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Proyecto Anual Efemérides

El proyecto 'Efemérides con mirada crítica' busca transformar el calendario escolar en un espacio dinámico para la reflexión y la construcción de memoria, identidad y ciudadanía crítica en estudiantes del profesorado de educación primaria. A través de un enfoque interdisciplinario, se propone analizar efemérides desde perspectivas históricas y sociales, fomentando la producción creativa y el trabajo colaborativo. Los estudiantes investigarán y diseñarán intervenciones pedagógicas que serán compartidas con la comunidad educativa, promoviendo una lectura crítica y significativa de las fechas conmemorativas.

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Sandra Hernández
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Proyecto Anual Efemérides

El proyecto 'Efemérides con mirada crítica' busca transformar el calendario escolar en un espacio dinámico para la reflexión y la construcción de memoria, identidad y ciudadanía crítica en estudiantes del profesorado de educación primaria. A través de un enfoque interdisciplinario, se propone analizar efemérides desde perspectivas históricas y sociales, fomentando la producción creativa y el trabajo colaborativo. Los estudiantes investigarán y diseñarán intervenciones pedagógicas que serán compartidas con la comunidad educativa, promoviendo una lectura crítica y significativa de las fechas conmemorativas.

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PROYECTO ANUAL: "EFEMÉRIDES CON MIRADA CRÍTICA"

Nivel: Terciario.
Destinatarios: Estudiantes del primer año del PROFESORADO DE EDUCACIÓN
PRIMARIA.
Duración: Todo el ciclo lectivo.

PROPÓSITO GENERAL

Este proyecto busca transformar el calendario escolar en un espacio vivo, dinámico


y significativo, donde el recuerdo sea acción y la historia una herramienta de
emancipación.

FUNDAMENTACIÓN

Las efemérides suelen ser abordadas de forma mecánica o celebratoria, sin


problematizar sus sentidos históricos y sociales. Este proyecto propone recuperar
las efemérides como espacios pedagógicos de construcción de memoria, identidad y
ciudadanía crítica. Desde una mirada interdisciplinaria, se buscará que los
estudiantes resignifiquen estas fechas como instancias de reflexión activa,
producción creativa y participación social.
Además, como futuros profesionales de la educación, es de suma
importancia estar empapados de los hechos que forjan nuestra nación,
comprendiendo su profundidad y diversidad para poder transmitirlos con
perspectiva crítica, compromiso y sentido pedagógico.

OBJETIVOS

Generales:

 Promover una lectura crítica de las efemérides y su valor pedagógico.


 Fomentar la producción de contenidos significativos y diversos sobre fechas
conmemorativas.
 Potenciar el trabajo colaborativo y el pensamiento reflexivo.

Específicos:

 Identificar las narrativas hegemónicas asociadas a las efemérides.


 Analizar diferentes perspectivas históricas y sociales sobre los
acontecimientos.

Diseñar propuestas didácticas o intervenciones institucionales con sentido


transformador.

METODOLOGÍA

El trabajo se organizará en equipos. Cada grupo tendrá a su cargo una efeméride y


deberá:

 Investigar el contexto histórico y social de la fecha.


1
 Analizar críticamente su representación escolar y mediática.
 Diseñar una intervención pedagógica (mural, video, podcast, acto alternativo,
taller, etc.).
 Compartir sus producciones con la comunidad educativa.

Se fomentará el uso de TIC y la articulación con otros espacios curriculares.

CRONOGRAMA MENSUAL

Mes Efeméride destacada Enfoque sugerido


Marzo 8M – Día de la Mujer Trabajadora Perspectiva de género
Marzo 24M – Día de la Memoria Memoria, verdad y justicia
Abril 2 de Abril – Malvinas Soberanía
Mayo 25 de Mayo – Revolución Lectura crítica de la historia oficial
Junio 20 de Junio – Día de la Bandera Símbolos patrios y nación
Julio 9 de Julio – Independencia Tensionar mitos fundacionales
Agosto 17 de Agosto – San Martín Revisión crítica del héroe escolar
Septiembre Día del Maestro / Estudiante Rol docente / juventud
12 de Octubre – Diversidad Deconstrucción del
Octubre
Cultural "descubrimiento"
25N – Día contra la violencia de Acción, visibilización, derechos
Noviembre
género humanos
Cierre anual Muestra digital colectiva

PRODUCTOS FINALES POSIBLES

• Muestra anual interdisciplinaria.


• Publicación digital.

EVALUACIÓN

Criterios:
• Participación activa en todas las etapas del proyecto
• Capacidad de análisis y revisión crítica
• Calidad y originalidad de las producciones
• Trabajo en equipo
• Reflexión sobre los sentidos de las efemérides

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