Instituto San Luis Gonzaga Matemática 3ro A y B Profesora: Della Siega Daniela Año 2022

UNIDAD Nº 2: FUNCIÓN

REPASO: INTERPRETACIÓN DE GRÁFICOS

Un Gráfico es una representación que permite visualizar de qué manera se relacionan dos magnitudes y cómo se

modifica una cuando cambia la otra. Como las magnitudes relacionadas varían, se llama VARIABLES.

Cuando se relacionan dos variables, es posible saber si una depende de la otra.

Por ejemplo: si se considera la temperatura corporal de una paciente y la hora en que se registro, puede decirse que

la temperatura depende del tiempo, ya que dependiendo del momento del día, esta podría tomar diferentes valores.

En este caso se dice que la temperatura es la VARIABLE DEPENDIENTE y que el tiempo es la VARIABLE

INDEPENDIENTE. La variable independiente es aquella que puede manipularse.

La variable dependiente se representa en el eje de las ordenadas, o bien eje Y. La variable independiente en el eje

de las abscisas o eje X.

Para realizar el análisis de una gráfica, se debe tener en cuenta qué ocurre con los valores de la variable dependiente

𝑓(𝑥) = 𝑦 a medida que varían los valores de la variable independiente (X)

Al aumentar el valor de X, puede ocurrir que el valor de Y

 Aumente, entonces, la grafica “aumente”.

 Disminuya, entonces, la gráfica “disminuye”.
 Se mantenga igual, entonces, la gráfica es “constante”.

ACTIVIDAD Nº 12: En un recipiente se coloca un poco de agua y se la pone a calentar durante 30 minutos. El

gráfico muestra la temperatura del agua en función del tiempo desde que se pone el recipiente al fuego.

a) ¿Cuál es la variable independiente? No olvidar unidad de medida

b) ¿Cuál la variable dependiente? No olvidar unidad de medida

c) ¿Cuál es la temperatura del agua cuando se la pone al fuego?

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d) ¿Cuál es la temperatura del agua a los 10 minutos de poner el agua al fuego?

e) ¿En qué momento la temperatura era de 90 °C?

f) El agua hierve a los 100 °C. ¿Cuánto tiempo transcurre hasta que hierve el agua?

ACTIVIDAD Nº 13: Este gráfico muestra la variación de la temperatura de un paciente a lo largo de un día de

internación. El primer valor se tomó a las 0:00 horas. (12 de la noche)

a) ¿Cuál es la variable independiente? No olvidar unidad de medida

b) ¿Cuál la variable dependiente? No olvidar unidad de medida

c) ¿Qué temperatura tuvo a las 3 de la mañana? ¿y a las 17hs?

d) ¿Cuál fue la temperatura máxima tuvo

en el día?

e) ¿En algún momento del día su temperatura

fue estable?

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FUNCIÓN
Muchas veces hemos escuchado la palabra “FUNCIÓN”. El médico dosifica el remedio en función de la
edad del paciente, se paga dinero en función de la cantidad de artículos que compro, nos cobran el pasaje
en función de la distancia recorrida, etc.

TEORÍA
Una función “f” es una relación entre dos variables en la cual a cada valor de la Variable Independiente
(X) le corresponde un único valor de la Variable Dependiente f(x) = y.
Una función puede representarse mediante una tabla, una gráfica y mediante una fórmula que ya
veremos éste año.

ACTIVIDAD Nº 14: Decidir si las siguiente relaciones son funciones

a) Cada alumno de tu curso con la cantidad de hermanos que posee._______________________

b) Cada letra del abecedario con la inicial del nombre de cada alumno del aula._______________________

c) Cada persona con su mascota.____________________

d) Cada producto de un supermercado con su precio. _________________________

e) cada número entero con su mitad. ______________________________

ACTIVIDAD Nº 15: Indicar qué tablas no representan funciones. Justificar tu respuesta

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ACTIVIDAD Nº 16 Indicar si las siguientes gráficas representan funciones. Justificar

IMPORTANTE: Una manera sencilla de averiguar si una

representación gráfica corresponde a una función es trazar
rectas verticales a partir de cada valor que toma x. si cada una
corta en un solo punto al gráfico, entonces a cada elemento de x
le corresponde un único elemento de y; por lo tanto, el gráfico
representa una función.

ACTIVIDAD Nº 17: La gráfica representa lo que recorre Julián en una bicicleteada que parte de 20 km de su

casa y se dirige hacia un lugar de cascadas del pueblo, haciendo un descanso en un complejo de cabañas.

a) ¿Cuál es la variable independiente? ¿y la dependiente?

b) ¿Esta grafica representa una función? Justificar.

c) ¿Cuánto tardan en llegar a las cabañas?

d) ¿Cuánto tiempo descansan?

e) ¿A qué distancia de la partida están las cabañas?

f) ¿Cuántas horas tardan en llegar desde las cabañas a las cascadas?

g) ¿A qué distancia están las cascadas de la partida?

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ANÁLISIS COMPLETO DE FUNCIONES

 DOMINIO DE UNA FUNCIÓN:
Se llama “Dominio” de una función f(x) al conjunto de valores que toma la variable independiente, que se
relacionan con un valor de la variable dependiente. Se representa Dom (f).

 CODOMINIO E IMAGEN DE UNA FUNCIÓN:

- Se llama “Codominio” de una función f(x) a todos los valores que toma la variable dependiente.

- La “Imagen” de una función f(x) es el subconjunto del condominio formado por los valores que toma
la función. Se representa Img (f).

EJEMPLO Nº 1:

EJEMPLO Nº 2:

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ACTIVIDAD Nº 18: Indicar el dominio y la imagen de cada una de las siguientes funciones.

 INTERSECCIÓN CON LOS EJES

 CEROS O RAÍCES DE UNA FUNCIÓN:

Se llama ceros o raíces de una función a los puntos de intersección de la función con el “eje de las
abscisas”. Es decir son los valores de “x” para los cuales el valor de “f(x) = 0”.

 ORDENADA AL ORIGEN DE UNA FUNCIÓN:

Se llama ordenada al origen de una función al punto de intersección de la función con el “eje de las
ordenadas”. Es decir es el valor de “y” para el cual el valor de “x = 0”.

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ACTIVIDAD Nº 19: Indicar la/las raíces y ordenada al origen de cada funciones.

 CONJUNTO DE POSITIVIDAD Y NEGATIVIDAD:

 El conjunto de positividad está formado por todos los valores del dominio para los cuales la funciones
positiva.
 El conjunto de negatividad está formado por todos los valores del dominio para los cuales la funciones
negativa.

ACTIVIDAD Nº 20: Indicar en cada caso, los ceros, la ordenada al origen, los intervalos de positividad y
negatividad.

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 FUNCIONES PARES O IMPARES: Existen condiciones de simetría que facilitan la representación gráfica de
ciertas funciones.

 Una función f(x) es par cuando su gráfica es simétrica respecto del eje y.

𝑓(𝑥)𝑒𝑠 𝑝𝑎𝑟 ↔ 𝑓 (𝑥) = 𝑓(−𝑥)

 Una función f(x) es impar cuando su gráfica es simétrica respecto del origen de coordenadas.

𝑓(𝑥 )𝑒𝑠 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟 ↔ 𝑓(𝑥 ) = −𝑓(−𝑥)

ACTIVIDAD Nº 21: Indicar si los siguientes gráficos corresponden a funciones pares o impares.

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 CRECIEMIENTO Y DECRECIMIENTO DE FUNCIONES:

 Una función f(x) es creciente en un cierto intervalo de su dominio cuando al aumentar “x”, aumenta
“y”. Es decir que de “izquierda a derecha” la gráfica sube.

 Una función f(x) es decreciente en un cierto intervalo de su dominio cuando al aumentar “x”,
disminuye “y”. Es decir que de “izquierda a derecha” la gráfica baja

 Una función f(x) es constante en un cierto intervalo de su dominio cuando al aumentar “x”, no varía
“y”. Es decir que de “izquierda a derecha” la gráfica ni sube, ni baja

 𝐶𝑟𝑒𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒: (−∞; 1)U (4; 7)

 𝐷𝑒𝑐𝑟𝑒𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒: (1; 4)

 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒: (7; ∞)

 MÁXIMOS Y MÍNIMOS DE UNA FUNCIÓN:

 El máximo absoluto de una función es el mayor valor que puede tomar la variable dependiente. Es
decir el punto donde la función pasa de ser creciente a decreciente.
 El mínimo absoluto de una función es el menor valor que puede tomar la variable dependiente. Es decir
el punto donde la función pasa de ser decreciente a creciente.

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ACTIVIDAD Nº 22: Observen la gráfica y escriban lo pedido.

a) Dominio:
b) Imagen:
c) Raíces:
d) Ordenada al origen:
e) Punto máximo y mínimo:
f) Intervalos de crecimiento:
g) Intervalos de decrecimiento
h) Intervalos constante:
i) 𝐶 + =
j) 𝐶 − =

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ACTIVIDAD Nº 23: Observen la gráfica y escriban lo pedido:

a) Dominio:
b) Imagen:
c) Raíces:
d) Ordenada al origen:
e) Punto máximo:
f) Punto mínimo:
g) Intervalo de crecimiento:
h) Intervalo de decrecimiento:
i) Intervalo de Constante:
j) C+ =
k) C− =

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