COLEGIO PARTICULAR “PERUANO CANADIENSE”
-ICA-
SINCE Año Lectivo 2024
Riesgo y vulnerabilidad
Conceptos y definiciones
PARA INICIAR
El Instituto Nacional de Defensa Civil (Indeci), presenta las siguientes
¿Cuáles son los fenómenos definiciones respecto a la gestión del riesgo de desastres:
naturales que ocurren con mayor • Peligro. Es la probabilidad de ocurrencia de un fenómeno natural
frecuencia en tu localidad? ¿Qué o generado por el ser humano (inducido) que puede ser dañino para
daños pueden producir cuando se
una población determinada. Los peligros pueden ser identificados, en
presentan?
la mayoría de los casos, con el apoyo de la ciencia y la tecnología.
• Riesgo. Se relaciona con la estimación de pérdida de vidas humanas,
de daños a los bienes materiales, a la propiedad y a la economía, que
puede presentarse en la población ante la ocurrencia de un fenómeno
natural o inducido. Para estimar el riesgo, se debe evaluar el peligro
EFE
y la vulnerabilidad.
• Vulnerabilidad. Se refiere al grado de resistencia o exposición que
muestra una población determinada frente a un peligro. La vulnera-
bilidad puede ser física, social, económica, cultural, institucional, etc.
Riesgo = Peligro x Vulnerabilidad
Factores de riesgo por la dinámica interna de la Tierra
Según la teoría de la tectónica de placas, el territorio peruano se ubica
sobre la placa Sudamericana (una placa continental), por debajo de la
cual desciende constantemente al manto la placa de Nasca (oceánica).
Pisco después del terremoto del 2007.
Esta es una zona de intensa actividad sísmica y volcánica.
Placas tectónicas y áreas de mayor actividad sísmica y volcánica
C írc O CÉ AN O G LAC I AL ÁRTI CO
ulo p
o la r ár
tico
1,8 Kliuchevsxói
OM
Askja
TN
PLACA EURASIÁTICA
Hekla
S AÑA
I
OCÉANO TÁ
Santa Helena AL
PLACA Pico Lassen PLACA PLACA
2,3 ALPES
PACÍFICA NORTEAMERICANA Vesubio
Elbrus PACÍFICA
HS U
5,5 Fayal Fuji
CO R
PLACA HIM
S
KU
Etna
ATLÁNTICO Teide AT LA IRÁNICA OCÉANO
S ASO
Trópico de Cáncer 3,0 AL
DN
A Y
PLACA PLACA
IH
Mauna Loa
Popocatepetl PACÍFICO
A
Paracutin PLACA FILIPINA
OC É A N O Mte. Pelée
PLACA DEL CARIBE La Sufrière
ARÁBIGA
Pinatubo
Ecuador
PA C ÍF I CO DE COCOS Nevado Camerún 2,0
OCÉANO
6,0 del Ruiz Kilimanyaro
Cotopaxi Ngorongoro 2,0 Merapi
3,0 PLACA Krakatoa
7,2
Ascensión ÍNDICO
A
Sajama
AFRICANA
N
PLACA
G
SE D
RE
Trópico de Capr icornio PLACA 1,1
B
2,5
SN
DE SUDAMERICANA 6,2 PLACA INDOAUSTRALIANA
EK
AR
NASCA Tristán
D
0 1250 2500 5000 km de Acuña Tarawera
Corcovado 7,3
7,4
LEYENDA
Borde de placa
Área de sismos 7,2
PLACA ANTÁRTICA
Volcán importante
OCÉ ANO G LACI A L A NT ÁR TICO
140
Factores de riesgo natural Los friajes y las heladas
Los fenómenos naturales que se presentan en nuestro Los friajes son fenómenos naturales que afectan a la
país lo convierten en un espacio muy vulnerable. Los Amazonía. Se originan cuando las masas de aire frío
más conocidos son la actividad sísmica y el vulcanis- y seco provenientes del anticiclón del Atlántico sur se
mo; sin embargo, los fenómenos hidrometeorológi- desplazan hacia la cordillera oriental y se desplazan
cos merecen especial atención, ya que ocurren cada hacia la selva alta y la selva baja. El efecto del friaje
vez con mayor frecuencia. Entre los fenómenos hi- es la presencia de lluvias y vientos fuertes en estas
drometeorológicos más importantes tenemos a las zonas y el descenso considerable y repentino de la
inundaciones, los huaicos, las sequías, los friajes y las temperatura, hasta quedar solo algunos grados por
heladas. encima de los 0 °C.
Las inundaciones y los huaicos Las heladas, al igual que los friajes, son fenómenos
originados por efectos del anticiclón del Atlántico sur
Las inundaciones, por lo general, tienen su origen
(aunque en algunos casos se producen por razones
en las lluvias torrenciales que se producen durante
climáticas locales no vinculadas con el anticiclón). Al
el verano en la sierra y la selva. Estas lluvias pueden
penetrar en los territorios andinos que se encuentran
crear dos escenarios. Por un lado, el agua de las preci-
por encima de los 3500 m s. n. m., este anticiclón pro-
pitaciones se empoza en las zonas bajas del territorio
duce una fuerte disminución de las temperaturas, que
y destruye las viviendas y los campos de cultivo que
en algunos casos llegan a estar muy por debajo de
se encuentran en estos lugares. Por otro lado, los ríos
los 0 °C. Las regiones afectadas por este fenómeno
aumentan su caudal ante el incremento de las lluvias
se encuentran en el sur andino peruano, como Puno,
y suelen desbordarse afectando las zonas aledañas a
Cusco, Arequipa, Moquegua y Tacna.
su cauce natural. En las zonas costeras, esta situación
se acentúa ante la presencia del fenómeno de El Niño, Factores de riesgo inducido
cuando se eleva la temperatura de las aguas del mar
y se intensifica la evaporación, causando una mayor Los factores de riesgo inducido son desencadenados
ocurrencia de lluvias en la costa norte del país Doc. 12. por la acción humana. Algunos ejemplos son los si-
guientes:
Los huaicos son flujos de lodo y piedras que des-
• La deforestación de una ladera, que puede causar
cienden por las quebradas arrasando con todo lo
una intensificación de la erosión con la lluvia.
que encuentran a su paso. Se producen debido al ex-
ceso de lluvias en las partes altas y las laderas de los • Los incendios provocados que dejan el suelo sin
cerros, y a la presencia de suelos inestables en estas vegetación y expuesto a la erosión.
zonas. • El hundimiento del terreno como consecuencia
de la extracción de fluidos del subsuelo (agua, pe-
Las sequías
tróleo o gas natural) en terrenos compresibles. Esto
Las sequías se caracterizan por la insuficiente dispo- supone un riesgo para diversas obras, como edifi-
nibilidad de agua en una región durante un periodo caciones o canales.
prolongado, lo que impide satisfacer las necesidades
de los seres vivos que habitan en ella.
228 .L.D .raipocotof odibihorP .A.S anallitnaS ©
Los suelos resecos suelen agrietarse debido a la falta de lluvias. Muchos de los incendios forestales se originan por acciones humanas.
UNIDAD 6 141
DOCUMENTOS PARA PROFUNDIZAR
Doc. 12 Lecciones aprendidas frente al fenómeno de El Niño
Los efectos del fenómeno de El Niño pueden ser muy graves la más afectada por este fenómeno, al no estar adecuadamente
en el clima, en los ecosistemas y en la economía del Perú. En preparada para enfrentarlo. En el verano de 1998, el fenómeno
1982-83, El Niño causó sequías en la sierra sur e inundaciones de El Niño alcanzó una gran intensidad: las fuertes lluvias oca-
en el norte, y en 1997-98 produjo huaicos e inundaciones, prin- sionaron el desborde de los ríos, se cayeron algunos puentes y
cipalmente en el centro y el norte del país. La región Piura fue quedaron bloqueadas las vías de comunicación.
Doc. 13 Marco de acción para la reducción del riesgo de desastres
Contexto del desarrollo sostenible
Sociocultural
Elementos centrales de la reducción del riesgo de desastres
CONCIENTIZACIÓN
Para modificar el comportamiento
DESARROLLO DEL
CONOCIMIENTO
• Información
FACTORES DE RIESGO • Educación y capacitación
• Investigación
Vulnerabilidad
• Social
• Económica COMPROMISO
• Física POLÍTICO
• Ambiental • Ámbitos internacional,
Análisis de regional, nacional, local
Peligros vulnerabilidad IDENTIFICACIÓN • Marco institucional
latneibmA
• Geológicos DEL RIESGO Y (gobernabilidad)
ocitíloP
• Hidrometeorológicos Análisis EVALUACIÓN DEL – Desarrollo de políticas
• Biológicos y monitoreo IMPACTO – Legislación y códigos
• Tecnológicos de peligros – Desarrollo organizacional
• Ambientales • Actividades comunitarias
APLICACIÓN DE MEDIDAS DE
IMPACTO ALERTA TEMPRANA REDUCCIÓN DEL RIESGO
DE LOS • Gestión ambiental
DESASTRES • Prácticas para el desarrollo social
y económico (incluyendo alivio de
PREPARACIÓN la pobreza, medios de subsistencia,
mecanismos financieros, salud,
agricultura, etc.)
228 .L.D .raipocotof odibihorP .A.S anallitnaS ©
• Medidas físicas y tecnológicas
GESTIÓN DE – Protección de instalaciones
SITUACIONES DE – Ordenamiento territorial / Planificación
EMERGENCIA urbana
RECUPERACIÓN – Protección de los servicios vitales
• Formación de sedes y alianzas
Económico
UNIDAD 6 143
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SINCE Año Lectivo 2024
Genero acciones para preservar el ambiente
Riesgo y vulnerabilidad
1 Revisa la página 140 del Texto escolar. Luego, observa la siguiente imagen y
completa el cuadro teniendo en cuenta la gestión del riesgo de desastres.
iuqnapuY siuL
Edificación a punto
de desplomarse
luego del terremoto
de Pisco (2007).
Peligro Riesgo Vulnerabilidad
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
• Responde: En este caso, ¿cuál es la primera acción que se debe emprender para
proteger a las personas? Explica tu respuesta.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Explico las relaciones entre lo natural y lo social
Factores de riesgo natural
2 Lee la información “Factores de riesgo natural” de la página 141 del Texto escolar.
Luego, completa el siguiente cuadro:
Causas Zonas afectadas Consecuencias
____________________________ ________________________________ ______________________________
Inundaciones
____________________________ ________________________________ ______________________________
____________________________ ________________________________ ______________________________
Huaicos
____________________________ ________________________________ ______________________________
____________________________ ________________________________ ______________________________
Heladas
____________________________ ________________________________ ______________________________
