EFECTOS DE LA TERAPIA PSICOLOGICA DURANTE EL PRIMER AÑO DE
LOS ALUMNOS DE 10MO CUATRISMESTRE EN LA CARRERA DE
PSICOLOGIA MODALIDAD EJECUTIVA DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA
DE DURANGO.
CAPITULO I
INTRODUCCIÓN
1.1 ANTECEDENTES
Durante la elección de una carrera profesional, cada una de ellas tienen
condicionantes para lograr su culminación, respecto a la carrera de psicología
específicamente constantemente se les es recordado a los alumnos por parte de
los profesores o titulares sobre la importancia de la psicoterapia, pero, ¿cuál es
realmente la importancia de solicitar esto? Según el INEGI donde se ofrece
información estadística, geográfica y económica a nivel nacional y por entidad
federativa. reveló que el 44% de los universitarios ha estado en tratamiento
psicológico en 2022, el 68,9% son mujeres y el 31,1% hombres acudieron a
terapia, en la Ciudad de México, el Consejo Ciudadano para la Seguridad y
Justicia ha apoyado a más de 78 mil personas con acompañamiento psicológico,
la mayoría de ellas mujeres, la APA señala que la demanda de consultas
psicológicas está aumentando.
La principal herramienta de trabajo del psicólogo es él mismo, su salud
mental es fundamental ya que abordará temas relacionadas con el diagnóstico, el
tratamiento y la prevención de los trastornos mentales, explorara las causas y los
efectos de trastornos mentales como la depresión, la ansiedad, la esquizofrenia y
el trastorno bipolar, también examinara la eficacia de distintos enfoques
terapéuticos, desde la terapia cognitivo-conductual hasta la psicofarmacología, la
comprensión de la salud mental no se limita al tratamiento de los trastornos;
también implica promover el bienestar y la resiliencia. se centrará en hacer que la
vida merezca la pena y en cómo las personas pueden desarrollar todo su
potencial. El propio bienestar es vital para desarrollar intervenciones eficaces y
mejorar la calidad de vida de los afectados por problemas de salud mental.
Para que eso ocurra necesitara invertir tiempo y dinero, y la forma de esa
inversión se da por medio de la psicoterapia personal, al elegir convertirse en
psicólogo, no sólo tendrá que lidiar con el conocimiento teórico, también con el
personal, lidiar con los conflictos de los demás requiere que se tenga soporte los
propios conflictos, pues ellos pueden surgir durante la rutina profesional pudiendo
causar angustia, confusión y /o algún otra incomodidad al paciente que estamos
atendiendo.
1.2 PLANTEAMIENTO
El bienestar emocional es clave en el desempeño académico y profesional
de los estudiantes universitarios, especialmente en aquellos que cursan la carrera
de Psicología. Estos alumnos no solo enfrentan una carga académica significativa,
sino que también atraviesan un proceso de introspección y análisis personal al
estudiar diversas teorías y casos clínicos. Esta situación puede generar estrés,
ansiedad y otras dificultades emocionales que afectan el desarrollo y la formación
del estudiante.
La terapia psicológica se ha consolidado como una herramienta eficaz para el
manejo de dificultades emocionales, promoviendo el autoconocimiento, la
regulación emocional y el fortalecimiento de habilidades de afrontamiento. Sin
embargo, aún existen vacíos en la literatura respecto a sus efectos específicos en
estudiantes de Psicología durante su formación ya que las evidencias no siempre
son observables.
Este estudio tiene como objetivo analizar los efectos de la terapia psicológica
durante el primer año de tratamiento en alumnos de décimo cuatrimestre de la
carrera de Psicología. Se explorará su impacto en la salud mental, el rendimiento
académico y el desarrollo profesional, con el fin de generar información que
permita mejorar las estrategias de apoyo psicológico en el ámbito universitario.
1.3 OBJETIVOS
Conocer los efectos que han tenido los alumnos de 10mo cuatrimestre con la
terapia.
Identificar los aspectos positivos que han adquirido con el proceso terapéutico.
Determinar los resultados adquiridos con el proceso que han llevado durante el
primer año de terapia.
1.4 JUSTIFICACIÓN
El poder conocer los efectos de la terapia psicológica permite evaluar su eficacia,
garantiza el bienestar del paciente y ajustar las intervenciones según sus
necesidades. cada persona responde de manera diferente, por lo que es
fundamental medir el progreso y detectar posibles obstáculos ya que la terapia no
es un proceso.
Asi mismo comprender los efectos de los distintos tipos terapia asegurando este
basados en evidencia y adecuados para cada caso. También permite que el
paciente desarrolle una mayor autoconciencia sobre su propio proceso de cambio
y se motive al notar avances, fortaleciendo su compromiso con la terapia.
tambien permite mejorar continuamente la práctica clínica, adaptando técnicas y
estrategias según lo que funcione mejor para cada individuo.
1.5 DEFINICIÓN DE TERMINOS
1. Psicoterapia
Es un proceso de tratamiento basado en la comunicación entre un profesional de
la salud mental y el paciente, con el objetivo de mejorar su bienestar emocional,
modificar patrones de pensamiento y conducta, y aliviar el sufrimiento psicológico.
Cita en APA: American Psychological Association. (2020). Understanding
psychotherapy and how it works. https://www.apa.org
2. Salud mental
Es un estado de bienestar en el cual la persona es capaz de afrontar las
dificultades de la vida, trabajar productivamente y contribuir a su comunidad. No
solo implica la ausencia de trastornos mentales, sino también el bienestar
emocional y psicológico.
Cita en APA: Organización Mundial de la Salud. (2018). Salud mental:
Fortaleciendo nuestra respuesta. https://www.who.int
3. Trastornos mentales
Son condiciones que afectan el pensamiento, el comportamiento y las emociones
de una persona, interfiriendo con su vida cotidiana. Incluyen depresión, ansiedad,
esquizofrenia, entre otros.
Cita en APA: American Psychiatric Association. (2022). Diagnostic and statistical
manual of mental disorders (5th ed., text rev.).
4. Emociones
Son respuestas psicofisiológicas a estímulos internos o externos que influyen en el
comportamiento y la toma de decisiones. Ejemplos incluyen la alegría, el miedo, la
tristeza y la ira.
Cita en APA: Ekman, P. (1999). Basic emotions. En T. Dalgleish & M. Power
(Eds.), Handbook of cognition and emotion (pp. 45-60). John Wiley & Sons.
5. Introspección
Es el proceso de autoevaluación y análisis de los propios pensamientos,
emociones y comportamientos, con el fin de comprender mejor la propia identidad
y motivaciones.
Cita en APA: Wilson, T. D. (2002). Strangers to ourselves: Discovering the
adaptive unconscious. Harvard University Press.
CAPITULO II
MARCO TEORICO
En la labor clínica de psicoterapia existen una serie de factores vitales además de
la formación que tienen los psicoterapeutas entrenados que tiene que ver con la
formación personal o proceso psicoterapéutico de todo psicoterapeuta y que
debería extenderse a los estudiantes de pregrado que profundizan en psicología
clínica, desde inicios de su carrera.
Anteriormente se decía que la psicoterapia era para personas enfermas o
vulgarmente locos, que se extiende también a psiquiatras; actualmente se dice
que los que no asisten a psicoterapia están enfermos o locos; claro es que en la
actualidad las conflictivas van en aumento a medida que se avanza en la
tecnología, y son muchos los factores asociados: familia, pareja (acuña, 2017,
pag. 231)
los psicólogos que más adelante realizaran formación como terapeutas deben
llevar un proceso terapéutico ya sea a lo largo de la carrera o durante la formación
como terapeuta todos pasamos por situaciones y etapas difíciles que muchas
veces no superamos en su totalidad, siendo personas con emociones,
sentimientos y problemas no estamos exentos de remover sentimientos que
creíamos muertos e involucrarlos erróneamente con otra persona, con el fin de
trabajar las vivencias personales no resueltas con las que más adelante
pudiéramos encontrarnos en alguno de nuestros casos lo cual evitaría
engancharnos con el paciente y su caso y dejar de lado la objetividad.
Según el Instituto Nacional de Salud Mental (National Institute of Mental Health),
más del veinticinco por ciento de los adultos estadounidenses tiene depresión,
ansiedad u otro problema mental en cualquier año. Por su parte, otros necesitan
ayuda para lidiar con una enfermedad grave, perder peso o dejar de fumar.
Muchos otros enfrentan problemas en sus relaciones, pérdida de empleo, estrés,
abuso de sustancias u otras dificultades. A menudo, estas dificultades llegan a ser
debilitantes.
CAPITULO III
METODOLOGIA
Este estudio se desarrollará bajo un enfoque mixto (cualitativo y
cuantitativo), con un diseño longitudinal y descriptivo, lo que permitirá analizar los
cambios en los estudiantes a lo largo de un año de terapia psicológica.
La población estará conformada por estudiantes de décimo cuatrimestre de la
carrera de Psicología de la UAD. La muestra se seleccionará mediante un
muestreo intencional, considerando aquellos alumnos que hayan recibido terapia
psicológica durante al menos un año.
Para evaluar los efectos de la terapia psicológica, se emplearán los siguientes
instrumentos: cuestionario estandarizado Y entrevista semiestructurada para
explorar su percepción sobre los cambios emocionales, académicos y
profesionales derivados de la terapia, los datos cuantitativos serán procesados
mediante estadística descriptiva e inferencial, empleando pruebas para muestras
relacionadas con el fin de evaluar los cambios en los niveles de ansiedad,
depresión y bienestar emocional.
Los datos cualitativos serán analizados mediante el método de análisis de
contenido, identificando patrones y tendencias en los testimonios de los
participantes, con este enfoque, se espera obtener información valiosa sobre el
impacto de la terapia psicológica en la formación de los futuros psicólogos,
contribuyendo a la implementación de estrategias de apoyo en las universidades.
Acuña Bermúdez, Edgar Alfonso, La psicoterapia: un momento oportuno para los
psicólogos clínicos Psicología desde el Caribe, vol. 34, núm. 3, septiembre-
diciembre, 2017, pp. 230-241 Universidad del Norte Barranquilla, Colombia
June Ching, PhD; Angela Londoño-McConnell, PhD; Nancy Molitor, PhD; y Michael
Ritz, PhD, Asociación Americana de Psicología agradece la ayuda de, hoja
informativa
