Leemos un texto del combate de Dos de Mayo

Área: Comunicación Fecha: 30/04/2025

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Competencias y capacidades Criterios de evaluación Evidencia Instr. de
evaluación

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna - Identifica la información explicita y - Resuelve ficha de Escala de
- Obtiene información del texto escrito. relevante que se encuentra en Comprensión lectora y valoración
distintas partes del texto. reconoce la estructura del
- Infiere e interpreta información del texto. texto informativo
- Identifica la estructura del texto
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del informativo, el propósito, así como
texto. las enseñanzas del texto.

Enfoque transversal: Enfoque de derechos/ Enfoque igualdad de género

Se invita a realizar el juego a gogo

 Se les realiza los saberes previos mediante las siguientes preguntas ¿Qué héroes conoces? ¿Por qué los héroes lucharon
por nuestro país?
 El propósito a lograr el día de hoy es: Leemos un texto, para identificar información explicita y el propósito comunicativo
 Se propone junto con los estudiantes los acuerdos de convivencia, que permitirán una adecuada participación durante el
desarrollo de la actividad.
DESARROLLO
ANTES DE LA LECTURA
 Observa el título del texto y la imagen ( ANEXO 1)
a. ¿De qué tratará el texto? ¿Cómo lo sabes?
b. ¿Para qué se habrá escrito este texto?
 El Combate del Dos de Mayo
El 2 de mayo de 1866, se libró un importante combate en el puerto del Callao, en el Perú. En esa época, el país
fue atacado por una flota española que quería recuperar su poder sobre las antiguas colonias. Los peruanos,
junto con soldados de otros países de América, se unieron para defender nuestra tierra.

Ese día, los cañones del Callao estaban listos. Los soldados y marinos peruanos, junto con civiles valientes,
enfrentaron con coraje a los barcos de guerra españoles. El combate duró varias horas, y aunque fue muy duro,
los peruanos no se rindieron.

Uno de los héroes más recordados fue el coronel José Gálvez, quien murió defendiendo la patria desde una
torre que fue destruida por una bomba. Su valentía y la de muchos otros fue muy admirada por todos. Gracias a
ellos, el Perú demostró que podía defenderse con honor.

El Combate del Dos de Mayo es una fecha muy especial porque nos recuerda la importancia de defender
nuestra libertad. Cada año, en esa fecha, rendimos homenaje a todos los que lucharon por el Perú. ¡Es un día
para sentirnos orgullosos de nuestra historia!

DURANTE LA LECTURA
Escuchan la lectura del texto, para ello se tiene en cuenta la pronunciación con claridad, variando el tono de voz, marcando
las pausas y dando la entonación debida. (ANEXO 2)
DESPUES DE LA LECTURA
 Dialogan mediante las preguntas:
 I. Preguntas Literales (respuestas que están directamente en el texto)
1. ¿En qué año ocurrió el Combate del Dos de Mayo?
2. ¿Dónde ocurrió este combate?
3. ¿Quién fue el héroe que murió en la torre durante el combate?
  Preguntas Inferenciales (requieren pensar e interpretar)
4. ¿Por qué crees que los peruanos no se rindieron ante la flota española?
5. ¿Qué podemos deducir sobre el coronel José Gálvez por su forma de actuar?
Preguntas Reflexivas (opinión personal basada en el texto)
6. ¿Qué valores te enseñó esta historia?
7. Si hubieras estado en esa época, ¿cómo te habría gustado ayudar a tu país?
 Se orienta del tipo de texto leído:
El texto informativo y tiene como propósito educar al lector sobre el funcionamiento del sistema respiratorio, sus órganos
y las medidas de higiene para su cuidado. Utiliza un lenguaje sencillo y explicativo, facilitando la comprensión del tema,
especialmente para niños o personas en proceso de aprendizaje. La estructura está organizada para transmitir
conocimiento de manera clara y ordenada.
Características principales
 Usa palabras fáciles de entender, para que todos puedan aprender.
 Da información real: por ejemplo, en vez de decir "Los dragones vuelan", diría "Las aves vuelan".
 Está bien organizado, con secciones que explican cada tema paso a paso.
 Por ejemplo: Si lees un texto sobre delfines, aprenderías cosas como dónde viven, qué comen y cómo se comunican. Así, es
como si el texto fuera un maestro que te está enseñando algo nuevo.
 Características principales:
 Datos reales: La información es comprobable y basada en hechos.
 Lenguaje claro: Se usan palabras fáciles de entender.
 Estructura ordenada: Divide la información en partes, como introducción, desarrollo y conclusiones.
 Propósito educativo: Ayuda a que el lector aprenda algo nuevo.
Comparamos las respuestas iniciales y finales

CIERRE
¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo aprendiste? ¿Para qué te servirá lo aprendido?

Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes

Criterios de evaluación

Identifica la estructura del texto

- Identifica la información
explicita y relevante que se informativo , el propósito, así
 encuentra en distintas partes como las enseñanzas del texto.
del texto.
-

Necesito

Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré

Lo logré
superan

superan

superan
ayuda

ayuda

ayuda
do

do

do
1

10

11

12

13

14

15

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17

18

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31

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33

34
 Procesión  Procesión  Procesión  Procesión
 Nazareno  Nazareno  Nazareno  Nazareno
 Cofradía  Cofradía  Cofradía  Cofradía
 Penitencia  Penitencia  Penitencia  Penitencia
 Pasión  Pasión  Pasión  Pasión
 Resurrección  Resurrección  Resurrección  Resurrección
 Cruz  Cruz  Cruz  Cruz
 Cristo  Cristo  Cristo  Cristo
 Virgen  Virgen  Virgen  Virgen
 Trono  Trono  Trono  Trono
 Incensario  Incensario  Incensario  Incensario
 Cuaresma  Cuaresma  Cuaresma  Cuaresma
 Jueves Santo  Jueves Santo  Jueves Santo  Jueves Santo
 Viernes Santo  Viernes Santo  Viernes Santo  Viernes Santo
 Domingo de Ramos  Domingo de Ramos  Domingo de  Domingo de Ramos
 Domingo de  Domingo de Ramos  Domingo de
Resurrección Resurrección  Domingo de Resurrección
 Cirio  Cirio Resurrección  Cirio
 Saeta  Saeta  Cirio  Saeta
 Estación de  Estación de  Saeta  Estación de
penitencia penitencia  Estación de penitencia
 Paso  Paso penitencia  Paso
 Paso

 Procesión  Procesión  Procesión  Procesión

 Nazareno  Nazareno  Nazareno  Nazareno
 Cofradía  Cofradía  Cofradía  Cofradía
 Penitencia  Penitencia  Penitencia  Penitencia
 Pasión  Pasión  Pasión  Pasión
 Resurrección  Resurrección  Resurrección  Resurrección
 Cruz  Cruz  Cruz  Cruz
 Cristo  Cristo  Cristo  Cristo
 Virgen  Virgen  Virgen  Virgen
 Trono  Trono  Trono  Trono
 Incensario  Incensario  Incensario  Incensario
 Cuaresma  Cuaresma  Cuaresma  Cuaresma
 Jueves Santo  Jueves Santo  Jueves Santo  Jueves Santo
 Viernes Santo  Viernes Santo  Viernes Santo  Viernes Santo
 Domingo de Ramos  Domingo de Ramos  Domingo de  Domingo de Ramos
 Domingo de  Domingo de Ramos  Domingo de
Resurrección Resurrección  Domingo de Resurrección
 Cirio  Cirio Resurrección  Cirio
 Saeta  Saeta  Cirio  Saeta
 Estación de  Estación de  Saeta  Estación de
penitencia penitencia  Estación de penitencia
 Paso  Paso penitencia  Paso
 Paso
Literales:

1. En 1866.

2. En el puerto del Callao.

3. El coronel José Gálvez.

II. Inferenciales:

4. Porque defendían su libertad y su patria.

5. Que era valiente, patriota y estaba dispuesto a dar la vida por su país.

III. Reflexivas:

6. Valentía, patriotismo, unión y sacrificio.

7. (Respuesta libre, ejemplo: "Habría llevado agua y comida a los soldados" o "Habría ayudado a curar a los
heridos".)
El 2 de mayo de 1866, se
libró un importante combate
en el puerto del Callao, en el
Perú. En esa época, el país
fue atacado por una flota
española que quería
recuperar su poder sobre las
antiguas colonias. Los
peruanos, junto con
soldados de otros países de
América, se unieron para
defender nuestra tierra.
Ese día, los cañones del Callao estaban listos. Los soldados y
marinos peruanos, junto con civiles valientes, enfrentaron con coraje a
los barcos de guerra españoles. El combate duró varias horas, y
aunque fue muy duro, los peruanos no se rindieron.
 Uno de los héroes más recordados fue el coronel José Gálvez, quien
murió defendiendo la patria desde una torre que fue destruida por una
bomba. Su valentía y la de muchos otros fue muy admirada por todos.
Gracias a ellos, el Perú demostró que podía defenderse con honor.

El Combate del Dos de Mayo es una fecha muy especial porque nos
recuerda la importancia de defender nuestra libertad. Cada año, en
esa fecha, rendimos homenaje a todos los que lucharon por el Perú.
¡Es un día para sentirnos orgullosos de nuestra historia!
 I. Preguntas Literales (respuestas que están directamente en el
texto)
¿En qué año ocurrió el Combate del Dos de Mayo?
¿Dónde ocurrió este combate?
¿Quién fue el héroe que murió en la torre durante el combate?
 Preguntas Inferenciales (requieren pensar e interpretar)
¿Por qué crees que los peruanos no se rindieron ante la flota
española?
¿Qué podemos deducir sobre el coronel José Gálvez por su forma
de actuar?
Preguntas Reflexivas (opinión personal basada en el texto)
¿Qué valores te enseñó esta historia?
Si hubieras estado en esa época, ¿cómo te habría gustado ayudar
a tu país?

El 2 de mayo de 1866,
se libró un importante
combate en el puerto del
Callao, en el Perú. En
esa época, el país fue
atacado por una flota
española que quería
recuperar su poder sobre
las antiguas colonias.
Los peruanos, junto con
soldados de otros países
de América, se unieron para defender nuestra tierra.

Ese día, los cañones del Callao estaban listos. Los soldados y
marinos peruanos, junto con civiles valientes, enfrentaron con coraje a
los barcos de guerra españoles. El combate duró varias horas, y
aunque fue muy duro, los peruanos no se rindieron.
 Uno de los héroes más recordados fue el coronel José Gálvez, quien
murió defendiendo la patria desde una torre que fue destruida por una
bomba. Su valentía y la de muchos otros fue muy admirada por todos.
Gracias a ellos, el Perú demostró que podía defenderse con honor.

El Combate del Dos de Mayo es una fecha muy especial porque nos
recuerda la importancia de defender nuestra libertad. Cada año, en
esa fecha, rendimos homenaje a todos los que lucharon por el Perú.
¡Es un día para sentirnos orgullosos de nuestra historia!
 I. Preguntas Literales (respuestas que están directamente en el
texto)
¿En qué año ocurrió el Combate del Dos de Mayo?
¿Dónde ocurrió este combate?
¿Quién fue el héroe que murió en la torre durante el combate?
 Preguntas Inferenciales (requieren pensar e interpretar)
¿Por qué crees que los peruanos no se rindieron ante la flota
española?
¿Qué podemos deducir sobre el coronel José Gálvez por su forma
de actuar?
Preguntas Reflexivas (opinión personal basada en el texto)
¿Qué valores te enseñó esta historia?
Si hubieras estado en esa época, ¿cómo te habría gustado ayudar
a tu país?