SECUENCIA: “La tradición de mi país”
FUNDAMENTACIÓN:
Las tradiciones son aquellos hábitos o expresiones culturales que se transmiten de generación en
generación, generalmente mediante la vía oral.
Celebrar el Día de la Tradición en el jardín de infantes propiciará un espacio de encuentro para
vincularnos con todo lo que nos representa como argentinos, para conocer nuestra historia familiar y reconocer costumbres de
nuestro pueblo.
OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS EVALUACIÓN
*Favorecer en *Valoración y *Indagar sobre los saberes previos de los niños *Brindarle *Comienza a
cada niño el respeto por la acerca del Día de la Tradición, "costumbre", oportunidades establecer
desarrollo de diversidad "tradición", "cultura". Dialogo acerca de nuestras para que relaciones
la propia cultural, étnica, formas de hablar, nuestros hábitos comunes, etc. escoja, decida, entre las
identidad y de de género, de emita funciones que
la confianza y ideas. *Observar un video que explica por qué se celebra el opiniones, cumplen las
seguridad en día de la tradición. los niños comentaran lo que proponga instituciones.
sus *Independencia comprendieron. [Link] iniciativas. *Identifica
capacidades, y autonomía en si=CX8Qc9sztgpnWMcr *Guiar la algunos de
para actuar el accionar observación, los trabajos
con iniciativa cotidiano. descripción e involucrados
y autonomía, *Observar imágenes de Molina Campos, el gaucho interpretación en la
para *Dibujo, pintura, conversar acerca de su vestimenta y sus de láminas. construcción
aprender, grabado, costumbres. *Brindar al de un objeto.
para defender collage, niño un amplio *Se inicia en
sus derechos escultura, abanico de el
y para construcción, situaciones y conocimiento
expresar modelado, entre recursos de algunos
pensamientos, otras. facilitadores episodios de
sentimientos y de la nuestra
emociones. *Identificación expresión y historia.
de cambios y comunicación *Se inicia en
*Asumir permanencias a través de el uso de
actitudes en algún lenguajes instrumentos
democráticas aspecto de sus verbales y no sencillos de
que permitan historias verbales. recolección y
que los niños personales. registro de
se apropien de información.
los valores y *Reconocimient *Comienza a
los principios o de algunos organizar la
necesarios cambios y información.
para la vida permanencias a
en través del
comunidad: la tiempo en algún
justicia y la aspecto de la
tolerancia; el vida cotidiana
reconocimient de las familias y
o y el aprecio de la
a la diversidad comunidad.
de género,
lingüística,
cultural y
étnica; y el
respeto a los
derechos de *JUGAR: Juego simbólico: montamos caballos
los demás. realizados con palos de escoba.
*Diseñar *Escuchar la canción tradiciones argentinas.
situaciones de
enseñanza Escuchar y ver la Leyenda de YERBA MATE
que posibiliten [Link]
que los
alumnos
organicen, *Dialogar acerca de "el mate". Buscamos
amplíen y información acerca de la historia del mate, de la
enriquezcan
sus
conocimientos
acerca del
ambiente
social y
natural.
*Favorecer la
autonomía de
los alumnos
en cuanto a la
resolución de
situaciones
problemáticas,
la búsqueda
de
información a yerba, de cómo se prepara, etc.
través de
variadas *Realizar un Collage de mates.
fuentes y la
posibilidad de
arribar a
conclusiones
provisorias.
PLANIFICACIÓN SEMANAL 10 AL 17 DE NOVIEMBRE 2023
Lunes 13 de noviembre Martes 14 de Miércoles 15 de Jueves 16 de noviembre Viernes 17 de noviembre
noviembre noviembre
Se retoma lo ¿Qué medio de Escuchar y ver la ‘¿Cuáles eran las
trabajado en la clase transportes usaban Leyenda de YERBA comidas típicas de la
anterior ¿Por qué se en esa época? MATE época?
celera del de La Se fabricará caballos [Link] Realizar receta de los
Tradición? Luego se con botellas de f58HovRab3M? pastelitos.
les mostrara plástico y palos de si=ouSk5QszQl8AvjVt Se nombran. Luego se
imágenes de Molina escoba. Juego ¿Quién era yaci y arai? realizará pastelitos para
Campos, observar simbólico: montamos ¿Qué les sucedió merendar al día
¿Cómo están caballos realizados cuando se metieron al siguiente con mate.
vestidos? ¿Cuál será con palos de escoba. bosque? ¿Quién las
la costumbre que salvo?
tienen?
¿Qué colores Dialogar acerca de "el
predominan? mate". Buscamos
información acerca de
la historia del mate,
de la yerba, de cómo
se prepara, etc.
Juegos de
matemático: conteo
de tapitas.
*collage de mates
tradicionales. Cada
niño elegirá una
forma que le guste y
luego dibujara sobre
la hoja y decorara con
diversos materiales
como papel de diario,
revistas, papel
madera, etc.
Imágenes de mates
¿Se animan a
representar algunas de
las imágenes? ¡Manos
a la obra!
