INSTITUTO SUPERIOR DEL
PROFESORADO DE SALTA Nº 6005
Av. ENTRE RÍOS Nº 1851 -SALTA- TEL. 4317481
CARRERA Profesorado de Educación Secundaria en Historia
ESPACIO CURRICULAR Año Régim Hs. Cátedra
en
Historia Antigua y Medieval 1º 1ra Anual 5
y
2daº
Profesoras: Cibantos, Carolina Y Tolaba Gabriela Virginia
FUNDAMENTACIÓN
La materia cubre el extenso arco histórico comprendido entre el Tercer Milenio a.C. en el Próximo
Oriente Antiguo (Egipto, Mesopotamia y sus periferias), el Mundo Clásico (Grecia y Roma) y el final
de la Edad Media europea en el siglo XV d.C. La selección y secuenciación de los contenidos,
organizados en Ejes Temáticos, se enmarcan en los contenidos mínimos fijados por el Plan de
Estudios de la carrera vigente.
Los ejes temáticos del espacio curricular abordan a modo de procesos los siguientes: El Próximo
Oriente Antiguo, Grecia, Roma, La Edad Media. Tomando como eje transversal a todos los periodos
históricos mencionados al problema del Estado su origen y transformación. Entendiendo que la
centralidad del mismo se justifica desde la presencia que el mismo tiene en la agenda política e
histórica contemporánea, así como la centralidad que el mismo tiene en los procesos de enseñanza
de la educación secundaria para los que son preparado nuestro estudiantes.
Durante el desarrollo del cursado del espacio se prestará especial atención a la reconstrucción de
las nociones de espacio y tiempo con el uso de recursos didácticos que permitan el análisis de la
bibliografía y fuentes históricas de los periodos estudiados. En esta línea se tratarán, entre otras
problemáticas que abordan el proceso de construcción de los relatos historiográficos, las
explicaciones que dan del cambio y transformación social, o preguntas como: ¿Cómo se vinculan
y jerarquizan los diferentes niveles de la realidad social y por qué las sociedades construyen
categorías acerca del poder y de la autoridad?
En el contexto de emergencia y cambios actuales e procederá a implementar recursos didácticos
acordes para la comunicación con los estudiantes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Comprender las transformaciones de las sociedades desde la antigüedad a la edad media
tomando en cuenta las dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales en sus
interacciones (Próximo Oriente, Grecia, Roma).
- Comprender que entre los siglos III y IX d.C. se desarrolló la transición de la antigüedad al
feudalismo en Europa Occidental tomando como eje el concepto de Estado y ubicar a la
Edad Media como fase específica de la Historia Europea.
- Conocer la historia medieval de Europa sin descuidar las áreas circunmediterráneas
(espacios bizantino e islámico).
- Establecer categorías analíticas en las cuales se utilicen múltiples perspectivas respecto al
objeto de estudio, que permitan incorporar nuevas perspectivas respecto al análisis de la
antigüedad y el mundo medieval que le permitan a los estudiantes llevar a cabo: lecturas e
interpretaciones de fuentes, de bibliografía y de cartografía histórica.
- Reconocer la existencia de debates historiográficos, controversias y tendencias en el análisis
de los conceptos y dimensiones del mundo antiguo y medieval.
- Definir y resignificar conceptos que provienen desde el análisis del mundo antiguo como
Estado, civilización, sociedad, entre otros.
Contenidos Tiempo
Eje Temático N° I: EL PRÓXIMO ORIENTE ANTIGUO ( Del Tercero al Primer 2°
Seman
Milenio a. C.)
a de
Concepto de Próximo Oriente Antiguo. Periodización.
Marzo
MESOPOTAMIA a Junio
Desarrollo histórico de la Mesopotamia Antigua: de los sumerios a la conquista de
Babilonia por los persas. Ubicación espacial y temporal
Proceso de conformación de las primeros Estados. Sumerios.
El proceso de centralización política. Ciudades-estado e imperios. Las estructuras
políticas: el templo y el palacio. Carácter despótico del poder real. La legislación: los
códigos.
Desigualdad social y conflictos sociales.
La aparición de la escritura y la importancia de los escribas. La religión. Mitos, literatura
y desarrollo del conocimiento.
Las transformaciones tecnológicas. La formación de la infraestructura hidráulica
Sistemas de producción y de intercambio.
EGIPTO
Períodos históricos del Egipto faraónico. Ubicación espacial y temporal
Proceso de conformación de las primeros Estados: Egipto. Parentesco, concentración
de población y surgimiento del Estado en el Valle del Nilo.
Reyes y dioses. Períodos de centralización y de crisis estatal.
La organización de la infraestructura hidráulica.
La escritura y los escribas. Religión, magia, liturgia y culto.
Las creencias y las prácticas funerarias. Dioses principales del panteón egipcio.
Sistemas de producción y formas de circulación de bienes.
El desarrollo de otras civilizaciones regionales próximo - orientales
El Reino Antiguo hitita. El Imperio Hitita. Reyes, corte y ceremonial. Los reyes vasallos.
La civilización hitita.
Israel –Judá. Instituciones y costumbres.
Fenicia. Las ciudades y sus proyecciones. Organización política. La expansión colonial.
El lugar de Fenicia en la economía antigua: redes comerciales y artesanías. Religión.
Persia. La formación del Imperio persa. La unificación del Cercano Oriente. La ideología
monárquica. Las satrapías. La organización económica.. La religión y las creencias.
Bibliografía por undidad
- GONZÁLEZ WAGNER, C. El Oriente Próximo. Vol. I. Síntesis, Madrid, 1993.
Capítulos: 1, 3,4, y 5
- GONZÁLEZ WAGNER, C. Ob. Cit. Vol. II. Síntesis, Madrid, 1993.
- KLIMA, J. Sociedad y cultura en la Antigua Mesopotamia. Akal, Madrid, 1983.
- KUHRT, A. El Oriente Próximo en la Antigüedad c.3000-330 a.C. Vol.I, Crítica,
Barcelona, 2000. Capítulos: 3, 4, 5 y 7
- KUHRT, A. Ob. Cit. [Link]. Capítulos: 8, 9, 11, 12 y 13
- SERRANO, J.: SANMARTÍN, J. Historia Antigua del Próximo Oriente. Akal, Madrid,
2006.
- LIVERANI, M. El Antiguo Oriente. Historia, sociedad y economía. Crítica, Barcelona,
1995.
- PARRA, José Miguel: La vida cotidiana en el Antiguo Egipto. Editorial El Ateneo.
[Link]. Año: 2016.
- ASIMOV, Isaac: El cercano Oriente, Buenos Aires, Alianza, 2017
- ASIMOV, Isaac: La tierra de Canaan, Buenos Aires, Alianza, 2017
- ASIMOV, Isaac: Historia de los Egipcios, Buenos Aires, Alianza, 2017
- CAMPAGNO, Marcelo: El origen de los primeros Estados. Buenos Aires, EUDEBA,
2011
- CAMPAGNO, Marcelo y otros: El Estado en el mediterráneo Antiguo. Egipto, Grecia
y Roma .Buenos Aires, Miño y Dávila Editores, 2011
- CAMPAGNO, Marcelo: Parentesco, concentración de población y surgimiento del
Estado en el Valle del Nilo. En: XII Jornadas Interescuelas/Departamentos de
Historia. Departamento de Historia, Facultad de Humanidades y Centro Regional
Universitario Bariloche. Universidad Nacional del Comahue, San Carlos de
Bariloche, 2009.
Eje Temático II: GRECIA 2ª
La Grecia primitiva (ca. 3000-1600 a.C.)
seman
Creta: los palacios y la organización económica.
Micenas. Aspectos sociales, políticos, económicos y culturales. a
La Época Oscura (ca. 1150 al 700 a.C.) Las migraciones de los dorios.
Agosto
El Período Arcaico (ca. 750 al 490 a.C.) La polis: su desarrollo. La solución colonial.
Desarrollo de dos modelos de polis: Atenas y Esparta.
El Período Clásico (490 al 323 a.C). Las Guerras del Peloponeso. Las Guerras Médicas.
La época de Pericles.
La crisis de las polis. Filipo. El acceso al poder de Alejandro Magno. La expansión hacia
Oriente. El helenismo.
Bibliografía Básica
Finley, M.I: La Grecia Primitiva. Edad de Bronce y Era Arcaica. Editorial Crítica. Grupo
editorial Grilajbo. Barcelona. Año: 1987.
BRAVO, G. Historia del Mundo Antiguo. Una introducción crítica. Alianza, Madrid, 2010.
Segunda Parte: “Grecia y el Egeo” y Tercera Parte: “El mundo helenístico”.
CAMPAGNO, Marcelo y otros: El Estado en el mediterráneo Antiguo. Egipto, Grecia y
Roma .Buenos Aires, Miño y Dávila Editores, 2011
POMEROY, S. y otros, La Antigua Grecia. Historia política, social y cultural. Crítica,
Barcelona, 2011.
Fritz Gschnitzer - Historia Social de Grecia. Desde el período micénico hasta el final de
la época clá[Link],Madrid.1987
ANDERSON, P. Transiciones de la antigüedad al feudalismo. Siglo XXI, México, 2007.
Capítulos de la Primera Parte “La Antigüedad Clásica”: 1, 2 y 3
KITTO, H.D.F: Los griegos. Buenos Aires. Eudeba, 2004
MOLEDO, L y OLSZEVICKI, N.: Historia de las Ideas Científicas. De Tales de Mileto a
la Máquina de Dios. Buenos Aires: Planeta. 2018
Eje Temático III: ROMA 1ª
Los inicios de la civilización romana (800 a.C. – 509 a.C)
seman
Los etruscos. El origen de Roma. La época de la Monarquía. La sociedad y las primeras
instituciones. a de
La época Republicana (509 a.C. – 31 a.C.)
Septie
La lucha entre patricios y plebeyos. Las instituciones políticas. La hegemonía de Roma
y el proceso de expansión. Cambios sociales y económicos. Desarrollo de la esclavitud. mbre a
La crisis republicana del siglo II a.C. Los Gracos y el problema de la tierra. Las guerras
1º
civiles y el surgimiento del poder personal.
El Imperio (31 a.C – 476 a.C.) seman
El Principado de Augusto. La situación de las provincias imperiales y senatoriales.
a de
Aspectos políticos, sociales y económicos. El arte y la literatura augustal.
octubr
Las Dinastías Imperiales.
e
Los Julio- Claudios. Los Flavios. Los Antoninos. Las fronteras occidentales y orientales
del Imperio. Economía y sociedad. Los Severos y la Crisis del siglo III. La anarquía
militar. La amenaza exterior. Los germanos. La propagación del cristianismo.
El Bajo Imperio.
Las reformas de Diocleciano y de Constantino. La Política religiosa. Importancia de
Constantinopla. Teodosio El Grande y el Estado cristiano. El orden social: el Colonato y
el Patronato.
Las grandes migraciones del siglo V. Atila y la invasión de los hunos. La desintegración
del Imperio Romano de Occidente. La supervivencia del Imperio Romano de Oriente.
Bibliografía Básica
BRAVO, G. Ob. Cit. Cuarta Parte: “Roma y su Imperio”.
ROSTOVTZEFF, M. Roma, de los orígenes a la última crisis. EUDEBA, Buenos Aires,
1984. Capítulos: V, VI, VII, VIII, IX, XXIV Y XXV
HUS, A. Los etruscos. FCE, México, 1975. Capítulos: 4, 5 y 8
Negrete, J. Roma Victoriosa. Editorial LA ESFERA DE LOS LIBROS. Año: 2011.
Roldan, J.M. Césares. Ed. La Esfera de los Libros. Año:2008
ANDERSON, P. Ob. Cit. Primera Parte “La Antigüedad Clásica”: capítulo 4.
CAMPAGNO, Marcelo y otros: El Estado en el mediterráneo Antiguo. Egipto, Grecia y
Roma .Buenos Aires, Miño y Dávila Editores, 2011
ASIMOV, Isaac: La República Romana. Madrid, Alianza, 1993
ASIMOV, Isaac: El Imperio Romano. Madrid, Alianza, 1999
Eje Temático IV: LA EDAD MEDIA
a) Siglos V – IX
El proceso de transición del esclavismo al feudalismo en Europa occidental. 3°
Los reinos germánicos. Desarrollo político e institucional. Caracteres de la realeza Seman
germánica.
El Imperio bizantino. Evolución histórica. Economía y orden social. La organización a de
imperial. La Iglesia. Arte y Cultura. Octubr
El Islam: nacimiento de una nueva religión. Etapas de la expansión.
El período carolingio. El ascenso de los carolingios. El imperio: organización, conquistas e a
territoriales y periferias. Economía y estructuración de la sociedad. Distintos sectores Noviem
sociales. Situación del clero. El renacimiento carolingio. Afluencia de pueblos invasores.
Debilidades del Imperio carolingio. Hacia la fragmentación. bre
b) Siglos X-XIII
Teorías acerca del feudalismo. Régimen e instituciones del feudalismo. El señorío. Las
relaciones feudo – vasalláticas. Fraccionamiento territorial del poder y encastillamiento.
El Imperio germánico de los Otones. Organización del Imperio. Papado e Imperio. La
sociedad feudal: sus rasgos estructurales en Europa occidental. La nobleza. El
campesinado. El artesanado. Mercaderes y banqueros. Viajeros, vagabundos, pobres
y emigrantes.
La expansión de la Europa feudal: mutaciones sociales, políticas y económicas.
Incremento demográfico. El renacimiento y surgimiento de las ciudades. Las comunas.
Los gremios. La renovación comercial. Desarrollo del tráfico monetario. El progreso
técnico. La expansión [Link] Iglesia y las cruzadas. La ideología de la Paz de Dios.
La concepción trifuncional de la sociedad. La lucha contra las herejías.
La Escolástica. Las Universidades. La vida intelectual y las artes.
c)Siglos XIV-XV
La crisis feudal del siglo XIV. Problemas e interpretaciones. La recesión demográfica.
La guerra, el hambre y la peste. La depresión agraria. Los límites técnicos. Las
convulsiones sociales: revueltas campesinas y movimientos urbanos. Campos y
ciudades. Movimientos migratorios. Debilitamiento de la servidumbre.
La Cristiandad. La crisis de la Iglesia.
El desarrollo político de Europa. Caracteres de las monarquías. El proceso de
fortalecimiento del estado.
Las expresiones culturales de carácter eclesiástico y laico. Descubrimientos, artes y
técnicas. El inicio de las exploraciones oceánicas. Las técnicas mercantiles y militares.
La invención y difusión de la imprenta.
Bizancio y el avance de los turcos. La caída de Constantinopla.
La expansión europea hacia otros espacios. Las exploraciones del siglo XV
Bibliografía Básica
ANDERSON, P. Ob. Cit. Primera Parte: “La transición” y Segunda Parte: “Europa
occidental”.
BLOCH, M. La Sociedad Feudal. Editorial Claridad. [Link]. Año: 2016.
DUBY, G. Guerreros y campesinos. Desarrollo inicial de la economía europea (500-
1200). Siglo XXI, México, 1976
ROMERO, J.L. La Edad Media. FCE, Buenos Aires, 1987
ROMERO, J.L. La Transición del feudalismo a la modernidad. FCE, Buenos Aires, 2017
PIRENNE, H.: Las ciudades en la Edad Media- Alianza editorial. España. 2015
BAYNES, N.H. EL Imperio Bizantino. FCE, México, 1974
LE GOFF, J.: La baja edad media. Siglo XXI, México, 1989
LE GOFF, J.: La Edad Media. Explicada a los jóvenes. Paidos, España , 2007
LITTLE, L.; ROSENWEIN, B.H. La Edad Media a debate. Akal, Madrid, 2003.
ASIMOV, Isaac: La Alta Edad Media. Madrid, Alianza, 2017
BIANCHI, Susana (20...) Historia Social Del Mundo Occidental. Del feudalismo a la
sociedad contemporánea Universidad Nacional de Quilmes. Buenos Aires
La Iglesia y las cruzadas. La ideología de la Paz de Dios. La concepción trifuncional de
la sociedad. La lucha contra las herejías.
La Escolástica. Las Universidades. La vida intelectual y las artes.
c)Siglos XIV-XV
La crisis feudal del siglo XIV. Problemas e interpretaciones. La recesión demográfica.
La guerra, el hambre y la peste. La depresión agraria. Los límites técnicos. Las
convulsiones sociales: revueltas campesinas y movimientos urbanos. Campos y
ciudades. Movimientos migratorios. Debilitamiento de la servidumbre.
La Cristiandad. La crisis de la Iglesia.
El desarrollo político de Europa. Caracteres de las monarquías. El proceso de
fortalecimiento del estado.
Las expresiones culturales de carácter eclesiástico y laico. Descubrimientos, artes y
técnicas. El inicio de las exploraciones oceánicas. Las técnicas mercantiles y militares.
La invención y difusión de la imprenta.
Bizancio y el avance de los turcos. La caída de Constantinopla.
La expansión europea hacia otros espacios. Las exploraciones del siglo XV
Bibliografía Básica
ANDERSON, P. Ob. Cit. Primera Parte: “La transición” y Segunda Parte: “Europa
occidental”.
BLOCH, M. La Sociedad Feudal. Editorial Claridad. [Link]. Año: 2016.
DUBY, G. Guerreros y campesinos. Desarrollo inicial de la economía europea (500-
1200). Siglo XXI, México, 1976
ROMERO, J.L. La Edad Media. FCE, Buenos Aires, 1987
ROMERO, J.L. La Transición del feudalismo a la modernidad. FCE, Buenos Aires, 2017
PIRENNE, H.: Las ciudades en la Edad Media- Alianza editorial. España. 2015
BAYNES, N.H. EL Imperio Bizantino. FCE, México, 1974
LE GOFF, J.: La baja edad media. Siglo XXI, México, 1989
LE GOFF, J.: La Edad Media. Explicada a los jóvenes. Paidos, España , 2007
LITTLE, L.; ROSENWEIN, B.H. La Edad Media a debate. Akal, Madrid, 2003.
ASIMOV, Isaac: La Alta Edad Media. Madrid, Alianza, 2017
BIANCHI, Susana (20...) Historia Social Del Mundo Occidental. Del feudalismo a la
sociedad contemporánea Universidad Nacional de Quilmes. Buenos Aires
LE GOFF, J (COORD). Hombres y Mujeres en la Edad Media. México: Fondo de Cultura
Económica. 2018
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Las clases teóricas se conciben como guía y orientación para los estudiantes. Consistirán en
exposiciones de los temas principales y de los marcos conceptuales sustentados en la bibliografía
especializada.
Las clases prácticas y talleres se dedicarán preferentemente al análisis y comentario de la
bibliografía seleccionada por las cátedras, de mapas y de fuentes históricas; organización de líneas
de tiempo, fichas de lectura, temáticas entre otros recursos.
Con carácter optativo y voluntario se podrán elaborar mono grafías sobre temas del programa.
Se propone un trabajo constante de carácter teórico - práctico, recurriendo a:
clases virtuales por zoom
trabajos grupales e individuales entregados en classroom
lecturas bibliográficas previas por parte de los estudiantes con explicaciones y guías de
lectura
comentario y explicación de la bibliografía y fuentes
organización y realización de fichas de fichas de lectura por autores, temáticas. Etc.
análisis de fuentes, de mapas históricos y lineas de tiempo
utilización en clase del diccionario común.
evaluaciones con distintas herramientas
EVALUACIÓN
CRITERIOS
Demostrar conocimientos históricos detallados, pertinentes y precisos de los conceptos y
periodos trabajados en la materia.
Demostrar comprensión de las fuentes históricas y textos especifico del área y la disciplina.
Demostrar comprensión y ubicación de tiempos y espacio. Ser capaz de realizar
periodizaciones históricas relacionadas con la ubicación espacial.
Formular argumentos claros y coherentes utilizando fuentes históricas de las etapas
históricas estudiadas.
Utilizar conocimientos históricos pertinentes para fundamentar el análisis de los periodos
históricos de manera eficaz utilizando variedad de fuentes.
Pertinencia en el manejo de la bibliografía.
Lograr escribir con coherencia y cohesión textual los escritos del área.
Integrar las pruebas y los análisis para producir una respuesta coherente.
Evaluar diferentes perspectivas sobre los temas y acontecimientos históricos, e integrar esa
evaluación eficazmente en una respuesta
Reconocer las fuentes como pruebas históricas, y evaluar su valor y sus limitaciones para
la reconstrucción del pasado.
Sintetizar información a partir de una selección de fuentes pertinentes
Estructurar y desarrollar respuestas de desarrollo correctamente centradas en el tema, que
respondan eficazmente a lo que pide la pregunta
Reflexionar sobre los métodos que utilizan los historiadores y los desafíos que enfrentan
Lograr un abordaje global de los contenidos tratados en la materia reconstruyendo los
procesos de larga duración.
Cumplimiento en la entrega de trabajos y actividades.
Trabajo respetuoso y responsable en el aula.
INSTRUMENTOS
a- Trabajos prácticos: presentan distintas modalidades: orales, escritos, grupales o
individuales. Consistirán, entre otros, en el análisis y comentarios de fuentes históricas; comentario
y síntesis de bibliografía especializada, comentario de cartografía histórica; redacción de
resúmenes y de reseñas; redacción de fichas; exposiciones grupales o individuales.
b- Exposiciones grupales e individuales: son fundamentales en el proceso formativo de los
estudiantes del nivel superior
c- Exámenes Parciales: tanto si se trata de evaluaciones escritas, monográficas y orales,
propiciarán la integración de los contenidos y la bibliografía básica.
Se trabajará con herramientas virtuales mientras dure la emergencia
sanitaria
CONDICIONES PARA OBTENER LA REGULARIDAD
Cumplir con la asistencia mínima al 70% de las clases.
Aprobar el 70% de los trabajos prácticos y tres exámenes parciales.
La materia se aprueba mediante examen final ante tribunal.
Se adecuara la evaluación disposición/resolución correspondiente en el año
en curso
RECURSOS DIDÁCTICOS
Video conferencia, aula virtual, whatsapp , bibliografía en pdf, películas y documentales históricos,
líneas de tiempo y mapas históricos, entre otros recursos disponibles en la web
BIBLIOGRAFÍA
Autor Título Datos editoriales
KRAMER, S.N. La historia empieza en Sumer AYMÁ, Barcelona, 1978
LIVERANI,M. El Antiguo Oriente. Historia, sociedad y Crítica, Barcelona, 1995
economía.
LIVERANI, Mario Mito y política en la historiografía del Próximo Barcelona, Bellatierra.
Oriente Antiguo. 2006
BRAVO, G. Historia del Mundo Antiguo. Una introducción Alianza, Madrid, 2009
crítica.
PARRA, José Miguel La vida cotidiana en el Antiguo Egipto
Ciudad Autónoma de
Buenos Aires : El Ateneo;
Madrid : La Esfera de los
Libros, 2016. 1a ed. -
DOMINGUEZ Historia del mundo clásico a través de sus Ariel Editorial,
MONEDERO, Adolfo y textos 1. Grecia - Barcelona,1999
otros
DOMINGUEZ Historia del mundo clásico a través de sus Ariel Editorial,
MONEDERO, Adolfo y textos 2. Roma - Luis García Moreno Barcelona.1999
otros
PRITCHARD, B. La sabiduría del Antiguo Oriente Garriga, Barcelona, 1966
KUHRT, A. El Oriente Próximo en la Antigüedad. 2 Tomos Crítica, Barcelona, 2000
GONZÁLEZ El Próximo Oriente Antiguo. 2 Tomos Síntesis, Madrid, 1993
WAGNER,C.
PIRENNE, J. Civilizaciones Antiguas Globus, Madrid, 1994
[Link]. Historia de la Humanidad. 2 Tomos Sudamericana, UNESCO,
Bs. As, 1963
[Link]. Enciclopedia de la Antigüedad. 2 Tomos. El Ateneo, Bs. As, 1962
KASTER, H.L. Breve Historia del Cercano Oriente El Ateneo, Bs. As., 1961
[Link]. Historia Universal Siglo XXI Siglo XXI, Madrid, 1974
PETIT, P. Historia de la Antigüedad Labor, Barcelona, 1967
ROLDÁN HERVÁS, Introducción a la Historia Antigua ISTMO, Madrid, 1975
J.M.
FOSTER, B.R.; Las civilizaciones antiguas de Mesopotamia Crítica, Barcelona, 2011
FOSTER, K.
POUNDS, N.J.G. Historia Económica de la Europa Medieval Crítica, Barcelona, 1987
PERROY, E. y otros La Edad Media. Historia General de las Destino, Barcelona, 1980
Civilizaciones. 2 Tomos.
LITTLE, L.K.; La Edad Media a Debate Akal, Madrid, 2003
ROSENWEIN, B., H.
(eds)
TRIGGER, B. y otros Historia del Antiguo Egipto. Crítica, Barcelona, 1985
KEMP, B. J. El Antiguo Egipto Crítica, Barcelona, 1996
OPPENHEIM, L.A La Antigua Mesopotamia. Retrato de una Gredos, Madrid, 2003
civilización extinguida
Parra,José Miguel Historia de Egipto. Día a día en el Antiguo El [Link].2013-
Egipto.
POMEROY, S. y otros La Antigua Grecia. Historia política, social y Crítica, Barcelona, 2011
cultural
TOVAR, A., RÖLLIG, Historia del Antiguo Oriente HORA, Barcelona, 1984
W.;GAMER-
WALLERT, I.
SERRANO Textos para la historia antigua de Egipto Cátedra, Madrid
DELGADO, J.M.
Fritz Gschnitzer - Historia Social de Grecia. Desde el período Akal,Madrid.1987
micénico hasta el final de la época clásica.
MOSCATI, S. Las antiguas civilizaciones semíticas Garriga, Barcelona, 1960
ROUX, G. Mesopotamia. Historia Política, Económica y Akal, Madrid, 2002
Cultural
REDMAN, C. Los orígenes de la civilización. Desde los Crítica, Barcelona, 1990
primeros agricultores hasta la sociedad
urbana en el Próximo Oriente
DOMÍNGUEZ, Atlas histórico del mundo griego antiguo Síntesis, Madrid, 2006
A.J.;PASCUAL, J.
PETRIE, A. Introducción al estudio de Grecia FCE, México, 1978
ALFÖLDY, G. Historia social de Roma Alianza, Madrid, 1987
CAMERON, A. El Mundo Mediterráneo en la Antigüedad Crítica, Barcelona, 1998
Tardía, 395-600
PIGANIOL, A. Historia de Roma EUDEBA, Buenos Aires,
1981
ROSTOVSEFF, M. Roma, desde los orígenes hasta la última EUDEBA, Buenos Aires,
crisis 1980
MANGAS, J. Textos para la historia Antigua de Grecia Cátedra, Madrid, 1978
YANGUAS, N. Textos para la historia Antigua de Roma Cátedra, Madrid, 1993
TORELLI, M. Historia de los etruscos Crítica, Barcelona, 1996
LÓPEZ BARJA DE Historia de Roma Akal, Madrid, 2004
QUIROGA, P.;LOMAS
SALMONTE, F.J.
CAMPAGNO, M. El estado en el Mediterráneo Antiguo. Egipto, Ed. Miño y Dávila
GALLEGO, J Y Grecia y Roma. Buenos Aires;2011
GCARCÍA MAC GAW
(Comps.)
DUPLÁ, A. La República romana arcaica (509-264 a.C.) Síntesis, Madrid, 2003
GRIMAL. P. El Imperio Romano Crítica, Barcelona, 2000
GIBBON, E. Historia de la decadencia y caída del Imperio Alba, Barcelona, 2008
Romano (edición abreviada de Dero A.
Saunders)
LE GOFF, J. La civilización del Occidente medieval Paidós, Barcelona, 2002
LE GOFF, J. La Edad Media explicada a los jóvenes Paidós, Barcelona, 2007
LE GOFF, J. Tiempo, trabajo y cultura en el Occidente Taurus, Madrid, 1983
medieval
ROMERO, J.L. La Edad Media FCE, Buenos Aires, 1987
ROMERO, J.L. La Revolución burguesa en el mundo feudal Siglo XXI, México, 1989
ROMERO, J.L. Crisis y orden en el mundo feudoburgués Siglo XXI, México, 1980
PIRENNE, H. Historia económica y social de la Edad Media FCE, Madrid, 1975
PARRA, J.M. La Historia empieza en Egipto. Eso ya existía Crítica, Barcelona, 2011
en tiempos de los faraones
KLÍMA, J. Sociedad y cultura en la antigua Mesopotamia Akal, Madrid, 2007
SANMARTÍN, Historia Antigua del Próximo Oriente. Akal, Madrid, 2006
J.;SERRANO, J.M. Mesopotamia y Egipto.
LEVEQUE, P. (DIR) Las primeras civilizaciones, De los Akal. Madrid, 2012
despotismos orientales a la ciudad griega.
MARAZZI, M. La sociedad micénica Akal, Madrid, 1982
BLOCH, M. La sociedad feudal Akal, Madrid, 1986
ASIMOV, Isaac La tierra de Canaan Historia Universal Alianza,
España, 2017
ASIMOV, Isaac El Cercano Oriente Historia Universal Alianza,
España, 2017
ASIMOV, Isaac La Alta Edad Media Historia Universal Alianza,
España, 2017
KITTO, H.D.F. Los griegos Eudeba, Argentina, 2004
Salta, 4 de Abril de 2024 _____________________
Carolina Cibantos
