UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN,

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Decreto Ejecutivo 575 del 21 de julio de 2004
Acreditada mediante Resolución
No 15 del 31 de octubre de 2012

FACULTAD de Ciencias de la Salud

MAESTRÍA EN MAESTRÍA EN SALUD OCUPACIONAL Y
SEGURIDAD INDUSTRIAL
ASIGNATURA Metodología De La Investigación
Cuadro sinóptico sobre Epistemología

Autor: Iliana Galloway

Cédula: 1-37-637
Tutor: Profesor Efrain Callender
Panamá, Julio, 2022
Tabla de Contenido

Introducción ...................................................................................................................................2
Evolución ........................................................................................................................................3
De la Epistemología ......................................................................................................................3
Principales hallazgos ...................................................................................................................4
Bibliografía........................................................................................................................................5

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 Introducción

La episteme se traduce como ciencia, pensamiento racional o simplemente como

conocimiento.
La epistemología como teoría de la ciencia, tal como ha sido considerada en la
tradición francesa, nos introduce en la filosofía de la ciencia, la cual puede
confundirse con ella, ya que bajo a este significado se ocupa de distinguir la ciencia
de otros tipos de pensamiento o de lenguaje.
Este documento es un abordaje para comprender las nociones de La evolución de
la epistemología la cual fue creada por James Frederick Ferrier en 1854, logró su
desarrollo a partir de la formación círculo de Viena (1922 -1936), un organismo
científico – filosófico fundado por Moritz Schlick, Rudollf Carnap y otros.
La Epistemología era cultivada por científicos y filósofos como: Augusto Comte,
Bernard Bolzano, Alexander Von Humboldt, Henri Poincaré, Bertrand Russell, Alfred
North Whi- tehead, Vladimir lllich Lenin, André Lalande, Emile Meyerson, Erthur
Edding- ton, Ernest Cassirer, Ernest Mach, entre otros.
Luego se introduce Los Paradigmas epistemológicos sobre la ciencia y el método
científico las cuales se agrupan de la siguiente manera: Empirismo, Racionalismo,
Positivismo, Materialismo Dialectico y Ley de cambio, estos enfoques son los mas
importante, ya que, estuvieron y están en uso actualmente.

(Paitán, 2014)

2
 La palabra epistemología surgió desde 1854 por James Frederick Ferrier, no fue hasta 1922 durante el circulo
Definición de Viena, que Mortiz Schlick, Rudolf Carnp y otros, dentro del organismo científico - Filosófico que
establecieron el término.
La epistemología sufrió innumerables cambios, pero fue solo hasta el cuarto periodo, que se le da base sobre
el realismo y el refutacionismo, aparte de su búsqueda en el enriquecimiento de la filosofía y las ciencias.

El empirismo Planteado por Francis Bacon en 1561 se refiere a

Históricamente existe gran toda experiencia sensorial, perteneciente a la fuente
Paradigmas controversia sobre la ciencia, única del conocimiento humano.
epistemológicos el método y la investigación
científica, agrupando esos Para los racionalistas como Descartes, Spinoza, Leibnitz, la
El
enfoques podemos decir, que Racionalismo intuición intelectual es fundamental y fuente del
Evolución sobre la ciencia y los mismos se agrupan de la conocimiento, adicional Descartes en 1596, planteo que la
única fuente del conocimiento humano, era la razón y el
siguiente manera.
De la el método científico pensamiento.
Epistemología El positivismo fue una corriente en contra del empirismo, el cual buscaba
El
positivismo demostrar que la ciencia no debe especular, por el contrario, debe
observar, medir, descubrir, los hechos de una realidad infinita.

Fase superior del materialismo antiguo, es visto como una

Materialismo
cosmovisión del desarrollo, basado en el método de conocimiento
Dialectico
de la realidad natural, por ende, es fundamental para la
investigación de los fenómenos y eventos naturales.

Ley La ley de cambio habla de que la tierra esta en constante cambio,

Dentro de las tesis principales de cambio debido a que todos somos contrarios entre sí.
podemos mencionar a Thomas
Tesis Kuhn, el cual destacaba la
principales importancia de la historia
dentro de la metodología Podemos mencionar sobre el
científica. relativismo, que en él se centra la
incapacidad del conocimiento humano,
Por su parte los relativistas
para buscar y escalecer verdades, el
decían que la ciencia era una
Relativismo racionalismo es anti ciencia, y es la
actividad social y humana para
parte corrosiva del método científico y
obtener conocimientos sobre
la ciencia en sí y sus descubrimientos.
el mundo. Por medio de esta
tesis se visualiza a la
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investigación como un proceso
sociológico y psicológico.
 Principales hallazgos

Las raíces etimológicas de epistemología provienen del griego (Epistemo) que

significa Conocimiento y (Lógica) que significa Estudio.

Comienza en el renacimiento, la cual el problema fundamental que se ocupa a la

epistemología es el de la relación sujeto – Objeto en esta teoría se le llama: Objeto
a todo proceso o fenómeno sobre el cual el sujeto desarrolla su actividad cognitiva
o “Sujeto al ser cognoscente”, sin embargo, la filosofía de los signos XVII y XVIII
presenta un nuevo planteamiento del problema que se desarrolla en relación
estrecha con las ciencias naturales.

Esto se manifiesta principalmente en la compresión del suelo de lo subjeto,

tradicionalmente se ha considerado que la epistemología no estudia los métodos
científicos.

En concreto tenía como objeto en estudio critico de los principios hipótesis y

resultados de las diversas ciencias.

La epistemología nace en un momento especial de la historia de la ciencia

occidental, a comienzos del siglo XX y como efecto de la crisis de la ciencia positiva.

La ciencia positiva es, a su turno, corolario de la revolución científica iniciada en los

siglos XVI y XVII.

Consiste en abordar los problemas de la teoría del conocimiento bajo la perspectiva

de la evolución biológica. En concreto, la pregunta original sobre la validez del
conocimiento se responde recurriendo a la biología: se dice que nuestro
conocimiento corresponde a la realidad porque somos seres vivientes
descendientes de otros que, a lo largo del proceso de la evolución, han sobrevivido
debido a que habían desarrollado capacidades de percepción y aprendizaje
adaptadas al entorno.

(Artigas, 1989)

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Bibliografía

Artigas, M. (1989). Epistemología evolucionista. Navarra: universidad de Navarra.

Paitán, H. Ñ. (2014). metodologia de la investigacion cuantitativa, cualitativa y redaccion de tesis .

Bogotá: Edición. Bogotá: Ediciones de la U, 2014.