas para la instalación de
detectores de humo y/o temperatura, de pulsadores, de alarmas estroboscópicas
distribuidas en las áreas próximas a las salidas, en todos los niveles, estos estarán
interconectados con la central de alarma (CACI), del Centro Educativo.
b) El sistema de alarma contra incendios será automático y manual, monitoreado por
un panel de recepción y control contra incendios (CACI). El sistema comprenderá
sirenas de tipo estroboscópico que serán accionadas por los detectores automáticos y
por los pulsadores ubicados en las áreas de circulación y pasadizos que conducen a
los diferentes ambientes del local educativo en cada uno de los niveles. De producirse
un amago en el panel se identificará la zona donde se produce el evento.
5.2 SISTEMA CONTRA INCENDIOS
El usuario podrá hacer frente al foco del incendio usando primero los extintores de
polvo químico tipo PQS abc, de gas (CO2) o tipo ACE de acuerdo a lo que se
especifica en planos o cuando se solicite la Inspección Técnica de Detalle ante el
INDECI. De no controlar el amago con el empleo de los extintores se evacuará el local
y se avisará a los bomberos, ya que de acuerdo al riesgo calificado como BAJO y de
acuerdo al R.N.E. Norma A-130, art. 99, tomado por analogía, no se requiere del
sistema de agua contra incendios ni de rociadores. Deberá tenerse en cuenta además
que el funcionamiento del CE es solo diurno.
5.3 SISTEMA DE EXTINTORES
Se dotará de extintores de tipo polvo químico PQS abc, de CO2 o tipo ACE de
acuerdo a lo que se indica en planos, solo en el caso de la cocina se empleará
extintores del tipo “K” para apagar fuegos producidos por la combustión de agentes
grasos (se indica en planos).
6.0 SEÑALIZACIÓN
Los iconos, según las señales aprobadas por el INDECOPI norma NTP 399-010-2004
servirán para orientar al usuario en la forma que tiene que actuar frente a situaciones
de riesgo o para indicar lo que existe como recurso para hacer frente a situaciones y/o
eventos emergentes, para el caso el proyecto contempla entre otros la siguiente
señalización:
1. Señalización de evacuación y de emergencia.
2. Señalización de prohibición.
3. Señalización de advertencia.
4. Señalización de equipos contra incendios.
5. Otros: se indica en planos.
7.0 PLAN DE CONTINGENCIAS
- Al concluir la obra y antes de la puesta en funcionamiento del CE, los
propietarios presentarán el Plan de Contingencias donde expondrá como se
organizarán para hacer frente a siniestros, así mismo como accionarán y/o utilizarán el
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equipo y los espacios que estarán debidamente señalizados según el proyecto a ser
aprobado por la Municipalidad de Mollendo.
SISTEMA DE EVACUACIÓN / AFORO
8.0 GENERALIDADES
8.1 RUTAS DE EVACUACIÓN
- Comprende la identificación de las rutas de evacuación en cada uno de los
pisos y en la totalidad del inmueble que para el caso se ha identificado y
graficado en planos EV. La ruta crítica es la ruta Nº 1, con recorridos desde las
aulas del tercer piso hasta las zonas de seguridad externas, el área libre
(segura) lo constituye el patio.
- Algunas rutas tienen una longitud de ruta mayor a 45.00 m y menor o igual a
60.00m, no se ha colocado rociadores, porque las rutas son áreas abiertas y en
esas condiciones no se debe instalar rociadores.
- La conformación de la ruta de evacuación está dada por la suma de tramos
cortos, libres de obstáculos, que van desde cada uno de los ambientes del
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colegio hasta los corredores, pasadizos y hacia las escaleras que conducen
hasta el primer piso y de allí hasta las zonas de seguridad externas.
8.2 ESCALERAS
- Las escaleras cumplen con el R.N.E., en cuanto al número, a las condiciones
de seguridad y dimensiones.
8.3 SEÑALIZACIÓN
- Todas la rutas de evacuación cuenta con sistema de luces de emergencia,
estas están debidamente señalizadas de acuerdo a las normas del INDECOPI
N.T.P. 0399-010-2004, y serán de conocimiento del personal y de todos los
usuarios de asistencia regular, quienes serán capacitados y realizarán
simulacros periódicamente, como parte de ello conocerán el plan de
evacuación, resaltando la localización y uso de las zonas de seguridad, así
como la ubicación de los extintores.
8.4 LUCES DE EMERGENCIAS
- En caso del corte de energía, se contará con luces de emergencia, que
consiste en equipos accionados con baterías para una autonomía de una hora
de iluminación cuando no exista la alimentación normal de energía. Estos
equipos estarán distribuidos a lo largo del recorrido de las rutas de evacuación,
se accionan automáticamente con el corte del fluido eléctrico.
8.5 PLAN DE SEGURIDAD Y CONTINGENCIAS
- El Plan de Evacuación se llevará a cabo de acuerdo al organigrama y a las
funciones asignadas previamente al personal permanente que conformarán las
brigadas, lo cual se detallará en el PLAN DE CONTINGENCIAS cuando
gestionen la licencia de funcionamiento, para lo cual deberá de solicitar
previamente la Inspección de Detalle ante el INDECI.
De acuerdo al R.N.E. se calcula la densidad de ocupación y el aforo teniendo
en cuenta en el primer caso el factor de ocupación que indica el R.N.E. norma
A-130, art. 20 y de acuerdo al mobiliario y el equipo fijo a utilizarse según se
muestra en planos que, para el caso, por el tamaño y el espacio disponible es
bastante holgado para el desplazamiento de los escolares a través de las rutas
establecidas en caso de tener que evacuar del inmueble.
AFORO TOTAL EDIFICACIÓN
=
1° piso 254 pers.
2° piso = 236 pers.
3° piso = 252 pers.
Total aforo = 742 pers.
El aforo ha sido calculado teniendo en cuenta el mobiliario y el equipamiento
fijo de acuerdo al R.N.E. norma A-130, art. 20.
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9.0 CÁLCULO DE CAPACIDAD DE LOS MEDIOS DE EVACUACIÓN
Los medios de evacuación están conformados por las puertas, pasadizos y corredores
que forman parte de las rutas de evacuación. De acuerdo a las distancias de recorrido,
entre 45.00m. y 60.00m, tener en cuenta que las rutas de evacuación estas
constituidas por pasadizos abiertos y en ellos no se puede instalar salidas de
rociadores, así como por el tipo de riesgo calificado como “BAJO”, se cuenta solo con
escaleras integradas.
9.1 CÁLCULO DEL ANCHO LIBRE DE PUERTAS / RAMPAS
Se cumple con la norma, ver cuadro de doble ingreso en planos EV.
9.2 NÚMERO DE ESCALERAS
De acuerdo al R.N.E. Art. 27, Norma A.010 que indica que toda edificación requiere
como mínimo dos escaleras de evacuación, se cumple con la norma, cuenta con más
de dos escaleras de evacuación, siendo unas alternas las otras, en ningún caso se
producen espacios o pasadizos ciegos.
9.3 SECCIÓN LIBRE DE ESCALERAS/CAPACIDAD DE LOS MEDIOS DE
EVACUACIÓN
Ver cuadros de doble entrada en planos EV.
Arq. Amanda Feliciana Pareja
Carrion
CAP 11115
“MEMORIA DE EVACUACIÓN, SEGURIDAD Y SEÑALIZACIÓN”
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