Liceo Juan de Dios Puga
Lengua y Literatura
Octavo “A”
Profesora Flavia Lasserre.
El cantar de Roldán
Objetivo de aprendizaje: Comprender un fragmento de la epopeya “El cantar de
Roldán” analizando su contexto de producción
EL CONTEXTO DE PRODUCCIÓN
Al igual que nosotros, los autores de las obras de arte nacen y viven en un
lugar y un momento histórico determinados. Esa época y lugar constituyen
el contexto en que el autor creará su obra. Aunque el autor no se lo
proponga, las formas de vida y las ideas de su época influyen en su obra y
se reflejan en ella.
El contexto de producción es el conjunto de circunstancias políticas, sociales,
económicas y culturales que enmarcan la creación de una obra de arte.
¿Por qué es importante conocer el contexto de
producción?
Saber cuál es el contexto permite comprender mejor la obra, porque esta información
permite entender, por ejemplo, por qué los personajes se comportan de una manera
determinada. Además de la época, también es importante conocer las opiniones y las
ideas que el autor tenía sobre su sociedad.
¿Cómo reconocer el contexto de producción?
1.- Rastrea elementos que permitan reconocer el espacio (lugar) y el
tiempo (época) Para ello, presta atención a las costumbres, los
elementos históricos, políticos, geográficos, tecnológicos y culturales.
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2.- Investiga sobre la época en la que fue escrita. Averigua
que tecnologías existían y religión predominante.
3.- Revisa si se hace referencia a algún hecho o personaje
histórico, a algún rito de una cultura o religión específica.
El Cantar de Roldán, es un
poema épico célebre de la
cultura francesa. En
donde el protagonista es
Roldán, quien es sobrino
del emperador
El cantar de Roldán
Anónimo
Carlomagno.
En aquella guerra Carlomagno había dejado asolada a España. Tomó
muchos castillos y destruyó muchas ciudades. Pero ahora la guerra había
terminado y todos estaban contentos de ello.
El emperador y sus hombres cabalgaban hacia la dulce Francia. Lo
hicieron durante todo el día, y al llegar la noche el conde Roldán sujetó a su
lanza el gonfalón. En lo alto de un otero lo levantó a los cielos. Al ver esta
señal los guerreros hicieron alto y prepararon el campamento para
descansar.
Entonces, mientras los franceses se entregaban al descanso por los
anchos valles, cabalgaban los infieles, puestas las cotas, atado el yelmo, la
espada al cinto, el escudo al cuello y aparejada la lanza dispuestos a romper
el pacto que habían hecho con Carlomagno.
Cabalgaron los infieles por los valles hasta llegar a un bosque. Allí en un
altozano se detuvieron. Eran nada menos que cuatrocientos mil los
guerreros que esperaban el alba. Cuatrocientos mil dispuestos a destruir al
ejército franco de Carlomagno. ¡Qué pena, Señor, que los franceses no
supieran nada! ¡Qué pena, Dios, que se consumara tan vil traición!
Había ya declinado la tarde y se ensombreció la noche. Todos
descansaban en el campamento franco. Carlos, el poderoso emperador,
dormía en su tienda. Y el sueño hizo su aparición. Soñó que se hallaba en uno
de los más grandes puertos de Cize. Carlos tenía en el puño la lanza de
fresno y de pronto el conde Ganelón se la arrebató violentamente, de tal
forma que las astillas volaron al cielo.
Pero Carlos seguía durmiendo. No despertaba.
Al cabo de unos momentos tuvo otro sueño. Soñó que estaba en Francia,
en su capilla de Aquisgrán. De pronto un oso perverso se le echó encima y le
mordió en el brazo derecho. Luego vio llegar un leopardo y también se arrojó
contra él. Cuando ya el rey no sabía qué hacer del fondo de la sala saltó un
lebrel que acudió a defenderle. Partió la oreja derecha del oso y luchó contra
el leopardo. Carlos se había salvado. Y todos los franceses decían:
—¡Qué gran batalla hemos presenciado, Señor! ¿Ganará finalmente el
lebrel o el oso y el leopardo?
Pero nadie lo sabía.
Mientras, Carlos seguía durmiendo.
La noche estaba a punto de terminar y se levantaba el alba. Al primer
rayo de sol despertó el campamento. Todos los guerreros se aprestaron para
iniciar la marcha.
El emperador cabalgaba orgulloso al lado de sus barones. Ya no se
acordaba de los sueños de la noche anterior.
Anónimo (1982). Capítulo V: El sueño de Carlomagno. En Cunillera, A. (Ed.),
La canción de Roldán. Madrid: Ediciones Auriga. (Fragmento).
DESARROLLA EN TU CUADERNO
1.- Busca el significado de las palabras que aparecen marcadas.
2.- Rastrea elementos que te permitan conocer el espacio y el tiempo
a) ¿Dónde ocurre el relato?
b) ¿Cuál era su medio de transporte?
c) ¿Dónde dormían?
d) ¿Eran creyentes? (creían en Dios)
3.- ¿De qué forma se solucionaban los problemas políticos y territoriales en aquella
época?
4.- Resume en no más de cinco líneas el fragmento de epopeya que acabas de leer.
INVESTIGA
5.- En el relato aparece mencionado el personaje de Carlomagno. Investiga quién fue y su
importancia en la historia.
6.- A partir de la lectura del relato y de tu investigación ¿A qué época corresponde este poema
épico?
