SECUENCIA MENSUAL
OBJETIVOS GENERALES:
Trabajar en equipo, relacionando los saberes de las diferentes áreas del conocimiento para afianzar el aprendizaje significativo del
estudiante.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Resolver situaciones problemáticas.
Desarrollar la confianza en las propias posibilidades para resolver problemas y formular interrogantes.
Leer y escribir textos con diversos propósitos.
Adquirir habilidades para las lecturas de cuentos, participando en diversas situaciones de escucha y producción oral.
Concientizar la importancia que tiene el reciclaje para nuestro medio.
Comprender la existencia de una gran variedad de seres vivos en sus diferentes ambientes y sus características.
Realizar lectura e interpretación de con diversas fuentes bibliográficas.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Interpretar, registrar, comparar escribir números naturales.
Argumentar sobre los resultados de comparaciones entre números naturales y procedimientos de cálculos utilizando el valor posicional
de las cifras.
Analizar relaciones numéricas para formular reglas de cálculo con números naturales.
Resolver situaciones problemáticas.
Ser conscientes de la importancia de fomentar hábitos de lectura.
Reconocer la importancia de los distintos tipos de comunicación que se pueden utilizar para transmitir información.
Comprender e interpretar textos.
Establecer relaciones entre los seres vivos.
Valorar el legado histórico y cultural.
Formular relaciones ambientales entre espacio y sociedad.
Explicar una sucesión de hechos históricos de Argentina.
Comprender el presente como parte de un proceso.
Leer e interpretar mapas e imágenes.
ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR:
Construir pensamiento crítico y reflexivo.
Intercambiar ideas y anticipaciones con el grupo.
Debatir, opinar.
Analizar críticamente la información obtenida de distintas fuentes.
Explorar, buscar y seleccionar textos literarios a través de internet.
Armar antologías de cuentos.
Trabajo cooperativo.
Aprender del error.
Intercambiar ideas anticipaciones con el grupo.
Debatir, opinar.
Lectura de imágenes. Técnicas grupales.
Realización de experimentos.
Investigación en diferentes soportes.
Análisis, discusión y reflexión grupal de las investigaciones.
Construcción de conceptos básicos a partir del debate y el conocimiento previo.
PROVINCIA DEL CHACO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA , CIENCIA Y TECNOLOGÍA
DIRECCIÓN DE NIVEL PRIMARIO
PLANIFICACIÓN ANUAL 2025
E.E.P N° 384 “MAESTRO MARCOS RAMON ANTONIO GOMEZ”
CICLO: 3° GRADO: 7° “A”- “B”.
DOCENTES A CARGO: BABICH, Noelia.
ALMIRON, Diego.
Área Ejes Saberes Aprendizajes Consideraciones Evaluación
esperados Didácticas Criterios Instrumentos
El texto: Participar de Propiciar la Participación. *Desarrollo de
oración, manera relectura y actividades diarias
párrafo, asidua en revisión Colaboración. y grupales.
Comprensión y sangría conversacion ortográfica de
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Verbos. instrumento diferentes propuestas.
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relaciones sencillas con Participación actividades
que se reciclado. en las propuestas
establecen Ampliar el actividades
en el medio. conocimiento áulicas.
Desarrollar a través de
actitudes de observación y
cuidado, exploración
respeto y de reciclado
responsabilid
ad hacia el
entorno.
Favorecer la
creatividad.
Conocer y
clasificar los
tipos de
basura para
poder
reciclar.
conocer la
importancia
del reciclado.
Fabricar
objetos a
partir de
reciclado.
