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PROYECTO

El estudio investiga la relación entre la tenencia de mascotas y el rendimiento académico en una muestra de 22 estudiantes, concluyendo que no tener mascota es ligeramente beneficioso para las calificaciones. La media de notas de los estudiantes con mascotas es de 7.28, mientras que los sin mascotas obtienen un promedio de 8.28. Sin embargo, la falta de una muestra más grande limita la validez de los resultados.

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PROYECTO

El estudio investiga la relación entre la tenencia de mascotas y el rendimiento académico en una muestra de 22 estudiantes, concluyendo que no tener mascota es ligeramente beneficioso para las calificaciones. La media de notas de los estudiantes con mascotas es de 7.28, mientras que los sin mascotas obtienen un promedio de 8.28. Sin embargo, la falta de una muestra más grande limita la validez de los resultados.

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Estudio de relación entre Notas

Académicas y Tenencias de mascotas​


​
Resumen:

Se parte de la idea de que la tenencia de mascotas puede beneficiar el rendimiento


académico, una base de 22 alumnos que han realizado un cuestionario en el que se
recopila información básica sobre ellos, llegando a la conclusión de que es
ligeramente beneficioso no tener una mascota para el rendimiento académico.​

Abstract:

This study is based on the idea that pet ownership may influence academic
performance. A sample of 22 students completed a questionnaire collecting basic
information about them. The study concludes that not having a pet is slightly
beneficial for academic performance.

Introducción

En este artículo se analiza la relación entre tener mascotas y las calificaciones


académicas, también se observan otros aspectos menos importantes como puede
ser el género de los individuos de estudio, que mascotas son más comunes el
tiempo que se pasa con los animales etc.

Métodos

Se usó un conjunto de datos en los que se incluye la información sobre la tenencia


de mascotas, género, tipo de mascota, tiempo dedicado a las mascotas y
calificaciones académicas de materias obligatorias de los cursos 1º 2º 3º ESO,
centrándose en comparar las calificaciones de la gente que tenía mascota con las
calificaciones de las que no tenía.
Resultados

Relación entre notas y tenencia de mascotas

La media de
calificaciones de gente
que tiene mascotas es
de 7.28 ligeramente más
bajo que la media de la
gente sin mascotas el
cual es 8.28.​
​
Al no haber suficientes
individuos de estudio no
se pueden relacionar con
firmeza los datos .
​

​
Análisis del género de la gente que tiene
mascotas

Se puede ver como la


mayoría de personas
que tienen una mascota
son Hombres (61.5%),
siendo minoritarias las
mujeres (30.8%) junto
con otros géneros (7.7%)​
​
​
​
Tipos de Mascotas que tienen las Personas
​
Se puede observar que los
perros son más populares
(10) los gatos siendo el
segundo más popular (7) y
los canarios y conejos los
menos obtenidos (1).

​
​

​
Tiempo que se dedica diariamente a la
mascota
Se puede observar que
tanto el porcentaje de pasar
menos de 3 minutos y más
de una hora es el mismo
(38,5%) y Pasar entre 30
minutos y 1 hora es lo
menos habitual (23,1%)​
Discursión
Los resultados nos dejan ver que hay una débil relación entre tener una mascota y
las calificaciones, hay una media ligeramente más alta en los individuos que no
tienen mascotas, esto podría deberse a que tienen más tiempo debido a que no
tienen que realizar cuidados de mascotas. El género no parece influir en las
calificaciones y los perros son la mascota más común.

Conclusión

Es difícil encontrar una relación entre las mascotas y las calificaciones debido a que
hay pocos sujetos de estudio, dejando el estudio como no concluyente o con una
diferencia poco significativa.​
​
​
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