Institución Educativa 40159 Ejército Arequipa Unidad 01- Comunicación
Unidad 01 Fomento de la participación estudiantil en la toma de decisiones sobre normas del aula
Tema 02: Sustantivo.
Los estudiantes comprenden la función del sustantivo en el lenguaje como base para estructurar el
Propósito:
mundo que nos rodea.
Área: Comunicación 2 Grado: 2° Sección: ABC
Competencias: Capacidades:
Lee diversos tipos de textos Obtiene información del texto Investigación sobre el sustantivo
escritos en lengua materna. escrito. porque es la base del lenguaje,
Escribe diversos tipos de Adecúa el texto a la situación Evidencia permitiéndonos nombrar y
textos en lengua materna. comunicativa. estructurar el mundo a través de la
Se comunica oralmente en su Obtiene información del texto comunicación (ABI).
lengua materna oral.
Docente: Mendoza Serrano, Edy
“Los nombres no son solo palabras”
Cuando Nayeli estaba en clase, su profesora le pidió que mencionara cinco cosas que había traído a
la escuela. Respondió: "Mi mochila, mi cuaderno, mi lápiz, mi botella de agua y mi lonchera". Sin
saberlo, Nayeli acababa de usar cinco sustantivos. Su profesora sonrió y le dijo: “¡Acabas de
mostrar cómo usamos los nombres para entender nuestro mundo!”
🟨¿Qué es el sustantivo?
? sustantivo es una palabra que sirve para
El
nombrar personas, animales, cosas, lugares,
sentimientos o ideas. Es esencial en la
comunicación porque permite que identifiquemos
a lo que hablamos, escribimos o imaginamos.
Ejemplos:
persona: profesora, niño
animal: gato, delfín
cosa: cuaderno, vaso
lugar: escuela, montaña
sentimiento: amor, miedo
idea: justicia, libertad
Reconocer un sustantivo es fácil si preguntamos:
¿Qué es esto? ¿Cómo se llama? ¿Es algo que tiene nombre?
🔷 Funciones del sustantivo
El sustantivo cumple diversas funciones dentro de la oración. La más importante es como
núcleo del sujeto, pero también puede ocupar otros roles. Esta versatilidad permite que el
sustantivo se adapte a lo que queremos comunicar y que dé estructura a nuestras ideas.
Comprender sus funciones facilita tanto la escritura como la comprensión de textos, ya que nos
permite identificar las partes importantes de una oración.
Las funciones más comunes son:
Núcleo del sujeto: el sustantivo es el centro del sujeto, el que realiza la acción.
Complemento directo: recibe la acción del verbo.
Término de preposición: aparece después de una preposición (como de, con, en, por).
Aposición: explica o aclara al sustantivo.
Vocativo: llama directamente a una persona o ser.
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Ejemplos por función:
Carlos juega fútbol. → núcleo del sujeto
Vi una película. → complemento directo
Salí de casa. → término de preposición
Mi hermano, el doctor, llegó. → aposición
María, ven aquí. → vocativo
✏️Ejercicios
1. ¿Qué función cumple Carlos en Carlos corrió al colegio?
a) Término de preposición
b) Complemento directo
c) Núcleo del sujeto
d) Aposición
e) Vocativo
2. En: Vi una película interesante, el sustantivo película es:
a) Sujeto
b) Predicado
c) Complemento directo
d) Vocativo
e) Adjetivo
3. Señala el término de preposición:
a) la mochila
b) al cine
c) ella
d) maestro
e) la pelota
4. ¿Qué función cumple Lucía en Lucía, apaga la luz?
a) Sujeto
b) Vocativo
c) Aposición
d) Predicado
e) Complemento
5. En Mi abuelo, el ingeniero, es sabio, el ingeniero cumple función de:
a) Núcleo del sujeto
b) Aposición
c) Complemento
d) Predicado
e) Término de preposición
Preguntas críticas reflexivas:
1. ¿Qué función del sustantivo te parece más importante para que una oración tenga
sentido? ¿Por qué?
2. ¿Cómo identificar la función que cumple un sustantivo en diferentes tipos de textos,
como noticias o cuentos?
🔷 Clasificación por significado
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Los sustantivos se pueden agrupar según el significado que tienen y lo que nombran. Esta
clasificación permite identificar mejor qué tipo de sustantivo estamos utilizando y qué idea
queremos expresar. Distinguir entre propios, comunes, concretos, abstractos, individuales y
colectivos nos ayuda a dar precisión y riqueza a nuestro lenguaje. Esta habilidad es clave para
escribir con claridad, analizar textos y desarrollar
nuestra creatividad.
Los sustantivos se clasifican según lo que nombran
en:
Propios: nombran seres únicos (Perú, Ana).
Comunes: nombran en general (ciudad, niño).
Concretos: se perciben con los sentidos (luz, perro).
Abstractos: no se perciben, son ideas (felicidad,
odio).
Individuales: un solo ser (soldado).
Colectivos: un conjunto (ejército).
Ejemplos:
Lima – propio
ciudad – común
libro – concreto
esperanza – abstracto
manada – colectivo
✏️Ejercicios
6. ¿Qué tipo de sustantivo es América? c) jauría
a) Común d) coche
b) Concreto e) flor
c) Abstracto
9. Niño es un sustantivo:
d) Colectivo
a) Colectivo
e) Propio
b) Propio
7. Felicidad es un sustantivo: c) Abstracto
a) Propio d) Individual
b) Abstracto e) Compuesto
c) Colectivo
10. ¿Cuál es un sustantivo concreto?
d) Común
a) enojo
e) Concreto
b) aire
8. ¿Cuál es un sustantivo colectivo? c) amor
a) mesa d) justicia
b) silla e) teléfono
Preguntas críticas reflexivas:
3. ¿Qué utilidad tiene diferenciar entre sustantivos concretos y abstractos en nuestra vida diaria?
4. ¿Por qué es importante reconocer si un sustantivo es colectivo o individual al escribir?
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🔷 Clasificación por forma (género y número)
Los sustantivos también se clasifican por su forma gramatical, es decir, por el género
(masculino o femenino) y el número (singular o plural). Esto es importante porque los
sustantivos deben concordar con los artículos y adjetivos que los acompañan. Es decir, si el
sustantivo está en plural, el adjetivo también debe estarlo. Esta concordancia evita errores y
hace que el mensaje sea claro y correcto.
Los sustantivos cambian su forma en función de:
Género: masculino (niño), femenino (niña), común (estudiante), ambiguo (mar).
Número: singular (carro), plural (carros).
¿Cómo reconocerlos?
Masculino/femenino: por el artículo (el/la) o por la terminación (-o/-a).
Singular/plural: normalmente agregando -s o -es.
Ejemplos:
el amigo – masculino singular
las casas – femenino plural
la artista – común en género
el mar – ambiguo
los papeles – plural con -es
✏️Ejercicios
11. ¿Qué sustantivo tiene género común? d) Masculino
a) hermano e) Plural
b) secretaria
14. ¿Cuál es un sustantivo plural?
c) artista
a) perro
d) gato
b) ciudad
e) vecino
c) flores
12. ¿Cuál es la forma plural correcta? d) cielo
a) lápices e) tarde
b) lapizs
15. ¿Qué sustantivo cambia de significado
c) lapices
según el artículo?
d) lápizs
a) la guía / el guía
e) lápiz
b) la flor
13. El mar es un sustantivo: c) el sol
a) Común d) la hoja
b) Ambiguo e) el vaso
c) Femenino
Preguntas críticas reflexivas:
5. ¿De qué manera nos ayuda identificar el género de un sustantivo para evitar errores de
concordancia?
6. ¿Qué dificultades has tenido al transformar sustantivos de singular a plural? ¿Cómo las podrías
superar?
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🔷 Transformación y uso correcto
Los sustantivos correctamente y cómo asegurar su uso adecuado según las reglas del español. Es
esencial porque muchos errores comunes en la escritura escolar se deben a la mala concordancia
entre sustantivo, artículo y adjetivo. También se deben considerar particularidades del idioma,
como el uso del artículo “el” ante sustantivos femeninos que comienzan con “a” tónica (el agua
fría).
Los sustantivos deben usarse respetando reglas de:
Concordancia: coincidir en género y número con el adjetivo o artículo.
Ortografía en plural: -s si termina en vocal (libro-libros), -es si termina en consonante (papel-
papeles), eliminar tilde si es grave terminada en -n, -s o vocal (joven-jóvenes).
Ejemplos de transformación:
la flor → las flores
el lápiz → los lápices
el hacha afilada → uso de “el” por cacofonía
el problema difícil → concordancia correcta
las agua ❌ / el agua fría ✅
✏️Ejercicios
16. ¿Qué tipo de sustantivo es América? c) jauría
a) Común d) coche
b) Concreto e) flor
c) Abstracto
19. Niño es un sustantivo:
d) Colectivo
a) Colectivo
e) Propio
b) Propio
17. Felicidad es un sustantivo: c) Abstracto
a) Propio d) Individual
b) Abstracto e) Compuesto
c) Colectivo
20. ¿Cuál es un sustantivo concreto?
d) Común
a) enojo
e) Concreto
b) aire
18. ¿Cuál es un sustantivo colectivo? c) amor
a) mesa d) justicia
b) silla e) teléfono
Preguntas críticas reflexivas:
7. ¿Por qué es importante respetar la concordancia entre sustantivo y artículo o adjetivo al
escribir?
8. ¿Qué consecuencias puede tener en la comunicación no escribir bien el plural de los
sustantivos?
“Nunca dejes de aprender porque la vida nunca deja de enseñar” Ralph Waldo Emerson
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