GEOS, Vol. 44, No.

2 (2024)

Eclipse, umbra, penumbra y antumbra:

la XXVI Olimpiada de Ciencias de la Tierra
Enrique Gómez Treviño
Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada, Baja California.
División de Ciencias de la Tierra, Departamento de Geofísica aplicada.
Carretera Ensenada – Tijuana No. 3918, Zona Playitas, C. P. 22860, Ensenada, Baja California, México.
egomez@[Link]

Presentación
En serio: ¿Será la Luna?

Gran oportunidad la del eclipse solar del 8 de abril de 2024. Experiencia inolvidable presenciar que algo
estaba tapando al Sol y ese algo no eran las nubes. ¿Qué era entonces? Todos y en todas partes nos dicen
que se trata de la Luna, pero en ningún momento del eclipse se vio a la Luna por ningún lado. Sin embargo
¿Alguien duda de que es la Luna la que oscurece al Sol? Seguramente nadie. Y sin embargo, a nadie le consta
que era la Luna la que estaba tapando al Sol. No había Luna en el cielo, o al menos era invisible. Si nos
quitamos el pre-juicio de la Luna, el fenómeno es un verdadero misterio. Sin embargo, cuando nos revelan
que se trata de la Luna, el misterio desaparece, desaparecen las inquietudes y también las ganas de buscarle
una explicación. Pasamos a ser cultos en un santiamén y con eso quedamos satisfechos. Sin darnos cuenta
aceptamos que algo inexistente en el momento del eclipse es lo que oscurece al Sol. Nos comportamos
como nuestros antepasados que creían que un dragón se comía al Sol. El nivel de comprensión que se
nos ofrece es el mismo. Sin embargo, la diferencia es que nuestro escepticismo ya lo tuvieron otros en el
pasado y lo resolvieron con más observaciones y razonamientos. Todo un proceso para llegar a la verdad,
un camino largo y tedioso que a nadie le interesa ya. Sabemos la verdad pero ignoramos cómo llegar a ella.
Aceptamos sin más lo de la Luna, aunque nunca la vimos acercarse al Sol. Es como aquello del niño en el
cuento El traje nuevo del emperador de Christian Andersen. Nadie se atreve a decir lo que ve o no ve por
temor a ser descubiertos. ¿Obvio que se trata de la Luna? Por supuesto, nadie lo duda.

Eclipse en el cielo y lunitas en el suelo

Lo anterior plantea un asunto que es y será siempre un reto para los planes educativos. La cuestión es el
equilibrio entre enfatizar, por un lado, los procesos que llevan al conocimiento de algo, y por el otro, los
conocimientos que son la culminación de esos procesos. Es el dilema de siempre. Otro ejemplo relacionado
con el eclipse es el siguiente. Quienes presenciaron el eclipse bajo la sombra de un árbol, dicen que en el
suelo se formaban pequeñas imágenes de lo que estaba pasando con el cielo. Algunos se referían a ellas
como lunitas por su forma de media luna. Un detalle adicional que algunos observaron era que las imágenes
en el suelo estaban al revés de lo que pasaba en el cielo. Si la parte izquierda del Sol era la oscura, en el
suelo era la parte derecha. ¿Misterioso? Por supuesto que sí, pero el misterio desaparece cuando nos dicen
que se trata del efecto de la cámara oscura. Nos quedamos en las mismas, porque no hay ninguna cámara
ni algo que se le parezca. Tal vez sea porque es oscura y con el eclipse pues no se ve. Pero no importa, ya
sabemos qué decir cuando alguien nos pregunte en el próximo eclipse por esas lunitas en el suelo. Y otra
vez, se comprime en dos palabras –cámara oscura- una narrativa compleja que empieza con los antiguos
griegos y se extiende hasta el Renacimiento, siendo nada más y nada menos que el origen de la cámara
fotográfica. Sea como sea, el niño del cuento nos recordaría que ni hay cámara, ni es oscura.

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 Gómez Treviño: Eclipse, umbra, penumbra y antumbra: la XXVI Olimpiada de Ciencias de la Tierra

Sol en el cielo y solecitos en el suelo

Para nuestra mala fortuna, el niño se nos puede aparecer mañana sin que haya eclipse. Nos podría preguntar
si las imágenes del Sol se siguen formando en el suelo bajo los árboles. El hecho es que sí, las imágenes
siempre han estado ahí pero nadie lo nota. Son imágenes perfectamente redondas, unas del tamaño de
uvas bajo los arbustos, otras como naranjas y ocasionalmente como melones, dependiendo de la altura del
árbol. No tienen la forma caprichosa de las aberturas en el follaje: son redondas o elípticas, dependiendo de
la inclinación de la superficie donde se proyecten, y no son muy intensas porque las aberturas en el follaje
son muy pequeñas. Una vez que se aprende a identificarlas se corre el riesgo de una adicción a buscarlas
bajo cualquier árbol o arbusto. Ya no hay elipse, pero ahí siguen todos los días sin que nadie las valore,
esperando el próximo eclipse para volver a ser protagonistas.

Los ganadores

Primer lugar. Alumno: Russell Gael Adrián García Martínez; Profesor: José Antemio Cázares Ibarra; Escuela:
COBACH, Plantel Rosarito. Segundo lugar. Alumno: Dominick Santiago Gómez Palacios; Profesor: Gabriela
de la Selva Rubio; Escuela: COBACH, Plantel Tijuana Siglo XXI. Tercer lugar. Alumno: Cristian Rodrigo Ángel
Dorantes; Profesor: José Antemio Cázares Ibarra; Escuela: COBACH, Plantel Rosarito.

Palabras clave: Eclipse solar; Umbra; Penumbra; Antumbra; Olimpiada de Ciencias de la Tierra

Eclipse, umbra, penumbra y antumbra. Comenzamos por desmentir el dicho popular

Guía para la XXVI Olimpiada de Ciencias de de que no se puede tapar el Sol con un dedo,
la Tierra para estudiantes de preparatoria porque de hecho sí se puede. Basta con acercar
de Baja California. Viernes 31 de mayo de un dedo lo suficiente al ojo para tapar el Sol. Y
2024. Salón de usos múltiples del CICESE. lo mismo pasa en un eclipse. El diámetro de la
Ensenada, Baja California. Luna es muchas, muchísimas veces más pequeño
que el del Sol, y sin embargo lo eclipsa porque se
Introducción encuentra mucho más cerca de la Tierra. Una cosa
compensa a la otra. Los antiguos griegos que todo
Los eclipses de Sol duran apenas unos minutos lo reducían a fórmulas matemáticas entendían
pero están presentes indirectamente en nuestras esta compensación diciendo que ambos objetos,
vidas todos los días. Por citar un ejemplo, en los el cercano y el lejano, tienen el mismo tamaño
sistemas de posicionamiento global (GPS) de los angular como se muestra en la Figura 1a. Dada
celulares. Otro ejemplo: en los globos flotantes una abertura entre las líneas rectas el arco que
que adornan las fiestas de cumpleaños. Y otro subtiende la abertura es mayor en el círculo de
más: en las fotografías. ¿Cuál es la relación en mayor radio. Viendo los arcos desde el centro del
cada caso? Hacia el final de la guía se darán círculo el más pequeño eclipsará exactamente al
más pistas. Por ahora revisaremos un concepto más grande. De hecho, un arco de un milímetro
de geometría muy antiguo y muy simple. Todos muy cerca del centro eclipsaría al arco mayor.
lo manejamos a diario y a todas horas cuando Este tipo de observaciones llevaron a los griegos
inconscientemente estimamos distancias a identificar que dividiendo la longitud de un
y tamaños de objetos a nuestro alrededor. arco entre el radio del círculo que le corresponde
Matemáticamente se expresa simplemente da siempre lo mismo sin importar el tamaño del
como la división de una distancia entre otra. Se círculo. Esta división o razón del arco al radio
utilizará más adelante para predecir si un eclipse caracteriza la abertura o ángulo que forman
será total o de otro tipo. las dos rectas. Según esta definición, el ángulo
α no tiene dimensiones porque se divide una

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 GEOS, Vol. 44, No. 2 (2024)

Figura 1. a) Definición de ángulo en radianes. b) Aproximación para ángulos pequeños.

longitud entre otra longitud. Sin embargo, UMBRA, PENUMBRA Y ANTUMBRA

por conveniencia se dice que el ángulo tiene
unidades de radianes para distinguirlo de la La Figura 2 tomada de Wikipedia muestra un
otra convención en que se utilizan grados. Esta esquema de la Luna y el Sol en dos situaciones,
otra convención viene de Babilonia hoy Irak a la izquierda la Luna está muy cerca de la Tierra
donde en lugar de utilizar una base de 10 como la cual está representada por la línea horizontal.
lo hacemos ahora utilizaban una base de 60. Salen dos líneas de cada lado del Sol que a su vez
Su influencia está presente ente nosotros en pasan por ambos lados de la Luna. Estas líneas
que aún dividimos un ángulo de 1 grado en 60 definen dos tipos de sombra, una más acentuada
minutos y un minuto en 60 segundos. Y lo mismo y la otra más tenue. A la primera la llaman umbra y
dividimos una hora en 60 minutos y un minuto a la segunda penumbra. A la derecha se presenta
en 60 segundos. Por otro lado, la vuelta completa la misma situación pero la Luna está más alejada
en un círculo corresponde a 360 (60x6) grados de la Tierra. En este caso las líneas que salen de
lo cual equivale al valor de 2π radianes. Esto es los lados del Sol definen un tercer tipo de sombra
porque la circunferencia de un círculo de radio al que llaman antumbra. Se representan con la
r es 2πr, la cual al dividirla por r nos da el valor letra A la umbra, con la B la antumbra y con la C a
de 2π. Esto nos lleva a que la razón 360⁄2π debe la penumbra. En la parte inferior de la Figura 2 se
ser igual a la razón αg⁄αr , donde αg es cualquier identifica a la A con un eclipse total de Sol, a la B
ángulo en grados y αr el correspondiente ángulo con uno anular y a la C con uno parcial.
en radianes. Multiplicando la igualdad en ambos
lados por αr sigue siendo una igualdad pero Para entender mejor el esquema tomado de
ahora mucho más útil porque el término (αg⁄αr) Wikipedia es conveniente considerar otras
αr es simplemente αg. El resultado es la fórmula situaciones como se ilustra en la Figura 3. La
para pasar de radianes a grados. En algunas Figura 3a muestra cómo sería la sombra de la
situaciones como es el caso de los eclipses Luna sobre la Tierra si los rayos de luz del Sol
es muy fácil calcular tamaños angulares en fueran exactamente paralelos entre sí. La sombra
radianes. Cuando el tamaño angular es pequeño sería del tipo umbra y su proyección sobre la
se puede reemplazar el arco por una recta como Tierra sería del mismo tamaño que la luna, o
se muestra en la Figura 1b. El tamaño angular del sea de varios miles de kilometros de diámetro.
Sol y de la Luna en radianes se pueden calcular Sabemos que la sombra no es tan grande porque
conociendo sus diámetros y distancias a la Tierra no cubrió al mismo tiempo ciudades tan cercanas
y luego expresarlo en grados que es la unidad como Mazatlán y Torreón que se encuentran a
más familiar. 400 km una de la otra. La Figura 1b muestra el

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 Gómez Treviño: Eclipse, umbra, penumbra y antumbra: la XXVI Olimpiada de Ciencias de la Tierra

Figura 2. Esquema de un eclipse solar. Eclipse total A, eclipse anular B y eclipse parcial C. Ni las distancias
ni los tamaños están a escala (Tomado de Wikipedia)

Figura 3. a) Sombra de la Luna en caso de rayos paralelos. b) Sombra de la Luna en caso de Sol pequeño y
cercano. c) Formación de la penumbra debido a que el Sol es una fuente extendida. d) Crecimiento de la
penumbra debido a fuentes opuestas.

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 GEOS, Vol. 44, No. 2 (2024)

caso de suponer que el Sol es muy pequeño y que línea amarilla que sale del polo superior y que
está relativamente cerca de la Tierra y la Luna. pasa cerca del círculo que representa la Luna.
La sombra en este caso sería mucho más grande Los rayos que representa esta línea iluminan la
que en el caso anterior por lo que tampoco este sombra grande de la Luna que definen los rayos
modelo explica lo que pasa en un eclipse real. En que salen del ecuador del Sol. Esta zona está
el eclipse del 8 de abril de 2024 Mazatlán estuvo entonces oculta para una parte del Sol pero no
en la umbra y Tijuana en la penumbra. Ninguna para otra. O sea, está medio oscura y medio
de las suposiciones mostradas en las Figuras 3a iluminada. Esta es la penumbra. Y lo mismo para
y 3b explica la penumbra, la zona medio oscura la línea amarilla que sale del polo inferior, ahora
medio ilumunada, y tampoco la antumbra que iluminando la zona por debajo de la umbra. Pero
corresponde a un eclipse anular (anillo). esto no es todo, la penumbra se extiende todavía
más hacia arriba y hacia abajo. Esto se ilustra en
En la Figura 2 ni las distancias ni los tamaños la Figura 3d donde las líneas gruesas que salen
están a escala. Tampoco los ángulos. En realidad de los polos del Sol y pasan tangenciales a los
los rayos son casi paralelos pero debido a las polos opuestos de la Luna definen una nueva
largas distancias es que se forman los conos. Dos sombra. Pueden comprobarlo trazando rayos en
rectas casi paralelas eventualmente convergen cualquier dirección desde cualquier punto entre
en un punto y a la vez, por el lado opuesto, se los polos del Sol. Las líneas oscuras delimitan
separan cada vez más. En el cuento El Escarabajo una nueva sombra sobre un área que estaba
de Oro de Edgar Alan Poe escrito en 1843, el iluminada. Como esta sombra se extiende más
autor entremezcla varias ideas muy interesantes allá de la penumbra de la Figura 3c, a una zona
en la búsqueda del tesoro enterrado de un que estaba iluminada entonces tendremos una
pirata famoso. Una de las ideas, la crucial para nueva penumbra. Esto es, una zona de sombra
encontrar el tesoro, tiene que ver con el trazado que por otro lado también está iluminada.
de una línea recta desde el tronco de un árbol.
Un pequeño error cerca del tronco lleva con La Figura 4 es una fotografía de un arreglo
la distancia al lugar equivocado. Para muchos casero que muestra la formación de la umbra
críticos literarios es el mejor cuento del escritor. y la penumbra. En Internet podrán encontrar
Tiene apenas cinco páginas y lo pueden encontrar otras versiones del arreglo. En la fotografía el
en pdf en el Internet. diámetro del círculo pequeño es 1 cm y el del
grande es 3.7 cm. Tienen la misma proporción
Recordarán que según se discutió en la olimpiada que los diámetros de la Luna y la Tierra por lo
del año pasado Eratóstenes estimó el radio de la
Tierra suponiendo que las rayos de luz del Sol
llegaban paraleos a la Tierra porque el Sol se
encuentra muy lejos. Si bien esta suposición es
correcta para su problema no es aplicable al caso
de los eclipses. Verán por qué. En la Figura 3c se
representan rayos saliendo del diferentes partes
del Sol. Los que salen de la parte central son
obstruidos por la Luna resultando una sombra
relativamente grande como la de la Figura 3b.
Las líneas de color negro que salen de las partes
superior e inferior delimitan una especie de cono
de sombra cuyo diámetro se hace más pequeño
al acercarse a la Tierra. Dentro de ese cono no se
puede ver el Sol porque no llega luz ni de arriba ni
del centro ni de abajo. Esta es la umbra: sombra Figura 4. Formación de umbra y penumbra
total. La clave para entender la penumbra es la utilizando materiales caseros.

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 Gómez Treviño: Eclipse, umbra, penumbra y antumbra: la XXVI Olimpiada de Ciencias de la Tierra

que también pueden simular eclipses lunares. inmediatamente de esa zona como en el caso del
Sin embargo, se darán cuenta que es muy difícil eclipse total exacto. Sucede lo contrario cuando
simular a escala las distancias y también los la Luna se aleja más allá del caso exacto como se
tamaños si se incluye al Sol. Para esto necesitarán muestra en la Figura 5c. El tamaño angular de la
datos que están disponibles en Internet. Estos Luna es menor que el del Sol por lo que no puede
son: diámetros de la Tierra, la Luna y el Sol; ocultarlo completamente, nos encontramos en
distancias de la Tierra a la Luna y al Sol. Si la Luna la zona de antumbra. El máximo ocultamiento es
se simula con un diámetro de 1 cm encontrarán cuando los círculos son concéntricos y la parte
que esto corresponde a un diámetro de la Tierra brillante forma un anillo, de allí el nombre de
de 3.7 cm, como se mencionó anteriormente. eclipse anular. Se puede calcular el porcentaje
Aplicando la misma regla encuentren cuál sería de oscuridad dividiendo el área oscura entre el
la distancia a escala entre la Tierra y la Luna, y área total del Sol y multiplicando por 100, de
entre la Tierra y el Sol, así como el tamaño del tal manera que una oscuridad del 100 % es un
Sol. Ahora párense en la puerta de su casa con eclipse total, y un eclipse anular de un 90 % es
el círculo de 3.7 cm que representa la Tierra y que el área oscura es el 90 % del área total del
pídanle a alguien que se coloque a la distancia Sol. Conociendo las distancias a la Luna y el Sol y
que calcularon para la Luna. Lo que falta sería sus diámetros se puede calcular este porcentaje.
colocar a alguien a la distancia correspondiente Por último, en la Figura 5d se muestra el caso
al Sol con el círculo respectivo. Hacer los cálculos de un eclipse parcial el cual corresponde a que
necesarios. la Tierra o el observador se encuentran en la
zona de penumbra. Como se vio en relación con
EL TAMAÑO ANGULAR las Figuras 3c y 3d en la penumbra la Tierra está
solo parcialmente oscura porque parte del Sol la
La Figura 2 implícitamente supone que estamos sigue iluminando. Esto fue lo que pasó en Baja
observando a la Tierra y también a la Luna y al California en el eclipse pasado.
Sol desde muy lejos. Sin embargo, nosotros todo
lo vemos desde la Tierra por lo que es necesario LOS MOVIMIENTOS DE LA LUNA
completar el análisis en términos de los tamaños
angulares del Sol y la Luna. Un eclipse total de La Luna gira alrededor de la Tierra y no lo hace
Sol solo será posible si el tamaño angular de la describiendo un círculo sino una elipse como
Luna es mayor que el del Sol. Suponiendo que se ilustra en la Figura 6a. O sea que su distancia
hay alineamiento de los tres astros existen cuatro a la Tierra no siempre es la misma. Además, la
escenarios posibles. La Figura 5a muestra el caso elipse gira sobre el plano de la eclíptica con un
cuando los tamaños angulares de la Tierra y el periodo de varios años de tal forma que los
Sol son exactamente iguales. El eclipse sería total eclipses de Luna y de Sol no suceden siempre a
pero duraría muy poco porque estaríamos en el las mismas distancias entre la Tierra y la Luna.
vértice que define a la umbra y ésta se mueve En otras palabras, el tamaño angular de la Luna
rápidamente sobre la superficie. Para ser testigos vista desde la Tierra varía en cierto porcentaje
del eclipse total las personas tendrían que hacer máximo que hace que los eclipses de Sol sean de
una fila de una sola línea a lo largo del trayecto de un tipo o de otro.
la umbra. En realidad el tamaño angular de la Luna
fue un poco mayor que el del Sol en el eclipse del ¿Por qué no hay un eclipse cada mes? Esta
8 de abril de este 2024. Esto no se debe a que el pregunta surge en los medios cada vez que hay un
Sol se haya alejado, de hecho la distancia Tierra- eclipse. Es una pregunta válida y muy interesante.
Sol es prácticamente la misma. Es la distancia Que no haya eclipses cada mes significa que la
Tierra-Luna la que es menor que en el caso elipse de la Figura 6a estuvo en el plano de la
exacto según se muestra en la Figura 5b. En este eclíptica solo ese día, el del eclipse. De hecho, el
caso la Tierra está dentro del cono que define a la movimiento de la Luna alrededor de la Tierra es
umbra. Se puede apreciar que hay espacio de más una especie de espiral que cruza la eclíptica en
para que el Sol se quede oculto sin tener que salir una y otra dirección con cierta periodicidad. La

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 GEOS, Vol. 44, No. 2 (2024)

Figura 6b ilustra en perfil el ángulo de inclinación los tres principales movimientos de la Luna, la
de la elipse. En el Internet podrán encontrar elipse alrededor de la Tierra, la oscilación de
ilustraciones mejores tanto de la elipse como de su inclinación y la rotación de la elipse sobre la
su inclinación. Animaciones y videos son incluso eclíptica.
más ilustrativos. De cualquier forma, estos son

Figura 5. a) Los tamaños angulares del Sol y la Luna son exactamente iguales. b) El tamaño angular de la
Luna es mayor que el del Sol. c) El tamaño angular del Sol es mayor que el de la Luna. d) Un eclipse parcial
puede observarse tanto desde la penumbra como desde la antumbra.

Figura 6. a) Trayectoria elíptica de la Luna alrededor de la Tierra. b) Inclinación de la elipse con respecto al
plano de la eclíptica.

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 Gómez Treviño: Eclipse, umbra, penumbra y antumbra: la XXVI Olimpiada de Ciencias de la Tierra

LOS ECLIPSES EN LA VIDA DIARIA posicionamiento global (GPS). La diferencia es

muy pequeña pero es suficiente para que los
Es raro ver una sombra de un árbol completamente relojes en los satélites y en la Tierra pierdan
cerrada, en el sentido que no tenga aquí y allá sincronización y no tengamos la localización
pequeñas filtraciones de luz. Estas filtraciones no correcta. La corrección que se hace se basa en
son simples rayos de luz: son imágenes detalladas la Teoría de la Relatividad General de Einstein la
y completas del Sol. Cada abertura pequeña entre cual se comprobó con una observación durante
las hojas hace una cámara oscura natural como un eclipse solar. Buscar cómo, quién y cuándo se
las que se construyen con cajas de cartón para hizo esa observación.
observar el eclipse. En la Figura 7 se muestran
fotografías de las imágenes que se forman en el Un elemento de la Tabla Periódica se descubrió
suelo durante eclipses recientes. Este fenómeno en el Sol durante un eclipse solar varias décadas
es poco conocido y a veces en los medios se le antes de que se encontrara en la Tierra. Buscar
reporta como algo misterioso e incomprensible. cuál, cómo, quién y cuándo.
Y es que casi nadie lo nota porque todos miramos
hacia arriba y nadie piensa en acercarse a un ECLIPSES DE LUNA
árbol y mirar hacia abajo. En el Internet pueden
encontrar más fotos y videos al respecto. También Habrá algunas preguntas generales sobre la Luna
pueden encontrar cómo funciona una cámara y sobre eclipses de Luna. Pueden consultar la
oscura y desde cuándo y para qué se construían. guía y el cuestionario de la olimpiada de 2011:
Aristarco de Samos y la XVI Olimpiada de Ciencias
El tiempo transcurre más lento en la superficie de la Tierra. También habrá preguntas sobre el
de la Tierra que a 20,000 km de altura en tránsito de planetas por el Sol.
donde transitan los satélites de los sistemas de

Figura 7. La fotografía de la izquierda fue tomada por Carlos Flores Luna durante el eclipse solar del 8 de
abril de 2024 en el jardín de la División de Ciencias de la Tierra del CICESE. En Baja California este eclipse
fue parcial. La fotografía central muestra las imágenes del Sol cuando no hay eclipse. La fotografía de la
derecha fue tomada por David Gerdes en Nuevo México durante el eclipse anular del 14 de octubre de
2023. El apilamiento de anillos cercanos se debe a que el viento mueve ligeramente la abertura.

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 GEOS, Vol. 44, No. 2 (2024)

Recomendaciones Las 50 preguntas del examen

Lean esta guía varias veces y hagan las 1. La datos que se necesitan para diseñar
observaciones recomendadas con la sombra de la un modelo a escala del sistema Tierra-
estaca. Hagan sus propias versiones de las figuras Luna-Sol son: diámetro de la Luna 3,476
de la guía a papel y lápiz para entenderlas mejor. km, diámetro de la Tierra 12,742 km y
Discutan entre ustedes y con sus maestros. Vean diámetro del Sol 1,391,000 km. También
en YouTube videos al respecto, etc. se requiere la distancia media entre la
Tierra y la Luna de 384,400 km y entre la
El examen Tierra y el Sol de 150,000,000 km. Si en un
modelo a escala el diámetro de la Luna es
El examen consistirá de 50 preguntas y tendrá 1 cm, el diámetro de la Tierra sería en cm
una duración máxima de 2 horas. Se recomienda
traer calculadora. a) 3.7 b) 4.7 c) 5.7 d) 6.7
Inscripciones 2. La distancia de la Tierra a la Luna en cm
sería
Es muy conveniente que se preinscriban a
más tardar unos días antes del concurso, ya a) 1.11 b) 11.1 c) 111 d) 1,110
sea en forma individual o en grupo por correo
electrónico, según se indica en esta página. 3. El diámetro del Sol sería en metros
Haciéndolo así nos permite planear mejor la
cantidad de exámenes que debemos imprimir, a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
etc.
4. La distancia Tierra-Sol sería en metros
Por lo general recibimos alrededor de 90
participantes. Aunque nunca hemos puesto límite, a) 4.32 b) 43.2 c) 432 d) 4,320
de ser necesario limitaremos a 100 el número de
participantes. Habrá pan, café, chocolate y frutas 5. La fórmula para pasar de radianes (αr) a
para quienes no hayan desayunado. De 8:00 grados (αg) es
a 10:00 AM serán las inscripciones. A las 10:00
AM inicia el examen y se termina a las 12:01 PM. a) αg=αr 180/π b) αg=180/π
Antes de la comida tendremos, como siempre,
la visita a varios laboratorios incluyendo la red c) αr=αg 2π/360 c) αr=αg π/180
sismológica donde se analizan las señales de los
sismos que ocurren en Baja California y Sonora 6. La fórmula para pasar de grados a
principalmente. radianes es
Las premiaciones se harán de 2:00 a 3:00 PM. a) αr=αg 180/π b) αr=180/π
Saludos cordiales y buena suerte. Los esperamos c) αg=αr 2π/360 d)αr=αg π/180
en Ensenada.

Atentamente, 7. ¿Cuántos grados hay en un radián?

Dr. Enrique Gómez Treviño. a) 60 b) 56.3 c) 57.3 d) 360

Coordinador de las Olimpiadas

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 Gómez Treviño: Eclipse, umbra, penumbra y antumbra: la XXVI Olimpiada de Ciencias de la Tierra

8. Calcular el tamaño angular del Sol desde 13. A la distancia mínima entre la Tierra
la Tierra. Diámetro del Sol=1,391,000 km. y la Luna el tamaño angular de la Luna
Distancia Tierra-Sol=149,600,000 km. En es mayor que el del Sol, por lo que sobra
grados el tamaño angular es tamaño angular para que suceda un
eclipse. Por lo tanto, un eclipse exacto
a) 0.50 b) 0.51 c) 0.52 d) 0.53 sucederá cuando le Luna esté más alejada
de la Tierra. ¿Cuál es la diferencia entre la
9. Calcular el tamaño angular medio de distancia mínima y la distancia para que
la Luna. Diámetro de la Luna= 3,476 km. el eclipse sea exacto? La diferencia en km
Distancia media Tierra-Luna=384,400 km. es de
En grados el tamaño angular medio es
a) 5,000 b) 10,000 c) 15,000 d) 20,000
a) 0.50 b) 0.51 c) 0.52 d) 0.53
14. En la Luna hay espejos en los que se
10. Calcular el tamaño angular máximo de hacen reflejar rayos láser y se mide el
la Luna. Diámetro de la Luna=3,476 km. tiempo que tardan en regresar a la Tierra.
Distancia mínima Tierra-Luna=356,000 Con esto se mide con mucha exactitud
km. En grados el tamaño angular máximo la distancia a la Luna. Se ha encontrado
es que la Luna se aleja de la Tierra 4 cm por
año. Con el tiempo, cuando se aleje hasta
a) 0.55 b) 0.56 c) 0.57 d) 0.58 una distancia máxima para que sucedan
eclipses totales, de ahí en adelante solo
11. Calcular el tamaño angular mínimo de habrá eclipses parciales y anulares. Se
la Luna. Diámetro de la Luna=3,470 km. puede calcular el número de años que
Distancia máxima Tierra-Luna=406,000 faltan para que suceda esto. En millones
km. En grados el tamaño angular mínimo de años este número es
es
a) 5 b) 50 b) 500 d) 5,000
a) 0.47 b) 0.48 c) 0.49 d) 0.50
15. El alejamiento de la Luna se debe a las
12. Para que suceda un eclipse exacto se mareas las cuales a su vez hacen que la
requiere que el tamaño angular de la Luna Tierra disminuya su velocidad de rotación
sea exactamente igual que el del Sol. ¿A con el tiempo. La duración del día se
qué distancia debería estar la Luna? La incrementa 3 milisegundos cada siglo. Tres
distancia en km es milisegundos se pueden expresar como

a) 375,783 b) 365,783 a) 1×103s b) 3×101s

c) 355,783 d) 345,783 c) 1×10-3s d) 3×10-3s

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 GEOS, Vol. 44, No. 2 (2024)

16. El incremento por año es de 22. El eclipse del 8 de abril de 2024 tuvo
una magnitud
a) 1×101s b) 3×10-5s
c) 3×10-3s d) 1×10-2s a) =1 b) <1 c) >1 d) <<1

17. Por pequeño que sea el incremento 23. La magnitud de un eclipse lunar
por año, el efecto se acumula y en siempre es
millones de años puede ser apreciable.
Por ejemplo, en el tiempo que tarde la a) =1 b) <1 c) >1 d) <<1
Tierra en alejarse a la distancia justo en
que ya no podrá haber eclipses totales. 24. Un eclipse total exacto (solar) dura
Pasados esos millones de años un día muy poco, al tiempo que la Luna oscurece
durará mucho más. ¿Cuánto más? totalmente al Sol inmediatamente
empieza a salir por el otro lado. El eclipse
a) 150 s b) 1,500 s más corto sucedió en la Edad Media en
c) 15,000 s d) 150,000 s febrero 3 del año 919. Duró 9 segundos.
Generalmente se dice, redondeando los
18. ¿Cuánto es esto en minutos? números, que los eclipses totales duran
entre 10 s y 8 minutos. ¿Cuántas veces
a) 2.5 b) 25 c) 250 d) 2,500 es mayor el más largo que el más corto?
Redondeando
19. ¿Cuánto en horas?
a) 10 veces b) 8 veces
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
c) 5 veces d) 50 veces
20. ¿Cuántas horas durará el día?
25. La duración de un eclipse total
a) 25 b) 26 c) 27 d) 28 es variable según la localización. Sin
embargo, es más o menos uniforme a lo
21. La magnitud de un eclipse solar se largo de muchos kilómetros. El eclipse del
define como la fracción máxima del 8 de abril de 2024 en su paso por México
diámetro solar cubierto por la Luna. duró
Se especifica como la fracción máxima
porque en sus inicios todos los eclipses, a) 1 minuto b) 2 minutos
incluso los totales, empiezan por ser
eclipses parciales. Un eclipse exacto tiene d) 3 minutos e) 4 minutos
una magnitud de

a) 1 b) 10 c) 100 d) 1000

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 Gómez Treviño: Eclipse, umbra, penumbra y antumbra: la XXVI Olimpiada de Ciencias de la Tierra

26. Un eclipse solar total sucede cuando de que un eclipse sea total o anular. El
la Luna está en su fase de Luna periodo de este movimiento es de

a) llena b) cuarto creciente a) 8 años b) 18 años

c) nueva d) cuarto menguante c) 28 años d)38 años

27. Un eclipse lunar sucede cuando la 31. Un eclipse total de Sol sucede en algún
Luna está en fase de Luna lugar de la Tierra cada

a) llena b) cuarto creciente a) medio año b) año y medio

c) dos años y medio d) tres años y medio
c) nueva d) cuarto menguante
32. Un eclipse parcial de Sol sucede en
28. Una pregunta recurrente en los medios algún lugar de la Tierra cada
es por qué no hay un eclipse solar cada mes,
uno en cada vuelta de la Luna alrededor a) medio año b) año y medio
de la Tierra. La respuesta es que el plano c) dos años y medio d) tres años y medio
de la elipse que describe la Luna alrededor
de la Tierra no está permanentemente en 33. Un eclipse total de Sol se repite en el
el plano de la eclíptica. De hecho solo pasa mismo lugar de la Tierra aproximadamente
por ese plano en el día del eclipse en una cada
oscilación angular que alcanza un ángulo
máximo de a) 75 años b) 175 años

a) 50 b) 40 c) 30 d) 20 c) 275 años d) 375 años

29. El periodo de esta oscilación es de 34. La distancia Tierra-Luna en el eclipse

de Sol del 8 de abril de 2024 fue de
a) 8 años b) 18 años 359,389 km. ¿Cuál fue el tamaño angular
de la Luna durante el eclipse? En grados
c) 28 años d) 38 años
a) 0.51 b) 0.53 c) 0.55 d)0.58
30. La elipse que describe la Luna
alrededor de la Tierra tiene además un 35. El diámetro de la umbra en el eclipse
movimiento de rotación sobre el plano del 8 de abril fue de
de la eclíptica. Este movimiento es el
principal responsable de que la distancia a) 280 km b) 380 km c) 480 km d) 580 km
varíe entre la Tierra y la Luna, y por ende

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 GEOS, Vol. 44, No. 2 (2024)

36. Suponer que la velocidad del sonido con respecto a la distancia a la pantalla
en el aire es de 334 m/s. Pasar a km/h. El o superficie iluminada. El que hizo la
equivalente es primera descripción fue

a) 300 km/h b) 600 km/h a) Sócrates b) Platón

c) 1,200 km/h d) 1,800 km/h c) Pitágoras d) Aristóteles

37. El eclipse del 8 de abril entró a México 41. No es necesario entender el

por Mazatlán, Sinaloa y salió por Piedras funcionamiento de la cámara oscura para
Negras, Coahuila. Las dos ciudades distan utilizarla. De hecho se sabe que algunos
aproximadamente 1,000 km. Si en el país pintores famosos utilizaron cámaras
la umbra duró 20 minutos, calcular su oscuras para ayudarse en sus obras. No
velocidad. La velocidad de la umbra fue de fue sino hasta 1604 que Kepler explicó
su funcionamiento. La pequeña abertura
a) 1,200 km/h b) 2,000 km/h funciona como un seleccionador de rayos
según su dirección, los cuales llegan a la
c) 3,000 km/h d) 4,000 km/h pantalla y producen una imagen nítida de
lo que se encuentra al otro lado. En una
38. La umbra viaja más rápido que el cámara oscura los rayos de luz al pasar
sonido. La razón de la velocidad de la por la abertura
umbra a la del sonido es
a) son paralelos b) se cruzan entre sí
a) 1.0 b) 1.5 c)2.0 d)2.5
c) se difractan d) se polarizan
39. Como los eclipses de Sol, los eclipses
de Luna pueden ser de varios tipos. Sin 42. Las filtraciones de luz a través de
embargo, hay un tipo de eclipse lunar que aberturas en el follaje de los árboles se
no puede ocurrir, por lo menos no por pueden simular modificando el arreglo
millones de años. El tipo de eclipse lunar casero utilizado para los eclipses. Para
que no puede ocurrir es simular una cámara oscura, en lugar de la
Luna se pone una hoja de papel con una
a) total b) lunar c) anular d) parcial pequeña abertura. Si se cubre la parte
derecha del foco con otra hoja, en el
40. La primera descripción de una círculo que simula la Tierra se verá que se
cámara oscura la hicieron los antiguos oscurece la parte
griegos hace más de 2,000 años. Incluso
se menciona que no importa la forma a) derecha b) izquierda
de la abertura con tal que sea pequeña c)superior d) inferior
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 Gómez Treviño: Eclipse, umbra, penumbra y antumbra: la XXVI Olimpiada de Ciencias de la Tierra

43. ¿Qué parte del ojo humano juega a) XVII b) XVIII c) XIX d) XX
el papel de la abertura en una cámara
oscura? 47. En 1868 el astrónomo francés Pierre
Janssen observó en un eclipse solar
a) La retina b) La córnea radiaciones electromagnéticas de color
amarillo que resultaron corresponder a
c) La pupila d) El iris un elemento químico desconocido en
la Tierra. Tiempo después se identificó
44. Para que se forme una imagen nítida su existencia en la Tierra y actualmente
en la pantalla de una cámara oscura se utiliza en procesos industriales y para
se necesita que las dimensiones de la inflar los globos flotantes que adornan
abertura sean del 1 % o menos de la las fiestas de cumpleaños. Como fue
distancia a la pantalla. En la rama de un descubierto en el Sol lo llamaron Helio,
árbol a 4 m de altura esto corresponde a como el dios del Sol en la antigua Grecia.
aberturas menores de ¿Cuántos protones tiene el Helio?

a) 40 mm b) 4 mm c) 1 cm d) 0.4 m a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

45. Suponer que en el Escarabajo de Oro 48. Aunque no se menciona comúnmente,

de Edgar Alan Poe el escarabajo cayó 10 cm Newton predijo en 1704 que la luz podría
a un lado de donde debería haber caído. desviarse al pasar cerca de un cuerpo
Suponer también que el punto donde masivo como el Sol, como lo haría cualquier
cayó estaba a 50 cm del tronco del árbol. otro objeto atraído por la gravedad del Sol.
El tesoro del pirata estaría enterrado a 15 De hecho, la desviación es independiente
metros del tronco del árbol, en línea con el de la masa del objeto por lo que bien se
punto donde cayó el escarabajo. Calcular podría aplicar a las partículas de luz. En
el tamaño angular de los 10 cm de error. 1784 Cavendish calculó esta desviación.
Ese es también el tamaño angular del Más de un siglo después Einstein en su
error a los 15 metros. Calcular el error en Teoría General de la Relatividad predijo
la proyección a 15 m. El error es de que la desviación debería ser del doble
de la que calculó Cavendish. ¿Cuál de
a) 1 m b) 2 m c)3 m d)4 m las dos teorías de la gravitación sería la
correcta? Para decidirlo, Eddington viajó
46. La primera fotografía de la historia fue a África para realizar mediciones durante
realizada por el físico francés José Nicéforo un eclipse solar y mostró que la teoría
Niepce, utilizando una cámara oscura con de Einstein era la correcta. La medición
una pantalla sensible a la luz donde pudo se realizó después de la primera guerra
fijar la imagen del patio de su casa. Esto mundial. Era el año
pasó a principios del siglo

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 GEOS, Vol. 44, No. 2 (2024)

a) 1917 b) 1918 c)1919 d) 1920 Agradecimientos

49. El planeta Venus tiene un diámetro La logística del evento estuvo a cargo de Mario
González Escobar, Humberto S. Benítez Pérez,
de 12,140 km, casi igual al de la Tierra, y
Enid Araceli Morán Valdés, Ángel Daniel Peralta
durante su tránsito por el Sol se encuentra Castro, Sergio Manuel Arregui Ojeda. En las mesas
a 42 millones de km de nosotros. Con de divulgación y en los laboratorios colaboraron
estos datos se puede calcular su tamaño Luis Delgado Argote, Mario González Escobar,
angular el cual resulta ser de 0.016 Efraín Gómez Arias, Javier Alejandro González
grados. Las fotografías de su tránsito por Ortega, Claudio Inguaggiato, Oscar Alberto
Castro Artola, Carlos Simón Reyes Martínez,
el Sol semejan una pasa sobre un pastel.
Luis Eduardo Calderón Aguilera, Omar Valencia
Su tamaño angular es equivalente a ver a Méndez, María del Carmén Rodriguez Medrano
10 km un objeto con un diámetro de así como Gabriel Rendón Marquez, Luis Gradilla
Martínez, Martín Francisco Pacheco Romero,
a) 1 m b) 2 m c) 3 m d) 4 m Fernando Herrera Barrientos, Cristian Alejandro
Gallegos Castillo, María Alejandra Nuñez Leal, Luis
Alejandro Yegres Herrera, Rogelio Arce Villa, María
50. Por mucho tiempo se pensó que la
Margarita Martínez Rodríguez, Agustín Mastache
luz se transmite instantáneamente de un Román, Luis Eduardo Ochoa Tinajero, Elvia Ramón
lugar a otro. La primera medición de su Morales, Andrés Navarro Rodríguez, Esmeralda
velocidad la realizó Roemer en 1,676 con Morales Domínguez, Claudia Rebeca Navarrete
observaciones de los eclipses del satélite Torices, Cynthia Alejandra González Cajero con el
Ío de Júpiter. El momento del eclipse se apoyo de los estudiantes de posgrado de diversos
programas: Blanca Suhey Apolinar Morales, Iris
adelantaba cuando la Tierra estaba más
Lucía Gauna Sauceda, Arceo Ernesto Lázaro Larios,
cerca de Júpiter, y se atrasaba cuando Aliuska Peña Reyna, Sabrina Pappaterra, Iván Barea
estaba más lejos de Júpiter. Roemer llegó a Pérez, Eduardo Rodríguez Orozco, Ignacio Francisco
la conclusión de que la explicación era que García Meza, Nina Adhara Elena Ávila Ortiz. En la
la luz no se transmite instantáneamente. coordinación de recorridos, Ana Karina Espinoza
Sus mediciones se resumen en un retraso Villalva, con la participación de los estudiantes del
Programa de Posgrado de Ciencias de la Tierra:
de 22 minutos a lo largo del diámetro de
Ariadna del Carmen Lucho González, Eduardo
la órbita de la Tierra alrededor del Sol. Monreal Roque, Julia Isabel Ventura Marroquín,
Supongan que este diámetro es de 300 Marisol Juárez Reyes, Alejandra Ixchel Sánchez
millones de km. La velocidad que calculó Martínez, Young Ho Aladro Chio, Maribel Reyes
fue de Tixteco y Cristal Méndez Díaz. En la coordinación
de los recorridos para los maestros participaron
Laura Verónica Vélez Andrade y Thalia Anaid Aviles
a) 227,000 km/s b) 257,000 km/s
Esquivel.
c) 287,000 km/s d) 300,000 km/s
Manuscrito recibido: 2 de julio de 2024
Manuscrito aceptado: 10 de julio de 2024

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