Institución Educativa Rural

Presbítero Gabriel Yepes Yepes

Resolución Departamental N° 8956 del 08/11/2004
Reorganizada mediante Resolución 128487 del 16/10/2014
Reorganizada mediante Resolución 2019060043808 del 10/04/2019
Reorganizada mediante Resolución 2019060045248 del 02/05/2019
Corregimiento Sevilla, Municipio de Ebéjico, Departamento de Antioquia

PLANEACIÓN DE CLASE

MAESTRO: MERY YARLEY CHAVERRA ÁREA: INGLÉS GRADO: 8°

MURILLO
FECHA DE PREPARACIÓN DEL PLAN: 20 AL 31 DE SEMANA DEL AÑO: 1 Y 2
ENERO
APRENDIZAJE: COMPARISONS BETWEEN SIMPLE PRESENT AND PRESENT CONTINUOUS

EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE:

Comprender las diferencias de uso entre el presente simple y el presente continuo.
MOMENTOS DE LA CLASE

MOMENTO DE EXPLORACIÓN

MOMENTO DE EXPLORACIÓN.

 Juan es un campesino. Normalmente se levanta temprano

para alimentar a los animales y trabajar en la finca. Hoy es
sábado y está muy ocupado. Describe lo que está realizando
en el momento.

 María es una estudiante. Durante la semana, ella estudia

mucho y ayuda a su mamá en las tareas del hogar. Los
fines de semana, ella visita a sus abuelos en el campo.
Describe su rutina

MOMENTO DEL COMPRENDER Y EL HACER

COMPARISONS BETWEEN SIMPLE PRESENT AND PRESENT CONTINUOUS

Observa las siguientes oraciones:

present simple present continuous

They sell books there They are selling books there.

(Ellos venden libros allí) (Ellos estan vendiendo libros allí)
“Ciencia y Virtud”
Cra. 6 # 12 – 33, Corregimiento de Sevilla – Ebéjico, Antioquia – Tel.: (604) 857 71 63
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I drive to Los Llanos once a week I am driving to los Llanos once a week.
(Yo manejo a los Llanos una vez a la (Yo estoy manejando a los Llanos una vez a la
semana) semana)

He lives in peque. He is living in Peque.

(Él vive en Peque) (Él está viviendo en Peque )

Cuál es la diferencia entre Present Simple / Present Continuous y cómo usarlos?

Usamos el presente simple cuando queremos hablar de hábitos o rutinas fijas, cosas que no cambian.
Usamos el presente continuo para hablar de acciones que están sucediendo en el momento presente,
pero que pronto terminarán.
Compare estas dos declaraciones:
• (presente simple) = I play football Juego futbol.
• (presente continuo / progresivo) = I am playing football Estoy jugando futbol.

a) (presente simple) I play tennis "Yo juego al tenis" nos dice que jugar al tenis es algo que el hablante
siempre hace. Es parte de una rutina o hábito. Podemos llamar a esto una situación permanente.

El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden habitualmente. A diferencia con
el español, no se usa el presente simple para hablar sobre algo que está pasando en el momento en
el que hablamos.

b) Para formar el Presente Simple agregamos –s al infinitivo del verbo en la 3ª persona del singular
(he, she, it)

Examples: Live = lives

Pero cuando el verbo termina en

a. –o, -ss, -sh, -ch, agregamos –es

b. I go ___________ he, she, it goes
c. I kiss ___________ he, she, it, kisses
d. I wash _________ he, she, it washes
e. I watch ________ he. She, it watches

c) una consonante seguida de –y, la –y cambia a –ie y añadimos –s

example: I study he, she, it studies

c) una vocal seguida de –y solo agregamos -s

example: I play he, she, it plays

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forma negative

Para formar oraciones negativas en inglés, es necesario que utilicemos la ayuda del verbo
auxiliar do / does y del auxiliar negativo not.

El verbo do cambia de forma según el sujeto (o pronombre) con el que se conjugue, así:

I ________ DO NOT

HE/ SHE/ IT _______ DOES NOT

YOU/ WE/ THEY _______ DO NOT

For examples:

 Jose does not drink coffee.

José no bebe café.
 We do not practice our english lessons.
Nosotros no practicamos nuestras lecciones de inglés.

Interrogative form / Forma interrogativa

Para las oraciones que se formulan de esta manera, también será necesario utilizar el verbo
auxiliar do/ does, pero ubicado al inicio de la oración
DO ______ I?
DOES ______HE/ SHE/ IT?
DO ______YOU/ WE/ THEY?

For examples:
 Does José drinks coffee?
¿José bebe café?
 Do we practice our english lessons?
¿Nosotros practicamos nuestras lecciones de inglés?
With the present simple we use these frequency adverbs: Con el presente simple usamos estos
adverbios de frecuencia:

Always: Siempre.
• Often: A menudo.
• Freuently: Con frecuencia.
• Sometimes: a veces
• Occasionally: ocasionalmente.
• Seldom: rara vez
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• Rarely: raramente.
• Hardly ever: casi nunca
• Never: nunca.
.
(Nota que el adverbio viene antes del verbo principal en la oración)
examples
 Always: ‘I always read before I go to bed.’
Often: ‘Her sister often comes shopping with us.’
Frequently: ‘Michael frequently visits his family.’
Sometimes: ‘You sometimes go to the gym, don’t you?’
Occasionally: ‘It occasionally rains in summer.’
Seldom: ‘They seldom ask for help.’
Rarely: ‘He rarely goes out without his backpack.’
Hardly ever: ‘I hardly ever eat pizza.’
Never: ‘Japanese people never wear shoes inside.’
Never: ‘Japanese people never wear shoes inside.’

(presente continuo / progresivo.)

Look at this sentesces= “mira estas oraciones”

a. I am visiting to my friends= Estoy visitando a mis amigo.

b. You are traveling to Medellin= tu estas viajando a medellín.
c. He/She/It is arriving= Él / ella / usted está llegando.
d. You are playing soccer= Estás jugando al fútbol.
e.
¿Notaste que cada oración tiene una palabra subrayada y terminada en ING? Esas palabras son
verbos. Los cuales debes agregarles ING. analiza los siguientes verbos.

Travel= traveling
Visit= visiting
Arrive= arriving
Play= playing

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Usamos este tiempo verbal para:

1. Referirse a acciones que están sucediendo en el momento en que se está hablando.

a. We are watching TV at the moment (Estamos viendo la tele ahora.)

b. Where is your sister? (¿Dónde está tu hermana?)
c. She is having a shower (Se está duchando)

2. Para describir un estado temporal o de un periodo de un tiempo limitado.

a. My son is studying at university. (Mi hijo estudia en la universidad)

b. This year I am learning (German Este año estudio alemán)

3. Para referirnos a acontecimientos o planes futuros.

a. They are not leaving until the end of the year. (No se van a ir hasta final de año)
b. She's travelling to London next month. (Va a viajar a Londres el próximo mes)

Look at other examples.

a. I am reading now (Estoy leyendo ahora)

b. She is speaking on the phone at the moment (Está hablando por teléfono en este momento.)

FORMACIÓN

Como regla general, se puede decir que a la forma de los verbos en infinitivo se le añade las letras-
ING. La cual equivale a decir en español ANDO- ENDO. Ejemplos: jugando, durmiendo, saltando,
pintando, corriendo etc.
Affirmative form

SUBJECT TO BE VERB- ING

I Am Playing
HE/ SHE/ IT Is Writing
You/ we/ they are cooking

a. I am having a cup of coffee Estoy tomando una taza de café

b. He is watching TV at this momen El esta viendo television en este momento
c. We are studying English: Nosotros estamos estudiando ingles.

Negative form
SUBJECT TO BE VERB- ING

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I (I’m) am not Playing

HE/ SHE/ IT Is not/ isn’t Writing
You/ we/ they Are not / aren’t Cooking

a. The baby isn’t crying now. El bebé no esta llora ahora.

b. They are not waiting for her. ellos No están esperando por ella.
c. He’s not talking to her on the phone. El No está hablando con ella por teléfono

Interrogative form

To be Subject VERB- ING

Am I Playing?
Is He/ she/ it Writing?
Are You/ we/ they Cooking?

Yes, I am / No, I’m not

Yes, he is / No, he isn’t
Yes you are / No, you aren’t

Examples:

a. Are you watching the TV? ¿Estás viendo la tele?

b. Is he using the dictionary? ¿el esta usando el diccionario?

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA.
1.

2. Escribe las siguientes oraciones en inglés.

1. Estoy leyendo un libro en mi habitación. __________________________________
2. Mi hermano está jugando al fútbol en el parque. ______________________________
3. -Los chicos están bailando en la discoteca. _________________________________
4. Jim está hablando por teléfono. ________________________________
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5. María está cocinando la cena. __________________________________

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.

2. Elabora la
pregunta
teniendo en
cuenta la
respuesta
dada:

A._________________________________________________________________________________?
B. No. Marcos’s not watching TV right no 2.
A._________________________________________________________________________________?
B. Yes. She’s working this morning. 3.
A._________________________________________________________________________________?
B. No. Marcos’s not watching TV right now. 4.
A._________________________________________________________________________________?
B. She’s coming home later tonight.

MOMENTO DE LA EVALUACIÓN, VALORACIÓN Y CONCERTACIÓN DE COMPROMISOS

1. Los estudiantes crearán un cómic corto utilizando los dos tiempos verbales.
Cada viñeta deberá representar una acción, y los estudiantes escribirán las frases utilizando el presente simple o
continuo según corresponda.

2. Change these statements into questions.

Example: The government is planning to build a new airport in my city.

Respuesta: is The government planning to build a new airport in my city?
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a. He is studying with his teacher right now.

b. They are taking a swimming lesson right now.
c. I am cooking dinner for my family.
d. You are talking to me right now
e. My computer is restarting at the moment.
f. The telephone is ringing.
g. My sister is getting us something to drink.
h. The city is building a new subway line.
3. Korea is making a new Nero space rocket
4. (Mira esta imagen. ¿Qué está pasando en el parque? elija 8 personas y describa lo que están haciendo.
usa el presente progresivo, no olvides hacer
oraciones completas)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA

 Participación activa.
 Aplicación de conocimientos.
 Trabajo en equipo.
 Uso correcto de los verbos.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS
[Link]

ENGLISH-PLEASE-TEACHERS-BOOK-1_v2021.pdf

ANEXOS

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