Autoevaluemos los logros y áreas de mejora de nuestro trabajo al comienzo de este ciclo escolar a
distancia
3. Analice sus formas de intervención. Lea las siguientes preguntas relacionadas con su trabajo docente a distancia y marque la columna
que corresponda al grado de avance con el que más se identifica.
Lo estoy
Lo realizo
No se ha realizando Lo he logrado
ACCIÓN realizado pero aún no
pero tengo
por completo
que mejorar
me convence
APROVECHAMIENTO ACADÉMICO Y PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS
1. Alcanzaron los aprendizajes esperados propuestos en las
actividades escolares.
2. Observaron las transmisiones de “Aprende en casa II” que les
propuse como parte de las actividades de aprendizaje.
3. Consiguieron reflexionar, informarse, ejercitar lo aprendido,
realizar investigaciones o evaluar aprendizajes con las actividades
que les propuse.
PRÁCTICA DOCENTE
4. Planeo actividades con propósitos claros de acuerdo con los
aprendizajes y las necesidades educativas identificadas en mis
estudiantes.
5. Organizo actividades que favorecen la salud física y el estado
emocional de mis educandos y sus familias.
6. Entrego una retroalimentación puntual a mis educandos sobre su
desempeño en las actividades de aprendizaje y sus producciones.
7. Propicio un ambiente armónico y favorable al aprendizaje,
escuchando y contrastando las ideas y estimulando la participación e
interés.
8. Doy atención y seguimiento a mis alumnas y alumnos con rezago
en sus aprendizajes y a los de nuevo ingreso.
FORMACIÓN DOCENTE
9. Intercambio con mis colegas información y apoyo acerca de las
mejores formas de realizar el trabajo a distancia con mis educandos y
sus familias.
10. Adquiero las habilidades necesarias para desarrollar actividades
en línea, mediante dispositivos tecnológicos como computadora,
tableta, teléfono celular e internet.
11. Conozco los diversos recursos audiovisuales y materiales
educativos, así como la programación de contenidos educativos
transmitidos por televisión de “Aprende en casa II”.
AVANCE EN LOS PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS
12. Trabajo con base en los aprendizajes fundamentales del grado
anterior establecidos en el Plan y programas de estudio y en los
contenidos educativos propuestos por el programa “Aprende en casa
II”.
DESEMPEÑO DE LAS AUTORIDADES ESCOLARES
13. Recibo asesoría y acompañamiento de mis autoridades escolares
para el desarrollo y planeación de mis actividades.
PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD
14. Mantengo contacto continuo con todas las familias, sus hijas e
hijos mediante carteles, dispositivos electrónicos o algún otro medio.
15. Oriento a las madres, padres y cuidadores de mis educandos
acerca de los contenidos a tratar en las actividades, así como sobre
los recursos educativos a utilizar en el programa “Aprende en casa II”.
INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
16. Cuento con los recursos tecnológicos y materiales apropiados
para realizar las actividades de aprendizaje con todos mis
estudiantes.
HIGIENE Y SALUD
17. Promuevo prácticas de higiene y salud entre mis educandos para
que el regreso a clases presenciales sea seguro y duradero.
Número de respuestas por nivel: 0 0 0 0
dISTRIBUCIÓN POR GRADO DE AVANCE
Distribución de la Autoevaluación por Grado de Avance
No se ha realizado Lo estoy realizando pero aún no me convence
Lo realizo pero tengo que mejorar Lo he logrado por completo
100%
90%
80%
70%
Distribución de la Autoevaluación por Grado de Avance
No se ha realizado Lo estoy realizando pero aún no me convence
Lo realizo pero tengo que mejorar Lo he logrado por completo
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0% 0 0 0 0 0 0 0 0
CALIFICACIONES POR ASIGNATURAS PROMEDIO
GRADO GRUPO ALUMNAS Y ALUMNOS PROMEDIO
PROMEDIO PROMEDIO
SEGUNDO
PRIMER PERIODO TERCER PERIODO
PERIODO
9.2 9
ALVAREZ/MARISCAL*SCARLETT ANAHI
8 8.5
AMEZCUA/AMPARO*VICTOR GEOVANNY DANIEL
8 7
BARRERA/GUTIERREZ*EVELYN ELIZABETH
6.5 7.2
CALOCA/MINJAREZ*YAHIR MANUEL
8.5 9.7
CANDELARIO/TORRES*JOSE MIGUEL
8.7 9.2
CASTRO/PEREZ*ALISON BRIZETH
9.5 9.2
CENDEJAS/SANTANA*JOEL ASAEL
8.2 9.2
CRESPO/SALAS*ANDREA GUADALUPE
9.5 9.2
ESPARZA/MACIAS*MACIAS*SCARLETT NICOLE
7 6.7
FERNANDEZ/RUBIO*ALEXA DANIELA
7.7 9
FLORES/ENRIQUE*ARANZA ESTEFANIA
8 8.7
GARCIA/LUCAS*OSIRIS
7.7 7.5
HERNANDEZ/ZUÑIGA*PEDRO BENJAMIN
7.7 7.2
LEYVA/GUZMAN*LIAM OLIVER
8 7.7
LOPEZ/MEZA*MATIAS RAYMUNDO
8.7 8
LOPEZ/ROBLES*ALEXIA VICTORIA
8 9.7
MARTINEZ/SANCHEZ*GRACIELA WENDOLYNE
7.7 7.2
MUÑOZ/HERNANDEZ*LENNAN MIGUEL
10 9.7
PARRA/SOLIS*DOMINIC ESNAYDER
9 9.5
PEREZ/CANDELAS*XIMENA ABIGAIL
9 9.7
PEREZ/ESCOBEDO*CARLOS SAEED
9 9.7
PEREZ/RUIZ*MAURICIO DAMIAN
7.2 7.2
RIVERA/PADILLA*MARIAM*DANAHE
7.2 7.5
SANCHEZ/BAÑUELOS*BRENNAN DALEYZA
7.5 7.5
SANCHEZ/TAIZAN*ELOIM MARCELINO
7.7 7.5
SOTO/SILVA*ITZAYANI KAORI
9 8.5
VIZCAINO/VARGAS*VICTORIA
ASIGNATURAS Número de
Conocimiento del alumnos con
TOTALES DE ALUMNOS Promedio
Español Matemáticas Medio
CON PROMEDIO IGUAL O MENOR A 6.9 1 1 0 0
CON PROMEDIO DE 7 A 7.9 9 10 0 0
CON PROMEDIO DE 8 A 10 17 16 0 0
GRAN TOTAL 27 27 0 0
Distribución de Alumnos por Nivel de Aprovechamiento
CON PROMEDIO IGUAL O MENOR A 6.9 CON PROMEDIO DE 7 A 7.9 CON PROMEDIO DE 8 A 10
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Español Matemáticas Conocimiento del Medio
Distribución de Alumnos por Nivel de Aprovechamiento
CON PROMEDIO IGUAL O MENOR A 6.9 CON PROMEDIO DE 7 A 7.9 CON PROMEDIO DE 8 A 10
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Español Matemáticas Conocimiento del Medio
HABILIDADES BÁSICAS
PARTICIPACIÓN EN
COMUNICACIÓN LAS ACTIVIDADES
GRADO GRUPO ALUMNAS Y ALUMNOS Lógico- Socio- CON DE APRENDIZAJE
Lectura Escritura
matemáticas emocionales ALUMNAS Y
ALUMNOS
ALVAREZ/MARISCAL*SCARLETT ANAHI Nivel Esperado en desarrollo Nivel Esperado
AMEZCUA/AMPARO*VICTOR GEOVANNY DANIEL En desarrollo en desarrollo En desarrollo
BARRERA/GUTIERREZ*EVELYN ELIZABETH en desarrollo Nivel Esperado
CALOCA/MINJAREZ*YAHIR MANUEL Requiere apoyo nivel esperado Requiere apoyo
CANDELARIO/TORRES*JOSE MIGUEL En desarrollo en desarrollo Requiere apoyo
CASTRO/PEREZ*ALISON BRIZETH En desarrollo en desarrollo Requiere apoyo
CENDEJAS/SANTANA*JOEL ASAEL en desarrollo Nivel Esperado
CRESPO/SALAS*ANDREA GUADALUPE En desarrollo nivel esperado Requiere apoyo
ESPARZA/MACIAS*MACIAS*SCARLETT NICOLE En desarrollo en desarrollo
FERNANDEZ/RUBIO*ALEXA DANIELA Requiere apoyo en desarrollo En desarrollo
FLORES/ENRIQUE*ARANZA ESTEFANIA nivel esperado En desarrollo
GARCIA/LUCAS*OSIRIS en desarrollo Requiere apoyo
HERNANDEZ/ZUÑIGA*PEDRO BENJAMIN nivel esperado En desarrollo
LEYVA/GUZMAN*LIAM OLIVER En desarrollo nivel esperado Nivel Esperado
LOPEZ/MEZA*MATIAS RAYMUNDO en desarrollo
LOPEZ/ROBLES*ALEXIA VICTORIA Requiere apoyo en desarrollo Nivel Esperado
MUÑOZ HERNANDEZ*LENNAN MIGUEL en desarrollo
MARTINEZ/SANCHEZ*GRACIELA WENDOLYNE Nivel Esperado en desarrollo Nivel Esperado
PARRA/SOLIS*DOMINIC ESNAYDER Nivel Esperado en desarrollo
PEREZ/CANDELAS*XIMENA ABIGAIL Nivel Esperado en desarrollo Nivel Esperado
PEREZ/ESCOBEDO*CARLOS SAEED Nivel Esperado en desarrollo Requiere apoyo
PEREZ/RUIZ*MAURICIO DAMIAN Nivel Esperado en desarrollo Nivel Esperado
RIVERA/PADILLA*MARIAM*DANAHE En desarrollo nivel esperado Nivel Esperado
SANCHEZ/BAÑUELOS*BRENNAN DALEYZA Nivel Esperado en desarrollo Requiere apoyo
SANCHEZ/TAIZAN*ELOIM MARCELINO nivel esperado Nivel Esperado
SOTO/SILVA*ITZAYANI KAORI Requiere apoyo en desarrollo Requiere apoyo
VARGAS/VICTORIA*VIZCAINO en desarrollo
TOTALES DE ALUMNOS 18 27 22 0 0 0
REQUIEREN APOYO 4 0 8 0 0 0
EN DESARROLLO 7 20 4 0 0 0
EN NIVEL ESPERADO 7 7 10 0 0 0
Distribución de Alumnos por Niveles
REQUIEREN APOYO EN DESARROLLO EN NIVEL ESPERADO
100%
90% 7
7
80% 10
70%
60%
50%
4
7
40% 20
30%
Distribución de Alumnos por Niveles
REQUIEREN APOYO EN DESARROLLO EN NIVEL ESPERADO
100%
90% 7
7
80% 10
70%
60%
50%
4
7
40% 20
30%
20% 8
4
10%
0 0 0 0
0%
Lectura Escritura Lógico- matemáticas Socio-emocionales COMUNICACIÓN CON PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES
ALUMNAS Y ALUMNOS DE APRENDIZAJE
ASIGNATURAS O CAMPO FORMATIVO
Requieren
apoyo Con promedio menor o
PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO
igual a 6.9
Total de Alumnos 27 27 0 0
Total de Alumnos con
Calificación/Promedio 1 1 0 0
menor o igual a 6.9
Diferencia 26 26 0 0
Número de alumnas y alumnas con promedio igual o menor a 6.9
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0% 1 1 0 0
PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO Con promedio menor o igual a 6.9
HABILIDADES OTROS FACTORES
Requieren
apoyo Sin comunicación, ni Sin Participación en las
Lectura Escritura Lógico- matemáticas Socio-emocionales
participación actividades de aprendizaje
Total de Alumnos 18 27 22 0 0 0
No. de alumnas y
alumnos que requieren 4 0 8 0 0 0
apoyo
Diferencia 14 27 14 0 0 0
Número de Alumnas y Alumnos de la Escuela que requieren apoyo
100%
80%
60%
40%
20%
4 8
0% 0 0 0 0
