CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Fecha: Lunes 12 -
Docente: CCT:
Junio de 2023.
Grado y Grupo: 2do B Zona: Sector: SEBS
Semana: 37
MATERIA: LENGUA MATERNA
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Comprensión lectora Propiciar el conocimiento ante la práctica social, así como lograr un
Escritura desarrollo de expresarse oral, escrito y lectora.
Tema: Dictado
Materiales y
Ámbito: Practica Aprendizaje esperado: Identifica el sonido de las palabras, así como mejora de recursos
ortografía en dictado.
INICIO Mediante el dictado, el alumno realiza la pronunciación de las palabras que el Cuader
docente dicta. no de
Utiliza silabas para identificar el sonido y letras de la palabra dictada. raya o
doble
Contenido: Realizara dictado con palabras con inicialización o intermedias de las
raya.
siguientes letras:
Cuader
B, d, v. nillo de
español.
DESARROLLO Se realizará una retroalimentación escribiendo en el pizarrón palabras que lleven
dichas letras al inicio, esto ayudará a la destreza de los alumnos para identificar la letra
correcta con la que se inicia.
Se realizara un dictado de 10 palabras las cuales llevaran al inicio, o en medio
las letras b,d, v.
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
CIERRE
Se dictarán las siguientes palabras:
1.-Barco 2.-Dado 3.-Velero 4.-Bonito 5.-Diez 6.-Venado 7.-Balon 8.-Domino 9.-Vaca
10.-Vestido
Una vez calificada la actividad, se tomará en cuenta ortografía.
Se escribirán en el pizarrón las palabras dictadas, de tal manera que los
alumnos rectifiquen su ortografía correcta.
ADECUACIONES Abraham.
Todo sobre la letra A. Realizara escritura de la letra del
abecedario empezando con la letra ´´A´´ mayúscula y ´´a´´ minúscula.
Perla
Realizara una plana con enunciados con la letra ´´M´´ mayúscula y ´´m´´
minúscula, ejemplo: Mi mama me mima y me ama.
Se prosigue a leer por método presilábico.
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
ASIGNATURA: MATEMATICAS
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Resolver problemas de manera autónoma El alumno podrá resolver problemas de cálculo mental o escrito.
Tema: Me divierto con las figuras geométricas. Materiales y
EJE: Practica.
Aprendizaje esperado: Identifica nombre de las figuras geométricas y sus lados. recursos
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
● Retroalimentación de las figuras geométricas.
● Se les preguntara a los alumnos si recuerdan la clase pasada el tema de las
INICIO Actividad
figuras geométricas y sus caras en que constituyen las figuras que se vieron en
impresa.
la actividad pasada.
Se les preguntará que objetos del aula constituyen una figura geométrica.
DESARROLLO Describirán como es la figura geométrica y cuantos lados posee.
Los alumnos adivinaran que figura es de la que esta hablando su compañero.
Realizaran dos actividades de figuras geométricas:
1.- La primera actividad deberán recortar las palabras de figuras geométricas y estas
mismas las ubicarán en su respectiva figura.
2.-Mediante el color, identificaran la figura en la que el color se le indique y esta será
coloreada.
CIERRE
Una vez terminada las actividades, proseguirán en pegarla en su cuaderno de
matemáticas.
TAREA: Cuadernillo Mario Bross pagina 11.
TAREA: Cuadernillo verde matemáticas pagina 16.
EVALUACIÓN Y
EVIDENCIAS Actividad terminada y calificada.
ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Respeto El alumno respeta y valora la diversidad social y cultural de las
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Valores
personas e identidad.
Formación
EJE: Practica Tema: Los gases Materiales y
social Aprendizaje esperado: Identifica los gases como el conjunto de materia. recursos:
INICIO Se retoman puntos importantes acerca de los tres tipos de la materia. Libro de
Se le pregunta al alumnado cuantos tipos de materia existen y mencionan sus conocimiento del
nombres: Solido, Liquido y Gaseoso. medio.
Se les pregunta acerca de la clase pasada, como punto de enfoque del tema Globo.
visto ´´los líquidos´´, se les preguntara que se miro en dicha clase.
DESARROLLO Se aborda el tema de los gases como tema principal de la clase, se les da el
significado de ello.
Se les preguntara como podemos obtener dicha materia, darán ejemplos acerca
de los gases.
CIERRE En la pagina 144 de su libro de texto, realizaran la actividad que consta de: Se
les mostrara un globo, el cual será inflado, este no se amarrara ya que, al
momento de soltar la boquilla del globo, este expulsara el gas que había en su
interior.
Hecho lo anterior, se proseguirá a contestar las preguntas que vienen en su
libro.
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
Fecha: Martes 13-
Docente: Alejandra Bustos Nevarez CCT: 02EPR0257T
Junio 2023.
Grado y Grupo: 2do B Zona: 045 Sector: SEBS
Semana: 37
CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
MATERIA: LENGUA MATERNA
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Comprensión lectora Propiciar el conocimiento ante la práctica social, así como lograr un
Escritura desarrollo de expresarse oral, escrito y lectora.
Tema: Dictado de enunciados.
Materiales y
Ámbito: Practica Aprendizaje esperado: Identifica el sonido de las palabras, así como mejora de recursos
ortografía en dictado de enunciados.
INICIO Mediante el dictado, el alumno realiza la pronunciación de las palabras que el Cuader
docente dicta. no de
Utiliza silabas para identificar el sonido y letras de la palabra dictada. raya o
doble
Contenido: Realizara dictado con palabras con inicialización o intermedias las cuales
raya.
contengan las letras b, d, v.
Cuader
DESARROLLO Se realizará una retroalimentación escribiendo en el pizarrón enunciados que nillo de
lleven dichas letras al inicio o intermedias, esto ayudará a la destreza de los alumnos español.
para identificar la letra\palabra correcta. Activida
d
Se realizara un dictado de 5 enunciados las cuales llevaran al inicio, o en medio impresa
las letras b,d, v.
CIERRE Se dictarán las siguientes palabras:
1.-El barco es muy bonito. 2.-El dado cae veloz. 3.-Mi velero navega rápido. 4.-Es
muy bonito mi perro. 5.-Me saque un diez y es bueno eso. 6.-El venado es color
café.
7.-Mi balón es verde. 8.-Jugue domino el viernes. 9.-La vaca es bonita. 10.-El vestido
es verde.
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Una vez calificada la actividad, se tomará en cuenta ortografía.
Se escribirán en el pizarrón las palabras dictadas, de tal manera que los
alumnos rectifiquen su ortografía correcta.
ADECUACIONES Abraham
Todo sobre la letra A. Coloreara de amarillo la letra ´´A´´ mayúscula y
de verde la ´´a´´ minúscula.
Perla
Realiza actividad de silabas con pa, pe, pi, po, pu.
Escribe acorde el dibujo la silaba correspondiente.
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
ASIGNATURA: MATEMATICAS
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Resolver problemas de manera autónoma El alumno podrá resolver problemas de cálculo mental o escrito.
Tema: Me divierto con las figuras geométricas. Materiales y
EJE:
Aprendizaje esperado: Reconoce algunas características de las figuras geométricas. recursos
INICIO ● Retroalimentación de las figuras geométricas. Cuaderno
● Se les preguntara a los alumnos el tema de las figuras geométricas y la de cuadros.
actividad que realizaron el día lunes. Cuadernill
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
El docente dirá adivinanzas como adivina quién en donde describirá como es la o de
DESARROLLO figura geométrica y cuantos lados posee. matemáticas.
Los alumnos adivinaran que figura es de la que está hablando su compañero.
Recortaran los letreros que tienen el nombre de figuras geométricas, leerán
cada recuadro en donde dice las características de las figuras, una vez leídas pegaran
el letrero de la figura que es, y pegaran así mismo la figura correspondiente.
CIERRE
TAREA: Cuadernillo Mario Bross pagina 12.
Traer palillos de dientes y plastilina.
Abraham.
ADECUACIONES Realizara la pagina 17 de su cuadernillo. ¿Dónde hay más?
Realizará conteo por medio de dibujos, tachará el lado donde hay mas objetos.
EVALUACIÓN Y
EVIDENCIAS Actividad terminada y calificada.
ASIGNATURA: EDUCACION SOCIOEMOCIONAL
Competencias que se favorecen:
Propósitos generales de la asignatura:
Respeto
El alumno respeta y valora la diversidad social y cultural de las
Valores
personas e identidad.
Formación
EJE: Practica. Tema: ¿Cómo soy? Materiales y
CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Aprendizaje esperado: El alumno se describe con base a una emoción. recursos:
INICIO ● Se aborda el tema acerca de cómo nosotros podemos vernos de distinta forma ● Activida
al expresar emociones y como estas pueden influir día con día. d
● Se les preguntara como se describen ellos si se sienten feliz, triste etc. impresa.
DESARROLLO ● Se les preguntara que tipo de emoción sienten al momento que alguien les
dice que son inteligentes y capaces de realizar muchas cosas etc.
CIERRE ● Se les entregara una hoja, en la cual se dibujarán describiéndose a sí mismos.
● Así mismo lo colorearan.
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
Fecha: Miércoles
Docente: Alejandra Bustos Nevarez CCT: 02EPR0257T
14- Junio 2023
Grado y Grupo: 2do B Zona: 045 Sector: SEBS
Semana: 37
MATERIA: MATEMATICAS
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Comprensión lectora Propiciar el conocimiento ante la práctica social, así como lograr un
Escritura desarrollo de expresarse oral, escrito y lectora.
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Tema: Armo figuras geométricas. Materiales y
Ámbito: Práctica.
Aprendizaje esperado: Reconoce las figuras geométricas y sus lados. recursos
INICIO ● Retroalimentación de las figuras geométricas. ● Palillos
● Se les preguntara a los alumnos el tema de las figuras geométricas y la ● Plastilina
actividad que realizaron el día Martes. ● Libro de
matemáti
DESARROLLO Se explicará que son los vértices en las figuras geométricas.
cas.
Se les preguntara a los alumnos por una figura geométrica y contaran los
vértices de esta.
CIERRE Realizaran la pagina 69 de su libro. Donde realizaran figuras geométricas
con plastilina y palillos.
A cada alumno se le asignara una figura geométrica la cual realizara con los
materiales que se les pidieron.
EVALUACIÓN Y
EVIDENCIAS
Actividad terminada y calificada.
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Resolver problemas de manera autónoma El alumno podrá resolver problemas de cálculo mental o escrito.
Tema: El sujeto y verbo. Materiales y
EJE:
Aprendizaje esperado: Identifica al sujeto y el verbo dentro de una oración. recursos
INICIO Se le preguntara al alumno que es el significado de sujeto y el verbo.
El docente de manera verbal dirá oraciones donde este implícito el sujeto y
Cuaderno
verbo.
de raya.
Los alumnos responderán cual es el sujeto y el verbo.
Actividad
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
A manera de participación, los alumnos levantaran la mano para decir una impresa.
oración que tenga sujeto y verbo. Cuadernillo
DESARROLLO Esto ayudara a realizar un reforzamiento de dicho tema visto en clases de español.
anteriores.
Escribirán indicaciones de la actividad.
Encerraran el sujeto y verbo de las 7 oraciones.
Se calificará ortografía.
CIERRE
TAREA: Escribe las oraciones y encierra al sujeto y verbo.
TAREA: Realiza plana de silabas y pronuncia.
Abraham
Todo sobre la letra A. Realizar escritura de la letra ´´A´´
mayúscula y la letra ´´a´´ minúscula.
Observara los dibujos y pegara los que inician con la letra A.
ADECUACIONES
Perla
Realiza practica con la letra ´´M´´ y sus silabas.
Escribe la silaba que falta para a completar las palabras.
EVALUACIÓN Y
Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Respeto El alumno respeta y valora la diversidad social y cultural de las
Valores personas e identidad.
Tema: Los gases Materiales y
EJE: Practica.
Aprendizaje esperado: Identifica los gases como el conjunto de materia. recursos:
INICIO Se retoman puntos importantes acerca de los tres tipos de la materia. Libro
Se le pregunta al alumnado cuantos tipos de materia existen y mencionan sus de
nombres: Solido, Liquido y Gaseoso. conocimie
Se les pregunta acerca de la clase pasada, como punto de enfoque del tema nto del
visto ´´los líquidos´´, se les preguntara que se miró en dicha clase. medio.
DESARROLLO Se aborda el tema de los gases como tema principal de la clase, se les da el
significado de ello.
Se les preguntara como podemos obtener dicha materia, darán ejemplos
acerca de los gases.
CIERRE Realizaran la pagina 145 de su libro de texto, donde encierran los objetos cuya
materia consta de gases.
Retroalimentación: Se les preguntara cuantas materias existen y como se
llaman.
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
Fecha: Jueves 15 -
Docente: Alejandra Bustos Nevarez CCT: 02EPR0257T
Junio 2023
Grado y Grupo: 2do B Zona: 045 Sector: SEBS
Semana: 37
MATERIA: LENGUA MATERNA
CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Comprensión lectora Propiciar el conocimiento ante la práctica social, así como lograr un
Escritura desarrollo de expresarse oral, escrito y lectora.
Tema: El adjetivo. Materiales y
Ámbito:
Aprendizaje esperado: recursos
INICIO Se le preguntara al alumno que es el significado de adjetivo. ● Cuaderno
El docente de manera verbal dirá oraciones donde este implícito el adjetivo. de raya.
Los alumnos responderán cual es el adjetivo.
● Actividad
DESARROLLO A manera de participación, los alumnos levantaran la mano para decir una impresa.
oración que tenga adjetivo.
Esto ayudara a realizar un reforzamiento de dicho tema visto en clases
anteriores.
CIERRE Escribirán indicaciones de la actividad.
Encerraran el adjetivo de las 7 oraciones.
Se calificará ortografía.
TAREA: Escribe las oraciones y encierra el adjetivo.
TAREA: Realiza plana de silabas y pronuncia.
ADECUACIONES Abraham
Repasa la letra A mayúscula y a minúscula.
Perla
Realiza practica con la letra ´´N´´ y sus silabas.
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Escribe la silaba que falta para a completar las palabras.
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
ASIGNATURA: MATEMATICAS
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Resolver problemas de manera autónoma El alumno podrá resolver problemas de cálculo mental o escrito.
Tema: Multiplicaciones Materiales y
EJE:
Aprendizaje esperado: Realiza multiplicaciones recursos
Se realizará un repaso de las multiplicaciones del 4 y del 5.
INICIO Se les preguntara a los alumnos en qué situación o momento de nuestra
● Cuadernill
cotidianidad podemos utilizar las multiplicaciones.
o de Mario
A manera de ejemplos, se darán a conocer algunas situaciones donde se Bross.
pueden llegar a utilizar las multiplicaciones.
DESARROLLO
A manera de azar, el docente mencionara que alumnos contestar las tablas de
multiplicar.
Realizaran la pagina 11 de su cuadernillo de Mario, donde contestaran las
siguientes multiplicaciones del 4 y del 5.
Una vez resueltas, se proseguirá a colorear con base a su resultado.
CIERRE
TAREA: Cuadernillo de Mario pagina 12.
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ASIGNATURA: EDUCACION SOCIOEMOCIONAL
Competencias que se favorecen:
Respeto Propósitos generales de la asignatura:
Propiciar el conocimiento ante la práctica social, así como lograr un
Valores
desarrollo de expresarse oral, escrito y lectora.
Formación
Tema: Expreso mi sentir. Materiales y
EJE: Practica
Aprendizaje esperado: Mis emociones y mi expresión. recursos:
INICIO Se explicará a los alumnos por que es importante ser libres de expresión en Notitas de
nuestro alrededor, ya que esto nos permite ser libres en pensamientos y libres de colores.
expresar nuestras emociones. Lápiz
Se darán algunos ejemplos de ello, y se escribirán en el Pizarrón. Colores.
DESARROLLO El docente les dará a los alumnos unas notitas donde escribirán la emoción que
sienten y escribirán cosas positivas (pueden realizar un dibujo)
CIERRE Pasaran al frente a pegar la notita que realizaron.
Se les preguntara que sintieron, como se sienten al realizar esta actividad.
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
Fecha: Viernes 16-
Docente: Alejandra Bustos Nevarez CCT: 02EPR0257T
Junio 2023.
Grado y Grupo: 2do B Zona: 045 Sector: SEBS
Semana: 37
CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
MATERIA: LENGUA MATERNA
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Comprensión lectora Propiciar el conocimiento ante la práctica social, así como lograr un
Escritura desarrollo de expresarse oral, escrito y lectora.
Tema: Materiales y
Ámbito:
Aprendizaje esperado: recursos
INICIO
DESARROLLO SUSPENSION LABORES DOCENTES
CIERRE
ADECUACIONES
EVALUACIÓN Y
EVIDENCIAS
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
Propósitos generales de la asignatura:
Competencias que se favorecen:
El alumno podrá resolver problemas de cálculo mental o escrito.
Resolver problemas de manera autónoma
Tema: Materiales y
EJE:
Aprendizaje esperado: recursos
INICIO
DESARROLLO
CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
CIERRE SUSPENSION LABORES DOCENTES
ADECUACIONES
EVALUACIÓN Y
EVIDENCIAS
ASIGNATURA: ARTES
Propósitos generales de la asignatura:
Competencias que se favorecen:
El alumno realiza con su creatividad y conocimiento las siguientes
Creatividad y Habilidades.
sumas.
Tema: Materiales y
EJE: Practica.
Aprendizaje esperado: recursos:
INICIO
DESARROLLO SUSPENSION LABORES DOCENTES
CIERRE
EVALUACIÓN Y
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
