Esc. N°6 - 2° grado - Ciclo lectivo 2.
024
CARNAVAL
en el ZOO
FUNDAMENTACIÓN
Los cuentos infantiles de humor incluyen personajes que se
destacan por algún rasgo fuera de lo común: en el
nombre o en las acciones que hacen, en su aspecto físico
o en su comportamiento. Además, suelen estar
envueltos en situaciones absurdas y disparatadas que
sorprenden y divierten a las lectoras y los lectores. Así,
en Carnaval en el zoo, los animales confeccionan
cómicos y extravagantes atuendos para un baile de
disfraces que genera situaciones de mucho humor.
PROPÓSITOS:
● Posibilitar a los niños y niñas evaluar su desempeño a través de la adquisición
de criterios respecto de lo que saben, lo que les falta aprender y lo que la
escuela espera de ellos.
OBJETIVOS:
● Participar en diversas situaciones de escucha y producción oral, empleando los
conocimientos lingüísticos aprendidos.
● Comprender las funciones de la lectura y la escritura por medio de la
participación en variadas, frecuentes y sistemáticas situaciones de lectura y
escritura.
● Frecuentar, explorar y disfrutar de la obra literaria y socializar su comprensión.
ESTO SUPONE:
● Formular preguntas y respuestas que se ajusten al contenido y al propósito de la
comunicación.
● Interpretar consignas simples de tarea escolar, de dos o tres pasos;
● Establecer relaciones entre las imágenes y lo que dice el texto;
● Identificar, progresivamente, las unidades de la lengua escrita: palabras y
oraciones;
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Esc. N°6 - 2° grado - Ciclo lectivo 2.024
● Avanzar paulatinamente hacia una lectura convencional de palabras y
oraciones incluidas en los textos leídos por otro, frecuentar y explorar de
manera asidua textos literarios en distintos escenarios y circuitos de lectura
(bibliotecas de aula, escolares y populares, librerías, ferias del libro).
Estudiantes con diversificaciones:
2°A: Brianna- Damaris- Julián-Franchesca- Alma- Sofía- María Eva
2°B: Valentin M.- Jeronimo- Valentina- Franchesca-Micaela- Aitiana- Lara- María Paz-
Emilia
➔
CLASE 1
ACTIVIDAD 1:
La docente indaga:
● Con respecto a las ilustraciones de la tapa puede ser la puerta de entrada para
empezar a conocer la obra: ¿Quiénes aparecen en la tapa del cuento?
● ¿Cómo se ven de ánimo?
● ¿Por qué hay papelitos de colores alrededor de ellos?
● ¿Tendrá algo que ver con el título de la historia?
● ¿Pudieron leer la historia en sus vacaciones de verano?
● En caso de haberla leído. ¿Con quién la leyeron?
● ¿Recuerdan de qué se trataba la historia?
● ¿Conocen otros cuentos de humor como Carnaval en el zoo?
● ¿Hay algún título en la biblioteca de la escuela con estas características?
● ¿Recuerdan quién es su autor?
● ¿Han leído otra historia del mismo autor?
● Si tuvieran que organizar un recorrido de lectura con este tipo de cuentos, ¿qué
títulos incluirían?
ACTIVIDAD 2:
Se propone escuchar y ver la historia en una versión diversificada con Lengua de
Señas Argentina.
En el cuaderno:
Observamos el siguiente
video:
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Esc. N°6 - 2° grado - Ciclo lectivo 2.024
La docente indaga:
● ¡Qué risa me dieron los disfraces que eligieron los animales de la historia! Eso sí
que fue divertido… ¿A ustedes les pasó lo mismo?
● Parece que este zoo no era como otros, ¿verdad?
● ¿Qué creen que significa que los animales estaban con “un humor de
humanos”? (Podrán advertir que en la página 9 del cuento se reitera la idea,
pero dice “mal humor”).
● ¿A partir de qué momento cambió el estado de ánimo de los animales del
zoológico?
TAREA:
Completamos la ficha:
TÍTULO:
AUTOR:
ILUSTRADOR:
PERSONAJES:
DIVERSIFICACIÓN:
Estudiantes con diversificaciones:
Fuga de vocales.
2°A: Damaris- Franchesca-
2°B: Valentin M.(todo el material)- Jeronimo-Micaela- Lara- María Paz- Emilia
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CARNAVAL EN EL
ZOO
FABIÁN SEVILLA
MARIANO EPELBAUM
CH_ C_ S
L__N
M_N_S
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C _ M _ LL _
R_ N_ C_ R_ NT_
M_ N_
T_ T_
P_ P_ G_ Y_
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B_A
C_ NG_ R_
R_ T_ N
T_ GR_
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K_ _ L_
P_ NGÜ_N_
_ S_
C_ BR_
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H_ P _ P _ T _ M_
_L_F_NT_
J_ B_ L_
Ñ_ NDÚ
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E O O O A E
O I O E O E
O O I Í A A
A O O A U O
A Ó O A A O
O E A I O O
A O E E A A
A A Í A I O
CLASE 2
ACTIVIDAD 1:
Rodea la respuesta correcta.
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1-¿DÓNDE VIVÍAN LOS ANIMALES?
EN LA SELVA EN EL ZOO EN LA LUNA
2-¿CÓMO ERAN LOS DÍAS EN EL ZOOLÓGICO?
MUY DIVERTIDOS ENTRETENIDOS ABURRIDOS
3-¿A QUIÉN SE LE OCURRIÓ HACER ALGO EN
CARNAVAL?
A LOS MONOS AL LEÓN AL REY DE LOS
ANIMALES
4-¿QUÉ PROPUSO EL LEÓN?
ESCAPARSE DEL ZOO NADA HACER UN
BAILE DE DISFRACES
5-¿QUÉ PENSARON LOS MONOS?
NO HAY MONOS NO LES GUSTÓ LA IDEA LES GUSTÓ
MUCHO LA IDEA
6-¿DE QUÉ SE DISFRAZÓ EL CAMELLO?
DE COCODRILO DE ZORRINO NO SE
DISFRAZÓ
7-¿POR QUÉ SE REÍA EL RATÓN?
PORQUE LE GUSTABA DISFRAZARSE PORQUE
PERSEGUÍA AL TIGRE NO SE REÍA
8-¿QUÉ PARECÍA EL OSO POLAR?
UN CAMALEÓN UN ÁRBOL DE NAVIDAD UN ARCOÍRIS
DIVERSIFICACIÓN:
RODEA LA RESPUESTA ADECUADA.
Estudiantes con diversificaciones:
2°A: Brianna- Damaris- Julián-Franchesca- Alma- Sofía- María Eva
2°B: Valentin M.- Jeronimo- Valentina- Franchesca-Micaela- Aitiana- Lara- María Paz-
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Emilia
1-¿DÓNDE VIVÍAN LOS ANIMALES?
EN LA SELVA EN EL ZOO
2-¿CÓMO ERAN LOS DÍAS EN EL ZOOLÓGICO?
MUY DIVERTIDOS ABURRIDOS
3-¿A QUIÉN SE LE OCURRIÓ HACER ALGO EN CARNAVAL?
A LOS MONOS AL LEÓN
4-¿QUÉ PROPUSO EL LEÓN?
IR AL SUPER BAILE DE DISFRAZ
5-¿QUÉ PENSARON LOS MONOS?
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BUENA IDEA MALA IDEA
6-¿DE QUÉ SE DISFRAZÓ EL CAMELLO?
GATO COCODRILO
7-EL RATÓN SE REÍA PORQUE PERSEGUÍA A…
KOALA
TIGRE
8-¿QUÉ PARECÍA EL OSO POLAR?
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ACTIVIDAD 2:
¿Qué es lo que más te ha gustado? Haz un dibujo.
TAREA:
UNE CADA ANIMAL CON SU DISFRAZ. PUEDES CONSULTAR EL
TEXTO.
CAMELLO GACELA
PAPAGAYO LAGARTIJA
RATÓN PAVO REAL
TIGRE COCODRILO
KOALA PUMA
HIPOPÓTAMO TIGRE
JABALÍ COLIBRÍ
TAREA DIVERSIFICADA:
Valentín M.
RECORTO Y PEGO CADA ANIMAL, JUNTO A LA IMAGEN CON SU DISFRAZ
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CLASE 3
ACTIVIDAD 1:
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La docente inicia la siguiente conversación: En este baile de disfraces hubo
ganadores.
● ¿Quién fue anunciada como Reina?
● ¿Y como Rey?
● ¿De qué se disfrazaron los animales premiados?
Entre todos y todas, buscamos esa parte del cuento para releerla y encontrar a los
personajes premiados. (Pág. 22 y 23)
ACTIVIDAD 2:
En el cuaderno:
AL FINALIZAR EL BAILE DE DISFRACES, EL LEÓN ANUNCIÓ LOS
GANADORES. ¿QUIÉNES FUERON LOS PREMIADOS? ¿DE QUÉ SE
DISFRAZARON? LEÉ LAS PÁGINAS 22 Y 23 DEL CUENTO Y BUSCÁ
LOS NOMBRES DE LOS GANADORES Y DE QUÉ ANIMAL SE
DISFRAZARON. LUEGO, COMPLETÁ EL CUADRO.
PREMIO ANIMAL DISFRAZ
REINA
REY
DIVERSIFICACIÓN:
Valentín M.
ELEFANTA
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JABALÍ
TAREA:
SI FUERAS REY DE UNA FIESTA, DIBUJÁ EL TRAJE QUE TE GUSTARÍA LLEVAR. ROTULÁ
LOS ELEMENTOS DEL TRAJE PARA LUEGO COMPARTIR CON TUS COMPAÑEROS EN LA
CLASE. (Ejemplo, CAPA, CORONA, ESCUDO, ETC)
CLASE 4
ACTIVIDAD 1:
Algunos animales del zoológico dejaron oír sus voces en la historia. ¿Qué dijeron? ¿Por
qué?
Junto con la docente se van a releer las páginas en donde el pingüino, el ratón y la
cebra dan sus opiniones.
ACTIVIDAD 2:
En el cuaderno:
● Completamos el siguiente cuadro:
ANIMAL ¿QUÉ DIJO? ¿POR QUÉ LO DIJO?
PINGÜINO
RATÓN
CEBRA
DIVERSIFICACIÓN:
Estudiantes con diversificaciones:
2°A: Brianna- Damaris- Julián-Franchesca- Alma- Sofía- María Eva
2°B: Valentin M. (con imágenes)- Jerónimo- Valentina- Franchesca-Micaela- Aitiana-
Lara- María Paz- Emilia
BUSCAR LAS FRASES DE CADA ANIMAL Y PEGARLAS SEGÚN CORRESPONDA
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¡AHORA SABES LO ¿ALGUIEN VIO A !AQUÍ HAY
QUE SE SIENTE! CAPERUCITA? ACOMODO!
CLASE 5
ACTIVIDAD 10:
En el cuaderno:
Uno de los premiados del baile fue el jabalí. ¿De qué se disfrazó? Completá los rótulos
con los nombres de las cosas que componen su atuendo.
DIVERSIFICACIÓN:
Estudiantes con diversificaciones:
2°A: Brianna- Damaris- Julián-Franchesca- Alma- Sofía- María Eva
2°B: Valentin M.- Jeronimo- Valentina- Franchesca-Micaela- Aitiana- Lara- María Paz-
Emilia
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RECORTO Y PEGO DONDE CORRESPONDA:
CORONA PLUMAS
ALAS PATAS DE
PAVO
ACTIVIDAD 2:
En el cuaderno:
Los monos tití llevaron las invitaciones del baile por las jaulas y recintos de los
animales. ¿Qué datos incluirían en las invitaciones? En parejas lleguen a un acuerdo y
completen la tarjeta de invitación.
DIVERSIFICACIÓN:
Estudiantes con diversificaciones:
2°A: Brianna- Damaris- Julián-Franchesca- Alma- Sofía- María Eva
2°B: Valentin M.- Jeronimo- Valentina- Franchesca-Micaela- Aitiana- Lara- María Paz-
Emilia
Ubica las palabras en la invitación:
BAILE DE DISFRACES SÁBADO
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ZOOLÓGICO 17HS
VENIR DISFRAZADOS SALUDOS
CLASE 6
ACTIVIDAD 1:
La docente les propone que en grupos armen un nuevo animal con el disfraz más
divertido y original que puedan imaginar. Dibujamos, recortamos y pegamos para
presentarlos y dejar plasmados en una lámina. Pensamos entre todos sus premios.
Armamos un cuadro:
ANIMAL DISFRAZ PREMIO
DIVERSIFICACIÓN:
Se entregará material al estudiante para armar el disfraz.
Para escribir en el cuadro, se utilizarán letras móviles.
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