Qué es Ciencia:

Se denomina ciencia a todo el conocimiento o saber constituido mediante la observación y

el estudio sistemático y razonado de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.

El objetivo de la ciencia es descubrir las leyes que rigen los fenómenos de la realidad, comprenderlos
y explicarlos. De allí se deriva que la función de la ciencia es describir, explicar y predecir tales
fenómenos a fin de mejorar la vida humana.

La ciencia produce conocimiento científico. Este se define como todo saber que ha sido obtenido
mediante el método científico, es decir, a través de la observación y el análisis sistemáticos. En
consecuencia, el conocimiento científico ofrece conclusiones razonadas y válidas que pueden ser
probadas.

La palabra ciencia deriva del latín scientĭa, que significa ‘conocimiento’ o ‘saber’ y, como tal, no
se restringe a un área específica.

En este sentido, la ciencia comprende todos los campos de conocimiento y estudio (incluyendo
ciencias formales, naturales, sociales y humanas) que conllevan al desarrollo de teorías y métodos
particulares para cada área.

La ciencia también está íntimamente relacionada con la tecnología, sobre todo desde la segunda
mitad del siglo XIX. De allí la importancia de los estudios científicos destinados a crear o perfeccionar
la tecnología.

Características de la ciencia
Las ciencias son muy diferentes en sus propósitos específicos. Sin embargo, todas comparten en
común la búsqueda de leyes generales; principios metodológicos fundamentales; carácter
sistemático y utilidad para la civilización. Veamos cada característica por separado.

Aplica el método científico. La ciencia aplica normas y criterios verificables para estudiar
los fenómenos, los cuales se denominan método científico. El método científico se basa en:

● observación,
● proposición,
● formulación de hipótesis,
● experimentación,
● demostración y
● conclusiones.

Tiende a buscar leyes generales. La ciencia pretende entender las leyes o principios generales que
rigen a los fenómenos. Algunas ciencias, como las matemáticas, persiguen que estas leyes tengan
grado de certeza. Otras ciencias, como las naturales o sociales, construyen leyes sujetas a revisión
constante. Un ejemplo de ley general en la ciencia es la ley de la gravedad de Newton.
Es acumulativa y sistemática. La ciencia valora el conocimiento acumulado de las investigaciones
previas, es decir, los antecedentes. Estos son siempre un punto de partida, bien como sustento o
como cuestionamiento. A la vez, todo nuevo conocimiento pasa a ser parte del acervo científico. Por
ejemplo, la teoría heliocéntrica de Copérnico sustituyó a la teoría geocéntrica de Ptolomeo, mientras
que las leyes de Kepler sobre las órbitas elípticas perfeccionaron la teoría copernicana.

Es útil. Toda ciencia produce conocimiento provechoso, necesario e imprescindible para interpretar
la realidad y para estimular el desarrollo humano y social en cualquiera de sus aspectos: cultural,
intelectual, tecnológico, industrial, etc. Por ejemplo, la ciencia permitió el descubrimiento de la
penicilina y de la electricidad.

Tipos de ciencias
En la actualidad, el modelo de clasificación más difundido es el que distingue entre ciencias
formales y ciencias fácticas, llamadas en otros modelos “experimentales o empíricas”.

Ciencias formales
Son aquellas que tienen por objetivo las abstracciones mentales y, por ello, son analíticas, como
la matemática y la lógica.

Reciben el nombre de ciencias formales porque no se ocupan de los contenidos concretos, sino de
los axiomas o conceptos abstractos que el ser humano capta gracias a la deducción y la inferencia,
los cuales son llamados “formas” u “objetos ideales”.

Las ciencias formales son:

● lógica;
● matemática;
● estadística;
● informática;
● ciencias de la computación;
● ciencia computacional teórica.

Ciencias fácticas
Las ciencias fácticas son las que estudian hechos naturales, sociales o humanos, según la
clasificación de Mario Bunge. Algunos teóricos las llaman ciencias empíricas y experimentales
porque pueden ser verificadas en la realidad, ya sea por observación o por experimentación. Se
subdividen en ciencias naturales y ciencias sociales y humanas.

Ciencias naturales
Las ciencias naturales son aquellas que describen, ordenan y comparan los fenómenos naturales, es
decir, los objetos de la naturaleza y los procesos que tienen lugar en ella, de las cuales se pueden,
incluso, formular leyes y reglas.
El campo de actividad de las ciencias naturales está constituido principalmente por la
investigación sin una aplicación específica.

Las ciencias naturales son las siguientes:

● Química
● Física
● Biología
● Astronomía
● Geología

Ciencias sociales y humanas

Las ciencias sociales y humanas son aquellas que estudian al ser humano y la sociedad. Es decir,
estudian de forma sistemática los fenómenos y procesos socioculturales, producto de la actividad
del ser humano y su relación con el entorno.

En este sentido, divide su campo de estudio en diferentes áreas, que pueden abarcar desde las
normas de convivencia y los modos de su organización social, hasta las formas de
comunicación.

Son ciencias sociales y humanas las siguientes:

● sociología;
● economía;
● historia;
● geografía;
● lingüística;
● antropología;
● psicología.

Ciencias aplicadas
Las ciencias aplicadas son aquellas que utilizan los conocimientos desarrollados por las
ciencias formales o las ciencias empíricas y experimentales en ámbitos especializados de
interés.

Entre las ciencias aplicadas podemos mencionar las siguientes:

● ingeniería;
● arquitectura;
● medicina;
● nutrición y dietética;
● farmacia;
● arqueología;
● psicología social;
● bioanálisis, etc.

Historia de la ciencia
El origen de la ciencia propiamente dicha se remonta a la Antigua Grecia, donde se consolidó gracias
a la filosofía. La filosofía griega tuvo el mérito de separar la comprensión de la naturaleza del
pensamiento mítico, y dio lugar a áreas diferenciadas como la lógica, la matemática, la física, la
geometría, la astronomía, la biología, etc. Desde entonces, la ciencia ha evolucionado en su concepto
y alcance.

Las ciencias en la Edad Antigua

El pensamiento científico griego, cuyo influjo fue dominante hasta el siglo XVI, confiaba en que toda
pregunta podía ser respondida mediante el pensamiento racional abstracto. En consecuencia, no
experimentaba ni se detenía en evaluar la función social del conocimiento obtenido. Durante la Edad
Media, cuando aún era dominante la influencia del enfoque griego, la preocupación central fue
conciliar la ciencia y la fe, al mismo tiempo que desarrollar el ejercicio de la razón (escolástica).

El nacimiento de las ciencias modernas

Todo cambió a partir del siglo XVI. Por un lado, la teoría heliocéntrica de Copérnico, deducida por
observación, cuestionó el creacionismo. Más tarde, Galileo refutó la teoría del movimiento de
Aristóteles mediante la experimentación.

Estos y otros esfuerzos, como los de Kepler, dieron lugar a la llamada Revolución científica, que
desembocó en el pensamiento racionalista de Descartes y del empirismo de Francis Bacon, John
Locke y David Hume.

Así, en la Edad Moderna, la ciencia se separó del pensamiento teológico y del mero
ejercicio deductivo y fue vista como una promesa de liberación y progreso sociocultural.

Las ciencias en la Edad Contemporánea

En la Edad Contemporánea, la evolución de la ciencia trajo nuevas teorías y descubrimientos que
transformaron el mundo. Además, su alianza con la tecnología, especialmente desde 1870, llevó la
revolución industrial a otro nivel.

Hacia el siglo XX, la ciencia asiste a un proceso de diferenciación y especialización. En el siglo XXI, los
límites de la hiperespecialización han evidenciado la necesidad de diálogo entre diversas disciplinas,
bajo enfoques interdisciplinarios o transdisciplinarios.

Actualmente, al tiempo que se celebran los logros de la ciencia, se cuestionan sus prácticas y
alcances, especialmente en lo que respecta a su alianza con la industria tecnológica (incluida la
industria armamentística) y el modelo de la sociedad de consumo.

Método científico
El método científico es un protocolo de estudio que se aplica para obtener conocimiento objetivo y
de valor científico. Se parte de la observación, la experimentación, la medición, la demostración de
hipótesis, el análisis y las conclusiones de la información, a fin de ampliar u obtener nuevos saberes.

Sin embargo, es importante mencionar que el método científico se adapta al tipo de estudio que se
realice. Por ejemplo, no puede ser aplicado el mismo método de estudio que se usa en las ciencias
naturales a las ciencias sociales.

Por tanto, el método científico será variable según el área de conocimiento en la cual se aplique,
ya que no todos los estudios pueden ser realizados de la misma manera según su alcance.

Qué es Método científico:

Como método científico se denomina el conjunto de normas por el cual debemos regirnos
para producir conocimiento con rigor y validez científica.

Como tal, es una forma estructurada y sistemática de abordar la investigación en el ámbito de

las ciencias.
En este sentido, se vale de la observación, la experimentación, la demostración de hipótesis y el
razonamiento lógico para verificar los resultados obtenidos y ampliar el conocimiento que, en esa
materia, se tenía. Sus hallazgos pueden dar lugar a leyes y teorías.

Dicho de una forma sencilla, el método científico es una herramienta de investigación cuyo objetivo
es resolver las preguntas formuladas mediante un trabajo sistemático y, en este sentido, comprobar
la veracidad o falsedad de una tesis.

De allí que un artículo científico sea el resultado de un estudio realizado y comprobado a través
del método científico.

El método científico, para que sea considerado como tal, debe tener dos características: debe poder
ser reproducible por cualquier persona, en cualquier lugar; y debe poder ser refutable, pues toda
proposición científica debe ser susceptible de poder ser objetada.

Pasos del método científico

El método científico consta de una serie de pasos básicos que deben ser cumplidos con sumo
rigor para garantizar la validez de su resultado.

Observación
Es la fase inicial. Comprende la investigación, recolección, análisis y organización de
datos relacionados con el tema que nos interesa.

Proposición
Es el punto de partida de nuestro trabajo. Plantea la duda que nos proponemos despejar.

Hipótesis
Es el planteamiento de la posible solución al problema o asunto que vamos a tratar. En este sentido,
se basa en una suposición que marca el plan de trabajo que trazaremos, pues intentaremos
demostrar su validez o falsedad.

Verificación y experimentación
En este paso, se intentará probar nuestra hipótesis a través de experimentos sujetos al
rigor científico de nuestra investigación.

Demostración
Es la parte donde analizamos si hemos logrado demostrar nuestra hipótesis apoyándonos en
los datos obtenidos.

Conclusiones
Es la etapa final. Aquí se indican las causas de los resultados de nuestra investigación, y se
reflexiona sobre el conocimiento científico que generó.

Ejemplo del método científico

A continuación se presenta un ejemplo de cómo se puede aplicar el método científico a fin
de responder una duda o buscar una solución.
1. Observación: se observa que las hojas de los árboles y de las plantas son de color verde. 2.
Proposición: ¿por qué las hojas de los árboles y las plantas son de color verde? 3. Hipótesis: hay dos
hipótesis. 1) Los árboles y las plantas tienen hojas de color verde porque tienen el pigmento de la
clorofila que es responsable de la fotosíntesis. 2) Las hojas de los árboles y plantas son de color
verde porque realizan el proceso a través del cual producen alimentos. 4. Verificación y
experimentación: a continuación se realiza un experimento fácil y breve. Se toma como muestra dos
o tres hojas verdes de un árbol o planta, se colocan en un envase con alcohol y se pone al fuego
hasta que hierva.
5. Demostración: al hervir se puede apreciar que el alcohol cambia de color y se pone verde. Esto
ocurre porque las hojas tienen el pigmento llamado clorofila a través del cual se desarrolla la
fotosíntesis.
6. Conclusiones: se concluye que ambas hipótesis son válidas luego de la demostración. Las hojas de
los árboles y plantas son verdes porque tienen clorofila, un pigmento muy importante en la
naturaleza y responsable de la fotosíntesis.

Trabajo práctico Nro. 1

En base al material de lectura responder las siguientes actividades:

1) Subraya en el texto las ideas principales.

2) Defina ciencia. ¿Cuáles son las características?
3) ¿Por qué a determinados tipos de ciencia se las llama ciencias formales o
fácticas? 4) Explique el método científico y realice uno propio a modo de ejemplo
5) Todos los días vemos que la palabra ciencia es muy utilizada, en casos como la ciencia de teñir
el cabello, la ciencia de la carpintería, la ciencia de la mecánica etc… En todos los ejemplos
citados la palabra ciencia está mal utilizada. Explique por qué está mal utilizada
6) Investigue: ¿Cuál es la diferencia que existe entre ciencia y tecnología?