SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
I. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA GRADO SECCIÓN(ES) E. A. FECHA
Religión 4to A–B IV 07 al 18 / 08 / 2 023
II. PROPÓSITO Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Título de la sesión de JESÚS NOS BRINDA EL ALIMENTO FÍSICO.
Duración 4 horas
aprendizaje
APRENDIZAJES ESPERADOS
Competencia Capacidades Desempeños Evidencia de Instrumento de
precisados aprendizaje evaluación
Construye su Cultiva y valora Conoce a Dios padre en el Describe su experiencia Lista de Cotejo
identidad como las manifestaciones milagro de la personal de compartir,
persona humana, religiosas de su multiplicación de los panes para reconocer el valor
amada por dios, entorno para vivir la confianza, de dar.
digna, libre y promoviendo actividades
argumentando su fe
trascendente, que permitan utilizar sus
comprendiendo de manera cualidades y recursos al
la doctrina de su comprensible y máximo para lograr el
propia religión, respetuosa pensamiento reflexivo
abierto al diálogo
con las que le son
cercanas.
enfoque Comportamientos Instrumento de
Valor Actitud
transversal observables evaluación
Enfoque de búsqueda Superación personal Disposición a adquirir Entrega de manera Ficha de Observación
de la excelencia cualidades que mejorarán puntual sus actividades de actitudes
el propio desempeño y realizadas en aula.
aumentarán el estado de
satisfacción consigo Se esfuerza por mostrar
mismo y con las creatividad y
circunstancias. constancia es sus
trabajos
Evidencia /
Aspecto
III. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Instrumento de
disciplinar
evaluación
Actividad 1:
Inicio: (VER)
- Socializamos la situación significativa.
- Los estudiantes dialogan con sus compañeros sobre las siguientes
imágenes y escriben una palabra que las relaciones.
- Los estudiantes observan el video “Acción contra el hambre”.
- Los estudiantes comentan con sus compañeros:
- a) ¿Qué pasó con los niños? / b) ¿Qué había en los platos? Multiplicación de Lista de Cotejo
- c) ¿Cómo reaccionaron los niños? los Panes.
- d) ¿Por qué crees que es importante compartir?
- e) ¿Qué sucedería si todos compartiéramos con el prójimo?
- Damos a conocer el Propósito de la Sesión: Describimos una experiencia
personal de compartir, para reconocer el valor de dar.
Desarrollo (JUZGAR)
- Los estudiantes leen de manera individual el texto bíblico de Mateo 14,
15-21. (Página 44).
- Los estudiantes leen de manera personal el subtema “Jesús multiplica los
panes y peces”. (Página 46).
- Los estudiantes colorean siguiendo las indicaciones. (Actividad N°4,
página 46).
- Los estudiantes escriben brevemente porque Jesús se compadece de las
personas. desarrollado. (Actividad N°5, página 47).
- Los estudiantes pegan el adhesivo y escriben cómo se sienten cuando
comparten con su prójimo. (Actividad N°6, página 47).
- Los estudiantes asumen el compromiso de compartir con alguien que lo
necesite. (Página 47).
- Los estudiantes dirigen una oración a Dios Padre por los alimentos que
recibe
Cierre (ACTUAR)
- -- Respondemos ¿Cómo se compartimos con los demás?
Actividad 1:
Inicio: (VER)
- Los estudiantes leen el subtema “La providencia de Dios”. (Pág
- Los estudiantes rodean las imágenes que expresen cómo podemos
colaborar con la Providencia divina. (Actividad N°6, página 49).
Desarrollo (JUZGAR)
- Los estudiantes escriben un mensaje a un amigo, contándole lo
importante que es confiar en la Providencia divina. (Actividad N° 7,
página 49).
- Los estudiantes leen anteriormente la historia de san Martín de Porres y
luego la narran a sus compañeros. (Páginas 50 y 51).
- Los estudiantes, siguiendo el ejemplo de san Martín, escriben cómo
puedes colaborar con la Providencia divina. (Actividad N°8, página 51)
- Describe una experiencia personal de compartir, para reconocer el valor
de dar.
Cierre (ACTUAR)
- ¿Qué aprendimos para nuestra vida?, ¿cómo aprendimos? y ¿para qué
aprendimos?
- Los estudiantes entonan la canción: “Dios está aquí”.
Atención estudiantes con NEE:
Adaptación curricular Adaptación Evaluación diferenciada
metodológica
x
Se reforzará con apoyo visual, para mejorar el aprendizaje buscando el interés en
el estudiante.
Producto / Actuación de aprendizaje
Descripción
Recursos de aprendizaje:
- Páginas y plataforma del libro de Religión de 4°
- Presentación en Geneally: https://view.genial.ly/64db10e1de32570019d16acc
__________________________ __________________________
Prof. Rosemary Blanco V°B° José Luis Ramos
Responsable del área Asesor de área
ANEXOS
LISTA DE COTEJO DE ACTITUDES:
VALOR: Superación personal COMPORTAMIENTO OBSERVABLE:
ACTITUD: Entrega de manera puntual sus actividades
Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el realizadas en aula.
propio desempeño y aumentarán el estado de
Se esfuerza por mostrar creatividad y constancia
satisfacción consigo mismo y con las circunstancias es sus trabajos
FECHAS /08/23 /08/23
GRADO Y SECCIÓN: 4TO B SI NO SI NO
DATOS DE LOS ESTUDIANTES
LISTA DE COTEJO
Desempeño: Conoce a Dios padre en el milagro de la multiplicación de los panes para vivir la confianza,
promoviendo actividades que permitan utilizar sus cualidades y recursos al máximo para lograr el pensamiento
reflexivo .
Evidencia del aprendizaje Describe su experiencia personal de compartir, para reconocer el valor de dar
N° Datos de los estudiantes: Criterios
Participa Menciona las Señala las Escribe una -Describe una P
activamente en acciones del caracteritisti accion experiencia
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