Cibernética

Epistemología

Desde una ciencia

racionalista - empírica
hacia una ciencia
sistémico-cibernética
Ciencia racionalista - empírica:
• El nivel de Epistemología de la ciencia se basa en los principios
de R. Descartes:
la realidad comienza a ser desmembrada y reducida a una creciente fragmentación.

• "...Los términos científicos del lenguaje del siglo diecinueve se referían a los
efectos lineales más que a las fuerzas de campo..."
(MIller, en Jutorán, 1994)

Jutorán, S. (1994) El proceso de las ideas sitémico cibernéticas. En Rev. 'Sistemas familiares' Año 10 No. 1 Abril 1994, Buenos Aires, Argentina
Ciencia sistémico-cibernética
La epistemología cambia y se orienta a la integración de
los fenómenos observados.

"no es posible considerar a una parte del organismo

separada de las otras, y que todas son interdependientes
en una dinámica no descriptible en los términos causales
corrientes". (Bernard en Jutorán, 1994)

" La teoría del campo, la teoría de la Gestalt y la teoría de

los sistemas, a pesar de sus diferencias, reconocen todas
que las interrelaciones entre componentes coactuantes
de un todo organizado, son de fundamental importancia
para comprender la totalidad".
(Miller, en Jutorán, 1994)

Jutorán, S. (1994) El proceso de las ideas sitémico cibernéticas. En Rev. 'Sistemas familiares' Año 10 No. 1 Abril 1994, Buenos Aires, Argentina
CAMBIO DE PARADIGMA: LUGAR DEL OBSERVADOR

Pensamiento Tradicional Pensamiento Sistémico

(cibernética de 1er orden)
EL MAPA ES EL TERRITORIO EL MAPA NO ES EL TERRITORIO
ES UNA REALIDAD OBJETIVABLE Korzszybski
El observador no es parte Distinción entre el observador y
de la formulación teórica lo observado

Metáforas de la Materia:
Metáforas de la Pauta:
Física - Cuerpo – Materia
Cibernética - Mente – Forma
Energía, Watt
Comunicación, Bits
Mundo Físico
Mundo Biológico
Atomista
Holístico
Elementos de la totalidad (#)
Organización de la totalidad
Análisis cuantitativo
(holístico)
Causalidad Lineal
Análisis cualitativo
Causalidad Circular

Jutorán, S. (1994) El proceso de las ideas sitémico cibernéticas. En Rev. 'Sistemas familiares' Año 10 No. 1 Abril 1994, Buenos Aires, Argentina
 CIBERNÉTICA

Norbert Wiener (1894-1964)

La ciencia que estudia los problemas de

control, intercambio y procesamiento de las
informaciones en las máquinas (sistemas
cerrados) y en los sistemas vivos (hombres…)

(Jutorán, 1994)
 CIBERNÉTICA

"Se ocupa de investigar científicamente

procesos sistémicos de carácter muy variado,
entre ellos los fenómenos de regulación,
procesamiento de la información, adaptación,
autoorganización, autoreproducción,
acumulación de la información y conducta
estratégica" (Simon y otros, 1984, p.55).

Estudia los mecanismos de autorregulación y los

conceptos de retroalimentación y de circularidad
en los sistemas complejos

• *Simon, F.B., Stierlin, H. y Wynne, L.C. (1984). "Vocabulario de Terapia Familiar". Barcelona:
Gedisa
CIBERNÉTICA DE
PRIMER ORDEN

Primera Cibernética
CIBERNÉTICA DE PRIMER ORDEN: Primera Cibernética

INPUT Información en entrada de un sistema

OUTPUT Información en salida de un sistema

RETROALIMENTACIÓN
• método de control de un sistema mediante reinserción en él de los resultados de su actuación
pasada.

NEGATIVA o de Compensación
• proceso que contrarresta la desviación (detiene la diferencia).

HOMEOSTASIS
• entendida como el restablecimiento del equilibrio a partir de la retroalimentación negativa (aún
no incorpora la retroalimentación positiva)

Jutorán, S. (1994) El proceso de las ideas sitémico cibernéticas. En Rev. 'Sistemas familiares' Año 10 No. 1 Abril 1994,
Buenos Aires, Argentina
CIBERNÉTICA
DE PRIMER
ORDEN:

Segunda
Cibernética
CIBERNÉTICA DE PRIMER ORDEN: Segunda Cibernética

MORFOSTÁSIS
• Principio de constancia estructural. Capacidad de un sistema de mantener su estructura en un ambiente
cambiante (Maruyama)

MORFOGÉNESIS
• Principio de cambio estructural que se refiere a la formación y desarrollo de las estructuras de un sistema
(Maruyama)

RETROALIMENTACIÓN POSITIVA
• Proceso que amplifica la desviación (amplifica la diferencia).

Prigogine: "Las desviaciones o fluctuaciones, si se mantienen y no son contrarrestadas por mecanismos

correctores, producen una bifurcación que genera un salto cualitativo hacia una nueva organización."

HOMEOSTASIS
• Estado interno relativamente constante de un sistema que se mantiene mediante autorregulación.

*Simon, F.B., Stierlin, H. y Wynne, L.C. (1984). "Vocabulario de Terapia Familiar". Barcelona: Gedisa
CIBERNÉTICA DE PRIMER ORDEN: Segunda Cibernética

Circularidad v/s Linealidad

• "Secuencia de causa y efecto que remite a una primera causa y la confirma o
modifica" (Simon y otros, 1984, p.63).

Coevolución
• Los sistemas nunca se desarrollan en un ambiente estático: Influyen en el ambiente y son
factores determinantes que contribuyen a su evolución (Simon y otros, 1984, p.68).

*Simon, F.B., Stierlin, H. y Wynne, L.C. (1984). "Vocabulario de Terapia Familiar". Barcelona: Gedisa
 SINTESIS DE CONCEPTOS: CIBERNETICA DE PRIMER ORDEN
PRIMERA SEGUNDA
CIBERNETICA CIBERNETICA

• INPUT – OUTPUT • Morfostasis y

• Retroalimentación Morfogénesis
Negativa • Retroalimentación
• Primera Idea de Positiva
Homeostasis • Homeostasis
• Los sistemas como Idea
Mantienen su Integradora
organización • Los sistemas
cambian su
organización
• Circularidad
• Coevolución

Jutorán, S. (1994) El proceso de las ideas sitémico cibernéticas. En Rev. 'Sistemas familiares' Año 10 No. 1 Abril 1994, Buenos Aires, Argentina
CIBERNÉTICA DE PRIMER
ORDEN

Primera Cibernética:
efectos en la Terapia
• SÍNTOMA
• Cumple la función morfoestática de
mantener al sistema en un grado mínimo de
perturbación.
• El comportamiento sintomático es un
comportamiento comunicativo coherente
con las modalidades de interacción del
contexto donde aparece.

• TERAPEUTA
• Posición neutral: observa al sistema desde
afuera del objeto observado.

• EL SISTEMA FAMILIAR
• Es un objeto de observación que se
desenvuelve en el presente, en una relación
compleja de inputs y outputs.
CIBERNÉTICA DE PRIMER
ORDEN

Segunda Cibernética: efectos

en la Terapia

• SINTOMA
• Presenta una función morfogenética, costituye un
momento de extrema inestabilidad del sistema
mismo, punto de “bifurcación” (Prigogine), más allá
del cual se pueden dar diversas direcciones y por
ello también la evolución hacia niveles más
maduros de desarrollo.

• DIMENSIÓN DEL TIEMPO

• Reintroducción en el sistema de la dimensión
diacrónica del tiempo, no sólo restituye la
pertenencia a una historia (rehistoriando el
sufrimiento mismo),
• sino que recupera el valor del pasado: no como
"causa", sino en el sentido de que el pasado “está”
en el presente y continúa viviendo en el presente.
CIBERNÉTICA DE SEGUNDO ORDEN
PRINCIPALES EXPONENTES

Heinz Von Francisco Ernst Von

Humberto
Foerster Varela Glasersfeld
Maturana
(1917-2010)
(1911-2002) (1928-2021) (1946-2001)
CIBERNÉTICA DE SEGUNDO ORDEN
Von Foërster

• El observador como parte de lo observado

• Von Foërster plantea "La reintroducción del observador, la pérdida de la neutralidad y de la objetividad,
son requisitos fundamentales para una epistemología de los sistemas vivientes” (Jutorán, 1994, p. 11)

• “Las observaciones no son absolutas, sino relativas al punto de vista del observador (es decir a su
sistema de coordenadas: la teoría de la relatividad de Einstein) (Jutorán, 1994, p. 11)

• El acto de observar influye sobre el objeto observado al punto de anular toda expectativa de predicción
de parte del observador (es decir que la incertidumbre, la indeterminación, se transforma en absoluta:
Heisenberg)" (Jutorán, 1994, p. 11).

• “El mapa ES el territorio“

• Esta afirmación significa que esa realidad a la que alguna vez se hizo referencia no puede ser abordada
sino a través del propio observador, dando cuenta de sí mismo ante lo que pretende observar.
• Maturana también dirá "Todo lo dicho es dicho por un observador a otro observador, o a sí
mismo"
Jutorán, S. (1994) (Jutorán,
El proceso de 1994,
las ideas sitémico p12) En Rev. 'Sistemas familiares' Año 10 No. 1 Abril 1994, Buenos Aires, Argentina
cibernéticas.
CIBERNÉTICA DE SEGUNDO ORDEN: Von Foërster
• Recursividad y Autorreferencia:

“Hay efectivamente un continuo proceso circular y

repetitivo en el que la epistemología determina lo
que vemos; esto establece lo que hacemos; a la vez
nuestras acciones organizan lo que sucede en
nuestro mundo, que luego determina nuestra
epistemología“ (Jutorán, 1994, p. 12)

• Autonomía y Responsabilidad por las propias

acciones

“La autonomía implica responsabilidad. Si yo soy el

único que decide cómo actúo, también soy
responsable por ello.“ (Jutorán, 1994, p. 13)

Jutorán, S. (1994) El proceso de las ideas sitémico cibernéticas. En Rev. 'Sistemas familiares' Año 10 No. 1 Abril 1994, Buenos Aires, Argentina
CIBERNÉTICA DE SEGUNDO ORDEN: H. Maturana

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=cawbD3KHshw

• Observe este video y responda a las siguientes preguntas

o ¿De qué depende la percepción de la rana?

o "Se entendía que la retina del ojo recibía información desde afuera y calculaba la
reacción correspondiente" Qué cambios hace Maturana a esta afirmación?

o ¿Qué relevancia tiene para terapia sistémica?

o ¿Por qué sus aportes se relacionan con lo propuesto por la cibernética de segundo
orden?
CONSTRUCTIVISMO: • La biología determina aquello que podemos percibir y aquello que no.
Maturana y Varela
• Lo que hace a los seres vivos sistemas autónomos es su organización
autopoiética (autopoyesis: producción de sí
mismo) https://www.youtube.com/watch?v=W7ZDNCjLgOs
DESDE LA BIOLOGIA…
• El sistema nervioso es un sistema cerrado determinado en base a su
estructura:

• Clausura operacional

• Objetividad entre paréntesis: imposibilidad de distinguir entre

percepción e ilusión "que surge al aceptar el observador que sus
habilidades como tal surgen de su operar como ser vivo en el lenguaje, y
reconocer que como ser vivo no puede distinguir en la experiencia entre
ilusión y percepción" (Jutorán, 1994, p. 16).

• SE CUESTIONA “la existencia de una percepción objetiva independiente

del observador, que puede ser conocida por éste”.
 CONSTRUCTIVISMO
• Consecuencias de la Clausura Operacional:
"estamos cerrados a la información"

• La estructura determina en el sistema:

• lo que ocurre en cada instante
• lo que admite como perturbación (información,
percepción)
• Y que un agente externo sólo puede
desencadenar o gatillar en el sistema un
cambio de estado o una distinción que ya
está inscrita en su estructura
• "Lo que nos pasa depende de nuestra
estructura"

(Maturana en Jutorán, 1994, pag 15)

 CONSTRUCTIVISMO

• Consecuencias de la Clausura Operacional:

"estamos cerrados a la información"

• Acoplamiento Estructural : vivimos en

congruencia con el medio y con los otros y en
constante cambio estructural.

• Aunque los seres vivos, en tanto autopoiéticos,

son sistemas cerrados, su modo de operar
cambia según las contingencias de sus
interacciones porque su estructura plástica
cambia de manera contingente al curso de esas
interacciones
• Solo pasa lo que puede pasar de acuerdo con la
dinámica estructural del sistema y de las
circunstancias
(Maturana en Jutorán, 1994, pag 15)
CONSTRUCTIVISMO
….AL CAMBIO EPISTEMOLÓGICO

Los cambios en la descripción de la "realidad entre paréntesis" y la relación con la

"realidad entre paréntesis)

• Toda afirmación cognoscitiva depende constitutivamente de quien la ópera.

• "Multiuniverso": es decir múltiples versiones de como suceden las cosas

• La realidad está especificada por las distinciones que hacemos

• Podemos llegar a consensos sobre lo que vemos porque

somos biológicamente similares

• Maturana y Varela: el lenguaje no fue inventado por un sujeto que buscaba

aprehender el mundo exterior; los seres humanos son, para estos autores,
seres "lenguajeantes" fundamentalmente indisociables de la trama
de acoplamientos estructurales que teje el lenguaje.
CONSTRUCTIVISMO
¿Qué ocurre con el conocimiento?

Base de nuestra comprensión del mundo y nuestra relación con este:

• Las personas erigen constructos (mitos, premisas, conceptos o

sistemas de creencias) sobre el mundo para luego operar sobre ellos,

• Conocimiento: invarianzas experienciales de organismos vivientes y

no como perteneciente a las entidades, estructuras o eventos de un
mundo que existe independientemente.

• Percepción : no es una reproducción del mundo de afuera, sino

una construcción de invarianzas por medio del cual el organismo
asimila y organiza su experiencia

• La importancia de las premisas, creencias y mitos

CONSTRUCTIVISMO:
Von Glasersfeld

• El conocimiento no se recibe pasivamente, sino

que es construido activamente por el sujeto que
conoce.

• La función de la cognición es adaptativa y sirve

para organizar el mundo experiencial, no para
descubrir una realidad ontológica objetiva.​

• La realidad objetiva no se niega, se niega la

posibilidad de los humanos de tener una
representación verdadera de ella.
ENCUESTA: 1 Cibernética de 2°orden
Siguiendo las ideas de Von Foerster, indique qué afirmaciones son correctas:

1. El observador, por el acto de observar, da más cuenta de sí mismo que de lo que está
afuera observando.
2. El acto de observar es una acción que, si bien afecta lo que se observa, de todas
formas, da cuenta de la realidad exterior.
3. El observador, por el acto de observar, interfiere sobre lo observado.
4. El observador, cuando conoce su postura epistemológica puede conservar su
neutralidad ante lo observado.
5. Lo observado, es decir la realidad, existe como tal, pero no podemos hacerla objetiva

a. 1, 3 y 5
A. 1, 2, 3
B. 1, 2 y 4
C. Todas las anteriores.
ENCUESTA: 2 Cibernética de 2° orden
Siguiendo las ideas de Maturana y Varela, indique qué afirmaciones son correctas:

1. El sistema nervioso es cerrado en cuanto determina cómo va a responder y cómo va a

evolucionar.
2. El sistema nervioso sí tiene intercambio de energía, nutrientes con su entorno, en este
sentido funciona como un sistema abierto.
3. La realidad se queda entre paréntesis pues consiste en una explicación que se
construye desde la capacidad de quien conoce antes que por dar cuenta de la realidad
misma.
4. La percepción permite hacerse un mapa de lo que se encuentra afuera como realidad
y se convierte en conocimiento objetivo.

1. 1, 2, 3
2. 1, 2 y 4
3. 2, 3 y 4
4. Todas las anteriores.
ENCUESTA: 3 Cibernética de 2° orden

Siguiendo las ideas de Von Glasersfeld, indique qué afirmaciones son correctas.

1. El acto de conocer habla más de quién conoce, pues da cuenta de sus posibilidades
para conocer.
2. La construcción de los conocimientos permite organizar las experiencias.
3. La construcción de los conocimientos es un conjunto que una vez completado por el
desarrollo científico da cuenta de la realidad obejtiva.
4. La realidad es lo que las personas pueden construir activamente desde sus
posibilidades e interacción con el entorno.

A. 1, 2 y 4
B. 1, 2 y 3
C. Solo 2 y 4
D. Todas las anteriores.
Conclusiones de las encuestas 1, 2 y 3

• La realidad no puede ser objetivada. No es posible dar cuenta de ella cuando hacemos
descripciones del mundo, damos cuenta de nuestro propio funcionamiento.
• El observador siempre es parte de lo observado en cuanto interfiere en ello por el acto
de observar.
• Lo que conduce a la idea que no es posible mantener neutralidad. Lo que se puede
hacer es tener consciencia de las posturas teóricas, y mundos de creencias desde los
cuales uno se sitúa.
• El sistema nervioso es un sistema cerrado a lo que lo determina, es determinado por
su propia estructura y depende de sí mismo para su desarrollo evolutivo. El mundo es
una base de estímulos, pero no determina la repuesta del SNC.
• La realidad es una construcción que se explica más por nuestra propia estructura que
por la realidad en sí misma. Queda entre paréntesis en cuanto no podemos objetivarla,
pero sí tenemos una experiencia.
• COEVOLUCIÓN?
 CONSTRUCCIONISMO SOCIAL

• La realidad no está totalmente entre paréntesis:

se construye socialmente en el lenguaje (lo real es lo que se construye en la relación
en un contexto social).

• La realidad tiene un valor de utilidad: KENNETH J.

El discurso acerca del mundo no es un reflejo o mapa de la realidad, sino un artefacto GERGEN
del intercambio comunes. Psicólogo
Estadounidense
• La realidad como constructo social: 1934
lo que validamos en una determinada cultura es distinto que en otra. Asoma la
importancia de aspectos locales antes que generales.

Consecuencias:
•Para entender a alguien hay que acceder a su cultura y realidad
•El marco de referencia de funcionalidad o disfuncionalidad es lo consensuado
socialmente en una determinada cultura.
 CONSTRUCCIONISMO SOCIAL
Procesos de Generación de Significados:
La terapia familiar ahora se interesa en los procesos activos de la
generación de significados.

las significaciones, el sentido de sí mismo y las emociones

nacen de un contexto intrínsecamente relacional

• "no solamente el "yo" y el "tú" se manifiestan en el seno de

los diálogos permitidos por las relaciones humanas, sino que
la identidad, ella misma, es producida por las narraciones
surgidas de intercambios comunes, remitiendo, en efecto, a
las narraciones del yo a las relaciones sociales más que a las
elecciones individuales".

• desde esta óptica, incluso las emociones corresponden a

modos de funcionamiento social, porque ellas están insertas
en secuencias y escenarios comunes.
CONSTRUCCIONISMO
SOCIAL
Gergen distingue:
• El constructivismo está ligado aún a
la tradición occidental del individualismo
en la medida en que describe la
construcción del saber a partir
de procesos intrínsecos al individuo,
• El construccionismo social, por el
contrario, busca remontar las fuentes
de la acción humana a las relaciones
sociales.
• afirma: "la construcción del mundo no
se sitúa en el interior de la mente del
observador, sino más bien, en el interior
de diferentes formas de relación".
 El saber es una
construcción de la
mente.

SIMILITUDES ENTRE
CONSTRUCTIVISMO Y El conocimiento no es
una representación fiel
CONSTRUCCIONISMO de una realidad
independiente
SOCIAL a nosotros.

Lo observado no está
separado de quien lo
observa.

Bertrando P., Toffanetti D., "Historia de la Terapia Familiar", 2004. Ed. Paidós
 Constructivismo: Construccionismo social:

• La mente y realidad • La mente y realidad residen

DIFERENCIAS construida residen en el en las relaciones
sujeto. sociales en la construcción
ENTRE de significado a través del
CONSTRUCTIVI lenguaje.
SMO Y
CONSTRUCCIO • Mente y realidad están
NISMO SOCIAL ligadas a una ontología • Mente y realidad participan
lingüística que denomina de las diferentes formas de
como entidad. relacionarse.

Bertrando P., Toffanetti D., "Historia de la Terapia Familiar", 2004. Ed. Paidós
 CAMBIO DE PARADIGMA

EL MAPA ES EL TERRITORIO
EL MAPA NO ES EL TERRITORIO
ES UNA
Korzszybski EL MAPA ES EL TERRITORIO
REALIDAD OBJETIVABLE
Distinción entre el observador y No hay distinción
El observador no es parte
lo observado
de la formulación teórica
Implicaciones
en la Terapia
Sistémica
CONSTRUCTIVISMO Y CONSTRUCCIONISMO SOCIAL
Ambos pertenecen a la cibernética de segundo orden:
•el observador es parte de lo observado.

No hay ninguna persona que tenga mis mismas características sociales porque
todos tenemos historias de vida diferente:

•Hay que compartir información para construir categorías sociales

compartidas con el paciente.

Lo que me pasa con un paciente no es sólo de su patología:

•sino habla de mis construcciones con ese paciente
LA TERAPIA EN LA CIBERNETICA DE SEGUNDO ORDEN

TERAPEUTA
• El terapeuta es parte de lo que observa en terapia: construye desde sí mismo lo que ve en terapia.
•observador participante
•observador crea lo observado: “cuando un terapeuta afirma que un paciente tiene esto o
aquello” habla de la propia percepción de ese sistema.

• Esto trae la mirada del terapeuta a sí mismo: consciente que es activo constructor de lo que sucede
en terapia (importancia del trabajo de la persona del terapeuta).

• La realidad es una realidad co-construida: profundo respeto por la construcción de otro y también la
conciencia que tenemos de nuestra propia subjetividad.

• La visión terapéutica como visión alternativa, es otra forma de construir lo vivido para sufrir menos.

• Nace el Sistema Terapéutico

REFLEXIÓN
• A partir de las propuestas
epistemológicas revisadas:

• ¿cuál es la relación entre

el conocimiento y la
realidad?
 CIBERNÉTICA
MAPA DE REFERENCIA

CIBERNETICA DE PRIMER CIBERNETICA DE SEGUNDO

ORDEN ORDEN
“reflexión” “reflexión sobre la reflexión”
“Sistemas Observados” “Sistemas Observantes”

PRIMERA CIBERNÉTICA (Heinz Von Foerster)

Cómo los sistemas mantienen
su organización: Homeostasis. Constructivismo
Retroalimentación – (Maturana y Varela)

SEGUNDA CIBERNÉTICA Construccionismo Social

Cómo los sistemas cambian su (Peter Berger 1928,
organización y Tomás Lukmann, 1927)
Retroalimentación +
Morfogénesis y Morfostasis