ESTUDIANTE: ALAVARADO GATICA KEVIN JEISSON
TITULO DE LA TESIS
Estrategias metodológicas para mejorar el rendimiento académico en el área de matemática,
en estudiantes del segundo grado de secundaria del colegio 0670 de Pucayacu -
Tocache2024.
ANTECEDENTES:
INTERNACIONALES
I. Relación entre estrés académico y rendimiento académico en el área de Matemática en
estudiantes de educación secundaria de una Institución Educativa Privada Alessandro Volta
del distrito de Characato en el año 2021
https://repositorio.continental.edu.pe/handle/20.500.12394/13191
PAG. 94
2. “EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN MATEMÁTICAS A PARTIR DE LAS ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LOS DOCENTES DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA
GUADALUPE VICTORIA, UBICADA EN EL MUNICIPIO DE CENTLA, TABASCO”.
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www.cipactabasco.com.mx/docs/TESIS-Rendimiento-escolar-en-matematicas.pdf
PAG. 18
3. Análisis del rendimiento académico en los/as estudiantes de octavo año de educación
básica de la Unidad Educativa Fiscal “31 de Octubre” del cantón Samborondón, provincia del
Guayas, periodo lectivo 2016-2017
https://repositorio.uasb.edu.ec/handle/10644/6377
PAG. 79
4. DESEMPEÑO DOCENTE Y RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS
EN LOS ESTUDIANTES DE ESTUDIOS GENERALES DE LA ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
INDUSTRIAL DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNOLÓGICA
https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12866/8445/
Desempeno_VasquezBerrocal_Yris.pdf?sequence=1&isAllowed=y
PAG.112
NACIONAL
V.D
1, ESTRÉS ESCOLAR Y RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA
ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA” DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA SILLAPATA DE DOS DE MAYO – HUÁNUCO – 2021
https://hdl.handle.net/20.500.13080/8111
PAG. 99
2. EL USO DE LAS REDES SOCIALES Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I. E. PEDRO SÁNCHEZ GAVIDIA, HUÁNUCO- 2021
https://hdl.handle.net/20.500.13080/8730
PAG. 99
VI.
3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA DESARROLLAR LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS
EXPOSITIVOS EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE SECUNDARIA DE LA I. E. “EL GRAN
MAESTRO”, HUÁNUCO - 2014
https://hdl.handle.net/20.500.13080/3212
Pag 102
4. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA DESARROLLAR EL NIVEL INFERENCIAL DE LA
COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DEL 5° GRADO “A” DE LA I.E. “GUAMÁN POMA
DE AYALA” - PANAO
https://hdl.handle.net/20.500.13080/5742
PAG. 114
LOCAL
VD.
1. Estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en el curso de matemática de los
estudiantes del quinto grado de secundaria de la I. E. Nº 0412 del distrito de Tocache –
San Martín, 2016
http://hdl.handle.net/11458/2838
pag. 73
2. Algoritmos de aprendizaje automático supervisado en la predicción del rendimiento
académico
http://hdl.handle.net/11458/4667
PAG. 76
3. Estrategias metodológicas humanísticas para mejorar las relaciones interpersonales de
docentes y estudiantes de la Universidad Nacional de San Martín – Tarapoto
http://hdl.handle.net/11458/3872
PAG. 123
4. “Las estrategias metodológicas para el aprendizaje en el área de matemática en los
estudiantes del primer año de secundaria de la Institución Educativa Francisco
Izquierdo Ríos del Distrito de Morales de la Provincia y Región de San Martín del 2019”
https://hdl.handle.net/20.500.13080/5742
PAG. 62
