Filosofía institucional
Misión
Formar Licenciados en Enfermería responsables, con sólidos conocimientos
científicos acordes a las necesidades de los servicios de salud; líderes del
trabajo en equipo y trato humano para contribuir a mejorar la calidad de vida del
individuo.
Visión
En 2030 los profesionistas egresados de la licenciatura en enfermería, son
reconocidos a nivel nacional por su excelencia académica, trato humano,
respeto a la cultura y diversidad para con ello contribuir a la conservación de la
salud del individuo, las comunidades, la región y el país.
Valores
Servicio
Integridad
Respeto
Disciplina
Liderazgo
Confidencialidad
Interculturalidad
¿Por qué estudiar en la UTTT Campus Tepetitlán?
Somos una institución pública
Nuestro modelo educativo es 70% práctico y 30% teórico
Contamos con extensa bolsa de trabajo
Amplio sistema de becas
Movilidad Nacional e Internacional
Instalaciones de vanguardia y equipo de la más alta tecnología
¿Por qué estudiar Enfermería en la UTTT Campus Tepetitlán?
Cuenta con laboratorios de vanguardia.
Hospital de urgencias
Anatomía
Medicina preventiva
Farmacia
Pediatría
Hospitalización adulto
Estimulación temprana
Vestidores
Quirófano
Sala de curación
Central de enfermería
Tococirugía
Sala de recuperación
CEYE
Central de enfermeras
Calidad Académica
El modelo educativo UTTT se centra en desarrollar competencias profesionales
que permite al Licenciado en Enfermería el desenvolvimiento de habilidades y
destrezas mismos que fortalecen para adaptarse a nuevas situaciones, así como
transferir, si es necesario, sus conocimientos por medio de la práctica con el
uso de laboratorios con simuladores y equipamiento de las más altas
tecnologías de enseñanza en salud.
¿Qué competencias vas a adquirir?
Competencias Genéricas:
Capacidad de análisis y síntesis, habilidades para la investigación básica, las
capacidades individuales y las destrezas sociales, habilidades gerenciales y las
habilidades para comunicarse en un segundo idioma.
Competencias Específicas:
1. Organizar la atención primaria a la salud, con base en un diagnóstico del
estado de salud de la comunidad, mediante herramientas epidemiológicas y
administrativas, para reorientar las acciones de salud en el medio familiar y
comunitario y contribuir a optimizar los recursos disponibles.
1.1 Planear acciones de diagnóstico preventivas, curativas y de control
específicas a través de la detección de necesidades, el análisis de las
características de la población y herramientas de planeación, para contribuir a
mejorar la calidad de vida de la comunidad.
1.2 Controlar las acciones programadas mediante la realización de
verificaciones periódicas, con base en los indicadores de salud, para cumplir las
metas establecidas y proponer correcciones y estrategias de mejora.
2. Implementar estrategias de atención primaria a la salud a través de
acciones de prevención y promoción, con base en métodos y tecnologías
prácticas científicamente fundados y socialmente aceptados, para reducir los
riesgos y daños a la salud y contribuir al desarrollo social y económico de la
comunidad.
2.1 Promover estilos de vida sustentables a través de la organización
comunitaria y la capacitación, para contribuir a proteger y mejorar la salud de
los individuos, la familia y la comunidad.
2.2 Prevenir la aparición de enfermedades y complicaciones mediante la
detección oportuna de casos, la reducción de factores de riesgo, para evitar la
aparición de la enfermedad, detener su avance y atenuar sus consecuencias.
3. Dirigir y desarrollar los servicios y cuidados de enfermería hospitalaria, a
través de métodos de enfermería clínica, herramientas administrativas y la
normatividad aplicable, para optimizar los recursos, proporcionar cuidados de
enfermería con calidad y calidez que garanticen la seguridad y bienestar del
paciente.
3.1 Integrar los cuidados de enfermería hospitalaria a través de la valoración
del paciente y métodos de enfermería clínica de los servicios hospitalarios y la
normatividad aplicable, para contribuir al confort y mejorar su estado de salud.
3.2 Administrar los servicios de enfermería a través de técnicas
administrativas, y de acuerdo a las características y políticas de la organización,
para optimizar recursos y otorgar servicios de salud de calidad.
Mercado Laboral
El campo de acción:
Instituciones de Salud pública y privada
Guarderías e instituciones educativas
Centros de asistencia social del adulto mayor
Empresas y parques industriales
Asociaciones civiles e instituciones de asistencia privada
Organizaciones deportivas
Oficinas gubernamentales
Organismos dedicados a la calidad de vida (grupos de diabetes, AA, etc.)
Centros de terapia física y de rehabilitación integral
Albergues
Reclusorios y centros penitenciarios
Laboratorios
Hogares (cuidados domiciliarios)
Consultorías de cuidados de enfermedades crónico- degenerativas
OCUPACIONES PROFESIONALES
El Licenciado en Enfermería podrá desempeñarse como:
● Cuidador de salud
● Educador/ asesor sanitario en escuelas y en el sector privado
● Profesor investigador en instituciones del nivel superior
● Investigador en instituciones educativas y sanitarias
● Administrador de la estructura organizacional de enfermería
● Profesionista independiente
Plan de Estudios
DISTRIBUCIÓN CUATRIMESTRAL DE LA CARRERA DE
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
EN COMPETENCIAS PROFESIONALES
CUATRIMESTRE
ÁREAS 1o. 2o. 3o. 4o. 5o. 6o. 7o. 8o. 9o. ESTADÍA SERVICIO SOCIAL
DEL CONOCIMIENTO
LEGISLACIÓN EN METODOLOGÍA DE LA
MATEMÁTICAS ESTADÍSTICA SOCIOLOGÍA
ENFERMERÍA INVESTIGACIÓN
60 HRS 60 HRS 75 HRS 45 HRS 90 HRS
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA I ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA II PATOLOGÍA I PATOLOGÍA II PSICOPATOLOGÍA NUTRICIÓN
90 HRS 90 HRS 90 HRS 75 HRS 60 HRS 75 HRS
INFORMÁTICA I INFORMÁTICA II AGENTES BIOLÓGICOS
FORMACIÓN CIENTÍFICA
60 HRS 45 HRS 90 HRS
BIOLOGÍA QUÍMICA
60 HRS 60 HRS
EPISTEMOLOGÍA DE LA
MODELOS DE ENFERMERÍA PROCESO DE ENFERMERÍA
ENFERMERÍA
60 HRS 90 HRS 30 HRS
ADMINISTRACIÓN DE LOS ADMINISTRACIÓN EN
EPIDEMIOLOGÍA I SALUD PÚBLICA EPIDEMIOLOGÍA II CALIDAD EN SALUD ADMINISTRACIÓN
SERVICIOS DE SALUD ENFERMERÍA
60 HRS 90 HRS 45 HRS 60 HRS 45 HRS 90 HRS 90 HRS
ENFERMERÍA
FUNDAMENTOS DE FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA DEL NIÑO ENFERMERÍA MATERNO
ENFERMERÍA CLÍNICA ENFERMERÍA QUIRÚRGICA GERONTOLÓGICA Y ENFERMERÍA PEDIÁTRICA CUIDADOS INTENSIVOS
ENFERMERÍA I ENFERMERÍA II SANO INFANTIL
GERIÁTRICA
90 HRS 45 HRS 90 HRS 90 HRS 90 HRS 90 HRS 90 HRS 90 HRS 90 HRS
PROCEDIMIENTOS
PSICOLOGÍA DEL SALUD SEXUAL Y
FORMACIÓN ETIMOLOGÍAS MÉDICAS ESPECIALES EN OPTATIVA 480 HRS
DESARROLLO REPRODUCTIVA
TECNOLÓGICA ENFERMERÍA
30 HRS 60 HRS 60 HRS 90 HRS 60 HRS
EDUCACIÓN PARA LA
TÉCNICAS DIDÁCTICAS FARMACOLOGÍA DOCENCIA EN ENFERMERÍA
SALUD
75 HRS 75 HRS 90 HRS 90 HRS
INTEGRADORA I INTEGRADORA II INTEGRADORA III
30 HRS 30 HRS 30 HRS
INGLES I INGLES II INGLES III INGLES IV INGLES V INGLES VI INGLES VII INGLES VIII INGLES IX
60 HRS 60 HRS 60 HRS 60 HRS 60 HRS 60 HRS 60 HRS 60 HRS 60 HRS
LENGUAS Y MÉTODOS
EXPRESIÓN ORAL Y EXPRESIÓN ORAL Y
ESCRITA I ESCRITA II
75 HRS 75 HRS
PLANEACIÓN Y
FORMACIÓN FORMACIÓN FORMACIÓN FORMACIÓN ADMINISTRACIÓN DEL DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE NEGOCIACIÓN
HABILIDADES ORGANIZACIÓN DEL
SOCIOCULTURAL I SOCIOCULTURAL II SOCIOCULTURAL III SOCIOCULTURAL IV TIEMPO ALTO RENDIMIENTO EMPRESARIAL
DIRECTIVAS TRABAJO
30 HRS 45 HRS 30 HRS 45 HRS 45 HRS 45 HRS 30 HRS 30 HRS
TOTAL ASIGNATURAS
585 HRS 600 HRS 600 HRS 450 HRS 420 HRS 420 HRS 405 HRS 375 HRS 405 HRS
4,260 HORAS
CLÍNICA SEGUNDO NIVEL CLÍNICA SEGUNDO NIVEL
CLÍNICA PRIMER NIVEL CLÍNICA SEGUNDO NIVEL CLÍNICA SEGUNDO NIVEL
TOTAL PRÁCTICAS (ENFERMERÍA CLÍNICA SEGUNDO NIVEL () (PROCEDIMIENTOS
(SALUD PUBLICA) (MATERNO INFANTIL) (PEDIATRÍA)
CLÍNICAS 1,230 HORAS QUIRÚRGICA) ESPECIALES)
180 HRS 210 HRS 210 HRS 210 HRS 210 HRS 210 HRS
TOTAL
585 HRS 600 HRS 600 HRS 630 HRS 630 HRS 630 HRS 615 HRS 585 HRS 615 HRS 480 HRS
5,970 HORAS
