Asesores Pedagógicos
Nivel Primaria
Tercer
Grado
I.E:
Dist rito: Red Educat iva:
Nivel: Grado y sección:
Docente de aula:
Nombre del niño(a):
Sexo: Fecha:
INDICACIONE
S
Lee cada pregunta con mucha atención.
Luego, resuelve cada pregunta y marca con una X
la respuesta correcta.
Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.
Usa solo lápiz para marcar.
Resuelve tu cuadernillo en silencio sin mirar las respuestas
de tus compañeros.
Haz tu mejor esfuerzo! Así podrás demostrar cuánto has
aprendido.
1. El siguiente dibujo es el plano del barrio de Manuel en la Urbanización
Ganimedes en el distrito de San Juan de Lurigancho.
Entre las calles Venus y Júpiter hay …
Parque
Iglesia
una
fábrica un
internet
una
tienda
un
banco
2. ¿Cuál de las siguientes figuras representa un prisma?
3. Si vas a usar 3 metros de soga, ¿Cuántos centímetros son?
3 000 centímetros
300
centímetros
30
centímetros
3 centímetros
3er. grado de primaria – Matemática
2
4. Esteban demoró 1 hora en armar una maqueta. Luis lo armó en 45
minutos ¿Cuántos minutos más que Luis tardó Esteban en armar la
maqueta?
105
55
44
15
5. La venta de prendas de vestir en las estaciones del año son las siguientes:
Cantidad de prendas
600
PRENDAS VENDIDAS POR ESTACION
500
400
300
200
100
0
Verano Otoño Invierno Primavera
Estaciones del año
¿En qué estación hubo mayor venta de prendas de vestir?
Primaver
a
Invierno
Otoño
Verano
6. Manuel quiere medir un cuaderno A4 ¿Qué unidad de medida es la más
adecuada?
metro
regla
milímetro
centímetr
o
7. El cuadro muestra lo que desayuna cada niño.
DESAYUN
NIÑOS
Queso Leche O Jugo Tostada
Iván X X
Josefina X X
Víctor X X
Nila X X
3er. grado de primaria – Matemática
3
¿Qué desayuna Josefina?
Leche y
queso Queso
y jugo Leche
y jugo Jugo y
tostada
8. ¿De cuánto en cuánto están avanzado los números (patrón) en la siguiente
serie?
1 100 1 300 1 500 1 700 1 900
Se multiplicó por 2 cada vez.
Se agregaron 20 unidades cada
vez. Se agregaron 200 unidades
cada vez. Se multiplicó por 200
cada vez.
9. Con un conjunto de cubos se quiere construir
una escalera como la de la figura. ¿Cuántos cubos
más, serán necesarios para construir el cuarto escalón?
2
4
5
14
10. En una caja hay 50 lapiceros: 21 de color azul, 7 de color negro y el resto
de color rojo. ¿Cuántos lapiceros de color rojo hay?
21
22
28
78
11. Estela se bañó a la hora que indica el reloj.
Escribe la hora que se bañó; según está indicada en el reloj.
Hora:
……………….
12. La profesora le dice a Samuel: “Escribe nueve mil setecientos siete”.
Samuel debe escribir
9 077
9 707
91 707
9 000 707
3er. grado de primaria – Matemática
4
13. El edificio más alto mide aproximadamente 680 metros de altura. El
edificio más pequeño tiene una altura aproximada de 495 metros.
¿Cuántos metros más
mide el edificio más alto que el edificio
más pequeño?
101 metros.
121 metros.
185 metros.
1 580 metros.
495 metros
680 metros
14. Tito tiene 28 canicas y algunas cajitas. Guardó 7
canicas en cada cajita. ¿Cuántas cajitas utilizó?
90 cajitas o oo o o o o o
35 cajitas o o oo o o oo
21 cajitas o o o o oooo
4 cajitas oo o o o
15. En una fiesta asisten 50 personas: 15 niñas, 18 señoras y el resto son varones.
¿Cuántos varones
hay?
83
53
33
17
16. Cuatro personas escribieron números en la pizarra.
Merlín escribió 920
Roxana escribió 902
Ana escribió 931
Luis escribió 901
¿Quién escribió el número
mayor? Merlín
Luis
Ana
Roxana
17. Observa:
7 800
8 700
2 200
1 200
?
2 800 + = 5 000
3er. grado de primaria – Matemática 5
18. La mitad de los caballos de una granja son 8 caballos negros. La otra
mitad son blancos. ¿Cuántos caballos hay en la granja?
3
6
1
3
1
6
19. Observa el orden en que van las siguientes letras.
AB - DEF - HIJK -
¿Qué letras
sigue?
RSTU
OPQRS
MNÑO
P
RSTU
V
20. Observa las siguientes figuras:
Figura A FiguraB FiguraC FiguraD
La figura con menor número de lados corresponde a la
Figura
A.
Figura
B.
Figura
C.
Figura
D.
3er. grado de primaria – Matemática
6
