Trabajo Práctico: Segunda Revolución Industrial y la expansión imperialista
1. a) ¿Por qué se utiliza el término “Paz Armada” para definir el periodo histórico que abarca los años 1871-1814?
b) Comentar el nuevo papel político y económico que comienza a tener Alemania en el período analizado.
c) Explicar los sistemas de alianzas que se establecieron (triple alianza y triple entente)
2. Completar el siguiente modelo de cuadro:
SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Innovaciones tecnológicas Características
Transportes
Comunicaciones
Fuentes de energía
Medicina
Química
Minerales
3. Realizar un diagrama explicando el funcionamiento de las sociedades de inversores, del capital financiero y los
bancos, destacando sus beneficios y riesgos económicos.
4. a) ¿Qué fue la “División Internacional del Trabajo”?
b) ¿Qué países se beneficiaban con este sistema y cuáles se perjudicaban? –mencionar la cuestión del librecambio y
la dependencia económica-
5. Explicar con sus palabras las causas y consecuencias ocasionadas por la depresión de 1873. Realizar un cuadro
conceptual para ejemplificar el tema desarrollado.
6. Explicar el funcionamiento del sistema taylorista y fordista.
7. a) Definir el término “Imperialismo”
b) Completar el siguiente modelo de cuadro:
IMPERIALISMO
Causas del Imperialismo Características
Económicas
Ideológicas
Biológicas
Estratégicas
8. ¿Qué estableció la Conferencia de Berlín?
9. ¿Qué diferencias encuentras entre la dominación imperial de la India y la de China?
10. Definir el término “Neocolonialismo” y explicar el tipo de imperialismo implementado por Estados Unidos.
11. ¿A qué se denominó la “Belle Epoqué”?
12. Completar el siguiente modelo de cuadro utilizando el material de lectura:
Clases sociales tradicionales Nuevas clases sociales
Aristocracia Campesinado Burguesía Proletariado
Principales
características
(Integrantes,
divisiones internas,
lugar que ocupan en
la sociedad, etc.)
13) Elaborar una red conceptual que dé cuenta las principales características de la sociedad burguesa, incluyendo
sus aspectos morales y sus hábitos.
14) Elaborar una red conceptual que dé cuenta las principales características del mundo de los trabajadores.
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