“MICHI TOY” JUGUETE INTERACTIVO

ALISSON DIAZ HERNANDEZ

MARILYN AVILA HENAO

CENTRO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

CENTRO DE DISEÑO Y METROLOGIA
DISEÑO DE PRODUCTOS INDUSTRIALES
BOGOTA
2017
“MICHI TOY” JUGUETE INTERACTIVO
 .

ALISSON DIAZ HERNANDEZ

MARILYN AVILA HENAO

PROYECTO DE INVESTIGACION

JOSE FERNANDO CORTÉS SALAZAR

CENTRO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

CENTRO DE DISEÑO Y METROLOGIA
DISEÑO DE PRODUCTOS INDUSTRIALES
BOGOTA
2017
Nota de Aceptación

Bogotá, (24/09/2017), (27/09/2017)

Dedicamos este proyecto a todos
los niños que al año son
diagnosticados con FIBROSIS
QUISTICA
 AGRADECIMIENTOS

Nuestros más sinceros agradecimientos por la colaboración, apoyo, información a

quienes se involucraron durante el proyecto a la FUNDACION CARDIO INFANTIL,
a la doctora DIANA BONILLA jefe de programa de fibrosis quística de la fundación
cardio infantil, jefe de programa de fibrosis quística de FAMISANAR EPS, grupo
de especialistas de fundación cardio infantil, FUNDACION NEUMOLOGICA DE
COLOMBIA y padres de SALOME AVILA DIAZ.
 CONTENIDO

Pág

1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………06
2. OBJETIVOS…………………………………………………………………………...07
2.1 OBJETIVO GENERAL……………………………………………………………07
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS……………………………………………………07
3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………………….08
3.1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA………………………………………………….08
3.2 ELEMENTOS DEL PROBLEMA………………………………………………...09
3.2.1 TRATAMIENTO A LARGO PLAZO ……………………………………....09
3.2.2 TERAPIA RESPIRATORIA………………………………………………...09
3.2.3 ASPECTOS GENETICOS……………………………………………….…10
3.2.4 MUTACIONES CAUSANTES DE FQ………………………………..……10
3.2.5 USOS DEL DIAGNOSTICO MOLECULAR EN FQ……………………..11
3.2.6 COMPROMISO RESPIRATORIO INFECCIOSO EN FQ………………11
3.2.7 ESTUDIOS DE LABORATORIO PARA FQ……………………………...12
3.2.8 EXAMENES PARA EVALUAR EL COMPROMISO DE LA
ENFERMEDAD…...................................................................................................13
3.2.9 TRATAMIENTO DE LAS MANIFESTACIONES RESPIRATORIAS…14
3.2.10 LA FQ COMO ENFERMEDAD TERMINAL……………………………14
3.2.11 EVOLUCION Y PRONÓSTICO…………………………………………15
4 RECOPILACION DE DATOS………………………………………………………16
4.1 BENCHMARKING……………………………………………………………16
4.2 MARCO TEOERICO…………………………………………………………17
4.3 ESTADISTICAS DE LA FQ…………………………………………………18
5 ANALISIS DE DATOS………………………………..……………………………..20
6 MATERIALES……….……………………………………………………………….21
7 EXPERIMENTACION………………………………………………………………25
8 MODELOS…………...……………………………………………………27
9 VERIFICACION…………….…………………………………………….28
10 DIBUJO CONSTRUCTIVO...………………………………………….29
11 SOLUCION……….……………………………………………………..30
12 CONCLUSION….……………………………………………………….31
13 BIBLIOGRAFIAS………………………………………………………..32
 RESUMEN

La fibrosis quística es una enfermedad autosómica recesiva, causada

por mutaciones que alteran la proteína reguladora de transmembrana, la cual, por
ser un canal de cloro y sodio, altera las secreciones de las principales glándulas
exocrinas del organismo. Tiene un impacto en la calidad y la expectativa de vida
como consecuencia del deterioro de la función de varios órganos, principalmente
los pulmones y el páncreas, que comprometen seriamente el estado nutricional de
los afectados. La incidencia en la ciudad de Bogotá, según un estudio de
tamización neonatal, es de 1 en 8.297 recién nacidos. El primer registro
colombiano de fibrosis quística, realizado por la ACNP en el 2004, encontró que el
diagnóstico se había hecho tardíamente, a los 3,6 años en promedio, que prefija
un compromiso nutricional y respiratorio más temprano, más serio y
complicaciones irreversibles. Históricamente, la fibrosis quística ha sido manejada
de manera amplia, con intervenciones variadas que han logrado, en los últimos 25
años, un cambio notable en la expectativa de vida, que con los nuevos avances
terapéuticos permiten augurar un mejor futuro para estos pacientes.
INTRODUCCION
 2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

- Mejorar el comportamiento de los niños menores de 5 años durante el

tiempo de su terapia respiratoria.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Investigar la causa del mal comportamiento de los niños en su terapia

respiratoria.
- Proponer una posible solución para este comportamiento.
- Evaluar la solución diseñada en un caso real.
 3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿POR QUÉ LOS NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS SUFREN TANTO A

LA HORA DE REALIZARLES UNA MICRO-NEBULIZACIÓN?

3.1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

Por ser una patología de alta complejidad, el manejo de estos pacientes y sus
familias requiere centros especializados y un grupo multidisciplinario de
profesionales comprometidos y sensibilizados con sus necesidades, médicas,
emocionales y sociales. Este abordaje de equipo de atención y proyectos de
mejoramiento continuo han permitido mejorar la expectativa y calidad de vida de
estos pacientes en todos los países desarrollados.

Los niños que son diagnosticados con fibrosis quística, necesitan de 2 a 3 micro-
nebulizaciones al día ya que por medio de estos medicamentos evaporados ellos
pueden expulsar las flemas con más facilidad, es necesaria la administración de
estos medicamentos evaporados ya que por la enfermedad los niños son más
propensos a enfermarse con mayor facilidad, esta enfermedad ataca el sistema
respiratorio y afecta más en un pulmón que en el otro, los niños diagnosticados
con esta enfermedad por lo general tienden a producir más moco de lo normal por
ende es más espeso lo que causa que se adhiera al pulmón y atraiga bacterias
que van deteriorando el pulmón, por eso están importante la administración de los
medicamentos nebulizados.

Como es un procedimiento tan extenso los niños deben permanecer alrededor de

unos 40 minutos sentados y además de eso la máscara que se utiliza para esto
les aprieta la nariz lo que hace que los niños se sientan incomodos, por esta razón
los niños menores de 5 años no se acostumbran y la mayoría de las veces se
resisten a el procedimiento, aunque es bueno que lloren durante la micro-
nebulización es bastante desesperante para los padres y los niños.
 3.2 ELEMENTOS DEL PROBLEMA

3.2.1 TRATAMIENTO A LARGO PLAZO:

El tratamiento integral de la FQ, que requiere la participación activa del paciente y
su familia, tiene como propósito evitar la progresión de la enfermedad, aumentar la
sobrevida y mejorar la calidad de vida. A nivel respiratorio se busca mejorar los
síntomas, reducir el número de exacerbación y evitar el deterioro funcional
respiratorio para lo cual los pilares del manejo son la terapia respiratoria (cuidado
respiratorio) intensiva e individualizada, el manejo temprano de las
exacerbaciones y el control de la infección y la colonización.

3.2.2 TERAPIA RESPIRATORIA:

Dado que la alteración de las glándulas bronquiales y la producción de
secreciones viscosas son la base de la alteración fisiopatológica respiratoria, la
higiene bronquial y la disminución de la viscosidad constituyen parte fundamental
del manejo del paciente con FQ. Es necesario, mediante un programa de
educación, involucrar activamente al paciente y su familia en el manejo integral y
la terapia respiratoria para asegurar que ésta sea efectiva. Debe iniciarse desde el
diagnóstico de la enfermedad e incluir, además de las maniobras de terapia
respiratoria convencional (percusión, vibración, drenaje postural), ciclo activo de la
respiración, drenaje autogénico y apoyo con dispositivos mecánicos que pueden sr
útiles (máscara PEP, “flutter”, entre otros) buscando mantener la autonomía del
paciente. En general se recomienda realizarla dos veces al día con aumento en la
frecuencia en casos de exacerbación, Las técnicas escogidas deben
individualizarse de acuerdo con la edad, las preferencias del paciente, el momento
en que se haga la intervención y los resultados. Para disminuir el riesgo de
reinfecciones e infección cruzada, es indispensable tener un cuidado riguroso de
los equipos de terapia.

La dornasa alfa nebulizada y la solución salina hipertónica al 7% reducen la

viscosidad del moco facilitando su eliminación, mejoran la función pulmonar y
disminuyen las exacerbaciones, la inflamación bronquial y el atrapamiento aéreo
por lo cual deben hacer parte del cuidado respiratorio integral.
 3.2.3 ASPECTOS GENÉTICOS:

El gen responsable de la FQ fue clonado en 1989 y codifica para la

proteína denominada reguladora de conductancia transmembrana de la FQ
(CFTR). Este gen está ubicado en el brazo largo del cromosoma 7, posee 27
exones, un tamaño
aproximado de 230 kilobases (Kb) y produce un ARN mensajero de 6,5 kb.
El producto normal del gen es una proteína de membrana de 1 480 aminoácidos,
que funciona como canal de cloruro regulado por AMP cíclico y que se expresa
casi exclusivamente en las células de los epitelios secretores. Su estructura
comprende dos dominios transmembrana (TM), dos regiones citoplasmáticas que
unen ATP (NBD) y un dominio con residuos susceptibles a fosforilación por la
proteína quinasa dependiente de AMPc (R).

Los dominios transmembrana contribuyen a la formación del poro del canal, en

tanto los dominios NBD y R regulan su actividad. La FQ es una condición de
herencia autosómica recesiva. Esto implica que ambos padres de un niño con esta
enfermedad son portadores (aunque existen excepciones, como la disomía
uniparental) y, por lo tanto, tienen un riesgo de recurrencia de 25% para cada
embarazo, y que cada hijo sano tiene 2/3 de probabilidades de ser portador.
Desde un punto de vista poblacional, dada una frecuencia de la enfermedad de
1/4000 a 1/4500, 1 cada 32 personas sanas serían portadoras .

3.2.4 MUTACIONES CAUSANTES DE FQ:

Hasta la fecha se han descrito más de 900 mutaciones asociadas a FQ, que en su
mayoría son mutaciones puntuales o microdeleciones (1-84 pares de bases).
Además, se han descrito alrededor de 200 polimorfismos (variaciones en la
secuencia que no causan enfermedad). De acuerdo al consenso de 1998 de
la Cystic Fibrosis Foundation, las mutaciones deben cumplir con los siguientes
criterios: (1) causar cambios en la secuencia aminoacídica que afecte
severamente la síntesis y/o función de la proteína, (2) introducir una señal de
término prematura, (3) alterar los nucleótidos de los sitios intrónicos de
maduración del ARNm o (4) generar una secuencia aminoacídica nueva que no
ocurra en los genes normales de al menos 100 portadores de mutaciones para la
FQ del mismo grupo étnico
 3.2.5 USOS DEL DIAGNÓSTICO MOLECULAR EN FQ:

Conocidas las limitaciones, el análisis de mutaciones es recomendado

en todo paciente con fibrosis quística o sospecha de ella por:

– la alta especificidad descrita previamente

– la posibilidad de un diagnóstico precoz, como es el caso del recién nacido

con íleo meconial, prematurez extrema u otra situación en que sea
necesario diferir el test de sudor

– su utilidad para el consejo genético, pues actualmente es el único modo

de establecer si otros miembros de la familia son portadores. Por ejemplo,
si asumimos una frecuencia de 1/4 000, esto implica que cada hermano de
un paciente con fibrosis quística tiene un riesgo a priori de 1/190 de tener a
su vez un hijo con FQ, es decir, 20 veces mayor a la población general. Los
familiares pudieran estar interesados en saber cuál es su riesgo real, y para
ello es necesario conocer las mutaciones del probando. Es importante
destacar que esto requiere consejo genético pre y postest, para que la
decisión sea tomada con consentimiento informado y la interpretación de
los resultados sea entregada en forma rigurosa. Por motivos éticos, no se
recomienda realizar análisis de portación en menores de edad.

– la posibilidad de predecir de ciertas características fenotípicas como la

función pancreática.

– la identificación de algunas mutaciones que son particularmente

prevalentes (la variante 5T en el intrón 8 sola o en cis con la mutación
R117H) en ciertas presentaciones "atípicas", como la ausencia congénita
bilateral del vas deferens

3.2.6 COMPROMISO RESPIRATORIO INFECCIOSO EN FQ:

– Staphylococcus aureus: cuando se encuentre en el tracto respiratorio deberá

tenderse a su erradicación. En los primeros años de la vida es el patógeno
predominante; a través de este invasor primario, la P. aeruginosa ve facilitada su
entrada y posterior colonización. Ambos pueden coexistir, aunque el desarrollo
abundante de esta última suele inhibir el crecimiento del S. aureus; cada paciente
debe ser considerado individualmente para el tratamiento de las exacerbaciones
por S. aureus. Deberá planificarse un uso racional de los antibióticos y por
períodos de tiempo limitados.
 – Pseudomonas aeruginosa: produce la infección pulmonar crónica
más severa y se asocia a un deterioro progresivo de la función
respiratoria. Los convivientes suelen ser portadores sanos de las
mismas cepas. Su aparición por primera vez en las secreciones
bronquiales es indicación de antibioticoterapia aunque no se
encuentren indicadores de exacerbación. Si no es posible erradicarla, a
los tres meses se deberá considerar al paciente colonizado. En la mayoría de los
pacientes, la infección es iniciada por cepas no mucoides y la transición a la
variante mucoides se relaciona con el incremento de anticuerpos
antipseudomonas. La producción de alginatos –exclusiva de la FQ– genera la
presencia de formas mucoides de P. aeruginosa.

– Burkholderia cepacia (ex Pseudomona cepacia): en general se asocia a un

mayor y rápido deterioro de la función respiratoria, especialmente en adolescentes
y adultos. Su incidencia es baja en Latinoamérica, tal vez por la corta edad de los
afectados. Una vez aislada, debería indicarse tratamiento con antibióticos en
aerosol o endovenosos, según antibiograma. A menudo es resistente a todos los
antibióticos y fácilmente transmisible entre los contactos .

– Haemophilus influenzae: puede producir colonización crónica y deterioro

significativo de la función pulmonar. Es la bacteria más difícil de cultivar, tanto por
sus altos requerimientos nutritivos como por la presencia de P. aeruginosa.

– Aspergilosis broncopulmonar (ABP): su incidencia varía entre el 0,6 y el 11%. Su

detección precoz depende de una alta sospecha clínica y de la búsqueda
sistemática, siendo el más común el Aspergillus fumigatum. Se investigará ante la
presencia de: sibilancias, fiebre, secreciones bronquiales espesas y oscuras,
hemoptisis, eosinofilia, IgE elevada, con Rx tórax que demuestra infiltrados
pulmonares > 1 cm de diámetro y colapso segmentario. El diagnóstico se realiza
con IgE específica, anti-Aspergillus (RAST) elevadas (10-100 veces más)
y Aspergillus fumigatus cultivado en secreciones. Tratamiento de en la ABP
alérgica: corticoides sistémicos. En la ABP sistémica: en casos severos o
recurrentes se puede emplear anfotericina B e itraconazol (si la función hepática
es normal), según la gravedad y tipo de ABP.

3.2.7 ESTUDIOS DE LABORATORIO PARA EL DIAGNÓSTICO DE FQ:

 TEST DEL SUDOR: Para la realización de este examen se requiere un

adecuado entrenamiento del tecnólogo a cargo de la ejecución de la
técnica. Con el método de conductancia, los valores mayores a 60 mEq/l
deben ser confirmados con el método cuantitativo, y en el diagnóstico de
la enfermedad se requieren 2 exámenes alterados. Debe efectuarse la
 técnica de Gibson y Cooke (1959) o por medio de la medición a través
de conductancia.
Valores positivos: sodio y cloro: 60 o más mEq/l. Debe confirmarse con
un segundo test de sudor.
Valores límites: sodio y cloro entre 40 y 60 mEq/l. En estos casos se
debe repetir el test del sudor y si persiste elevado, está indicado el
estudio genético. Si no se dispone de estudio genético, frente a una alta
sospecha clínica, el paciente debe tratarse como FQ, para evitar su
deterioro en la condición clínica.
Valores falsos negativos: las principales causas son falla técnica, primer
mes de vida, edema e hipoproteinemia, se debe repetir en caso de
sospecha clínica. Hay que recordar que se han descrito mutaciones con
test de sudor normal. La presencia de falsos positivos del test de sudor
se puede deber a diversos cuadros clínicos, dentro de los que destacan:
SIDA, insuficiencia adrenal, displasia ectodérmica, hipotiroidismo,
hipoparatiroidismo, desnutrición severa, mucopolisacaridosis, entre
otros.

 TAMIZAJE NEONATAL

Se basa en la determinación de niveles de tripsina inmunorreactiva en

sangre, la cual está elevada cinco a diez veces el valor normal. Puede
dar falsos positivos y falsos negativos, ayuda a un diagnóstico precoz,
evitando el riesgo de compromiso nutricional de los primeros meses de
vida. No se ha implementado en nuestro país .

 MEDICIÓN DE DIFERENCIA DE POTENCIAL NASAL

TRANSEPITELIAL, QUE AÚN NO SE HACE EN NUESTRO MEDIO

El diagnóstico se plantea frente a un paciente con un cuadro clínico

compatible (enfermedad sinusal, pulmonar, gastrointestinal,
azoospermia, síndrome de pérdida de sal, etc.), alteración de dos
exámenes de electrolitos en sudor (> 60 mEq/l), e idealmente con
certificación de estudio genético.

3.2.8 EXÁMENES PARA EVALUAR EL COMPROMISO DE LA

ENFERMEDAD

 RADIOGRAFÍA DE TÓRAX: Es un examen fundamental en los cuadros

agudos y en la evaluación clínica del paciente estable. Debe efectuarse
al ingreso, 1 vez al año y cada vez que se sospeche un cuadro de
descompensación clínica.
  FUNCIÓN PULMONAR: Espirometría: Debe efectuarse a
partir de los 5 a 6 años de edad (por adecuada colaboración del
paciente), cada 6 meses. Esto permite evaluar la progresión de la
enfermedad pulmonar, la efectividad del tratamiento y pesquisa precoz
de descompensaciones subclínicas.
Volúmenes pulmonares: Deberá realizarse en forma anual,
dependiendo del resultado de la espirometría. Permite una mejor
evaluación de la mecánica pulmonar.
 ESTUDIO DE SATURACIÓN ARTERIAL DIURNA Y GASES
ARTERIALES: Se utiliza para evaluar la necesidad de oxigenoterapia
domiciliaria. Además, puede ayudar ante la sospecha de una
exacerbación aguda.
 ESTUDIO BACTERIOLÓGICO: Debe tomarse muestra de
expectoración espontánea del paciente o inducida por suero fisiológico
hipertónico al 6% y apoyo de kinesiólogo, y su objetivo es pesquisar
gérmenes patógenos en secreción bronquial. Se debe tomar cada tres
meses en pacientes estables o cada vez que se presente una
descompensación. Si existe duda sobre la muestra o el germen
encontrado, se debe repetir.
 EXÁMENES GENERALES FRENTE A LA SOSPECHA DE INFECCIÓN
AGUDA: Hemograma, VHS, test pack VRS, IF Adenovirus, etc.

3.2.9 TRATAMIENTO DE LAS MANIFESTACIONES RESPIRATORIAS

 Medidas de prevención: Pese a que los pacientes con FQ no son más

susceptibles a las infecciones que los niños normales de igual edad debido
a la mayor repercusión clínica, son importantes las siguientes medidas
preventivas:

 Administrar todas las inmunizaciones: plan de vacunación habitual más

antigripal cada año, antihaemophilus, antihepatitis A. Según disponibilidad,
administrar vacuna antineumocócica.

Evitar la infección cruzada (salas de espera).

– Control ambiental.

– Educación del paciente y su familia.

 3.2.10 LA FIBROSIS QUÍSTICA COMO ENFERMEDAD TERMINAL:

Uno de los momentos cruciales es definir clínicamente si el paciente se

encuentra en un estadio terminal de su enfermedad, es decir, cuando
la muerte es inevitable, en general, en el corto plazo. Para confirmarlo,
la valoración clínica y de laboratorio deben estar en manos de personal
experimentado que pueda establecer sin dudas parámetros de irreversibilidad.
Como en toda enfermedad, el eje debe ser el paciente, los cuidados deben ser lo
suficientemente flexibles y en relación directa con el afectado y su familia. Se
deben evitar los tratamientos innecesarios y cruentos, con la prioridad de calmar el
dolor y controlar los síntomas. La familia deberá estar informada; el equipo debe
estar receptivo a las preguntas aun sin tener respuestas, para lograr que el niño y
su familia puedan tener la posibilidad de expresar sus sentimientos y sentirse
comprendido y acompañado. Otro aspecto a discutir es dónde quieren el paciente
y la familia pasar los últimos momentos de la enfermedad, en su casa o en el
hospital. Esta decisión surge muchas veces espontáneamente en el curso de la
relación médico-paciente; si la familia decide estar en su casa, no debe implicar el
abandono por parte del equipo de cuidado.

3.2.11 EVOLUCIÓN Y PRONÓSTICO:

La evolución de la enfermedad es muy variable de acuerdo con su heterogénea

presentación clínica; el pronóstico está marcado en especial por el compromiso de
la función respiratoria. La edad en que se produce la colonización
por Pseudomona aeruginosa es un elemento muy importante, ya que el daño del
parénquima pulmonar se correlaciona en forma estrecha con los mecanismos
inflamatorios desencadenados por la infección. Los pacientes con suficiencia
pancreática presentan un mejor pronóstico a largo plazo. En Norteamérica y
Europa la sobrevida promedio es superior a los 35 años. En Chile y Latinoamérica
es variable pero está dentro de la segunda década de la vida (aproximadamente
12 años). Esta diferencia significativa se ha producido antes del desarrollo de la
tecnología más sofisticada en el tratamiento de la enfermedad y se debió
fundamentalmente al desarrollo de centros de diagnóstico y tratamiento que
concentran a los enfermos para ser tratados por un equipo multidisciplinario. Hacia
este objetivo deben estar orientados nuestros esfuerzos para lograr una mejor
calidad de vida de los pacientes.
 4. RECOPILACION DE DATOS

BENCHMARKING

FIDGET SPINNERS: El
primer patente de los fidget
Spinners fue creada por
Catherine Hettinger, una
ingeniera, fue presentado el
28 de mayo de 1993,la
creadora relata la historia de
los fidget spinners, viene de
cuando ella padecía
MIASTENIA GRAVIS, una
enfermedad autoinmune que
causa debilidad muscular, y
no le permitía jugar con su
hija.

COMPAÑERO DE APRENDIZAJE: Es el juguete

ideal para asistir a niños dentro del Trastorno del
Espectro Autista o Síndrome de Asperger, en sus
terapias, clases o reuniones. A través de este
innovador juguete, el niño podrá aprender a
expresar y reconocer las emociones, para así
disminuir y eliminar los comportamientos agresivos,
motivados por la frustración de no poder comunicar
y expresar sus sentimientos.
 MARCO TEORICO

¿QUE ES LA FIROSIS QUISTICA?

La Fibrosis Quística (FQ) es una enfermedad hereditaria que afecta principalmente

el sistema digestivo y el respiratorio. Esta enfermedad detectada a tiempo puede
mejorar significativamente la calidad de vida de los afectados. La enfermedad
empieza a presentar síntomas desde los primeros años de vida con infecciones
respiratorias frecuentes, obstrucción bronquial y tos crónica que no mejora a pesar
de un tratamiento adecuado, neumonías, sudor salado, no ganancia adecuada de
peso, diarreas y/o distensión abdominal, entre otras.

SINTOMAS

Los síntomas pueden variar. Incluyen tos, infecciones pulmonares repetitivas,

imposibilidad de subir de peso y heces grasas. Los síntomas respiratorios están
relacionados con el aumento de la viscosidad de las secreciones bronquiales y el
aclaramiento mucociliar defectuoso, que provocan una infección crónica de las
vías y la obstrucción bronquial. La lesión pulmonar no existe en el recién nacido,
pero va evolucionando a lo largo de la vida del paciente hacia una insuficiencia
respiratoria con importante disminución del oxígeno, pudiendo llegar a originar
alteraciones cardiacas.

MEDICAMENTOS UTILIZADOS PARA TRATAR LA FQ

HIPER SAL (HIPERTONICA)

La solución salina hipertónica tiene una concentración de sodio mayor que las
soluciones isotónicas, que tienen concentraciones similares a las de la sangre. La
solución salina hipertónica puede beneficiar a los pacientes que se someten a una
intervención quirúrgica porque reduce el volumen total de líquido requerido.

DORNASA ALFA

La dornasa alfa se usa para reducir el número de infecciones que afectan al

pulmón y para mejorar la función de este en pacientes con fibrosis cística.
Descompone las secreciones espesas presentes en las vías respiratorias,
permitiendo que el aire fluya en forma más eficiente y evitando que las bacterias
se acumule
 SALBUTAMOL (INHALADOR)

Es un dilatador de las vías respiratorias. Este medicamento

descomprime las vías respiratorias y reduce sus síntomas: disnea y
respiración entrecortada o sibilante. Salbutamol suele utilizarse con un
pulverizador o nebulizador.

ESTADÍSTICAS DE LA FIBROSIS QUÍSTICA

4.1 MORTALIDAD SEGÚN RANGO DE EDAD:

4.2 COSTOS DIRECTOS SANITARIOS DE LA FQ:

 4.3 ENFERMDAD EN MENORES DE 15 AÑOS:

4.4 COMO SUCEDE LA MUTACION:

4.5 RIESGO DE SER PORTADOR DE FQ

5. ANALISIS DE DATOS
 ENCUESTA

1. ¿conoce usted a niños menores de 5 años a los que en algún momento les
hayan tenido que realizar una micro-nebulización?

SI ____ NO ____

2. ¿A notado usted cual es la reacción de los niños a la hora de realizarles

una nebulización?

RTA/:

3. ¿Si existiera un juguete con el cual estos niños no se sintieran incomodos,

intimidados o nerviosos mientras se les realiza este procedimiento que
opinaría usted?

RTA/:
 ENCUESTA

1. ¿conoce usted a niños menores de 5 años a los que en algún momento les
hayan tenido que realizar una micro-nebulización?

SI ____ NO ____

2. ¿A notado usted cual es la reacción de los niños a la hora de realizarles

una nebulización?

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3. ¿Si existiera un juguete con el cual estos niños no se sintieran incomodos,

intimidados o nerviosos mientras se les realiza este procedimiento que
opinaría usted?

RTA/:
 ENCUESTA

1. ¿conoce usted a niños menores de 5 años a los que en algún momento les
hayan tenido que realizar una micro-nebulización?

SI ____ NO ____

2. ¿A notado usted cual es la reacción de los niños a la hora de realizarles

una nebulización?

RTA/:

3. ¿Si existiera un juguete con el cual estos niños no se sintieran incomodos,

intimidados o nerviosos mientras se les realiza este procedimiento que
opinaría usted?

RTA/:
 ENCUESTA

1. ¿conoce usted a niños menores de 5 años a los que en algún momento les
hayan tenido que realizar una micro-nebulización?

SI ____ NO ____

2. ¿A notado usted cual es la reacción de los niños a la hora de realizarles

una nebulización?

RTA/:

3. ¿Si existiera un juguete con el cual estos niños no se sintieran incomodos,

intimidados o nerviosos mientras se les realiza este procedimiento que
opinaría usted?

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 ENCUESTA

1. ¿conoce usted a niños menores de 5 años a los que en algún momento les
hayan tenido que realizar una micro-nebulización?

SI ____ NO ____

2. ¿A notado usted cual es la reacción de los niños a la hora de realizarles

una nebulización?

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3. ¿Si existiera un juguete con el cual estos niños no se sintieran incomodos,

intimidados o nerviosos mientras se les realiza este procedimiento que
opinaría usted?

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 ENCUESTA

1. ¿conoce usted a niños menores de 5 años a los que en algún momento les
hayan tenido que realizar una micro-nebulización?

SI ____ NO ____

2. ¿A notado usted cual es la reacción de los niños a la hora de realizarles

una nebulización?

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3. ¿Si existiera un juguete con el cual estos niños no se sintieran incomodos,

intimidados o nerviosos mientras se les realiza este procedimiento que
opinaría usted?

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 ENCUESTA

1. ¿conoce usted a niños menores de 5 años a los que en algún momento les
hayan tenido que realizar una micro-nebulización?

SI ____ NO ____

2. ¿A notado usted cual es la reacción de los niños a la hora de realizarles

una nebulización?

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3. ¿Si existiera un juguete con el cual estos niños no se sintieran incomodos,

intimidados o nerviosos mientras se les realiza este procedimiento que
opinaría usted?

RTA/:
 ENCUESTA

1. ¿conoce usted a niños menores de 5 años a los que en algún momento les
hayan tenido que realizar una micro-nebulización?

SI ____ NO ____

2. ¿A notado usted cual es la reacción de los niños a la hora de realizarles

una nebulización?

RTA/:

3. ¿Si existiera un juguete con el cual estos niños no se sintieran incomodos,

intimidados o nerviosos mientras se les realiza este procedimiento que
opinaría usted?

RTA/:
 ENCUESTA

1. ¿conoce usted a niños menores de 5 años a los que en algún momento les
hayan tenido que realizar una micro-nebulización?

SI ____ NO ____

2. ¿A notado usted cual es la reacción de los niños a la hora de realizarles

una nebulización?

RTA/:

3. ¿Si existiera un juguete con el cual estos niños no se sintieran incomodos,

intimidados o nerviosos mientras se les realiza este procedimiento que
opinaría usted?

RTA/:
 ENCUESTA

1. ¿conoce usted a niños menores de 5 años a los que en algún momento les
hayan tenido que realizar una micro-nebulización?

SI ____ NO ____

2. ¿A notado usted cual es la reacción de los niños a la hora de realizarles

una nebulización?

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3. ¿Si existiera un juguete con el cual estos niños no se sintieran incomodos,

intimidados o nerviosos mientras se les realiza este procedimiento que
opinaría usted?

RTA/:
 ENCUESTA

1. ¿conoce usted a niños menores de 5 años a los que en algún momento les
hayan tenido que realizar una micro-nebulización?

SI ____ NO ____

2. ¿A notado usted cual es la reacción de los niños a la hora de realizarles

una nebulización?

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3. ¿Si existiera un juguete con el cual estos niños no se sintieran incomodos,

intimidados o nerviosos mientras se les realiza este procedimiento que
opinaría usted?

RTA/:
 ENCUESTA

1. ¿conoce usted a niños menores de 5 años a los que en algún momento les
hayan tenido que realizar una micro-nebulización?

SI ____ NO ____

2. ¿A notado usted cual es la reacción de los niños a la hora de realizarles

una nebulización?

RTA/:

3. ¿Si existiera un juguete con el cual estos niños no se sintieran incomodos,

intimidados o nerviosos mientras se les realiza este procedimiento que
opinaría usted?

RTA/:
 ENCUESTA

1. ¿conoce usted a niños menores de 5 años a los que en algún momento les
hayan tenido que realizar una micro-nebulización?

SI ____ NO ____

2. ¿A notado usted cual es la reacción de los niños a la hora de realizarles

una nebulización?

RTA/:

3. ¿Si existiera un juguete con el cual estos niños no se sintieran incomodos,

intimidados o nerviosos mientras se les realiza este procedimiento que
opinaría usted?

RTA/:
 ENCUESTA

1. ¿conoce usted a niños menores de 5 años a los que en algún momento les
hayan tenido que realizar una micro-nebulización?

SI ____ NO ____

2. ¿A notado usted cual es la reacción de los niños a la hora de realizarles

una nebulización?

RTA/:

3. ¿Si existiera un juguete con el cual estos niños no se sintieran incomodos,

intimidados o nerviosos mientras se les realiza este procedimiento que
opinaría usted?

RTA/:
 ENCUESTA

1. ¿conoce usted a niños menores de 5 años a los que en algún momento les
hayan tenido que realizar una micro-nebulización?

SI ____ NO ____

2. ¿A notado usted cual es la reacción de los niños a la hora de realizarles

una nebulización?

RTA/:

3. ¿Si existiera un juguete con el cual estos niños no se sintieran incomodos,

intimidados o nerviosos mientras se les realiza este procedimiento que
opinaría usted?

RTA/:
 7 MATERIALES

Los materiales nombrados a continuación fueron utilizados para

simular una micro-nebulización en un bebe.

MODULO DE SONIDO:

MANGUERA DE NEBULIZACIONES
 PARI

MASCARA FACIAL
 COMPRESOR TIPO PARI

HIPER SAL HIPERTONICA)

BEBE
8. EXPERIMENTACIÓN
9. MODELOS
10. VERIFICACIÓN
11. DIBUJO CONSTRUCTIVO
12 SOLUCION
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIAS