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M02S2AI3

El documento presenta un análisis de 'El Principito' de Antoine de Saint-Exupéry, destacando sus ideas principales sobre la importancia de mantener la esencia infantil y aprender de los niños. La historia narra el encuentro entre un aviador y el Principito, quien comparte lecciones sobre el amor, la amistad y la percepción del mundo. Además, se incluyen estrategias de lectura y nuevos conocimientos adquiridos a partir de la obra.

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Actividad Intergradora 3.

Selección de
textos e ideas aplicables

Luis Alberto Hernandez Hernandez

Grupo: M2C1G72-027
Actividad integradora 3. Selección de texto e ideas aplicables

Título: El Principito

Autor: Antoine de Saint-Exupéry

Fecha de publicación: 6 de abril de 1943

Tipo de texto: Literario

Características de este tipo de texto:

Son aquellos en los que se manifiesta una función estética. Son géneros
literarios la poesía, novela, cuento o relato, teatro y ensayo literario.

Ideas principales del texto:

1. Nos enseña que a pesar de que seamos mayores, todos llevamos un


niño en nuestro interior, que nos ayuda en diferentes circunstancias.
Además, nos ayuda a reflexionar que los niños, a pesar de su corta
edad, también nos dan lecciones que pueden servirnos, incluso para
toda la vida.

2. A ser mejores personas y dejar el egoísmo para entender al mundo, y


las personas que nos rodean.

3. A cultivar cualidades como la nobleza.

4. A ver las cosas con una perspectiva parecida a la de cuando éramos


niños.
Resumen:

Se trata de la historia que es contada por un Aviador. En un vuelo solitario, su


avión sufre un desperfecto y aterriza de emergencia en el desierto del Sahara.

Ahí llega su encuentro con el Principito, el cual es un niño que viene de otro
planeta, la pequeña roca que habitaba. En esa pequeña roca, su único
compañero era una flor.

El Principito le pide al aviador que le dibuje un cordero para llevarlo a su


mundo. Tras hacerse amigos del Aviador, él le cuenta cómo era su solitaria y
melancólica vida antes de su llegada de la cual, en el transcurso de la historia,
vemos que al Principito, poco a poco, le es difícil expresar sus sentimientos.

Desde su duda sobre el amor de la flor, el Principito abandona su asteroide y


recorre diversos mundos, habitados por curiosos personajes como el rey, el
vanidoso, el bebedor, el farolero y el geógrafo.

Llega por fin a la Tierra, donde conoce a la serpiente y al zorro, con quien llega
a establecer un vínculo muy especial y de quien aprende que “sólo se ve bien
con el corazón, lo esencial es invisible a los ojos”.

Al fin, el Principito regresa al desierto del Sahara, el lugar en el cual descendió


a la Tierra, para hacerse amigo del Aviador y contarle sus peripecias.

Cuando el Aviador logra reparar su avión, el Principito es mordido por la


serpiente, pues ésta es la única manera que tiene de volver a su planeta, para
cuidar a su flor.

La historia termina cuando un rayo cae en el desierto sobre el lugar en donde él


estaba junto con la Serpiente, quien solo tenía su veneno como ventaja.

El Principito se duerme, y es cuando éste regresa a su asteroide.


Porque me interesó esta lectura:

Me gustó esta lectura porque es un cuento excepcional que, sin importar la


edad, invita a la reflexión filosófica sobre la sencillez de pensamiento y la
importancia de mantener nuestra esencia infantil. Nos deja valiosas lecciones
aplicables a la vida, haciéndolo un libro encantador y recomendable.

Estrategias de lectura:

1. Identificación de textos y palabras clave durante la lectura, para


entender y comprender lo que estamos leyendo.

2. Ajustar el ritmo en el que leía, pues si leía muy rápido mi mente se iba
cansando, me confundía y, por lo tanto, no entendía lo que decía.

3. Leer en voz alta, pues de esa manera vivo lo que leo y me concentro
mejor.

4. Subrayar las ideas principales al leer el texto.

5. Deducir el significado me ayudó a comprender mejor lo que leía.

Nuevos conocimientos:

1. Visualizar las imágenes de la lectura, para así meternos de lleno en la


lectura e imaginarnos que a nosotros nos está pasando, para disfrutar
de ella.

2. Tomar apuntes, sobre la lectura para ir viendo qué es lo más importante


y, de esa manera, entender mejor la lectura.

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