1.
Escucha la lectura y encierra las palabras que tienen la
letra m.
2. ¿Quién escribió la nota? Colorea el recuadro,
Mía mamá Mateo
3. ¿Qué animales fue a ver Mía?
monos mariposa
medusas
s
4. Identifica los personajes del texto y pinta los
recuadros.
5. Pinta la cantidad de palmadas que das por cada
palabra.
6. Forma con tus letras móviles el nombre de cada personaje del
texto y copia.
Marca con una X los dibujos cuyos nombres no inicien con el
sonido m.
Une con una línea los dibujos cuyos nombres contengan la
misma sílaba inicial.
Completa las palabras con las siguientes sílabas.
Une las sílabas para formar las palabras que se
indican.
Ordena las sílabas y escribe correctamente el nombre
de las personas
mo Me
mi Mi
ma E
.
Hoy Mariana, nuestra maestra nos ha
preguntado:
¿Qué les gustaría ser cuando sean
grandes?
Yo, médico, ha dicho Micaela.
Yo jardinero, ha
contestado Mateo.
A mí me gustaría ser bombero, ha gritado
Miguel.
Mónica ha levantado la mano: Pues
yo quiero ser bailarina.
Yo, informática, ha
contestado Melisa. ha
añadido: Yo quiero ser
maestra como mi mamá.
Mariana la maestra, nos ha
explicado que todos los trabajos
son necesarios.
Une cada personaje con lo que le gustaría ser.
Miguel Micaela Mónica Mateo Melisa
Completa el nombre de cada personaje con la sílaba que falta
luego copia.
guel ni ca
li sa te o
Une las palabras que se leen igual.
Delinea y continua la serie.
Repasa con tú color favorito y lee.
Recorta y pega la sílaba inicial de cada figura.
mu me mo ma mi
Delinea la letra “m” y une con la vocal para formar la silaba .
Colorea el recuadro que tiene la sílaba con la que inicia el
nombre del dibujo.
ma me
mi mu
mo mo
me me
ma ma
mo mi
Melisa tiene una familia numerosa y quiere
presentártela.
Hola,
Hola,mi mi
nombre
nombrees es
Melisa y esta
Melisa y esta
esesmimifamilia.
familia
abuela abuelo mamá papá
Pinto la cantidad de palmadas que doy por cada
palabra.
Mery Miguel Magali Melchor
Mati Memo Melisa
Ahora respondo: ¿Qué tienen en común estas
palabras?
¿Cuál es la primera letra que aparece al inicio de cada
nombre? Delinea,
Leo las palabras con ayuda de tu docente. Luego pinta el
recuadro que repite la palabra modelo.
Maga mam Magali Marta
li á
Melis Mem Merly Melis
a o a
Migu Migue misa mimo
el l
Observo las oraciones y completo con las palabras
correctas. Forma con tus letras móviles y copia.
Yo soy: ___________________
La abuelita de Melisa se llama___________
El hermano de Melisa se llama___________
Magaly es la _____________de Melisa.
Ayudo a Melisa a llegar a su mamá. Ubica tu lápiz al
inicio del camino y sigue hasta el final emitiendo y
alargando el sonido m.
Mamita linda de mi vida
lucerito de mi hogar
mamita linda de mis
sueños senderito de mi
ser.
Hoy le canto a mi mamita,
mamita mía
flores, rosas,
para la reina de mi casita.
Gracias Dios por bendecirme
con mi mamita
solo te ruego que cuides siempre
a mi mamita.
B
¿A quién está dirigida esta canción? Delinea el circulo.
Según la canción ¿Qué le regala el niño a su mamita? Pinta.
Observa y encierra en un círculo cómo empieza esta
palabra.
mamita
Colorea. ¿Qué palabras empiezan igual que mamita?
mariposa nariz maleta
Marca con una X el nombre más largo.
mariposa mapa
Lee la oración y colorea donde dice mamá.
Colorea el dibujo y repasa la palabra mamá.
Delinea las sílabas.
Encuentra las palabras en la sopa de letras, luego
copia debajo de cada imagen que le corresponde.
En tu cuaderno, forma las siguientes palabras, luego lee en voz,
alta.
Recuerda primero revisar antes de pegar, para que puedas corregir
alguna palabra que este mal.
ma i mo
á a mm
o M e m
m a E
mo a
