- MATEMATICA
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I TRIMESTRE
3 7
! COLOR ROJO i
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[ Pega papel rasgado de color rojo ( @ ) sobre la manzana.
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Pint de color rojo ( @ ) y embolilla por los puntos con papel rojo ( @ )
por el borde del tomate.
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\ Mi nombre es: \ — \_
CIRCULO
| Pinta el circulo con crayola de color rojo(@ )
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Soy el circulo.
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" : Repasa mi exteriory
: colorea mi interior. :
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[ Marca con un aspa los graficos que tengan la forma de un circulo.
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3 ARRIBA - ABAJO 3
I Mares con un aspa (X) las manzanas que estan arriba del arbol y I
encierra en un circulo (O) las manzanas que estan debaio del arbol.
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\n nombre es: \ — \_ \
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| Imita las acciones del nino con guia de tu profesora.
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\ Mi nombre es: re \ Ve \
[ Encierra los aviones que estan abajo y colorea los que estan arriba.
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3 DENTRO - FUERA
i | Pega plastilina en la nina que esta fuera de la casa.
Colorea el gato que esta dentro de la canasta.
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\n nombre es: \ — \_\_
Colorea el short de color azul.
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Mi nombre es:
Pega plastilina en el caracol grande.
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1 | Embolilla papel en la pelota que esta debajo de la mesa y pinta la 1
pelota que esta encima.
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| Colorea los trenes que estan encima de la mesa.
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: ABIERTA - CERRADA
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| | Colorea la caja cerrada.
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\n nombre es: \ — \_\_
Pega serpentina al borde de la puerta abierta y marca (X) la puerta
cerrada.
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[ Pinta el libro que esta abierto.
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EL CUADRADO
| Embolilla papel Azul al borde del cuadrado.
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Soy el cuadrado.
Repasa mis cuatro
lados ora.
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| Traza el cuadrado con plumon.
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COLOR AMARILLO
| Deja tus huellitas con tempera amarillo dentro del pollito.
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\ Mi nombre es: \ —_\_
| Colorea el platano de color amarillo con tempera.
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JUNTO — SEPARADO
Encierra y colorea a los nihos que se encuentran juntos: luego
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marca (X) alos que se hallan separados del grupo.
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1 | Embolilla y encierra los animalitos que estan juntos.
2 3
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Muchos - Pocos
Marca (X) donde hay muchos ninos.
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- Delante
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Punza el borde del nino que esta detras de la silla.
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| Marca con (X) al nino que esta delante de su padre.
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1 | Resee papel y pega en el elefante que esta delante y colorea al 1
elefante que esta detras de su mama.
Numero uno
Colorea el pollito y pega bolitas de papel en el N° 1
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\n nombre es: \ — \_\_
| Repasa el numero uno con plumon grueso de color. |
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\Mnombreess Ve \
| Marca con una (X) segun el numero indicado y colorea el numero 1. |
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Q) Colorea
{ sdlo dos chupetes. }
G) ‘Marca con una (X) dos caballitos. ) “an
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1 \ Mi nombre es: \ — \_\
El triangulo
Haz huellitas con tempera, por los puntitos del triangulo.
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Soy el tridngulo. —
pase mis tres lados :
y coloréame.
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Repasa por los puntos del triangulo con plumon de colores y
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colorea de amarillo.
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Largo - Corto
Colorea el tren corto de rojo y el largo de azul.
i [ Con tu dedo indice colorea con tempera el gusano largo. |
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| Rasga papel y pega en el lapiz corto. |
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| Delinea el N° 2con plumon y colorea los monitos. |
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\n nombre es: \ — \_ \
| Pega lentejitas por las lineas del numero dos. |
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I | ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA |
I
jJuego y aprendo!
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, Finalidad:
“ Desarrollar la coordinacion
motora
! * Desarrollar la percepcién visual
| *Reconocer colores
; Desarrollo de atencion y
concentracion
Materiales:
! * Plastilina
| *Brochetas
; — Paliglobos de colores
I
I
