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Evaluación Del Primer Trimestre - 9no EGB

El documento es una evaluación del primer trimestre para el curso de Lengua y Literatura de 9no EGB, diseñada por la docente Lic. Lorena Duarte Arreaga. Incluye una serie de actividades que evalúan el conocimiento de los estudiantes sobre la cultura escrita y su impacto histórico, así como la recreación de textos literarios. La evaluación se compone de preguntas de selección múltiple, verdadero o falso, y actividades de completación, con un total de puntos asignados.

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Jorge Andrafi
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Evaluación Del Primer Trimestre - 9no EGB

El documento es una evaluación del primer trimestre para el curso de Lengua y Literatura de 9no EGB, diseñada por la docente Lic. Lorena Duarte Arreaga. Incluye una serie de actividades que evalúan el conocimiento de los estudiantes sobre la cultura escrita y su impacto histórico, así como la recreación de textos literarios. La evaluación se compone de preguntas de selección múltiple, verdadero o falso, y actividades de completación, con un total de puntos asignados.

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Estudian Curso/ 9no EGB

te: Grado:
Docente Lic. Lorena Duarte Arreaga Paralelo: “A”
:
Área: Lengua y Literatura Fecha:
Asignat Lengua y Literatura Año 2024 – 2025
ura: Lectivo:

EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE


Indicadores:
LL.4.1.1. Indagar y explicar los aportes de la cultura escrita al desarrollo histórico, social y cultural de la humanidad.
LL.4.5.7 Recrear textos literarios leídos o escuchados desde la experiencia personal, adaptando diversos recursos literarios.

Instrucciones:
 Analiza y contesta con esfero de color Azul o Negra
 Evita tachones y manchones
 No utilices liquid paper

Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes Calificación


cuantitativa
1. Complete correctamente los siguientes enunciados según corresponda: Valor 1 pt.
a) Los griegos adoptaron el alfabeto fenicio en el año _____________
b) El primer alfabeto de la historia en qué año se creó ____________
2. Identifique a qué corresponde el siguiente concepto. Valor 1 pt.
Es una herramienta que utiliza para organizar información e ideas para facilitar su compresión y
consideración.
a) Organizadores de grupos.
b) Símbolos gráficos.
c) Organizadores gráficos
d) Sistemas de escrituras
3. Seleccione la opción correcta. Valor 1 pt.
1. El sistema de escritura permitía fijar a) Valor potencial.
2. ¿Qué se desconocía lo que tuvo el lenguaje oral en b) Propagar el saber.
la antigüedad?
 1–a;2–b
 1–b;2–a
4. Elige la respuesta correcta. Valor 1 pt.
¿A quién se dirige el género argumentativo?
a) Mitología.
b) Cartas.
c) Escritura griega.
d) Periódico.
5. Escribe verdadero o falso según corresponda. Valor 1 pt.
a) El aporte más grande de Alejandro Magno es crear bibliotecas. ( )
b) El alfabeto fenicio se generalizó en el siglo IV a. C. ( )
c) Los etruscos se expandieron hacia el sur en el siglo VII Y VII a.C. ( )
d) Los mitos resolvían los problemas en la actualidad. ( )
6. Enumere: Los sistemas de escritura cuneiforme en la historia antigua. Valor 1 pt.
1. ___________
2. ___________

7. Marque con una X la respuesta correcta. Valor 1 pt.


Es una narración o un relato tradicional memorable y ejemplar, paradigmático de la actuación de
personajes extraordinarios en un tiempo prestigioso y lejano.
a) Pictograma.
b) Mito.
c) Novela.
d) Cuento.
8. Ordene correctamente: Los cambios que se dieron en el año 400 a.C. Valor 1 pt.
a) El número de ellos. _____________________
b) Forma de letras. _____________________
c) Los sonidos que se representaban. _____________________
9. Complete correctamente los siguientes enunciados: Valor 1 pt.
a) El objetivo de los primeros escritores era llevar ___________
b) ¿A quién le sirve la carta de lector? ______________
10. Caligrafía. Valor 1 pt.

Total;
_________________________________________
Firma del Estudiante

ELABORADO POR DOCENTE REVISADO POR COORDINADOR DEL ÁREA APROBADO POR VICERRECTORADO
Nombre: Lic. Lorena Duarte Arreaga Nombre: Lic. Maritza Campos Nombre: Lic. Angel Martillo Arana

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

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