FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA DE PSICOLOGÍA
MATERIA: PSICOMETRIA II
DOCENTE: LIC. GONZALES CASTELLANOS LUISA
ESTUDIANTES:
● FARFAN RAMOS MARIANA NICOLE
● RUIZ HOYOS NATHALIA IBETTE
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INFORME PSICOLOGICO TEST DE BENDER
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
NOMBRES Y APELLIDOS: Guillermo Valentino Farfán Ramos
FECHA DE NACIMIENTO: 04-12-2016.
EDAD CRONOLÓGICA: 6 años y 8 meses
CURSO: 1ro de primaria
COLEGIO: San Bernardo de Tarija
FECHAS DE EVALUACIÓN: 10-09-2023
II. MOTIVO DE CONSULTA
Evaluar la madurez visual y la integración visomotora (estímulo visual y respuesta motriz)
III. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA
3.1. Historia Actual. - Guillermo vive con su madre y sus hermanos 3 hermanos mayores,
concurre al colegio San Bernardo de Tarija cursando el 1ro de primaria por las tardes acude
al ballet, le gusta bailar, cantar y actuar también el dibujo, a su padre lo ve los fines de
semana por qué en la semana trabaja como profesor de primaria en el campo, los días que
lo ve se dedica netamente a pasar tiempo en familia.
3.2. Anamnesis .- Guillermo nació mediante cesárea a los 9 meses cumplidos, él fue muy
esperado y buscado, es el menor de sus hermanos con diferencia de 11 años con el hermano
del medio y de 14 años con el mayor, empezó a gatear a los 8 meses y pronunciando sus
primeras palabras la cual fue mamá, al 1 año y un mes ya dio sus primeros pasos, tuvo un
desarrollo normal sin lesiones ni enfermedades a no ser uno que otro pequeño resfrío, inicio
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el kínder a los 4 años de edad con gran capacidad para cantar, bailar y el dibujo, tiene un
carácter tranquilo suele ser activo, afectuoso y risueño .
3.3. Presentación del entrevistado
Guillermo presentó una actitud sociable a la hora de elaborar el test le gustaba dialogar de
lo que iba dibujando no tuvo miedo ni vergüenza de responder o contarnos cosas de sí
mismo, comentó que le gusta cantar o tararear melodías mientras hace algo ya que eso lo
mantiene más feliz y entretenido, le molesta el ruido prefiere los lugares tranquilos como el
campo, los animales y poder conocer lugares nuevos dónde haya mucha vegetación y se le
hace fácil aprenderse coreografías de baile y las canciones .
3.4. Actitud frente a la tarea
No mostró dificultad al realizar lo indicado mas al contrario disfruto realizarlo, mientras Iba
realizando el test a nos expresaba que le parecía interesante las formas que tenían las fichas
,para el eran chistosas ,se mostró seguro al copiarlas en su hoja aunque lo hizo de manera
rápida según el no era muy difícil dibujarlas ,se notó que tiene buen dominio del lápiz lo
sabe manejar con un buen agarre se vio que algunas fichas las volteaba y no seguía un
orden secuencial de las fichas al dibujarlas si no que las dibujó mezcladas,pero se le notó
concentración a la hora de realizar el test .
3.5. Caracteres de la personalidad
Es un niño muy jovial, sociable, mostró entrar rápido en confianza más a un por que la
tarea que debía realizar era algo que le entretenia, le gusta ser dinámico, durante la
entrevista de la madre nos cuenta que es niño alegre, expresa cuando algo no le gusta, le
gusta ser tomado en cuenta, aunque se enoja cuando no hace las cosas bien y en ocasiones
llora cuando se frustra.
IV.PRUEBA APLICADA
Test de Perceptivo viso motriz de Bender
3
V.MATRICES DE RESULTADOS
PUNTAJE 12
EDAD VISOMOTORA 5/2 a 5/3
GRADO EQUIVALENTE Igual que los niños que inician el 1er Grado
INDICADORES DE DISFUNCIÓN Inmadurez funcional:18 meses
CEREBRAL Casi exclusivos DCM :5/2
