CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Fecha: Lunes 13-
Docente: CCT:
Enero de 2023.
Grado: 2do B Zona: Sector: SEBS
Semana: 22
MATERIA: LENGUA MATERNA
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Comprensión lectora Propiciar el conocimiento ante la práctica social, así como lograr un
Escritura desarrollo de expresarse oral, escrito y lectora.
Tema: La energía eléctrica hace diferencia.
Materiales y
Ámbito: Literatura Aprendizaje esperado: El alumno identifica los beneficios de usar electricidad en su vida recursos
diaria.
INICIO Retomando lo de la clase anterior, acerca de los beneficios de la electricidad, y ● Libro
retomando algunos ejemplos expuestos, se comentará como seria la vida sin electricidad y que lengua materna.
beneficios tendrían o que actividades se realizarían.
DESARROLLO Se proseguirá a leer la página 116 de su libro de lengua materna, en donde se le dará
solución a la actividad.
CIERRE El alumno realizara la página 116 de su libro en donde escribirá un texto en el que se
compare la vida con y sin electricidad.
El alumno escribirá en su libro si la actividad anterior su texto cuenta con título, si se
abordó el tema acerca de como seria la vida con y sin electricidad, y si se hizo uso de
mayúsculas y puntuación adecuada.
TAREA: Describo a los personajes.
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
ASIGNATURA: MATEMATICAS
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Resolver problemas de manera autónoma El alumno podrá resolver problemas de cálculo mental o escrito.
Tema: Tarjetas de colores para sumar 1.
Materiales y
EJE: Numérico Aprendizaje esperado: El alumno identifica las sumas por medio de tarjetas que confirman un recursos
numero de dos cifras.
Se le explicara al alumno que son las unidades y las decenas, pero ahora con sumas.
Se les pondrá algunos ejemplos en el pizarrón donde se les explique el procedimiento a
INICIO ● Libro de
seguir con operaciones básicas las unidades y decenas.
matemáticas.
El docente tendrá consigo unas tarjetas color azul y rojo donde cada una de ellas
tendrán números.
Los alumnos pasaran al frente y seleccionaran las tarjetas.
DESARROLLO
CIERRE Realizaran las actividades de la página 105 y 106.
Una vez seleccionadas las tarjetas, anotara el docente en el pizarrón los números que
se formaron al encimar cada tarjeta.
Se escribirá una suma con esos números.
Los alumnos escribirán en su cuaderno las sumas que van saliendo de las tarjetas y se
contestaran.
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
EVALUACIÓN Y
EVIDENCIAS Actividad terminada y calificada.
ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Competencias que se favorecen:
Propósitos generales de la asignatura:
Respeto
El alumno respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas e
Valores
identidad.
Formación
Tema: Mis cambios al crecer.
Materiales y
EJE: Practica social Aprendizaje esperado:
recursos:
El alumno conoce por que surgen los cambios al crecer y como estos se pueden medir.
INICIO Se les preguntara a los alumnos si conocen porque existen cambios en nuestro Libro
cuerpo, es decir cuándo vamos creciendo. conocimiento del
Se les explicara la edad máxima en la que el ser humano deja de crecer. medio.
Se realizarán preguntas como:
¿Por qué los niños y niñas tienen diferentes estaturas? ¿Qué cambios han tenido
desde que nacieron? ¿Como sabes que has crecido?
DESARROLLO De manera participativa uno por uno ira pasando al frente para poder ser
medidos
En un papelito se escribirá su estatura, dicho papelito será utilizado para poder
realizar la siguiente actividad.
CIERRE Realizaran la página 14 de su libro.
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Contestaran de manera grupal el siguiente cuadro.
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
Fecha: Miércoles 15-
Docente: Alejandra Bustos Nevarez CCT:
Febrero 2023
Grado: 2do Zona: 045 Sector: SEBS
Semana: 22
MATERIA: MATEMATICAS
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Comprensión lectora El alumno razona y practica operaciones básicas por medio de problemas
Escritura de calculo mental.
Tema: Los juguetes.
Aprendizaje esperado: Materiales y
Ámbito: Numérico
recursos
El alumno identifica por medio de problemas las operaciones básicas a resolver, usando su
razonamiento.
INICIO Se explicarán problemas matemáticos donde el alumno utilice el procedimiento de ● Libro de
operaciones básicas. matemáticas.
Se pondrán en el pizarrón ejemplos de operaciones básicas explicitas en un problema
matemático.
DESARROLLO Se leerá la pagina 107 de su libro de matemáticas titulado ´´Los juguetes´´.
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Una vez leída la página, se aclararán dudas.
CIERRE Se realizará la pagina 107, las actividades 1, 2, 3 4 y el espacio ´´un paso más´´.
TAREA: Promociones de San Valentín
EVALUACIÓN Y
EVIDENCIAS
Actividad terminada y calificada.
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Resolver problemas de manera autónoma El alumno podrá resolver problemas de cálculo mental o escrito.
Tema: Distintos tipos de narraciones. Materiales y
EJE: Estudio
Aprendizaje esperado: Identifica que son los diferentes tipos de narraciones. recursos
Se les preguntara a los alumnos si conocen el significado de narraciones y así mismo
INICIO
dar un ejemplo de este mismo.
● Lengua
Se les explicara los diferentes tipos de narraciones: materna
Cuento, Fabula, Leyenda, Mito, Relato.
DESARROLLO
CIERRE Se realizará la pagina 117 de su libro de lengua española.
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Competencias que se favorecen:
Propósitos generales de la asignatura:
Respeto
El alumno respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas e
Valores
identidad.
Formación
Tema: ¿Cómo cambiamos con el tiempo?
Materiales y
EJE: Aprendizaje esperado:
recursos:
El alumno conoce por que surgen los cambios al crecer y como estos se pueden medir.
INICIO Libro
conocimiento del
Se les preguntara a los alumnos si conocen porque existen cambios en nuestro cuerpo,
medio.
es decir cuándo vamos creciendo.
Se les explicara la edad máxima en la que el ser humano deja de crecer.
Se realizarán preguntas como:
¿Por qué los niños y niñas tienen diferentes estaturas? ¿Qué cambios han tenido desde que
nacieron? ¿Como sabes que has crecido?
DESARROLLO De manera participativa, cada alumno compartirá que cambios a notado desde que
estaban en primer año hasta el segundo año.
CIERRE Realizaran la pagina 16 de su libro, donde realizaran un dibujo como eran antes y como
es ahora.
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
Docente: Alejandra Bustos Nevarez Fecha: Jueves 16- CCT:
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Febrero 2023
Zona: 045 Sector: SEBS
Grado: 2do Semana: 22
MATERIA: LENGUA MATERNA
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Comprensión lectora Propiciar el conocimiento ante la práctica social, así como lograr un
Escritura desarrollo de expresarse oral, escrito y lectora.
Tema: Distintos tipos de narraciones. Materiales y
Ámbito: Estudio
Aprendizaje esperado: Identifica que son los diferentes tipos de narraciones. recursos
INICIO Se les preguntara a los alumnos a manera de repaso el significado de cuento, fabula, ● Lengua
mito, leyenda etc. materna.
Se darán algunos ejemplos.
DESARROLLO Los alumnos participaran dando ejemplos de algún tipo de narración que hayan leído o
escuchado.
Se leerán las instrucciones de la pagina 118 de su libro de lengua materna.
CIERRE Se realizará la pagina 118 de su libro de lengua materna.
Se anotarán que tipos de fábula, leyenda, cuento etc. han leído
TAREA: Realizaran un pequeño cuento con los siguientes elementos: ¿Cómo inicia? Problema
del personaje principal, Elementos que le suceden al enfrentar el problema, ¿Cómo termina?
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
ASIGNATURA: MATEMATICAS
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Resolver problemas de manera autónoma El alumno podrá resolver problemas de cálculo mental o escrito.
Tema: Sumas y rectas en la recta. Materiales y
EJE: Numérico
Aprendizaje esperado: Identifica operaciones básicas y responde el resultado en la recta. recursos
Se le explicara al alumno como utilizar la recta numérica con base al resultado de la
INICIO
operación básica a que corresponda.
● Libro
Por medio de la participación los alumnos pasaran al frente a realizar las operaciones Matemáticas
DESARROLLO
básicas correspondientes a su libro.
CIERRE Realizaran la pagina 109 de su libro.
Actividad terminada y calificada.
EVALUACIÓN Y
EVIDENCIAS
ASIGNATURA: EDUCACION SOCIOEMOCIONAL
Competencias que se favorecen:
Propósitos generales de la asignatura:
Respeto
El alumno respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas e
Valores
identidad.
Formación
Tema: Agitación y tranquilidad.
Materiales y
EJE: Practica Aprendizaje esperado: Identifica los cinco sentidos de su cuerpo: el gusto, tacto, olfato, vista recursos:
y el oído.
INICIO Se les preguntara a los alumnos si conocen los cinco sentidos de su cuerpo: el gusto, Actividad
tacto, olfato, vista y el oído, los cuales les permite detectar sabores, olores, observar y tocar impresa.
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
todas las cosas que nos rodea.
DESARROLLO Se les explicara que los sentidos del cuerpo son importantes ya que estos nos ayudan a
sentir o evitar los efectos de la agitación y la tranquilidad.
CIERRE El docente hará entrega de la actividad titulado ´´Agitación y tranquilidad´´, en donde el
alumno encerrará la imagen correspondiente a su sentir, así mismo unirá con una línea cada
situación con la emoción que provoca.
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
Fecha: Viernes 17-
Docente: Alejandra Bustos Nevarez CCT:
Febrero 2023.
Grado: 2do Zona: 045 Sector: SEBS
Semana: 22
MATERIA: LENGUA MATERNA
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Comprensión lectora Propiciar el conocimiento ante la práctica social, así como lograr un
Escritura desarrollo de expresarse oral, escrito y lectora.
Tema: Escribimos y compartimos cuentos. Materiales y
Ámbito:
Aprendizaje esperado: Aprende a escribir cuentos e identifica las partes de este. recursos
INICIO Se les explicara las partes de un cuento y sus elementos. ● Libro
lengua materna
DESARROLLO Se leerá la pagina 120 de su libro de lengua materna, donde se explicará los elementos
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de un cuento:
¿Cómo inicia? Problema del personaje principal, Elementos que le suceden al enfrentar
el problema, ¿Cómo termina?
CIERRE Se realizará la pagina 120 de su libro.
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
Propósitos generales de la asignatura:
Competencias que se favorecen:
El alumno podrá resolver problemas de cálculo mental o escrito.
Resolver problemas de manera autónoma
Tema: Cuarenta y ocho. Materiales y
EJE: Numérico
Aprendizaje esperado: Identifica operaciones básicas donde el resultado es 48. recursos
Se le explicara al alumno que sumas y restas pueden dar un mismo resultado sin
INICIO
importar el orden de estas.
● Libro
Se leerán las instrucciones de cada actividad para realizar en conjunto cada una de matematicas
ellas.
DESARROLLO
Pasaran de manera voluntaria a realizar la actividad numero 1. De su libro de
matemáticas.
CIERRE Realizaran la pagina 110 de su libro.
EVALUACIÓN Y
EVIDENCIAS Actividad terminada y calificada.
ASIGNATURA: ARTES
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Competencias que se favorecen: Propósitos generales de la asignatura:
Creatividad y Habilidades. El alumno realiza con su creatividad y conocimiento las siguientes sumas.
Tema: Utilizo mi creatividad.
Materiales y
EJE: Practica. Aprendizaje esperado: El alumno por medio de su conocimiento realiza el siguiente dibujo recursos:
con la técnica de las operaciones básicas.
INICIO Se dará una introducción acerca de la importancia de utilizar nuestra Hoja con
imaginación. actividad.
Explicaran donde han utilizado su creatividad. Colores.
DESARROLLO Se les dará material para crear y darle vida a su actividad.
CIERRE Por medio de las operaciones básicas el alumno dará vida por medio de colores a su
actividad.
EVALUACIÓN Y Actividad terminada y calificada.
EVIDENCIAS
