CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Fecha: Lunes 17-
Docente: CCT:
Marzo de 2023.
Grado y Grupo: 2do B Zona: Sector: SEBS
Semana: 29
MATERIA: LENGUA MATERNA
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Comprensión lectora Propiciar el conocimiento ante la práctica social, así como lograr un
Escritura desarrollo de expresarse oral, escrito y lectora.
Tema: Escribo y describo mis vacaciones.
Ámbito: Aprendizaje esperado: Materiales y
Literatura recursos
El alumno hace practica de su escritura, lectura, ortografía, gramática, y aprende a
describir mediante un pequeño párrafo sus actividades durante sus vacaciones.
INICIO Se iniciará con una bienvenida. ● Actividad
Se pasará lista. impresa.
DESARROLLO A manera de participación de les preguntara a los alumnos que actividades ● Colores.
realizaron durante sus vacacione.
CIERRE En una hoja escribirán en un pequeño párrafo que actividades realizaron en sus
vacaciones, si viajaron, que comieron, que les gusto más, por que disfrutaron sus
vacaciones etc.
Una vez escrito su párrafo, realizarán un dibujo de lo que mas les gusto realizar
en vacaciones, y proseguirán a iluminarlo con sus colores.
Una vez terminada la actividad, pasaran al frente a compartir su trabajo.
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
ASIGNATURA: MATEMATICAS
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Resolver problemas de manera autónoma El alumno podrá resolver problemas de cálculo mental o escrito.
EJE: Tema: Operaciones con multiplicaciones. Materiales y
Practica. Aprendizaje esperado: Realiza operaciones con multiplicaciones con una y dos cifras. recursos
Se explicarán las operaciones con multiplicaciones de una cifra.
INICIO Se les preguntara a los alumnos si alguna vez han realizado las multiplicaciones
● Tablas de
como operaciones.
multiplicar.
En el pizarrón se escribirán diversas operaciones de una cifra, esto para dar
● Cuaderno
explicación a su procedimiento.
DESARROLLO de
A manera de participación, los alumnos de manera al azar pasaran al frente a
matemáticas.
realizar las operaciones que el docente vaya poniendo.
Con ayuda de sus tablas de multiplicar realizaran las operaciones de multiplicar
CIERRE
TAREA: Operaciones con multiplicaciones de una cifra.
EVALUACIÓN Y
EVIDENCIAS Actividad terminada y calificada.
ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Respeto
El alumno respeta y valora la diversidad social y cultural de las
Valores
personas e identidad.
Formación
Tema: Lugares para la diversión.
EJE: Practica Materiales y
Aprendizaje esperado:
social recursos:
Reconoce diversos espacios recreativos de su localidad y ciudad.
INICIO Se explicará que son los espacios recreativos en una localidad o ciudad, que Libro
beneficios nos brindan el tenerlos cerca de nuestra comunidad y con qué fin son Conocimiento
realizados. del medio.
Se escucharán las participaciones de los alumnos, compartiendo si ha ido algún
lugar recreativo.
DESARROLLO Se escribirán en el pizarrón el nombre de algunos lugares recreativos, con
ayuda de los alumnos pasarán al frente a escribir dichos nombres y compartirán si ha
asistido alguno alguna vez.
CIERRE En binas, realizaran la pagina 127 de su libro, realizaran un listado de
actividades recreativas de su comunidad y el lugar donde se realizan.
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
Fecha: Martes 18-
Docente: Alejandra Bustos Nevarez CCT: 02EPR0257T
Marzo 2023.
Grado y Grupo: 2do B Zona: 045 Sector: SEBS
Semana: 29
MATERIA: LENGUA MATERNA
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Comprensión lectora Propiciar el conocimiento ante la práctica social, así como lograr un
Escritura desarrollo de expresarse oral, escrito y lectora.
Tema: Todos tenemos un nombre.
Materiales y
Ámbito: Literatura Aprendizaje esperado:
recursos
El alumno reconoce que es un nombre, apellido, y de donde proviene sus apellidos.
INICIO Se les preguntara a los alumnos si saben que es un nombre que los identifica ● Libro de
como persona, así como su apellido, se les preguntara cuál es su apellido paterno y lengua
materno. materna.
DESARROLLO A manera de participación se les preguntara cual es su apellido paterno y
materno.
Y pasaran al pizarrón a escribir sus apellidos dentro del cuadro dibujado en el
pizarrón.
CIERRE Realizaran la pagina 159 su libro de lengua materna.
TAREA: Realizaran la pagina 160 de su libro para dar continuidad con la actividad
159 .
ADECUACIONES Libro lectoescritura Tomo I
Realizará la pagina 6 donde se dará como repaso a la
letra ´´i´´.
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
ASIGNATURA: MATEMATICAS
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Resolver problemas de manera autónoma El alumno podrá resolver problemas de cálculo mental o escrito.
Tema: Jugando con multiplicaciones.
Materiales y
EJE: Practica. Aprendizaje esperado: Aprende las multiplicaciones de la tabla del 2 por medio del recursos
juego en equipos.
Se les explicara la tabla del 2.
INICIO
Se dará una retroalimentación de operaciones con la tabla del 2.
● Gises.
Los alumnos responderán a manera de participación las operaciones escritas en
● Aros.
DESARROLLO el pizarrón.
A manera de azar se les preguntaran las tablas de multiplicar.
Saldrán al patio a realizar la actividad dinámica con
base a la tabla de multiplicar del 2.
En el piso estarán en círculos encerrados los
resultados de las tablas de multiplicar: 2,4,6,10, 12
y 16.
CIERRE El maestro dirá una multiplicación, por ejemplo:
2x1? Y los alumnos correrán a buscar el resultado
en un círculo, donde ahí mismo se reunirán de 4
alumnos, los que vayan quedando sin entrar al circulo se irán eliminando del
juego.
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
EVIDENCIAS
ASIGNATURA: EDUCACION SOCIOEMOCIONAL
Competencias que se favorecen:
Propósitos generales de la asignatura:
Respeto
El alumno respeta y valora la diversidad social y cultural de las
Valores
personas e identidad.
Formación
Tema: Me valgo por mí mismo.
Materiales y
EJE: Practica. Aprendizaje esperado: Aprende los hábitos que se realizan como persona en su recursos:
contexto habitual.
INICIO Se explica que son los hábitos, como forma de una actividad que se realiza con Hoja
frecuencia, y permite hacer mejor las cosas en la vida diaria. blanca.
Se les preguntara que hábitos son los que usualmente realizan en su hogar y la Lápiz.
escuela, y como estos son de beneficio para su aprendizaje.
DESARROLLO Pasaran al pizarrón a escribir los hábitos que realizan.
Se les explicara las ventajas de poder valerse por si mismos.
CIERRE En una hoja en blanco se dividirá en dos partes, en donde ejemplificaran lo
siguiente:
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Fecha: Miércoles
Docente: Alejandra Bustos Nevarez CCT: 02EPR0257T
19- Marzo 2023
Grado y Grupo: 2do B Zona: 045 Sector: SEBS
Semana: 29
MATERIA: MATEMATICAS
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Comprensión lectora Propiciar el conocimiento ante la práctica social, así como lograr un
Escritura desarrollo de expresarse oral, escrito y lectora.
Tema: El doble del doble.
Materiales y
Ámbito: Practica Aprendizaje esperado: Realiza operaciones mentalmente hasta obtener el resultado recursos
de la multiplicación.
INICIO Se retroalimentará el tema de las multiplicaciones como con ellas podemos ● Libro de
realizar sumas de manera rápida, y como este método nos puede facilitar el matemáticas.
procedimiento de sumas.
DESARROLLO Se explicará cómo resolver los problemas con multiplicaciones.
Se darán ejemplos de manera verbal como obtener el resultado de una
multiplicación.
CIERRE Realizaran la pagina 125 de su libro, calcularan mentalmente las
multiplicaciones como lo hizo Claudia.
Contestaran las dos preguntas que vienen al final de la actividad.
EVALUACIÓN Y
EVIDENCIAS
Actividad terminada y calificada.
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA
CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Resolver problemas de manera autónoma El alumno podrá resolver problemas de cálculo mental o escrito.
Tema: ¿Conozcamos como es un verbo y como funciona? Materiales y
EJE: Practica.
Aprendizaje esperado: Aprende la ubicación de un verbo en una oración. recursos
Se explicará que es el verbo en una oración, el que constituye la acción del
INICIO sujeto.
● Cuaderno
Se darán ejemplos a los alumnos.
de español.
En el pizarrón se escribirán oraciones las cuales estas serán explicada por el
● Tomo I.
DESARROLLO docente.
Los alumnos identificaran el verbo en la oración y se subrayara.
Se escribirán en el enunciado donde se vea implícito el verbo.
CIERRE
Subrayaran el verbo de cada oración.
Realizara la pagina 7 y 8 de su Tomo I, Letra
O.
ADECUACIONES
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Respeto El alumno respeta y valora la diversidad social y cultural de las
Valores personas e identidad.
Tema: Lugares para la diversión.
EJE: Practica Materiales y
Aprendizaje esperado:
social. recursos:
Reconoce diversos espacios recreativos de su localidad y ciudad.
INICIO TAREA: Conocimi
ento del medio.
Se explicará que son los espacios recreativos en una localidad o ciudad, que
beneficios nos brindan el tenerlos cerca de nuestra comunidad y con qué fin son
realizados.
Se escucharán las participaciones de los alumnos, compartiendo si ha ido algún
lugar recreativo.
DESARROLLO Se escribirán en el pizarrón el nombre de algunos lugares recreativos, con
ayuda de los alumnos pasarán al frente a escribir dichos nombres y compartirán si ha
asistido alguno alguna vez.
CIERRE Realizaran la pagina 128 de su libro de conocimiento del medio.
Entrevistaran a un familiar donde preguntaran las actividades recreativas que
realizaban en su infancia.
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Fecha: Jueves 20-
Docente: Alejandra Bustos Nevarez CCT: 02EPR0257T
Marzo 2023
Grado y Grupo: 2do B Zona: 045 Sector: SEBS
Semana: 29
MATERIA: LENGUA MATERNA
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Comprensión lectora Propiciar el conocimiento ante la práctica social, así como lograr un
Escritura desarrollo de expresarse oral, escrito y lectora.
Tema: Materiales y
Ámbito:
Aprendizaje esperado: recursos
INICIO Se retroalimentará que es el verbo en una oración, el que constituye la -Cuaderno de
acción del sujeto. español.
Se darán ejemplos a los alumnos.
-Tomo I.
DESARROLLO En el pizarrón se escribirán oraciones las cuales estas serán explicada
por el docente.
Los alumnos identificaran el verbo en la oración y se subrayara.
CIERRE Se escribirán en el enunciado donde se vea implícito el verbo.
Subrayaran el verbo de cada oración.
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
TAREA: Escribirán en su cuaderno de espalo las oraciones y subrayarán con
color rojo el verbo.
TAREA ADECUACION: Realizara la pagina 10 de su Tomo I.
ADECUACIONES Realizara actividad de la pagina 9.
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
ASIGNATURA: MATEMATICAS
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Resolver problemas de manera autónoma El alumno podrá resolver problemas de cálculo mental o escrito.
Tema: Aprendiendo jugando.
Materiales y
EJE: Aprendizaje esperado: Aprende las multiplicaciones de la tabla del 2 por medio recursos
del juego en equipos.
Se les preguntara la tabla del 2 y de 3.
INICIO En el pizarrón se escribirán operaciones las cuales las contestarán los
● Cartas
alumnos.
DESARROLLO El docente entregara por equipos unas cartas donde estarán las
operaciones de multiplicar.
A otro equipo se les dará cartas donde estarán los resultados de las
multiplicaciones.
CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Deberán encontrar el resultado de las multiplicaciones, una vez
CIERRE encontradas las pegarán en el pizarrón en el cuadro correspondiente,
hasta acumular puntos.
EVALUACIÓN Y
Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
ASIGNATURA: EDUCACION SOCIOEMOCIONAL
Competencias que se favorecen:
Respeto Propósitos generales de la asignatura:
Propiciar el conocimiento ante la práctica social, así como lograr un
Valores
desarrollo de expresarse oral, escrito y lectora.
Formación
Tema: ¿Cómo me sentí?
Materiales y
EJE: Practica Aprendizaje esperado: Reconoce sus emociones por medio de eventos recursos:
ocurridos en vacaciones.
INICIO Se explicarán que son las emociones y como estas nos pueden ayudar a Cuaderno de
tener una mejor comunicación y expresión de estas mismas en el contexto en el ralla.
que nos desenvolvemos. Colores.
Se les pedirá a los alumnos que expresen las emociones que conocen,
estas serán expresadas por medio de gestos.
DESARROLLO Para una actividad dinámica, de manera voluntaria pasaran al frente a
realizar una expresión que conlleve una emoción, de tal manera que los demás
compañeros adivinen cual es.
CIERRE En una hoja en blanco realizarán un momento de sus vacaciones donde
hayan experimentado una emoción, podrán hacer uso de colores.
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Una vez terminada la actividad la pegaran en su cuaderno de raya.
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
Fecha: Viernes 21-
Docente: Alejandra Bustos Nevarez CCT: 02EPR0257T
Marzo 2023.
Grado y Grupo: 2do B Zona: 045 Sector: SEBS
Semana: 29
MATERIA: LENGUA MATERNA
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Comprensión lectora Propiciar el conocimiento ante la práctica social, así como lograr un
Escritura desarrollo de expresarse oral, escrito y lectora.
Tema: ¿Con C o con qu? Materiales y
Ámbito:
Aprendizaje esperado: Identifica las palabras que llevan C o qu. recursos
INICIO Se explicará las palabras que lleven letra con c o qu. ●
Se pondrán ejemplos en el pizarrón con dichas palabras. Los alumnos dirán
algunas palabras que empiecen con dichas letras.
DESARROLLO Se pondrán en el pizarrón algunas palabras que lleven dichas letras, el alumno
pasara al frente a escribir la letra correspondiente.
En equipos decidirá el líder quien pasará al frente a escribir la letra correcta.
CIERRE Se realizará la pagina 165 de su libro, completaran las palabras con c o qu.
Encerraran con un círculo la palabra bien escrita en cada recuadro.
ADECUACIONES Realizara la pagina 10 de su Tomo I.
CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
Propósitos generales de la asignatura:
Competencias que se favorecen:
El alumno podrá resolver problemas de cálculo mental o escrito.
Resolver problemas de manera autónoma
Tema: ¿Dónde está la multiplicación y su resultado?
Materiales y
EJE: Practica Aprendizaje esperado: Aprende las multiplicaciones de la tabla del 2 por medio del recursos
juego en equipos.
Se les preguntara la tabla del 2 y de 3.
INICIO
En el pizarrón se escribirán operaciones las cuales las contestarán los alumnos.
● Cuaderno
El docente esconderá cartas con multiplicaciones las cuales los alumnos se de
tomarán su tiempo para buscarlas, una vez encontradas el alumno mencionara la matemáticas.
DESARROLLO multiplicación que tenga en sus manos.
● Cartas.
Una vez dicha la multiplicación, los alumnos podrán participar diciendo el
resultado de la multiplicación.
En su cuaderno de cuadros apuntaran las multiplicaciones que se vayan
diciendo con base al juego, esto generara participación y aprendizaje.
CIERRE
Una vez realizado lo anterior, el docente pondrá operaciones en el pizarrón de
tal manera que el alumno las lleve a cabo.
EVALUACIÓN Y
EVIDENCIAS Actividad terminada y calificada.
CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ASIGNATURA: ARTES
Propósitos generales de la asignatura:
Competencias que se favorecen:
El alumno realiza con su creatividad y conocimiento las siguientes
Creatividad y Habilidades.
sumas.
Tema: Dia de la tierra. Materiales y
EJE: Practica.
Aprendizaje esperado: Aprendo sobre la importancia del cuidado de la tierra. recursos:
INICIO Se dará una introducción acerca del cuidado de la tierra y como podemos Hojas de
ayudar a contribuir en su cuidado. color.
Se realizará participación activa de los alumnos. Tijeras.
Goma de
DESARROLLO Se le entregara a cada alumno material para llevar a cabo la actividad.
barra.
Se les entregara una hoja color verde y color café, con ellas realizaran una
mano con a la hoja color verde, una vez realizada la recortaran y escribirán una
acción al cuidado del planeta, una vez realizado, con la hoja color café
realizaran un rectángulo largo el cual será el tronco de su árbol de mano.
CIERRE Una vez realizado lo anterior, juntos pegaran su árbol de mano alrededor de un
planeta como símbolo de cuidado y celebración del día de la tierra.
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
