Estructura Molecular 401582
Unidad 3 – Tarea 5 - Componente practico - Prácticas simuladas
Presentado al tutor (a):
NUBIA CARMENZA MONROY
Entregado por la estudiante:
LUZ ADRIANA GARCIA GARCIA
Código: 1049372900
Grupo: 401582_49
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
06 DE NOVIEMBRE 2023
BOAVITA
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Analizar gráficas y datos relacionados con efecto Compton, radiación de cuerpo
negro y geometría molecular a partir de la utilización de simuladores online.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Determinar la constante de Planck que se produce por la longitud de onda de la
radiación dispersada a diferentes ángulos de incidencia.
Verificar algunas de las predicciones de la mecánica cuántica asociadas al
experimento de la radiación del cuerpo negro.
Identificar la geometría y los ángulos de enlace para algunas moléculas.
FUNDAMENTO TEÓRICO:
Mapa conceptual que integre los temas de efecto Compton y radiación de cuerpo negro
La actividad consiste en:
En la tarea 5 se realiza un trabajo colaborativo acorde a la estrategia de aprendizaje
basada en tareas, donde se desarrollan ejercicios con el uso de simuladores que abordan
los temas de la unidad 1, 2 y 3.
Ejercicio 1. Efecto Compton
Ejercicio 2. Radiación Cuerpo negro
Ejercicio 3. Simetría de las moléculas
EJERCICIO 1 - EFECTO COMPTON
Procedimiento:
1. Ingresa a la dirección:
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/cuantica/compton/compton.html
2. Realizar una lectura detallada de la descripción temática.
3. Ingresar en el detector los ángulos que aparecen en la columna 1 de la tabla 1.
Cada estudiante debe trabajar un ángulo, observar el choque del fotón y obtener
datos de la radiación incidente y la radiación difundida para cada ángulo.
4. Realizar las conversiones de Ặ a metros y los cálculos correspondientes a
constante λc y constante de Planck h; completar la siguiente tabla para los 5
ángulos.
100°
125°
−12
Conversión de 1 ° A=100 pm=1 x 10
−12 1 ° A=1 00 pm=1 x 10
𝝀𝝄𝒆𝒏 𝒎
unidades de
−10
1 ° A=1 x 10
−10
m 1 ° A=1 x 10 m
100 pm 125 pm −12 −12
0.01878
−12 0.01878
∗10 =1,878∗10
−12 ∗10 =1,878∗10
1 1
𝒄𝒐𝒏𝒗𝒆𝒓𝒔𝒊𝒐𝒏
𝒅𝒆 𝝀, 𝒆𝒏 𝒎
−10
1∗10 m −12 −10
0.047264 =4.7264∗10 1∗10 m −12
1 0. 056970 =4.7264∗10
1
𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑜
𝑑𝑒 𝜆𝑐(𝑚)
(λ ,−λ)
λ c= (λ ,−λ)
1−cosθ λ c=
1−cosθ
λ c =( 4.7264∗10−12−1.878∗10−12) =2.8484∗10 −12
λ c =( 4.7264∗10−12−1.878∗10−12) =2.8484∗10−12
7. h (m2.kgs) o h h
λc= λc=
(J.s) (me masa electron)¿ ¿ (me masa electron)¿ ¿
−12 −31 (2.8484∗10−12 m)(9.11∗10−31 kg)¿
(2.8484∗10 m)(9.11∗10 kg)¿
−34
−34
¿ 7,776∗10 Js ¿ 7,776∗10 Js
Tabla 1.
Registro de información simulador efecto Compton
Angulo(ꝋ) λc (m )
( )
° ' '
λ en Å ° en m λ en Å λ en m kg
h m2 . o (J . s)
s
−34
100° 0.01878 1.878*10-12 0.047264 4.7264*10-12 2.8484*10-12 7,776∗10 Js
125° 0.01878
135°
150°
160°
5. Presentar pantallazos de las gráficas para los 5 ángulos, en
orden creciente.
100°
125°
6. Con los valores de 𝞴´ registrados en la tabla 1, calcular la frecuencia (v) para
cada longitud de onda dispersa (𝞴´).
c
v=
λ´
8
3∗10 m/s
v= −12
4.7264∗10
20
v=6.347∗10
7. Graficar los datos obtenidos (𝞴´ vs f) y hacer una descripción de los datos
representados.
Nota: En la gráfica, la longitud de onda en metros o nanómetros se ubica en
el eje x y los valores de frecuencia (v) en el eje “y”.
8. Realizar un análisis de los datos obtenidos y graficados.
EJERCICIO 2 - RADIACIÓN CUERPO NEGRO:
1. Ingrese a la siguiente dirección:
http://phet.colorado.edu/es/simulation/blackbody-spectrum
2. Copie y pegue la dirección en Google chrome, haga click sobre el simulador e
identifique los interruptores para modificar temperatura, longitud de onda e
intensidad.
3. Cambie las temperaturas que se indican en la columna 1 de la tabla 2, determine
la longitud de onda máxima para cada una y registre esta información en la
columna 2 de la tabla 1. Tenga en cuenta que debe registrar la longitud de onda
en metros, debe hacer las respectivas conversiones de micrómetros a metros.
4. Utilizando la ecuación de la ley de Wien determine la longitud de onda máxima
para cada temperatura y registre los datos en la columna 3.
Tabla 2.
Longitud de onda máxima a partir de la ley de Wien a diferentes temperaturas
Temperatura K Longitud de onda max en m Longitud de onda max a
observada en el simulador partir de la ley de wien
0.0028976 mk
λmax=
T
3050
4500
6500
8500
1. A partir de la observación del simulador explicar lo que ocurre con la longitud
de onda al modificar la temperatura.
2. Utilizando la ley de desplazamiento de Wien resolver el siguiente ejercicio:
=475000 pm) y una estrella B, irradia con una longitud máxima de 6,5 × 10−7 𝑚
- Una estrella A, irradia energía a una longitud de onda máxima a 475000 pm ( λ máx
(𝜆𝑚á𝑥 = 6,5 × 10−7 𝑚) con base en la información anterior indicar:
- Temperatura de la superficie de cada estrella
- ¿Cuál de las dos estrellas presenta mayor temperatura en su superficie?
EJERCICIO 3 – GEOMETRÍA MOLECULAR
Procedimiento:
1. Se debe ingresar al simulador que se encuentran en la siguiente dirección:
https://phet.colorado.edu/sims/html/molecule-shapes/latest/molecule-
shapes_pt_BR.html
2. En la pestaña de moléculas, buscar la molécula que se indica en la primera columna
de la siguiente tabla y completar las columnas con la información que muestra el
simulador:
Tabla 3.
Geometría molecular
Imagen del
Nombre simulador
Fórmula de Ángulos de
de la Geometría sobre la
la molécula enlace
Molécula geometría de
la molécula
CH 4
BF3
SF6
CO 2
XeF 4
CONCLUSIONES
Con el desarrollo del componente practico se logra afianzar nuestros conocimientos
sobre la física moderna y sus aplicaciones así como el uso de software especializado en
la temática para corroborar nuestros cálculos, se logra comprender el efecto
fotoeléctrico a través del uso de simuladores virtuales
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico:
Young, H. D., Freedman, R. A. (2013). Física universitaria con física
moderna. (pp. 1261-1266). Pearson Educación. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4620&pg=605
OVI Unidad 2 – El efecto fotoeléctrico:
Reyes, A. R. (2018). Efecto fotoeléctrico. OVI. Repositorio Institucional
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/22527
La ecuación de Schrödinger unidimensional independiente del tiempo:
Giancoli, D. C. (2009). Física para ciencias e ingeniería. (pp. 1025-1027).
Pearson Educación. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=3586&pg=1
Pozos de potencial:
Giancoli, D. C. (2009). Física para ciencias e ingeniería. (pp. 1030-1039).
Pearson Educación. https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=3586&pg=1
OVI Unidad 3 – El efecto túnel:
Reyes, A. R. (2018). El efecto túnel. OVI. Repositorio Institucional
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/22496
